初中教導處工作總結初中教導處工作總結「篇一」本學期以來，教導處秉承一貫的求真務實的精神，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。在具體工作中，結合縣局視導與過程監控，狠抓教學常規，全面踐行“高效課堂”，繼續對小班化教學建模塑形，以外出學習為凝聚力，以“賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為爆發力，進一步探索與創新“三案一集”小班化課堂教學模式，全面推進本校教研教學質量的提高，實現師生的共同發展?，F總結如下：一、積極學習，博取眾長塑模式為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內涵，提升自己的教學水平，進一步形成自己的上課方式和風格，本學期，我們繼續采取“校內講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。首先開展了微課培訓，利用一周時間，使每位教師熟練應用各種必要軟件，進行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天，我校組織全體教師，一行三十余人，在陳志強校長的帶領下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來，我們通過聽講座、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領導和師生進行了廣泛深入地交流，受益匪淺。除此之外，本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動，范圍涵蓋了所有學科。二、狠抓常規，細化管理提質量1、課程管理嚴落實本學年度，學校繼續執行巡課制度，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調課—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學?；顒佣?，但老師們大多能克服困難自行調課，教導處因公安排臨時代課50余節。2、健全制度形機制本學期我校繼續深入“三案一集小班化”的研究，擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。一是開展推門聽課制度和巡課制度，加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法。二是修正了教學常規檢查辦法，制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則，并由學校統一印制錯題集，規范了各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規檢查的力度。三是完善教研活動制度，定時間、定地點、定內容、定人數，并與績效工資掛鉤，獎罰分明，提高了教研活動出勤率和實效性。四是制定教學獎勵制度，結合平時考試成績，圍繞“三高一低”，做到認不認真不一個樣。在此基礎上，還特別制定畢業班獎勵細則，極大調動了各位老師的積極性。3、業務檢查重平時學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，采取每周抽查和每月大檢查相結合的方式，檢查結果于每周教學例會反饋，并于每周教研活動督促改進。本學期，教導處共進行了13次教學常規抽查，四次教學大檢查，成功做到了發現問題及時，反饋反思深入，督促整改到位。除此之外，對于聽課記錄，我們采取了巡課“記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業務學習與聽課務實有效，杜絕了假聽課現象。4、目標明確抓質量結合我校自身情況，教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此，教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案，要求他們結合自身年級特點，把學生按成績分成不同小組，每個下午，由老師進行面對面的輔導。在此基礎上，落實好每次考試，平時每周一測試，每月一小考，每半個學期一大考。在考后，及時分年級召開質量分析會，進一步調整和完善提優補差計劃，提高每周測試卷質量，加大面批次數，真正抓好“三高一低”。三、措施多樣，深化改革促成長1、學習新知，徹徹底底開放課堂在去灌南新知雙語學?？疾旎貋碇?，教導處組織了一線教師集中討論，深入反思，要求每人上交一份學習心得和上一節學習課。實行開放課堂，采取走聽模式，讓每位老師動起來。通過這一系列活動，各位老師操作小組合作學習技巧有所增強，小組合作學習的成形度有所提高，三案一集小班化教學特色更是提升。更為關鍵的是，進一步開放了課堂，增加了老師的課前準備力度，推進了我校課堂教學改革。2、立足效益，踏踏實實提升課堂所有的教學都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標。因而，我們緊扣效益展開教學，提出了三個緯度，有效學習，有效點撥，有效練習。備好課，出好學案，布置好作業，讓效益貫穿于學校教學的各個環節。有付出，就有回報，我校在全縣各類教師比賽中均能取得優異成績，如剛結束的語文學科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎，還有若干人獲得二等獎和三等獎。四、時刻反思，看清問題謀發展我們雖然做了以上幾個方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：1、老師觀念待改進。有些教師不學習、不教研、不反思，得過且過、能混則混;作業備課不檢查不準備，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活動是能拖即拖，忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后，沒有一個統一的規劃。2、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面，容易懈怠疲憊，缺少上進心，先進的教學管理理論不足，沒有形成科學的、有特色的、系統化的教學管理理念。3、科室關系要理順。分工要合理，權責要明確，整合要及時，合作要加強。