資源與情況科學系的專業(yè)課講授大綱

地貌學講授大綱（本科用）

2000年10月；自然地理教研室

適用于地理科學專業(yè)（師范類）

一、課程的性質和任務

本課程是地理科學專業(yè)的專業(yè)底子課，其主要講授任務有二，其一是使學生掌握地貌學的底子知識

和根本理論，其二是使學生開端了解地貌考察的根本要領和技能，其三是使學生在學習歷程中掌握科學

的思維方法。

二、課程的根本內容和要求

緒論

地貌學研究的東西和內容，地貌學在地理專業(yè)中的職位與作用。

第一章結構地貌

根本要求：使學生掌握結構地貌的品級洋底與陸地地貌的根本特點。

第一節(jié)全球結構地貌

一、大陸與洋底的特征

二、全球結構地貌的特點和成因

第二節(jié)洋底結構地貌

一、洋底結構地貌：大洋中脊，大洋盆地

二、大陸邊沿結構地貌

第三節(jié)陸地結構地貌

一、陸地地貌的五大根本類型

山地，丘陵，高原，平原，盆地

二、陸地結構地貌分區(qū)

三、地質結構地貌

水平巖層地貌，單斜巖層地貌，褶曲地貌，斷層地貌，巖漿巖地貌

第二章風化作用與坡地重力地貌

根本要求：使學生掌握倒石堆和坡積裾的特點和形成條件.

第一節(jié)風化作用和風化殼

一、風化作用對地貌的影響

二、風化殼

影響風化殼發(fā)育的因素，風化殼的類型與剖面特征

第二節(jié)坡地重力地貌

一、崩塌及其形成的地貌

崩塌的特征,崩塌的條件，崩塌的類型及其聚集地貌

二、滑坡地貌

滑坡地貌的特征，形態(tài)組合，形成條件；滑坡的類型、生長階段及防治

第三章流水地貌

根本要求：使學生著重掌握河道地貌的特征和成因。

第一節(jié)坡面流水地貌與溝谷流水地貌

一、坡面流水地貌

坡面徑流與坡地發(fā)育，淺凹溝，沖刷帶，坡積裾

二、溝谷流水地貌

切溝，沖溝，坳溝，沖出錐，洪積扇

三、泥石流及其形成的地貌

第二節(jié)河道地貌

一、河谷的根本形態(tài)

二、河床

河床縱剖面：侵蝕基面，平衡剖面；河床地貌：淺灘和深槽，邊灘，心灘；河床平面形態(tài)：順直型,

曲流型，散亂型

三、河漫灘

河漫灘的形成與生長，河漫灘的沉積結構，河漫灘的類型

四、河道階地

階地的形態(tài)要素，階地的成因，階地的類型

五、河谷的不對稱

結構與巖性的影響，結構運動的影響，地球偏轉的影響，地球總傾斜偏向的影響

六、三角洲與沖積平原

河口三角洲的形成條件、發(fā)育歷程、沉積結構和類型，沖積平原的形態(tài)、物質組成和類型

七、流域地貌

水系的生長，分水嶺的遷移，河道的襲奪，河道地貌的發(fā)育

第四章喀斯特地貌

根本要求：使學生掌握喀斯特地貌的類型和形成條件。

第一節(jié)喀斯特作用

一、喀斯特作用的化學歷程

二、喀斯特作用的根本條件

巖石的可溶性和透水性，水的溶蝕性和流動性

三、喀斯特水的動態(tài)

垂直滲透帶，季候變動帶，水平流動帶，深部滯流帶

第二節(jié)喀斯特地貌

一、地表喀斯特地貌

石芽與溶溝，漏斗與落水洞，溶蝕洼地，喀斯特盆地，干谷與盲谷，峰叢、峰林與孤峰

二、地下喀斯特地貌

溶洞的發(fā)育、類型、特征與聚集，地下河與巖溶泉

第三節(jié)喀斯特地貌的發(fā)育

一、喀斯特地貌的發(fā)育階段

二、喀斯特地貌的地帶性

第五章冰川與凍土地貌

根本要求：使學生掌握冰川與凍土地貌的特點。

第一節(jié)冰川作用

一、冰蝕作用

二、冰川的搬運與聚集作用

第二節(jié)冰川地貌

一、冰蝕地貌

冰斗，角峰，冰川谷，峽灣

二、冰磺地貌

冰破丘陵，冰破堤，鼓丘

三、冰水聚集地貌

蛇形丘，冰礫阜與冰礫阜階地，冰水沖積扇與冰水沖積平原

第三節(jié)第四紀冰期

一、第四紀冰期分別的主要地貌標記

二、第四紀冰川的主要漫衍區(qū)

