初中話題作文題目

一、［作文命題］一位年邁的北美切羅基人教導子孫人生的真諦。他說，在我內心深處，一直在進

行著一場廛戰。交戰是在兩只狼之間進行的。一只狼是惡的——它代表恐懼、生氣、悲觀、悔

恨、貪婪、傲慢、自憐、怨恨、謊言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代

表喜悅、平和、愛、希望、承擔責任、寧靜、謙遜、仁慈、寬容、友誼、同情、慷慨和忠貞。

同樣的交戰也發生在你們的內心深處，在所有人的內心深處。

聽完他的話，子孫們沉默不語，若有所思。

過了片刻，其中一個孩子問：“那么，哪一只狼能獲勝呢？

飽經世事的老者回答說：“你喂給它食物的那只。”

讀了這則材料你有什么感想呢？在我們的內心深處，在所有人的心靈深處，進行著一場善狼與

惡狼怎樣的較量呢？

請以材料所表達的意思為話題，寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

所寫內容必須在話題范圍之內。

二、［作文命題］有個教授做過一項試驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并

自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則隨意盲目，四處都坐，

還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年以后，教授的追蹤調查

顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。

最后，教授語重心長地說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是說這種積極向上

的心態十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排啊！”

讀過上面材料你有何感想？請寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

三、［作文命題］半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名

言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”這句話是伊斯蘭教的創始人穆罕默

德說的。

這句名言的含義相信你一定很清楚。這里的“水仙花”是一種隱喻，他所指的是“心靈和精神追求”

這使我想起抗“非典”英雄、兩院院士鐘南山的一句話：人不知生活在現實中，還生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”嗎？當你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉

快、特別舒暢的感覺嗎？

請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

四、［作文命題］在過去的20年中，韓國女子射箭隊獲得了幾乎所有女子單項的世界冠軍。她們

為什么能取得如此驕人的成績？鍛造“鋼鐵般的意志”是她們制勝的法寶。據悉，韓國射箭隊進

行了可以被稱之為“殘暴”的賽前訓練，其中包括蹦極、10米跳臺跳水、在嚴冬的深夜進行24千

米遠足，甚至清掃城市的下水道、檢查尸體和背負小觸板登山。主教練認為這樣的訓練很有必

要，而且作用顯著。

根據上面材料的主旨，請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

五、［作文命題|《古蘭經》上有這樣一個故事：人們聽說有位大師幾十年來練就一種移山大法。

一天，有人找到這位大師，求他當面表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到

山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師微微一笑說：“事實上，這是上根本就沒有

什么移山大法，唯一能移動山的方法，就是山不過來，我就過去。”

世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。不同的人在處理相同的事情時，用不同的方

法去解決，其結果大不相同……

請以上面材料的主旨為話題作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

六、［作文命題］周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除

此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的

好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是

做命運的朋友罷了。

請根據上面材料的意思作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

七、［作文命題］1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合同，半年內交出一部作品。于是，雨果

把外出的所有衣服鎖進柜子里，把鑰匙扔進了湖里，徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一心寫

作，文學巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路,

才更容易贏得出路。當我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志的前行時，不妨也采取

一些斬斷退路之舉，逼著自己全力以赴的尋找出路，走向成功。

上面材料引發你那些感想？請作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

八、［作文命題］因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至拒絕所有

人。但也有個例外，鄰居家那個在一場戰爭中失去一條胳膊的老人卻成為她的好伙伴。

這天，老人用輪椅推著她去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首

歌唱完，老人說道：“我們為他們鼓掌吧！“她吃驚的看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只

有一條胳膊，怎么鼓掌啊？”老人對她笑了笑,揭開襯衣扣子，露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……

晚上，她讓父親寫了一個紙條貼到墻上：一只巴掌也能拍響。從那以后，她開始配合醫生做運

動，試著扔掉拐杖獨自行走……她相信自己能夠像其他孩子一樣行走、奔跑……

H歲時，她扔掉了拐杖。1960年羅馬奧運會上，她奪取了100米短跑冠軍。

她就是世界上跑得最快的美國女人一威爾瑪。魯道夫。

從這則故事中你得到了什么啟示？請作文，自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

2007年全國部分地市中考作文題目一覽（30多地、市真題）

1.福州

題目：

⑴請以“從此，我（他/她）不再"為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、

害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……

②文中不得出現真實的校名、人名。

⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎

樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）

課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患，死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、

