第一課時紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。Wēiyímǐn

陸定一(1906—1996年),江蘇無錫人，無產階級革命家。1925年，陸定一加入中國共產黨。1927年起他任共青團中央宣傳部部長、共青團駐少共國際代表。長征途中他任紅軍總政治部宣傳部部長。1979年后，他任全國政協副主席。作者簡介驚惶（

）苛（

）捐雜稅打顫（）骨碌（

）酣（

）然入夢蜷（

）綴（）矗（

）澎湃（）嗚咽（

）落（

）得很遠了咀嚼（

）huángkēzhàngūluhānquánpéngpàizhuìchùlàwūyèjǔjué預習檢查理解詞義。

苛捐雜稅：指當時反動政府強迫老百

姓上繳的各種稅費。酣然入夢：甜美、暢快地入睡。嗚咽：流水發出凄切的聲音。預習檢查老山界是當年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽。1934年12月，中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經過慘烈的激戰，損失慘重，退入了山高路險的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團、中央軍委縱隊、后衛五軍團、八軍團日夜兼程翻越老山界。文本背景1.整體感知文章，用一句話概括故事內容。

2.寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？

紅軍長征途中翻越老山界。

整體感知時間變化、地點轉移

時間地點人物活動第一天下午天黑夜里半夜第二天黎明以后下午

瑤民家瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。山腳下紅軍戰士準備爬山半山腰紅軍戰士夜行軍山路上紅軍戰士半夜露宿雷公巖紅軍戰士、醫務人員翻越雷公巖山頂紅軍戰士任務完成，征服老山界在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。整體感知翻越老界山的經過瑤民家天黑前爬山半夜山腰露宿黎明爬雷公巖下午到達山頂下山老山界文章按時間順序，分為三個部分來記敘紅軍翻越老山界的經過：第一部分（1自然段）：第二部分（2自然段到32段）：

第一層：（2——10）第二層：（11——32）第三部分：（33）概括介紹老山界，點明它的地理位置和山高，擺出困難。翻越老山界的經過山腳訪瑤家。紅軍翻越老山界。主要內容有：1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿；3．攀登雷公巖；4．繼續登山，到達山頂；5．山頂所思。寫作者的感受。自由讀課文，思考，小組討論：

(1)《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘，請你找出表示時間的詞語。

(2)老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山。“難”體現在哪幾方面？請從文中找出相關的語句回答。

(3)面對困難，紅軍戰士仍堅持翻越老山界體現了什么精神？

(4)課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”與瑤民大嫂的攀談，作用是什么？小組討論

(1)《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個明顯的特點，就是按時間順序記敘，請你找出表示時間的詞語。

表示時間順序的詞語：“下午才動身——天色晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜里——黎明的時候——到了山頂，已經是下午兩點多鐘”。(2)老山界是紅軍長征翻越的第一座難走的山?！半y”體現在哪幾方面？請從文中找出相關的語句回答。

“難”體現在：①山路險峻，懸崖峭壁——走路難；②要在一尺多寬的陡峭山路上睡覺——睡覺難；③饑餓——吃飯難；④傷病員多，敵人追擊——處境難。小組匯報

3.老山界是一座難翻的山。紅軍在翻山的過程中都克服了哪些困難，體現了紅軍什么樣的精神？走路難睡覺難吃飯難處境難小組匯報

面對這般重重困難，我們的紅軍戰士是如何對待的呢？表現了紅軍戰士怎樣的思想性格？打趣逗笑、奮勇登山。

表現紅軍頑強的意志、樂觀的精神走路難睡覺難吃飯難處境難酣然入夢、觀賞夜景。鼓著勇氣、繼續前進。

毫不畏懼、嘲笑敵機。小組匯報

4.課文寫紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫有關瑤民大嫂的事？哪些詞語在文中反映了她思想感情變化的過程？它的思想感情經歷了怎樣一個過程?為什么會有這樣的變化?

瑤民原來受反動軍閥的欺壓，對反動軍隊怕透了，聽說部隊過境，男人“按照習慣”躲藏起來，因此，紅軍只遇到大嫂母女倆。一開始，她看到紅軍，非常驚惶。經過攀談，她才知道紅軍是窮人的隊伍，在紅軍戰士面前訴苦時，她哭了。當紅軍把“夠吃三天的糧食”送給她時，她“歡喜”的接受了。小組匯報

這顯示了軍閥對老百姓的欺壓。通過寫紅軍與瑤民的相處，表現了紅軍對人民的關懷，紅軍是人民的軍隊，必然能得到人民支持，這也是紅軍取得勝利，一往無前的根本原因，突出了文章主旨。1.下列加點字的注音不正確的一項是（

）A.驚惶（huáng）

攀（pān）談B.繳（jiǎo）租

欺侮（wǔ）C.骨（gū）碌

蜷（quán）起來D.督（dū）促

灌輸（sū）2.從括號內選擇最恰當的詞語，填在句中橫線上。①她拿出僅有的

（一點；一袋；一碗）米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。②她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們

