預防煤氣中毒及用火用電安全主題班會教案?一、班會主題預防煤氣中毒及用火用電安全二、班會目的1.讓學生了解煤氣中毒、用火用電不當引發事故的原因、危害及表現癥狀。2.增強學生預防煤氣中毒和正確用火用電的意識，掌握相關安全知識和技能。3.通過案例分析、討論交流等活動，培養學生的安全責任感和自我保護能力，確保學生度過一個安全、健康的生活。三、班會時間[具體時長]，建議安排在下午班會課時間四、班會地點[詳細地點]五、參與人員[班級名稱]全體學生六、班會準備1.收集煤氣中毒及用火用電安全事故案例的圖片、視頻資料，制作成PPT。2.準備與煤氣中毒、用火用電安全相關的宣傳手冊、小獎品（如小貼紙、書簽等）。3.繪制煤氣中毒應急處理流程圖、安全用火用電小貼士等海報，張貼在教室顯眼位置。4.準備模擬火源、電源道具，用于現場演示正確和錯誤的操作方法。七、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段因煤氣泄漏引發爆炸的視頻片段（時長約23分鐘），視頻結束后，提問學生："同學們，看完這個視頻，你們有什么感受？"引導學生自由發言，引出本次班會的主題預防煤氣中毒及用火用電安全。2.簡單介紹本次班會的目的和重要性，強調安全對于每個人的生命和家庭的重要性，讓學生重視起來，積極參與到班會活動中。（二）知識講解（15分鐘）1.煤氣中毒知識講解通過PPT展示煤氣中毒的定義，介紹煤氣中毒通常是指一氧化碳中毒，因為日常生活中使用的煤氣（天然氣、液化氣等）不完全燃燒時會產生一氧化碳，人體吸入后會導致中毒。講解煤氣中毒的原因：使用燃氣熱水器時通風不良，廢氣積聚在室內。煤氣管道老化、破損，導致煤氣泄漏。在室內使用煤爐取暖，煙囪堵塞、倒風等。闡述煤氣中毒的危害：輕度中毒會出現頭痛、眩暈、心悸、惡心、全身乏力或短暫昏厥等癥狀。中度中毒除上述癥狀加重外，還會出現面色潮紅、口唇呈櫻桃紅色、多汗、脈快、意識模糊、甚至昏迷等癥狀。重度中毒則會迅速昏迷，持續數小時甚至數天，深度中毒可并發腦水腫、肺水腫、心肌損害、中毒性神經精神障礙等，死亡率較高。介紹煤氣中毒的表現癥狀：早期可能感到頭痛、頭暈、眼花、耳鳴、惡心、嘔吐、全身乏力等，類似感冒癥狀。隨著中毒加深，會出現呼吸困難、心跳加快、皮膚黏膜呈櫻桃紅色等典型癥狀。嚴重時會陷入昏迷，大小便失禁，甚至呼吸、心跳停止而死亡。2.用火安全知識講解展示一些常見的火災事故圖片，引起學生對火災危害的重視。講解用火安全的重要性，強調在日常生活中要嚴格遵守用火規定，防止火災發生。介紹用火安全要點：正確使用爐灶：使用爐灶時要有人看管，避免湯水溢出澆滅火焰引發燃氣泄漏；定期檢查爐灶的連接管是否老化、松動，發現問題及時更換。安全使用明火：如點蠟燭、蚊香等，要遠離易燃物，放置在不可燃的支架上，并確保周圍無人離開；嚴禁在室內焚燒紙張、雜物等。兒童玩火危害大：教育兒童不要玩火，將打火機、火柴等火源放在兒童夠不到的地方。火災逃生常識：講解火災發生時如何正確逃生，如用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態逃離現場；按照疏散指示標志的方向有序撤離；如果無法逃離，要及時撥打火警電話119，并在原地等待救援。3.用電安全知識講解利用PPT展示一些因用電不當引發的觸電事故和電氣火災圖片，讓學生直觀感受事故的嚴重性。講解用電安全的基本原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。介紹常見的用電安全隱患及防范措施：電器使用不當：不要用濕手觸摸電器開關、插座等，因為水是導體，容易導致觸電。多個電器不要同時插在一個插座上，以免過載引發火災。電器使用完畢后，要及時拔掉插頭，避免長時間待機耗電和引發安全隱患。私拉亂接電線：嚴禁私自亂拉電線，如需增加電器設備，應請專業電工進行安裝。