《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）

提示：①題目自擬。

②文中不得出現真實的校名、人名。

2.浙江金華

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付

出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點

點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

3青島：

二選一“

“孝敬父母”、“做人從……開始”

4.湖州：

按下列要求作文。

（1）題目《生活，因變化而精彩》

（2）寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

5.重慶市：

閱讀下列文字，按要求作文

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微

不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，

我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自

由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛

翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選（詩歌

除外）；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少于600字；6、文中不得出現與考生相關的真

實人名、地名、校名

6.濟南：

二選一：

①“為自己高興”不限定體裁；

②題目“永恒的美麗”，不限定體裁，限定在600字以內。

7.溫州：

根據要求作文。（60分）

《現代漢語詞典》對“惜”的釋義茹下：1.愛惜：珍?I?寸陰I?墨如金。2.可惜；惋惜：痛?。

3.吝惜；舍不得：?別］?力|不?工本。

【惜別】舍不得分別。

【惜陰】愛惜光陰。

【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。

【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。

【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。

參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；③文中不得出現真實的地名、

校名、人名。

8.廣州：

紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅

燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么

不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

9.煙臺：

A.以“握手”為題寫作

B.29.寫作1（10分）

閱讀材料，完成后面的問題。

在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在

鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相

撞，造成不可估量的損失。

這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就

行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴

地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知

道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴

著駛過，孩子毫發未傷。

那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠于職守，從沒遲到、早退或誤工過一

秒鐘。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：“你長大

后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生

命攸關的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的

動作。

①多角度提煉觀點。（8分）

A.B.

C.D.&nb

sp；

②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。（2分）

觀點：（只填序號）

論據：

30.寫作H（60分）

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸

漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們

重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……

只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪

些變化？你有怎樣的感悟和思考？

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地（校）

名和人名。

10.長沙：

二選一，“留點感激在心中”或“我想化作——"，體裁不限。

11.臨沂：

話題作文：“每一種草都會開花”

學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是

我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學生

嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開

花的草？”不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有

的草都會開出自己的花朵。”

老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而

生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草,

也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！”

請以“每一種草都會開花”為話題寫一篇文章

要求：1說真話，敘真事，抒發真情實感。

2除詩歌外，文體不限。

3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

12.濟寧

題目：話題作文：“幸福”

讀了《收藏幸福》一文后，你一定有很多感想，請以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自

定問題，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1-5

分的加分。

13.淄博

題目：美，在我身邊

14.德州、萊蕪

題目：其實并不是這樣

要求：文體不限，不少于600字。

15.濱州市

讓永駐心中，半命題作文

要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。

16.福建省寧德市

父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你

成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。

請你以“感謝”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

要求：（1）把題目補充完整（2）不少于600字（3）文章不得出現真實的人名和校名。

17.上海：

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從

清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

18.揚州:

以“吃”為題

19.成都：

兩選一：

一個是命題作文《寬容》，另一個是根據一段材料寫一篇作文：，螞蟻上墻，-----螞蟻不停地摔

下來又不停地向上爬，是執著，還是傻？”