（害怕；擔心；生怕）有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方……③（我）肚子很餓，氣力不夠，但是必須

（憑著；鼓著；靠著）勇氣前進。④難翻的老山界被我們這樣

（沉重；笨重；繁重）的隊伍戰勝了。

D一點生怕鼓著笨重課堂練習3.根據下列意思，寫出相應的詞語。①雄偉美麗的又罕見的景象或出奇少見的事情。（

）②極陡峭難以攀援的山崖。（

）③暢快地入睡。（

）④形容波浪互相撞擊或聲勢浩大，氣勢雄偉。（

）4.在文中找出表示時間推移、地點轉換的語言標志，厘清課文順序。第一天下午（山溝）→傍晚（瑤民家）→

（山腳）→夜里（山路上，山腰）→半夜（山路上，露宿山腰）→

（山頂途中，翻越雷公巖）→

（山頂，下山至宿營地）奇觀

絕壁酣然入夢澎湃天黑第二天黎明以后第二天下午課堂練習第二課時研讀課文

作者在文中細致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？

①用了對比的手法，點明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現了紅軍戰士藐視困難、敢于戰勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。

②說明紅軍長征經歷了許多困難，長征勝利的取得是來之不易的。品析語句1．修辭美。

本文運用了大量的修辭，請從修辭手法的角度，品味下列句子的語言美。

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

示例：作者運用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯想。用看似矛盾的語言，表現了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠或近的“不可捉摸”的感覺。同時作者還運用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來襯托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜靜更靜”的藝術效果。品析語句2．煉字美。

除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認為富有表現力的字詞，嘗試鑒賞。

(1)她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。

示例：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，引人注目”的意思，用這兩個詞，強調我們的部隊嚴禁拆瑤民的籬笆做火把，充分表現了紅軍對瑤民利益的關切和保護。品析語句2．煉字美。

除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認為富有表現力的字詞，嘗試鑒賞。

(2)滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。

示例：火把排成許多“‘之’字形”，表明老山界山勢的陡峭，山路的險峻，爬山的艱難；火把一直“連到天上”，顯示了老山界的高峻，也顯示了紅軍指戰員壯志凌云的英雄氣概。品析語句2．煉字美。

除了修辭手法的運用，本文也有不少富有表現力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認為富有表現力的字詞，嘗試鑒賞。

(3)我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。

示例：這里說的“一個堅強的意志”，指紅軍指戰員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志。用在這里，點明了紅軍進行長征的思想基礎和力量源泉。品析語句3．景物美。

(1)分析第13段景物描寫：

你認為哪些字詞用得好，請加以揣摩：

示例：“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢之高，表現了老山界的險峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。“奇觀”一詞表現出這一景象的奇特罕見，表現紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。品析語句3．景物美。

(1)分析第23段景物描寫：

①這部分哪些詞語極富表現力？請找出來并加以分析。

示例：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。

②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？

用巨人矗立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ?，形象地說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們長征必勝的信念。品析語句3．景物美。

(1)分析第32段景物描寫：

我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。

示例：景色明朗、清新，表達了戰士們克服困難后歡暢、輕松的心情，集中展現了一種前景光明的意境。

仔細閱讀文章倒數第四段，結合課后“思考探究”4題，想一想文章的主旨。

到了山頂，已經是下午兩點鐘。我忽然想起來：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊的每個人心中，饑餓、疲勞、甚至受傷的痛苦都被這個意志客克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。主旨研討“笨重”一詞，表明翻越老山界的紅軍部隊不是輕裝行軍，隊伍里有傷員、輜重、馬匹……更為突出紅軍的堅強意志。

本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經過，表現了中國工農紅軍克服困難、英勇頑強的斗志，北上抗日的堅定信念和革命樂觀主義精神。。主旨研討全文主旨課堂練習1.下面各項中對課文內容的分析、理解錯誤的一項是(

)

A《老山界》按時間順序記敘了一晝夜內所發生的事情，真實、生動地敘述了黨領導下的工農紅軍翻越老山界的全過程。

B“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。”文章開頭就點出“三十里高”，說明山勢高峻，暗示翻越艱難。

C.《老山界》中有不少篇幅寫紅軍戰士與瑤民攀談的情節，這和課文的中心事件“翻越老山界”聯系不大。

D.“遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰線上去顯顯身手呢？”這句話有一定的諷刺效果，點出了紅軍長征北上抗日的背景，也含蓄地表明國民黨軍隊的一些下層官兵不愿意充當炮灰，希望抗日的心原。C

2.將下列句子中劃線的詞語換成括號中的詞語，表達效果有何不同？

(1)我們決定要爬一座三十里高（很高）的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。

“三十里高”具體寫出了老山界山勢的高峻，暗示翻越艱難，“很高”則過于籠統，缺乏表現力。

(2)黎明的時候被人推醒，說是準備出