三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本概念和特點(diǎn)，知道開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一般步驟。通過(guò)實(shí)踐操作，掌握一定的觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、記錄等方法，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，完成至少一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并制作出相應(yīng)的成果展示。2.過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷提出問(wèn)題、制定方案、實(shí)施探究、交流展示等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣與熱愛(ài)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互協(xié)作、相互支持，共同完成任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)心身邊的環(huán)境和問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生為改善社會(huì)生活貢獻(xiàn)力量的愿望。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容與安排第一單元：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)1.主題：認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)2.教學(xué)內(nèi)容介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)的定義、內(nèi)容范圍和特點(diǎn)。講解綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和意義。讓學(xué)生了解綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的區(qū)別與聯(lián)系。3.教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放一段有趣的實(shí)踐活動(dòng)視頻，如學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的活動(dòng)與平時(shí)學(xué)習(xí)的課程有什么不同。知識(shí)講解（20分鐘）運(yùn)用PPT或圖片，向?qū)W生詳細(xì)介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)的定義：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。講解綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等四個(gè)指定領(lǐng)域，以及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生的心理健康活動(dòng)等非指定領(lǐng)域。分析綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，如綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說(shuō)明。討論交流（15分鐘）組織學(xué)生分組討論：你認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們平時(shí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科有什么不同？你對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有哪些期待？每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。案例分析（10分鐘）展示一些優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，如"校園植物大調(diào)查""垃圾分類我先行"等，讓學(xué)生觀察案例中的活動(dòng)主題、實(shí)施過(guò)程和成果展示。引導(dǎo)學(xué)生分析這些案例是如何體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)的，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和想法。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和趣味性。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后思考一個(gè)自己感興趣的實(shí)踐活動(dòng)主題，并簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。第二單元：我的小問(wèn)號(hào)1.主題：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題2.教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和好奇心。教授學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法，如觀察、比較、思考等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究問(wèn)題，并掌握提出問(wèn)題的技巧。3.教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）展示一些生活中有趣的現(xiàn)象圖片，如天空為什么是藍(lán)色的、樹(shù)葉為什么會(huì)變色等，讓學(xué)生觀察并思考這些現(xiàn)象背后可能隱藏的問(wèn)題。提問(wèn)學(xué)生：你在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些讓你感到好奇的問(wèn)題？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去觀察事物，如自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、身邊的人和事等。教給學(xué)生比較的方法，讓學(xué)生將不同的事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，找出其中的差異和變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行深入思考，提出"是什么""為什么""怎么樣"等問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并互相交流和討論，拓寬學(xué)生的思維視野。提出問(wèn)題的技巧（15分鐘）講解提出問(wèn)題的技巧，如問(wèn)題要具有針對(duì)性、具體性、可行性和創(chuàng)新性等。通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生明白如何將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究問(wèn)題。例如，從"天空為什么是藍(lán)色的"這個(gè)問(wèn)題，可以進(jìn)一步提出"藍(lán)色光在大氣中的傳播特性與天空顏色的關(guān)系"這樣更具針對(duì)性和研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。讓學(xué)生對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改和完善，使其符合提出問(wèn)題的技巧要求。課堂練習(xí)（10分鐘）布置課堂練習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察，提出至少三個(gè)有價(jià)值的研究問(wèn)題，并寫在練習(xí)本上。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并給予幫助。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的重要性。對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)現(xiàn)和提出更多有價(jià)值的問(wèn)題。布置作業(yè)：讓學(xué)生繼續(xù)觀察生活，尋找更多的問(wèn)題，并嘗試將其中一些問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究問(wèn)題。第三單元：小小調(diào)查員1.主題：調(diào)查研究方法2.教學(xué)內(nèi)容介紹常見(jiàn)的調(diào)查研究方法，如問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)的能力。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、實(shí)踐操作法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）展示一些關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查數(shù)據(jù)圖表，如"小學(xué)生近視率調(diào)查""市民垃圾分類知曉率調(diào)查"等，引起學(xué)生對(duì)調(diào)查研究的興趣。提問(wèn)學(xué)生：你知道這些調(diào)查數(shù)據(jù)是怎么得來(lái)的嗎？調(diào)查研究方法介紹（20分鐘）運(yùn)用PPT或圖片，向?qū)W生詳細(xì)介紹問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等常見(jiàn)的調(diào)查研究方法。講解問(wèn)卷調(diào)查法的設(shè)計(jì)步驟和注意事項(xiàng)，如確定調(diào)查主題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷題目、選擇調(diào)查對(duì)象、發(fā)放和回收問(wèn)卷等。通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生了解如何設(shè)計(jì)一份有效的調(diào)查問(wèn)卷。介紹訪談法的技巧和要點(diǎn)，如如何選擇訪談對(duì)象、如何提問(wèn)、如何記錄訪談內(nèi)容等。通過(guò)模擬訪談場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)訪談過(guò)程。講解觀察法的實(shí)施方法和記錄方式，如觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容等，以及如何用文字、圖表等形式記錄觀察結(jié)果。實(shí)踐操作（20分鐘）布置實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)自己感興趣的主題，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。每個(gè)小組推選一名代表，展示并介紹自己小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議。數(shù)據(jù)整理與分析（10分鐘）以學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷為例，講解如何對(duì)回收的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。