一只螞蟻在同一條路上不斷爬墻又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞

蟻太傻，換條路試不就好了？

20.成都雙流縣：

二選一。第一個題目要求以“夢想”為題寫作。另一題目是《我找到了……》的半命題作文。

21.南京：

常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘,

克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰

匙屬于自己！請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600

字。總分50分。

22.01：

作文題是《我想起了……》

23.杭州、舟山：

一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？

為什么屋檐下還造了一間小屋子？導游告訴他們：這是供路人遮風避雨、過夜歇腳用的。游客

們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動。

友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會，一切就會變得親近而和諧。

請以“友善”為題目，寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經歷，編寫故事、發表議論，抒發

感受。

24.紹興：

閱讀肖復興的現代文《生命的平衡》

親愛的同學，也許你有過丑小鴨

的自卑，也許你有過白雪公主的驕傲，也許成功讓你激情滿懷，也許挫折使你躊躇不前……

讀了《生命的平衡》一文之后，你一定有許多的感觸。想必你也一定有過尋找自我平衡的

經歷和體驗。

請以《尋找平衡》為題，寫一篇作文。

25.嘉興：

我自豪，因為我的學校，我的班級；

我自豪，因為我的父母，我的朋友；

我自豪，因為我的奮斗，我的成功；

請以“我因XX而自豪”為題寫作文。

文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于20行）。

26.臺州：

約，是誓言；

約，是承諾；

約是一種心靈的期待

請以《我和XX有個約》為題寫作文。

27.蘭州：

二選一：

一個材料作文命題中“當你以欣賞的態度去看一件事，你會看到許多優點，以批評的態度，你便

會看到無數缺點。”要求學生根據自己的聯想與感悟確定話題與內容，自命題。第二個命題作文

是《蘭州的韻味》。

28.無錫：

我國有許多名人是受了中國古代偉人的影響而走向成功的，例如孔子、李白、杜甫、蘇東坡等,

請以"在……（中國古代名人）的引領下”為題作文。

文體不限，詩歌除外，不少于600字。

29.鎮江：

每天清晨，羚羊都要很早就起來練跑步，因為只有跑得更快才能逃脫獅子的追殺，保全自己的

性命。同時，每天清晨，獅子也會很早就起來練跑步，因為只有跑得更快，才能追得上自己的

獵物，不至于挨餓。請以“奔跑”為話題，聯系自己的實際，寫一篇不少于600字的文章。

30.佛山：

以“走出”為限制詞的半命題作文外，另有一個材料作文

31.連云港：

命題作文，作文以一段材料為引題，請考生在閱讀文字后以“大愛無聲”為題寫一篇600字到800

字的作文。

32.泰州

話題作文以微軟全球副總裁張亞勤艱辛的人生歷程為抓點，以“成長比成功更重要”為話題。

33.南昌：

一個經常失意的年輕人，去向一位大師請教，大師接待他時，首先給他用溫水泡了一杯茶水，

年輕人沒有品出茶的味道，大師于是再用開水給他泡了一杯茶水，年輕人喝了一口后立即品嘗

出茶的味道。大師說，人生就如品茶，要慢慢磨煉。

根據材料，要求：以“磨煉”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求文體自選，不少于600字，

文中不要出現真實的人名、校名、地名。

34.貴陽：

“—的一幕”，要求字數達到600字以上，除了詩歌外，文體不限。

35.蘇州：

晨是美好的，學生要好好的體驗和珍惜；晨是一天中最美好的時光，其實，人的一生當中最富

有生機活力的也是“晨”

以《晨》為標題寫一篇500字左右的作文，當然是文體不限，詩歌除外。

全國中考作文題（最新三年精選）

一、2006年全國中考作文題

（精選42題）

1、上海卷

題目:我們的名字叫

要求：

①先將題目補充完整，然后作文。

②寫一篇600字左右的文章。

2、浙江寧波卷

鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有5

句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。

——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一保手握

住。

你可能會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支好的鉛筆。

——不要過于固執，要承認你所犯的任何錯誤，并且勇于改正。

——不管你穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分在里面。

——在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀況，你必須寫下去。要記

住，生活永遠不會毫無意義。

請根據以上材料，聯系實際，任選一個角度構思立意，寫一篇文章。或敘寫故事，或發表議論,

或抒發感想。文體不限，題目自擬。字數不少于500個。

3、浙江溫州卷

（非課改區）

自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，

豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們的生活

帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅……花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶

醉。

以“陶醉”為話題，寫一篇文章，不少于600字。

4、浙江紹興卷

十六歲的你，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢的季節；十六歲的天空，也許是陽

光明媚，也許是星光璀璨，也許是……

請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。

要求：

字數不少于600字，若寫詩歌不少于16行。

5、浙江湖州卷

閱讀下面的材料，根據要求作文。

白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最后18年里，省吃儉用、頂風冒雨奔波在街頭，把

蹬三輪車積贊的近35萬元錢，捐給了天津的多所大中小學，資助了近300名貧困學生，而他的

個人生活幾近乞丐，私有財產賬單上是一個零。他把物質生活壓到最低點，卻把能量釋放到最

高度。一年365天，他沒歇過一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相

當于繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡能所地把他的光和熱灑向了眾多需

要幫助的學生。2005年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳

中記住了他——蹬三輪車的老人。

白芳禮老人的事跡曾感動了無數善良的人。我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事。

回想一下，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇作文。

要求：

①題目自擬，文體自選。

②字數不少于600字；如寫成詩歌不少于16行。

6、浙江麗水卷

請以“感謝”為題寫一篇文章。

要求：

文體不限，不少于600字

文中不得出現與本人有關的人名和校名。

7、浙江定海卷

二選一:

1、以“執著”為話題，寫一段文章，題目自擬。

2、“伴我同行”，完善題目后，寫一段文字。作文除詩歌和戲劇外，文體不限，字數不少

于600字。

8、浙江金華卷

跨入青春的門檻，追求遠大理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生

活是那么精彩！

請以“生活因而精彩”為題，寫一篇文章。

要求：

在文題橫線上填上恰當的詞語（如：友誼、誠實、歌聲等），除詩歌、劇本外，文體自選，不少

于600字。

9、江蘇南京卷

請以“其實很簡單”為題，寫一篇不少于600字的作文，考生可以選擇除詩歌以外的任意一種文

體。

10、江蘇南通卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的

鼓勵或勸告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，

于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的

哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會

生活與創造。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。

要求:

①所寫內容必須在話題范圍之內。

②題目自擬。

③立意自定。

④文體自選（詩歌除外）。

⑤文章不得少于600字。

11、江蘇揚州卷

閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

在生活中，一些細小的東西常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數點，

一個小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾,

形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。

請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

12、江蘇無錫卷

在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個

原因就是缺乏親自去推一推，哪怕敲一敲的行動或勇氣。很多人因此走了許多彎路，失去了許

多成功的機會。同學們，要敢于去開啟生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著。

請以“門其實開著”為題寫一篇文章。

①“門”可以是生活中真實的門，也可以是想象中的門，如心靈的門，父母感情的門，文學殿堂

的門……

②文體自定。

③文章不少于600字，詩歌不少于20行。

13、江蘇鹽城卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，

才有那滿園春色；滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波。親愛的同學，生活又

何曾不是如此。生活正是因為有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和諧相外，才五彩

斑斕。

要求：

根據你對這段文字的理解，聯系自己的實際生活，自擬題目寫作，不少于600字。

14、江西贛州卷

以“亮點”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。

“亮點”一詞解釋有二：①比喻有光彩而引入注目的人事事物；②比喻突出的優點。就此二義即

可引早出許多材料和立意的選擇點。可以回顧歷史，可以審視現在。既可以寫歷史人物，也可

以寫身邊的人。既可以敘述描寫，以可以議論抒情。可以寫自己，也可以寫他人。可以縱橫摔

闔，一去五千年；也可以小橋流水，盡述眼底繁華。

15、湖北武漢卷

下面文字摘自一位同學的《畢業留言冊》

我的自畫像：

額頭寬了一點——思想的野馬正好在這里奔跑。

同學留言：

最難忘那次聯歡會，你的新鮮點子讓我們快樂無比！（同學甲）

你知道我最欣賞你的是什么嗎？就是你總能夠別出心裁。（同學乙）

我總在想，以你非凡的創造力，十年后會成就一個怎樣的你！（同學丙）

恩師寄語：

你的那些富有創造性的見解常常為我們開啟另一扇窗！老師感謝你。

結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

文體不限、詩歌、戲劇除外。

16、湖北荊州卷

是

,是

要求：

①從上面文題的兩種形式中自選一種。

②仔細斟酌，完成所選文題，并將完成后的文題寫在下頁作文格的第一行內。

③根據完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。

17、湖北宜昌卷

三峽奇石是三峽宜昌一種自然奇特的觀賞石，畫石是其中最常見的品種，石花上的花紋常常現

出人物、動物、山水、文字等多種圖案，五顏六色、千姿百態。它們以獨特的風采征服了世界,

第七屆中國宜昌三峽國際旅游節即將舉行，學校擬將三峽奇石作為禮物，贈送給遠道而來的客

人。

請你從下邊的奇石中選定一尊，存細觀察它的圖案，適當發揮想象，寫一篇300字左右的作文,

描繪它的畫面，抒寫這件禮物所要傳達的深情厚意。作文題目自擬。（注：三塊石頭的圖形分別

為“天鵝戲水”、“春江水暖”、“蒼松探海”。）

18、湖北隨州卷

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是

清閑無事，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是

互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一

束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以“幸福，，為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

