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文檔簡介
1/3Unit5BReadandwrite廣東公開課教案教材內容:教材:人教PEP小學英語五年級上冊P53單元主題:Thereisabigbed課型:讀寫課授課教師:廣東省汕頭市龍湖區金陽小學邱曉婷一、教學目標1.知識與技能(1)能聽說讀寫Therebe句型;(2)能讀懂并正確理解電子郵件;(3)正確寫出兩三個描述自己房間的句子。
2.過程與方法(1)掌握略讀、找出關鍵詞的閱讀技巧;(2)能按照意群及語音、語調朗讀郵件;(3)熟悉郵件的格式。
3.情感、態度與價值觀(1)體驗小組合作交流的學習樂趣;(2)養成及時整理個人物品的習慣。二、學情分析五年級學生在學習了PartA.和PartB這兩個部分后,已經掌握了Therebe句型。在此基礎上來進行本部分的教學,學生容易接受并在閱讀中熟練運用本單元詞匯和句型。三、重難點1.教學重點(1)學生能理解電子郵件的大意;(2)能按照正確的意群及語音、語調朗讀郵件,并完成讀后活動。
2.教學難點(1)在情境中正確運用Therebe句型;(2)學生如何掌握、運用閱讀及朗讀技巧。四、教學過程Step1:Warm-up1.Greetings2.Game:Where’sRobin?Step2:Pre-readingRobin
received
an
from
Mr.
Jones,
but
he
can’t
open
it.
He
need
to
finish
two
tasks
to
get
the
code.Task1.Look
and
choose.Task2.Let’s
wrap
it
up.Step3:While-readingRobin
get
the
code
and
read
the
email.
1.First
reading(1)Answer
the
question——
There
is
an
animal
in
the
room.
What
is
it?(2)WhichisMrJones’room?Readandtick.2.Second
readingReadandanswer.Underline
the
key
words.
3.
Third
reading(1)Listen
to
the
email.(2)Read
the
together.(3)Read
the
with
partners.(4)Retell
the
email.Step4:Post-reading1.HelpMr.Jonestoclean
the
room.2.
Write
an
to
Mr.
Jones.3.Sendtheemail.Step5:Assessmentandhomework1.
Assessment.
Whichgroupisthewinner?2.
Homework.(1)Read
the
and
finish
the
exercise
on
P53
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