2025中文教學服務的合同范本_第1頁
2025中文教學服務的合同范本_第2頁
2025中文教學服務的合同范本_第3頁
2025中文教學服務的合同范本_第4頁
2025中文教學服務的合同范本_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025中文教學服務的合同范本中文教學服務合同本合同由以下雙方于中華人民共和國境內自愿簽訂:甲方(培訓機構名稱):地址:法定代表人:聯系方式:乙方(學員/機構名稱):地址:法定代表人/聯系人:聯系方式:鑒于甲方向乙方提供中文教學服務,為明確雙方權利與義務,根據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規,經友好協商,達成如下協議:第一條服務內容與方式1.1服務內容甲方同意為乙方提供中文教學服務,包括但不限于普通話培訓、漢語語法講解、漢字書寫訓練、聽力與口語提升等課程。具體課程內容以雙方確認的教學計劃為準。1.2授課方式甲方可根據實際情況選擇以下授課方式:a)線下課堂教學;b)線上網絡教學(如Zoom、騰訊會議等);c)混合式教學模式。具體授課方式由雙方另行約定,并在補充協議中明確。1.3課程安排課程時間安排如下:開課日期:結課日期:授課頻率:(如每周一次,每次2小時)每期總課時數:第二條合同期限與費用2.1合同期限本合同自簽訂之日起生效,至年月日終止。若雙方協商一致,可續簽合同。2.2服務費用乙方向甲方支付中文教學服務費如下:單次課程費用為人民幣元;總課程費用為人民幣元(含稅)。付款方式及時間由雙方另行約定,并簽訂補充協議。2.3費用支付與發票乙方應按約定時間向甲方支付款項,甲方在收到款項后開具合法的增值稅發票或收據。第三條權利與義務3.1甲方的權利與義務a)甲方有權根據教學計劃安排授課時間和內容。b)甲方有義務按照合同約定提供高質量的教學服務,確保教學效果符合乙方需求。c)甲方不得無故取消或變更課程安排,如遇特殊情況需提前通知乙方并協商解決。3.2乙方的權利與義務a)乙方有權要求甲方按約定時間和內容提供中文教學服務。b)乙方有義務按時支付合同約定的費用,并配合甲方完成教學活動(如參與課堂互動、完成作業等)。c)乙方不得無故缺席課程或干擾教學秩序,如因乙方原因導致課程無法進行,甲方有權要求乙方承擔相應責任。第四條保密條款4.1保密義務雙方承諾對在履行本合同過程中獲悉的對方商業秘密、教學方法及其他機密信息予以保密,未經對方書面同意,不得向第三方披露。4.2例外情況若因法律機關要求或為保護自身合法權益需要披露對方信息時,應提前通知對方,并協助采取必要補救措施。第五條違約責任5.1甲方違約責任若甲方未按合同約定提供教學服務,導致乙方遭受損失的,甲方應承擔相應賠償責任。5.2乙方違約責任若乙方未按期支付費用或違反其他合同義務,甲方可采取以下措施:a)暫停提供教學服務;b)要求乙方賠償造成的損失;c)在嚴重情況下,解除本合同。第六條合同的變更與終止6.1合同變更如需變更合同內容,雙方應協商一致并簽訂書面補充協議。6.2合同終止在合同期限內,若因不可抗力導致無法履行合同,雙方可協商提前終止合同,并根據實際情況結算已提供服務的費用。第七條爭議解決7.1協商解決本合同履行過程中如發生爭議,雙方應友好協商解決。7.2訴訟解決若協商不成,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。第八條其他條款8.1通知與送達本合同項下所有通知、文件等均以書面形式發送至本合同列明的地址或雙方另行約定的地址。8.2不可抗力因戰爭、自然災害、政府行為等不可抗力因素導致無法履行合同義務的,受影響方應及時通知對方,并提供相關證明,雙方協商解決。8.3合同份數本合同一式兩份,甲乙雙方各執一份,具有同等法律效力。第九條簽署甲方(蓋章):授權代表簽字:日期:乙方(蓋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論