19、湖南長沙卷

1、閱讀《母親的賀卡》，會引發你怎樣的聯想呢？請結合你的所見所聞，以“愛的傳遞”為題，

寫一篇文章。

2、題目：放心吧，有我們在

要求：

文體不限，不少于600字。

20、湖南益陽卷

在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當地人

解釋說，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們為了感謝上帝，就用這種

方式報答今天的擁有，同時又給那些路過此地貧苦的人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。

你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣的一句俗話：“滴水之恩，當以涌泉相報”。

以“感恩”為話題，自擬題目作文。

要求：

①有真情實感，內容具體。

②文體不限，不少于600字。

21、湖南岳陽卷

下面兩道題，任選一題作文。

1、生活中的第一朵浪花

2、同學們，初中階段的學習結束了。在三年的學習中，你們有快樂，也有煩惱；有得意，也有

失意，如今，新的生活又在召喚著你們，此時，你們一定有許多話要對你爸爸媽媽、對老師和

同學說，請以“交流”為話題寫一篇作文。

要求：

①除詩歌、戲劇性，文體不限。

②自擬題目，不少于600字。

22、廣東深圳卷

讓走進心靈

在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清

風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等（可根據自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然

后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。

23、廣東卷

（課改實驗區）

許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們為之感動，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路

漫漫其修兮，吾將下而求索”，王勃的“海內存知已，天涯若比鄰”、陸游的“山重水盡疑無路，

柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”，普希金的“假

如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”……

請你自擬題目，或敘述與詩句有關的經歷，或談談自己從中獲得的啟迪，寫一篇500字以上的

文章。

24、山東青島卷

1、半命題作文“啟示了我

2、以“快樂”、“痛苦”或“快樂和痛苦”為話題作文。

要求:

請從兩題中選一題作答，自擬題目，自選文體，自選角度作文，既可以敘事，也可以議論，也

可以編寫故事等，要求寫出自己真切的體驗與獨特的感受，不少于600字。

25山東淄博卷

閱讀材料，按要求作文。

春節，充滿著迎春的喜慶；清明節，寄托著對故人的哀思；中秋節，洋溢著團圓的歡樂；國慶

節，讓我們感受偉大祖國的日益強盛；母親節，送給媽媽一份溫馨與祝福；感恩節，使我們懂

得了感激與報答……

請以“節目”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

26、山東臨沂卷

回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至

哭過。但正因為你敢于正視現實，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗

后的從容。同時也收獲了成功的喜悅，經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學會了

獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強,

變得充盈，在前進的道路上你正在成長、進步；在不懈的追求中，你正在不斷完善自我……

請以“我，因為我”為題，寫一篇文章。

要求：

①根據自己的理解，先將題目補充完整，然后作文

②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。

③除詩歌外文體不限。字數500字以上。

27、山東萊西卷

社會是一所學校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自

己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了

生存……

請以“在中學會”為題，將題目補充完整。自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文

章。要求寫出真情實感，文中不得出現真實的校名和人名。

28、山西太原卷

生命的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名

著，感受文學的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發現藝術美麗；傾心于生

活，讓每一個平凡點滴都因此而充滿詩意。

請以“傾心一愛”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

文體不限，努力表達自己的真情實感。

29、山西卷

（非課改實驗區）

我從（生活、母親、書本……）那里學到的

請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章，文體不限。

字數在500?800字之間，文中不要出現真實的人名、校名和地名。

30、安徽卷

（課改實驗區）

閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來

女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急不疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現在知道哪邊

是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左！

晶晶因為摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲

得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體會生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光

的明媚。不經風雨，怎么見彩虹；不吃一塹，難長一智……

晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認識？請你拿

起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①請大膽選擇你最能駕駛的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

②抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

③考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

31、安徽卷

（非課改實驗區）

閱讀下面寓言，寫一篇作文。

媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關著，陽光進不來，兄

弟倆就商量說：“外面的陽光多，我們去掃一點來。”于是，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺上

去掃陽光。可等他們把簸箕抬進房間，簸箕里的陽光都沒有了，掃了好幾次，屋內還是沒有陽

光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問：“你們在做什么呢？"他們回答說：“房里沒陽光,

我們想掃點進來。”媽媽笑著說：“孩子，只要把窗戶打開，陽光自然會進來的。”