五、彌補不足，確定任務繼提升這些現象的發生反映了我們的工作還沒做好，還存在著一些不足與薄弱環節，這為我們下一步提供了很好的思路：1、加強與教師的思想溝通，進一步激發他們的工作積極性。2、進一步完善教學常規檢查方案，并加以落實，爭取從量到質有個明顯的遞升。3、基本細節靠身，基本環節熟悉，基本要求明白，進一步跟進和推進教學改革，真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們相信，在校領導的正確領導下，在全體教師的一如既往、兢兢業業地工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利，更為出色。初中教導處工作總結「篇二」本學期教導處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教導處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教導處。2、本學期，教導處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。2、注重課堂教學質量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優異成績。三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教導處工作的重點之一。本學期教導處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。本學期，教導處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀；十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。五、工作中的不足及今后努力的方向。本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。初中教導處工作總結「篇三」本學期根據教育局、學校要求，重抓教學常規管理，全面推進新課程改革，以全面實施素質教育為根本宗旨，狠抓了學校教育教學的各個環節，不斷強化教學管理，積極開展有效教學活動，提升教育教學質量。在校長室的領導下，經過全校教師的共同努力，學校教務、教研工作扎實展開，教學規范、教學效果都有所提升。現將一學期來的工作總結如下：1、抓常規教學管理嚴把教學質量關。(1)開學初，組織教師學習、研討新課程標準，認真制定教學計劃，合理安排教學進度。(2)教務處在教學常規方面，從嚴強化備課“五備九有六注意”，從而規范了教師的教學常規工作。本學期，在校長室的領導下對主要學科進行校內視導，特別加強了備課和學生作業的檢查力度，就各學科從肯定方面、存在問題、改進建議等方面與當事教師交流。抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及時做好課務的安排與調度工作，確保學校課務秩序。加強學生行為規范的教育，抓好學生的“規范”養成，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育，常抓課堂常規，實現全員管理、全面管理、全程管理。(3)嚴格考風考紀。根據教育局要求，本學期七、八、九三個年級均以中考模式進行集團化考試?？荚噷嵭袑W生交叉，監考教師交叉，統一評卷等方式，確保最大程度考出學生真實水平。(4)加強學校特色文化建設，提高學校辦學品位。本期借助文化藝術節活動，我校分別開展了學生文藝演出、學生跑操比賽等活動，活躍了校園氣氛，全面提高了學生的身體素質。(5)根據本屆初三畢業班情況，強化畢業年級質量意識，重過程，重方法，注意把“培優補差”工作落到實處。在初三班主任的辛勤工作下，初三教學井然有序，班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。2、履行教務工作其它職能，加強制度建設，強化規范管理。(1)課程管理規范。結合學校實際，科學執行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規范管理，抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。(2)崗位職責規范。加強圖書室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作優良。(3)學籍管理嚴格。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規范學生的學籍管理，加強辦理入學、轉學、休學、復學等手續的管理，建立完整的學籍檔案、學生電子個人檔案。同時，繼續認真完善“全國中小學生學籍信息管理系統”，經過努力，本期我校數據已經得到全面核對修正，所有信息基本無誤，已為學校的學生管理、考試安排、家校聯動等工作服務。(4)規范學生學習資料的征訂工作，為了減輕學生的課業負擔，教務處對各學科使用資料進行審核，并使資料征訂程序規范化、合理化和科學化。(5)更加完善教師業務檔案。根據教育局領導對我?？己硕讲闀r提出的整改意見，教務處將教師業務檔案在以前的基本上新增加封面和目錄，使業務檔案更加規范美觀，且使用更加方便。當然，工作中也有值得思考和改進的地方：1、課堂教學中充分利用現代教學手段、加強新課程研討、以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不夠，教學力求更加貼近學生實際，但求實效不拘泥于形式;2、教研組的工作要進一步加強和規范，教研活動質量有待進一步提高，集體備課活動還要進一步落到實處。3、學科發展不平衡，教研力度要向數學等薄弱學科傾斜，重視對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，優化教學評價體系。回顧本學期的工作，雖做了不少工作，但與上級的要求和學校發展的目標還有一定的差距。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。初中教導處工作總結「篇四」“低頭勤勤懇懇工作，昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學期，在校長的正確領導下，在王校長的具體指導下，圍繞校長室的指示撲下身子抓落實，抓工作執行力度，努力提高教育教學質量，努力辦一所心目中的好學校。一、努力學習，為提高專業化能力提供內需力學習是提高自給能力的前提。