蒸騰作用課題其次節蒸騰作用課型新授課學習目標1、描述植物的蒸騰現象，說明植物體內水分散失的主要緣由；2、說出氣孔的結構以及氣孔是如何限制水分散失的。3、說明蒸騰作用對植物生活的意義。教學重點說出氣孔的結構以及氣孔是如何限制水分散失的。教學難點說明蒸騰作用對植物生活的意義。【前置作業】：1、植物體內水分是以狀態從中散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。2、在表皮細胞之間，有一些成對存在的半月形細胞叫做，一對保衛細胞之間的空隙就是。3、是水分散失的門戶，氣孔是由兩個半月形的組成的。植物就是通過限制來調整蒸騰作用的。4.蒸騰作用的場所:主要是，嫩枝和嫩莖也能進行蒸騰作用。

5.蒸騰作用的途徑：土壤中的水分→根毛→根、莖、葉中的→葉肉細胞→→大氣

6、左右的水分都變成水蒸氣從氣孔散發到大氣中了，通過蒸騰作用，可以促進植物根對與的和。7、每年的是我國的植樹節。【合作探究】通過獨立思索、合作探究，細致組織答案，形成自己的相識。1、閱讀52頁探原委·試驗，并觀看試驗視頻，思索下列問題：(1)、一個枝條上全部的葉片兩面都涂上凡士林的目的是:(2)、A枝條上塑料袋上出現的現象是:B枝條上塑料袋上出現的現象是:(3)、將此裝置放在暖和有陽光地方緣由:2、請同學們觀看試驗視頻，細致閱讀p53第一段并結合圖3-4-5和圖3-4-6，說出氣孔的結構和功能。【自主導學】請同學們用6分鐘時間細致閱讀教材53-54頁內容,并在書中作出標記，6分鐘后完成下列各題。（只要細致看書，你肯定能完成的很好！）1.蒸騰作用的意義(1).促進根汲取。

(2).促進植物體內的運輸。

(3)植物體葉片表面的溫度,避開灼傷。

(4).增加大氣濕度,增加降雨量,減輕干旱,調整氣候。2.蒸騰作用原理的應用(1).植物缺水時,要剛好。

(2).移栽植物時,,剪掉一些。

(3).植樹造林、養花種草可調整,減輕。【課堂小結】【綜合檢測】1、葉片與外界環境之間進行氣體交換的“窗口”是（

）A表皮

B氣孔

C葉肉

D葉脈2．熱帶雨林降水豐富，與其關系最親密的生理作用是()A．光合作用B．呼吸作用C.蒸騰作用D．生長作用3.在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是()A.阻擋新陳代謝B.降低蒸騰作用C.阻擋呼吸作用D.阻擋光合作用4.如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，起先時天平兩端平衡。現將此裝置移至光下照耀一段時間后，發覺天平左側上升。產生此現象的緣由主要是植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用5．限制蒸騰作用強弱的結構是()A．保衛細胞B．氣孔C．葉片D．根毛6.如圖表示植物葉片表皮上的兩個氣孔，據圖回答（畫圖）：

圖中[③]表示氣孔，它是由一對半月形的[]組成．當保衛細胞時，氣孔張開；當保衛細胞失水收縮時，氣孔。7、植物體汲取水分到蒸騰作用散失水分，主要經過四步：①根汲取水分②通過氣孔散發到空氣中③通過導管輸送到葉④水分化為水蒸氣。其正確的依次應當為()A、①②③④B、①③④②C、①③②④D、①④③②8．下列哪項與水分