現實生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠……可是我們常常感到難以如愿。其實，只要

我們敞開心扉，它就會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。請以“敞開心扉”為話題,

自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

要求

①請大膽選擇你最能駕駛的文體，用你喜歡的表達方式。

②抄襲是一種不好的行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

③文章不要少于500字。

32、河南卷

（課改實驗區）

任選一題作文：

1、長大的路上，他（她）牽著我的手

2、我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可豐富我們的心靈；

思想的交流可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩。請以“交流”為話題，寫

一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

要求：

①請先寫出題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

33、河南卷

（非課改實驗區）

任選一題作文：

1、我養成一個好習慣

2、水有三種狀態，人生也有三種狀態，水的狀態是瘟度決定的，人生的狀態是自己心靈的溫度

決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是零度以下，狀態就會是冰，他的整個人生世界也就

不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生搶平常心態，那么他就是一掬常態下的

水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是一百度的熾熱，

那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不權擁有大地，還能擁有天空，他的世界

將和宇宙一樣大。請以“心靈的溫度”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題

目。

要求：

①請先寫出題目

②除詩歌外，文體不限；600字左右。

34、四川內江卷

“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天下興亡，匹夫有責。”大至民族興亡、社會穩定，

中至地區發展、學校榮辱，小至家庭和睦、個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學

習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

請以“責任”為話題，自定題目，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文

中不要出現真實校名、人名）。

35、四川眉山卷

1、根據以下材料自擬題目作文。

世界撐竿跳高名將布勃卡有個綽號“一厘米王”，因為在一次次重大國際比賽中，他幾乎每次都

能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當他成功地躍達6.25米時，他感慨地說：“如果我

當初就把訓練目標定在6.25米，沒準兒就被目標嚇倒。”在現實中，多數人在實現夢想的路上之

所以會半途而廢，原因有時竟是因為夢想太大，讓自己感覺太遙遠。如果我們把夢想縮小到“一

厘米”，也許會少許多懊悔與感嘆。

2、以“生活中的一朵浪花”為題目作文。

友情提示：“浪花”的本義是“波浪互相撞擊或拍擊其他物體濺起的水點或泡沫”，“感情浪花”就

是用的比喻義。“浪花”在這個題目中可以是廣泛的比喻義，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情

等等，但應與“浪花”相關相似。據此，請大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。

要求：

請你在以上兩個題目中任選一題作文。

36、重慶卷

1、閱讀下面短文，根據你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？"我一看，高大的

是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同栽下的。栽下時，都一樣高。它們享

受同樣的陽光、同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？"父親見我

答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的。”

這詩一般的語言，像一道陽光，一下照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄……

“珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會照亮你人

生的方向。

要求：

①自擬題目，文體不限。

②不少于600字。

2.根據提示作文。

電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情……

科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。

請以“改變了我的生活”為題作文。

要求：

①將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。

②文體一限，不少于600字。

37、貴州卷

請閱讀下面的一則材料，按文后要求作文。

20世紀70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。比賽進行到第14

回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說：“這個時候一片羽毛落在他身上

也能讓他轟然倒地。”然而，此時的阿里渴力保持著堅毅的表情和血戰到底的氣勢，使菲雷澤認

為阿里仍保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當即高舉阿里的臂膀，宣

布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲

雷澤見此情景后悔莫及。

請以上面的材料自選角度，自擬題目，聯系自己觀察現實社會生活中的所見、所聞、所思、所

想，寫一篇500字左右的文章。可講述故事，可發表見解，可說明問題，可抒發情感。

提示:

選擇合你表達的一種文體。

38、甘肅蘭州卷

從下面兩題中任選一題作文

要求：

①文體自選（詩歌除外）。

②寫真情實感，不得抄襲套寫。

③字數不少于600字，

題一：

臺灣女作家三毛說：“人想有益于社會，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點精神。”

請以“人要有那么點精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。

文題二：

我愛

請將題目補充完整，然后作文。橫線上可填一種情景如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉

的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動、行為，如“唱歌”、“讀書”等。

39、陜西卷

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

要求：

①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。

②文體不限，不少于600字。若寫成詩歌則不少于20行。

1、命題作文

題目：和你在一起

2、話題作文

人總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，甚至一種精神……只要能激起你心底的

波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高偉大的形象，還有

那難以磨滅的記憶就會從心底涌起……

請以，，仰望，，為話題，自擬題目，寫一篇作文。

40、河北卷

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富、知識是財富、時間是財富、健

康是財富、信譽是財富、親情是財富、朋友是財富、成功的經驗是財富、失敗是教訓也是財富……

擁有財富，我們才可以擁有真正的人生。

請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①所寫內容必須在話題范圍之內。

②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……

③寫成詩歌應不少于20行。

41、吉林卷

以下兩個作文，任選其一：

1、題目：真摯

2、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

學校組織學生開展一次主題為“長大了，干什么”的調查活動。調查結果顯示，學生有想當歌星、

影視名星的，有想當老板、經理的，有想當市長、部長的……很少有想當工人、農民、老師、

護士等普通勞動者的。

調查中發現，幾乎所有的學生父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，

很少有人認可孩子的將來做個普通的勞動者，平平凡凡地度過一生。

教育家陶行知說過：“在立腳點要平等，于出頭處爭自由。”

甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當精英？每個人都應當自己的選擇。

要求：

要自由、有創意地表達出真情實感；

文體不限；不少于500字；文中出現的地名、校名、人名，請用“XX”代替。

42、海南卷

（課改實驗區）

英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個蘋果：倘

若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個人都有兩種思想了。”當代作家

虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態，才出現了網

絡世界。”

看了以上材料，你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗嗎？請就“交流”這個話題寫一篇

文章。

注意：

立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。不得在文中出現真實的地名和人

名。

（請接看2005年全國中考作文題精選）

二、2005年全國中考作文題

（上接連載3-2006年42題）

1、北京海淀區卷

按要示完成下面的作文。

也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉

土氣息的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么充滿民族特色的傳統節日：春節、元宵節、端

午節、中秋節、重陽節……近年來，像圣誕節、愚人節、母親節這些西方的節日，也開始在我

們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節日的

來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節日最令你難以忘懷？對于中國傳統節日和西方節日，你有哪

些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

要求：

①文體不限。

②不少于600字。

2、上海卷

在成長的愉悅，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富的校園活動中，

我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂；日新月異的社會、家鄉、祖國……蒸

蒸日上，充滿活力。

請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A小C等。

②不能使用試卷中的閱讀材料。

3、湖北武漢卷

（一）

因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？

如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片

綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么

請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去

感謝生活中的美。

請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。

要求：

我手寫我心，言之有物，有真情實感；文體不限（詩歌除外），題目自擬。

（二）

請以“水”為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：我手寫我心，言之有物，有真情實感，文體不限（詩歌除外）。

4、湖北宜昌卷

（一）

也許你常常感嘆自己缺少美；或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚

美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了

你觸動，讓你睜開眼發現美，你發現：原來自己也是美的。

拿起筆，寫出你發現美的經歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。

要求：

可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實感。題目自擬，字數在550個左右。文中不要出

現真實的人名、校名。

（-）

請你再次品讀“閱讀”部分第一大題中提供的四段材料。設想有這樣的一座小屋：它具有四段材

料所表面的自然美和環境美。請你根據材料表現的意境進行合理的想象，用優美的語言對你設

想的小屋及其四周的景物進行描寫，寫出詩情畫意，寫出那山、那水、那木秀、那花香、那屋

凈、那鳥鳴……

題目：我的夢中小屋

要求：

字數在350個左右；如果寫詩，不少于20行。注意：不要翻譯原文。

5、湖北仙桃、

天門、潛江、

江漢油田卷

以“樂園”為話題作文。

要求：

不得少于600字，文體不限，詩歌不得少于20行，文中不得出現真實的人名、校名和地名。

6、湖南長沙卷

(-)

青春是無價寶。青少年的成長過程中，不權需要我愛質營養滋養身體，更需要良好的精神養料

——心靈雞湯，來滋養自己的心。我們的學習、生活中有不少精神養料：理解是養料，鼓勵是

養料，善意民的批評也是養料……

請以“心靈雞湯”為話題，自擬題目作文。

要求：

①文體不限，不少于600字。

②注意選材立意，寫出真情實感。

7、湖南益陽卷

(一)

微笑是那樣神奇。群體的微笑構筑和平，他人的微笑迎來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。

忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻不一定會

有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。

以“微笑”為話題，自擬題目作文。

要求：

有真情實感，內容具體。文體不限，不少于600字。

8、安微卷

美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫說：“你們認為這福畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫不得不好？

先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另

一位同學認為是糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看

法。”有同學說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。”……

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的

看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”

讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞？是否想到向別人介紹或說明些什

么？是否得到某種感悟，引發一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

9、河南卷

（課改實驗區）

（一）

題目：最美麗的

先在橫線上填寫合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后

作文。

（二）

閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程，閱讀，讓我們走進了繽紛多彩的世界；閱讀，使我們的精