上學期，自己通過訂閱的各種書籍、上網努力學習新知識，開拓高效課堂的新視野，做到行動不遲緩，思想不落伍，工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學習，做高素質專業教師；在學校工作中，圍繞學校制定的教育教學考核制度，組織老師們認真學習，認清形式，把握方向；圍繞“三環五步”高效課堂教學模式的深入開展，組織教師深入學習高效課堂的如何聽評課、如何激發學生的學習興趣、如何更好的培養學生的自主學習等理論，轉變教師的教育教學思想。圍繞集體備課，組織各教研組認真學習如何做細致的集體備課，指導各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發的導學案的模式，組織老師們認真學習如何做好導學案。二、加強執行力，全面落實教學細節1、抓考風，促進教育教學質量提高。沒有公平公正的考風，就沒有嚴格細致的學風。上學期我們教導處像中考、市教研室組織的質量調研一樣，無論在單元檢測中，還是在期中期末考試中，都做了周密的安排，協同督查室進行嚴格的巡查，在此非常感謝趙穆欽主席，不論在業務上，還是在工作上都不吝賜教，內心感動不已。同時教導處加強了試卷抽查的力度，確?？荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼?。2、抓常規，促進教育教學更加規范備課、聽課、作業批改是提高教學質量的關鍵。上學期，我們教導處四位領導按照計劃，認真細致的做好周抽、月查、年考核，發現許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國、遲瑞華等，并將情況作好記錄，及時的反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。細心安排外出教研，并及時督促寫好教研反思、教研組內交流反思，達到的一人聽課，全組提升的效果，優秀的有：王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評”的要求，本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業批改情況抽查了四次，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。像孫萬吉、高淑艷、張忠麗等。繼續按照文理兩大科加強聽評課課，促使教師的課堂教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。感謝各位領導能夠以教學為中心，積極的配合教導處聽評課，有了你們的支持，配合，學校的教育教學質量才能夠實現質的飛躍。3、圍繞教學做好相關工作教導處的工作，多、亂、雜，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三個通知，就會反倒奇怪，能夠靜下心來做好教學工作，更是不易，在工作中，努力學習劉校長心細，趙校長統籌安排事物的優點，盡心、盡力、精心的做好學校課程、綜合實踐課程工作，做好書香校園、學生檔案、小課題研究工作、學生書寫輔導、學生征文上交、各種計劃總結的收繳以及各種臨時性的檢查工作。三、圍繞班級管理，學先進提水平。班級管理頭緒繁多，事務性工作多，工作中認真學習孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優秀的班主任，管理經驗，努力抓好學生干部，逐步實現初一教學生做，初二讓學生做，初三初四無為而治的效果，力爭做到教導處，班級管理兩不誤。十分感謝蘇主任，在前兩年的班主任工作中，給與了很多的指導，很多的幫助。三、存在問題及構想在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務參差不齊，急需解決，希望借助現代化學校的建設的東風，多讓老師們外出學習，提升專業水平；怎樣促使“班級不均衡發展”的問題；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。四、新學期打算（一）實施高效課程，加強過程管理，提高教學質量1、建立集體備課制度。圍繞上半年我校開展的集體備課制度，總結優點、反思集體備課中存在的問題，全面落實店埠中心中學發揮兩個網絡平臺，打造高效課堂的好作法，針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，總結部分學科差異較大的原因，本學期繼續加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由教研組長嚴密組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思，并針對集體備課加強考核。2、開展聽課評課活動。繼續按照文理兩大學科進行推門課聽評，教研組要發揮教學主陣地的優勢，配合教導處開展好隨堂聽課、進行評價課聽評活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。3、繼續圍繞“精選、先做、全批、精講”，有序抽查學生作業。學生作業布置要做到少布置重復型作業，多布置提高型作業。有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業。4、加強考風建設。認真周密的組織單元過關、期中、期末考試，考試后后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優化教學過程，提高教學質量。月重點工作計劃：九月份重點工作：1、制定工作計劃，編排課程表。2、組織教研組長老師積極參加各種教研。3、開展開學之處的聽評課活動，教學常規檢查工作。4、開展假期讀書體會交流，以教研組為單位，開展假期假期工作反思交流。5、開展推門課、評價課聽評。6、組織學生書寫比賽。十月份：1、第六周進行常規檢查。2、開展新授課模式研討。4、參加市教研室組織的各項教研活動，寫好教研反思。5、開展推門課、評價課聽評。十一月份：1、開展推門課、評價課聽評。2、進行期中考試，量化分析。3、第十周進行常規檢查。4、做好期中考試質量分析。5、舉行書法比賽。十二月份：1、開展推門課、評價課聽評。2、第十四周進行常規檢查。3、舉行書寫比賽。2013年元月份：1、進行常規檢查。2、做好期末復習抽考等考試工作。4、做好學期工作總結。雖然今年的教導處工作有了進步，教學質量有了提高，但反思教導處和自己的工作，有三點自己體會最深：一、團結協作。