老化電器及時更換：定期檢查家中電器設備，如發現電線老化、電器損壞等情況，要及時更換，避免因電器故障引發安全事故。認識安全標識：讓學生了解常見的用電安全標識，如"高壓危險""禁止合閘""接地"等，提高學生的安全意識。（三）案例分析（15分鐘）1.展示案例通過PPT展示一系列煤氣中毒、用火用電安全事故案例，包括事故發生的經過、原因分析和造成的后果。案例一：[詳細介紹一個因使用燃氣熱水器通風不良導致煤氣中毒的案例，包括事故發生的時間、地點、人物，中毒者的癥狀表現以及最終的救治結果等]案例二：[講述一個因兒童玩火引發火災的案例，描述火災發生的場景、火勢蔓延情況以及造成的財產損失和人員傷亡情況]案例三：[介紹一個因私拉亂接電線引發觸電事故的案例，說明事故發生的原因、觸電者的受傷情況以及如何進行急救等]2.小組討論將學生分成小組，每組[X]人，針對每個案例進行討論，分析事故發生的原因，討論如何避免類似事故的發生。每個小組安排一名記錄員，負責記錄小組討論的要點和結論。3.小組代表發言邀請各小組代表發言，分享小組討論的結果。每個小組代表發言時間控制在23分鐘。其他小組可以進行補充和提問，共同深入探討案例中的安全問題及防范措施。4.教師總結教師對各小組的發言進行總結和點評，強調案例中所涉及的安全問題及重要的預防措施。針對案例中出現的共性問題，再次強調預防煤氣中毒、用火用電安全的關鍵要點，加深學生的理解和記憶。（四）互動環節（20分鐘）1.安全知識問答準備一些與煤氣中毒及用火用電安全相關的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等，通過PPT逐一展示給學生。學生舉手搶答，答對一題可獲得一個小獎品（如小貼紙、書簽等）。問題示例：（選擇題）發現煤氣泄漏后，下列做法正確的是（）A.立即打開電器開關，查找泄漏點B.迅速打開門窗通風C.在室內撥打手機報警（判斷題）使用電熨斗時，可以在無人看管的情況下離開。（）（簡答題）如果發生火災，在煙霧較大的情況下如何逃生？2.模擬演示使用模擬火源、電源道具，現場演示正確和錯誤的用火用電操作方法。演示正確使用爐灶點火、關火的方法，以及如何安全插拔電器插頭等。演示錯誤操作，如用濕手觸摸插座、在易燃物附近使用明火等，讓學生直觀感受錯誤操作可能帶來的危險后果。邀請學生上臺參與演示，讓其他學生觀察并指出操作中的錯誤之處，加深學生對正確操作方法的記憶。3.情景模擬設定一些情景模擬題目，如"發現家中煤氣泄漏怎么辦""電器著火了如何處理"等，讓學生分組進行情景模擬表演。每個小組表演結束后，其他小組進行評價，指出表演中存在的問題和正確的應對方法。通過情景模擬，讓學生在實踐中掌握應對突發安全事故的技能和方法，提高學生的應急處理能力。（五）總結與強調（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧煤氣中毒及用火用電安全的重要知識要點，包括事故原因、危害、預防措施以及應急處理方法等。2.強調安全無小事，要求學生將所學的安全知識運用到日常生活中，時刻保持警惕，預防煤氣中毒和用火用電事故的發生。3.鼓勵學生回家后，向家人宣傳本次班會學到的安全知識，共同營造安全的生活環境。（六）課后作業（5分鐘）1.讓學生回家后與家長一起檢查家中的煤氣設備、電器線路等，排查安全隱患，并記錄下來，下周一交上來進行分享。2.制作一份以"預防煤氣中毒及用火用電安全"為主題的手抄報，下周五前交給老師，班級將進行評選展示。八、注意事項1.在播放視頻資料時，要注意控制音量和播放進度，確保全體學生能夠清晰觀看和理解內容。2.案例分析環節要引導學生積極思考，鼓勵學生發表自己的觀點和看法，但要注意把握討論的方向和節奏，避免偏離主題。3.互動環節的問題設置要難易適中，既要考慮到基礎知識的鞏固，又要有一定