神家園豐富而高尚。

請以“課外閱讀”為話題，寫一篇文章，所寫內容必須在話題范圍之間，題目自擬，但不能直接

以話題為題目。

要求：

①請先寫出完整的題目；

②除詩歌以外，文體不限，600字左右。

10、陜西卷

（一）

題目：窗外的（風景、故事、人……）

要求：

①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞請補全。

②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行）。

（-）

古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現擁抱藍天的理想，

在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。

你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那么現在起，你就必須為自己鋪設足夠長

的助跑線。

請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫

成詩歌，不得少于20行）。

11、四川南充卷

同學們，我們的成長過程，就是戰勝自我的過程，高尚戰勝了卑劣，勤奮戰勝了懶惰，勇敢戰

勝了怯懦，面對戰勝了逃避，快樂占勝憂傷……于是我們才有了一次次進步；在你的生活、學

習中這樣的精彩例子一定不少，請把它寫出來，讓我們一起分享，好嗎？

請以“戰勝自我”為話題作文。標題自擬，文體自選，立意自定。字數在600字左右。

12、重慶卷

一粒種子頂開巖石，破土而出，表現的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來的關懷的

一瞥，是激勵你克服因難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當你遭遇挫折時，它給你帶

來無窮的勇氣；力量有時是一本書，當你困惑彷徨時，會撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長

輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白發，同桌的一張卡片，鄰里的一聲問候……

要求：

請以“力量”為話題，聯系自己的學習、生活實際，自擬題目作文。不少于600字。

13、河北卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。

3x9=(27)4x9=(36)

5x9=(45)6x9=(54)

7x9=(62)

當這名學生寫完最后一題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲感起來：“老師，他借了，最后一

道題答錯了……”

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。

他說：最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對

了呢？看來，我們是那么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……

要求：

①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

②可以記敘經歷，抒發情感，發表意見。

14、山西卷

（一）

（付出、獨立、看球賽……）也是一種享受

請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章。

（-）

翻過山，出現了故鄉的田園、親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風光、奇異的景觀。這里的

山，是自然的山。

生活中還有另外的山，它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難……“山”雖

然無形，但在成長的路途中常常與我們為伴。躲避它，會一生遺憾；翻過它，將風光無限。

請以“翻過那座山”為題寫一篇文章。

要求：

①文體不限；

②字數在500~800之間。

二、2005年全國中考作文題

15、江蘇常州卷

著名作家畢淑敏說：人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。

如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，

如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們用沉穩、寧靜、廣博、透明的心，覆

蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌不得

少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲。

16、浙江課改卷

品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫、有滋有味。以快

樂之心面對人生，于艱難之處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金

經，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成賞心樂事。而《生死胡楊》“活

著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態，如果沒有一點樂觀精神，又怎

能燦爛如此？

要求：

請以“樂在其中”為話題寫一篇文章。可以敘寫見聞、經歷，談談體驗、感受，講敘故事，發表

議論，展開想象，抒發感情等等。

不少于500字。

17、浙江寧波卷

(一)

題目：溝通

要求：

寫出真情實感，文體不限。卷面整潔，字數不少于500字。文中不能出現真實的校、人名。

友情提示：溝通，據《辭海》解釋，意為“使彼此相通”。不少于500字。

(-)

題目：是一把雙刃劍

友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。

選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。

18、浙江杭州卷

閱讀下面的材料，按要求作文

5月1日，風和日麗。杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，倘徉

于碧綠的田野，陶醉于這優美的自然風景。游人之中，一對父子引起了大家的注意：一位年輕

的父親帶著年幼的兒子，拿起塑料袋,不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……

人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好道亮麗的風景！

請以“風景”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發

感受。文體自選，題目自擬。

19、吉林卷

(一)

請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷模》中的精彩語段，回首初中學習生活經歷、

體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。

美國科學散文作者奧弗拜(DennisOverbye)在2005年3月1日《紐約時報?科學時代》發表文

章，題為“下一個愛因斯坦？歡迎申請”。望子成龍的家長們，動心了吧？鼓勵子女成為下一個

愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數學奧林

匹克”的題海中跳出來，讓他們在為應考而死記硬背的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑

和思索的時間，讓他們去觸摸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由……一句話：永葆童心!

這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。

(-)

題目：清晰的面孔