雖然教導處工作多、亂、繁，但王校長每事統籌計劃，周密安排，自己、劉主任、周主任，分兵把口，工作效率非常高；劉主任雖然是女同志，歲數比較大，但在工作中的勇勁不差于年輕人，將自己的經驗發揮到了極致。周主任雖然才來到中學，但又不懂就問，工作舍得出力，我非常佩服。左老師在學校檔案的管理上井井有條，在萊西市非常有名。二、校長真抓實干。雖然教學成績比較前幾年，每年一個臺階，內心竊喜，甚至和王校長說是幸運，但我們都知道，幸運只是暫時，實力才是永久，當我懈怠時，校長總是不露痕跡的談一次話，讓自己看到了不足，于是自己不用揚鞭自奮蹄。三、教導處的工作多，班主任的工作雜，自己作為年輕人，難免會出現這樣和那樣的問題，感謝各位領導的大度，寬容，感謝各位領導在工作上的支持，有了你們的相伴，明天會更好。初中教導處工作總結「篇五」一學期以來教導處在校長室領導支持下，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀和興趣小組為突破口，扎實開展教導處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：一、規范課程設置，推進課程改革1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加各級培訓，而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課標引領下，用好新教材，加強教學研究工作。3、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。4、嚴格執行三表，繼續加強綜合實踐活動和信息課程的教學與管理。二、狠抓常規管理，提高教學效益1、繼續規范和加強教學常規工作。各科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。各科繼續加強集體備課管理，落實好個性修改和教后反思的量與質，不斷總結成功的教學經驗和做法。2、繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常規課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。3、重視學生良好學習習慣的培養。特別是重視學生預習、復習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養成。4、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。5、加強檔案管理與建設，提高服務質量。三、夯實教學研究，提高教學質量1、加強課題研究。我校以問題就是課題的意識投入到課題研究中去，認真學習，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，善于總結經驗教訓，不斷優化學習方式和教學策略。開展學生課外閱讀研究，致力于提高學生的閱讀能力，培養學生終身閱讀學習的習慣，讓教育真正為學生一生的成長服務。2、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。我校積級開展和種教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展明目標、重自學、強訓練的高效課堂教學改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的學生學習目標與要求。關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。3、重視評價改革，堅持以學論教，重視過程評價。本學期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學生在校的學習情況，進步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎性評價和發展性評價相結合，確保教學行為的改革和學習效果的統一，同時開展期初、期末學生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學生，提高課堂教學質量。實現我校辦學理念讓每一個學生滿意。4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各教研組能周密準備，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設置德育反思課，讓學生每天通過反思的形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮西所說的最好的教育方法是自我教育四、加強隊伍建設，培育骨干教師1、針對我校青年教師比較多的特點，教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結對方案，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學設施條件，打造教師成長的舞臺，我校教師充分利用多媒體和遠程教育網絡資源實施教學，切實提高教師的教學技能和教學水平以及科研能力。2、能充分發揮已有各級教學能手的輻射作用。我校通過課堂展示，外出借班上課，業務培訓，結對幫教，同課異構等形式，努力培養教師的課堂駕御能力。3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績。五、注重自身提高，引領教育教學教導處的教師能加強自身業務水平和管理能力的學習，努力實踐身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教育教學指導者和引路人。在指導和評價教學的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學中的實際問題。展望下一學年，教導處將在校長室的領導之下，進一步團結協作，以洋思中學的先學后教，當堂訓練課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質量，以日日清，周周清，月月清為課堂教學改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現我校辦學宗旨讓每一個學生滿意，讓每一位家長放心。從而辦好雙塘人民的教育事業。