如運(yùn)用表格、統(tǒng)計(jì)圖等形式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總，計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)的百分比、平均數(shù)等，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論。讓學(xué)生嘗試對(duì)自己小組收集的模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和分析，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究方法的重要性和實(shí)用性。對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷和訪談提綱進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題和不足之處。布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱，進(jìn)行小規(guī)模的調(diào)查實(shí)踐，并嘗試對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。第四單元：生活小創(chuàng)意1.主題：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作2.教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。介紹創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則和方法，如實(shí)用性、美觀性、創(chuàng)新性等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種材料和工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意制作。3.教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、實(shí)踐操作法、小組合作學(xué)習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）展示一些創(chuàng)意十足的手工藝品、發(fā)明創(chuàng)造等圖片或視頻，如創(chuàng)意燈具、環(huán)保家具、智能玩具等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感和興趣。提問(wèn)學(xué)生：你想不想自己也設(shè)計(jì)和制作出這樣有創(chuàng)意的作品？創(chuàng)意設(shè)計(jì)原則與方法（20分鐘）講解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則，如實(shí)用性原則，即設(shè)計(jì)的作品要能夠滿足人們的某種需求；美觀性原則，即作品要具有一定的審美價(jià)值；創(chuàng)新性原則，即作品要具有獨(dú)特的創(chuàng)意和新穎的設(shè)計(jì)。介紹創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法，如頭腦風(fēng)暴法、逆向思維法、組合創(chuàng)新法等。通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生了解這些方法在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：如何運(yùn)用這些原則和方法，設(shè)計(jì)出一個(gè)有創(chuàng)意的作品？每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。創(chuàng)意制作實(shí)踐（20分鐘）提供各種材料和工具，如廢舊紙盒、易拉罐、彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽嘗試不同的材料和制作方法。提醒學(xué)生注意安全使用工具，保持桌面整潔。作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）每個(gè)小組展示自己的創(chuàng)意作品，并介紹作品的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，從創(chuàng)意、實(shí)用性、美觀性等方面對(duì)作品進(jìn)行打分，并提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，頒發(fā)"創(chuàng)意小明星"等小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持創(chuàng)新精神。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)關(guān)注創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，創(chuàng)造出更多有價(jià)值的作品。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，利用身邊的廢舊物品，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)新的創(chuàng)意作品，并拍攝照片帶到學(xué)校與同學(xué)們分享。第五單元：成果展示會(huì)1.主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示與交流2.教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生整理和完善綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形式進(jìn)行成果展示，如展板、手抄報(bào)、演示文稿、實(shí)物展示等。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，讓學(xué)生在展示和交流中分享經(jīng)驗(yàn)和收獲。3.教學(xué)方法：指導(dǎo)法、實(shí)踐操作法、展示交流法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）回顧本學(xué)期開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：你在綜合實(shí)踐活動(dòng)中都有哪些收獲和體會(huì)？引出本節(jié)課的主題成果展示會(huì)，激發(fā)學(xué)生展示自己成果的熱情。成果整理與完善（20分鐘）讓學(xué)生將自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中收集的資料、數(shù)據(jù)、照片、作品等進(jìn)行整理，形成一份完整的成果報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)成果報(bào)告進(jìn)行完善，如補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容、修改錯(cuò)別字和語(yǔ)病、優(yōu)化排版等。提醒學(xué)生注意成果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，確保能夠清晰地展示活動(dòng)的過(guò)程和成果。展示形式指導(dǎo)（15分鐘）介紹多種成果展示形式，如展板展示：將活動(dòng)成果以圖文并茂的形式展示在展板上，包括活動(dòng)主題、目的、過(guò)程、成果等內(nèi)容；手抄報(bào)展示：制作手抄報(bào)，用文字和圖畫相結(jié)合的方式呈現(xiàn)活動(dòng)成果；演示文稿展示：運(yùn)用PPT軟件制作演示文稿，展示活動(dòng)的精彩瞬間和重要成果；實(shí)物展示：將制作的實(shí)物作品直接展示給觀眾等。針對(duì)每種展示形式，講解其制作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。例如，制作展板時(shí)要注意內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、排版美觀大方；制作手抄報(bào)時(shí)要注意字體工整、色彩搭配協(xié)調(diào)；制作演示文稿時(shí)要注意圖片清晰、文字簡(jiǎn)潔、動(dòng)畫效果適當(dāng)?shù)取Ｗ寣W(xué)生根據(jù)自己的成果特點(diǎn)和喜好，選擇一種或多種展示形式進(jìn)行準(zhǔn)備。展示與交流（20分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行成果展示會(huì)，每個(gè)學(xué)生或小組按照預(yù)定的展示形式進(jìn)行成果展示。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和觀看展示，記錄下自己感興趣的內(nèi)容和問(wèn)題。展示結(jié)束后，安排提問(wèn)和交流環(huán)節(jié)，讓觀眾向展示者提問(wèn)，展示者進(jìn)行解答和交流。通過(guò)交流，分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。評(píng)價(jià)與總結(jié)（10分鐘）組織學(xué)生對(duì)展示的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括成果的完整性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、展示效果等方面。教師對(duì)學(xué)生的成果展示和交流情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的努力和成績(jī)，指出存在的問(wèn)題和不足之處，并提出改進(jìn)建議。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持積極探索的精神，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，解決更多的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造更加精彩的人生。三、教學(xué)資源1.教材：自編綜合實(shí)踐活動(dòng)教材2.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、電腦、實(shí)物展示臺(tái)、各種手工制作材料和工具、調(diào)查問(wèn)卷模板、訪談提綱模板等3.網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)的教育網(wǎng)站、在線課程平臺(tái)、科普視頻網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和參考案例。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論的積極性、提出問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、實(shí)踐操作能力等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、創(chuàng)意作品、成果報(bào)告等，對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。記錄學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力、組織能力等，根據(jù)學(xué)生在小組中的貢獻(xiàn)給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)以學(xué)生在成果展示會(huì)上的表現(xiàn)作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括成果的質(zhì)量、展示的效果、交流的能力等方面。采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)