初中教導處工作總結「篇六」初中教導處主任工作總結3篇第一篇:初中教務處主任個人年度總結轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^去的一年，在×××（改成初中教務處主任崗位所在的單位）初中教務處主任工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好初中教務處主任崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在初中教務處主任工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的初中教務處主任所有工作任務，履行好×××（改成初中教務處主任崗位所在的單位）初中教務處主任工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定?，F將過去一年來在×××（改成初中教務處主任崗位所在的單位）初中教務處主任工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成初中教務處主任崗位所在的單位）初中教務處。第二篇:初中教導處主任行政教務工作總結連福一中2012-2013學年二學期教導處工作總結一年來，在學校領導和同事們的幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。一、身正為范，給校長當好助手。俗話說：在其位、務其職、思其責。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名學校領導，必須努力做到“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制定好學校教學計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運行正常。2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。二、強化管理，落實措施，提高實效。1、做好課程設置和課表，作息時間表。確保課程設置合理，課時開齊開足，課時安排科學合理，便于師生操作。2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。3、巡查經?；?。每天早、中和兩操等常規時間對各班進行巡查，做到了考勤，確保了教學井然有序。4、認真做好缺勤教師和課程調整，保證學生的有效學習。5、自己嚴格遵守學校各項規定，工作從無遲到現象，為教師做好表率，做到打鐵本身硬。6、做好教學檢查工作，提高教學效果。對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進行教學常規檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。7、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學年來，積極組織教研組開展教研活動，深入課堂，認真聽課、評課，教師課堂效果有了明顯改善。三、幾點體會。1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。4、學校領導班子和管理機制決定學校的一切，在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。四、認真反思，努力改進?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足，隨著教學形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。二是“實”字的體現還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。一年的教導工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業是偉大的?；ǖ氖聵I是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習。努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。第三篇:初中教務處主任年度工作總結本學期，教務處在校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結如下:一、加強學習，樹立新的理念。1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。二、加強教學常規管理，重實效。1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫教后記。3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師網絡培訓學習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規范考試制度，以考促教。教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業班工作。九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。六、存在問題。1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。4、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。5、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望。1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。5、轉學困生為優的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑?？傊?，過去的這學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。初中教導處工作總結「篇七」一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高?，F對本學期教導處工作作如下總結：一、主要工作1、繼續促進教師教育觀念轉變，本學期教導處組織了多次理論學習與研討