第三節(jié)凍土地貌

一、凍土的分類與漫衍

二、凍土地貌

石海，石河，多邊形結構土，石環(huán)，熱力喀斯特

第六章風成地貌與黃土地貌

根本要求：使學生能說出風成地貌和黃土地貌的主要特點和類型。

第一節(jié)風成地貌

一、風成地貌區(qū)的自然地理特征

二、風蝕地貌

風蝕作用，石窩，風蝕蘑菇，風蝕柱，風蝕雅丹，風蝕洼地，風蝕谷，風蝕殘丘

三、風積地貌

風積作用，沙堆，橫向沙丘，縱向沙丘

四、荒野類型

巖漠，礫漠，沙漠，泥漠

五、荒野化問題

荒野化，沙丘的移動，沙漠的治理

第二節(jié)黃土地貌

一、黃土的漫衍與特性

二、黃土的成因

三、黃土地貌類型

切溝與沖溝，黃土嫄，黃土梁，黃土期，黃土碟，黃土陷穴，黃土橋，黃土柱

第七章海岸地貌

根本要求：使學生掌握海蝕地貌和海積地貌的成因和類型。

第一節(jié)影響海岸發(fā)育的因素

一、海岸線與海岸帶的分別

二、海岸帶的動力作用

波浪作用，潮汐作用，海流作用

三、其它影響因素

第二節(jié)海蝕作用與海蝕地貌

一、海蝕作用

波浪侵蝕與磨蝕作用，海水溶蝕作用

二、海蝕地貌

海蝕穴，海蝕平臺，海蝕拱橋，海蝕柱

第三節(jié)海岸帶泥沙運動與海積地貌

一、泥沙橫向運動及其形成的地貌

泥沙橫向運動，海岸剖面的塑造歷程，海灘，海岸堤，水下沙堤，離岸堤，水下聚集階地

二、泥沙縱向運動及其形成的地貌

泥沙縱向運動，沙嘴，攔灣沙壩，連島壩，堡島瀉湖

第四節(jié)海岸分類

一、按巖性分類

基巖海岸，泥質海岸

二、按地質結構與原始陸上地貌分類

縱海岸，橫海岸，斷層海岸，峽灣海岸，島礁海岸，溺谷海岸，三角洲海岸

三、生物海岸的分類

珊瑚礁海岸，紅樹林海岸

三、素質教誨步伐

憑據(jù)本課程的特點，主要應采取下列素質教誨的步伐：

1.通過野外實習培養(yǎng)學生的視察能力。

2.通過閱讀地貌圖培養(yǎng)學生的綜合闡發(fā)問題能力。

3.通過有指導的自學培養(yǎng)學生的自學能力。

4通過做課下作業(yè)培養(yǎng)學生自學、發(fā)明、創(chuàng)新息爭決問題的能力。

四、說明

二、本課程籌劃授課48學時，其中理論課40學時，實習課8學時。

五、學時數(shù)分派明細表（學時）

章節(jié)內容理習題課實上機自修

論課（學習課（學（學備

（學時）（學時）時）注

時）時）

緒論0.5

第一章當構地貌3.52

第二章汛化作用與坡地42

重力地貌

第三章流水地貌102

第四章客斯特地貌62

第五章水川與凍土地貌4

第六章雙成地貌與黃土6

地貌

第七章綠岸地貌6

合計40848

六、本課對先修課的要求

要求學生具備地質學的知識。

七、推薦的課本及參考書

一、推薦的課本

陳世斌主編：《新編地貌學教程》，氣象出書社。

二、講授參考書

楊景春主編：《地貌學教程》，高等教誨出書社。

地貌學實習講授大綱

主編：王純巖

編寫日期：2004年8月

教研室（實驗室）：地理綜合

適用專業(yè)：地理科學專業(yè)

一、課程的性質和任務

本課程是地理科學專業(yè)的底子課，，其主要講授任務是：

1、使學生增強地貌學的底子知識和根本理論的理解

2、使學生JT端了解地貌考察的根本要領和技能，運用地貌學知識解決生產中實際問題

3、使學生在實踐歷程中掌握科學的思維方法，樹立對地貌學的情趣和嚴謹?shù)目茖W事情作風

二、講授原則與要領

遵循科學性、選則性原則。采取解說法、畫圖法等

三、實驗講授的內容和要求

猴石山野外實習

1、目的

通過野外考察，將流水地貌理論知識與實際相結合，加深對知識的理解，培養(yǎng)學生闡發(fā)問題的能力。

2、內容

（1）首先考察猴石山自然狀況，了解猴石山形成的原因、地貌特征、氣候特點等

（2）第二考察猴石山河道河曲、迂回扇、階地的形成原因并闡發(fā)地貌物質組成。

3、寫出猴石山地區(qū)考察陳訴

四、素質教誨步伐

憑據(jù)本課程的特點，主要應采取下列素質教海的步伐：

1、通過野外實習培養(yǎng)學生的視察能力

2、通過閱讀地貌圖培養(yǎng)學生的綜合闡發(fā)問題能力

五、實習方法與時間擺設

方法：實地考察；時間：九月末

六、實習所在和學時數(shù)

章節(jié)內容實習所在學時

第二章流水地貌猴石山流水地貌考察猴石山2

七、實習組織治理（對師生的要求）

每次實習由老師親自領導學生到實地考察并解說，并提出要求，指出需要注意的問題。學生在現(xiàn)場繪制草

圖，返來整理和修改，并寫出實習總結.

八、本課對先修課的要求

要求學生具備地質學、流體力學的底子知識。

九、推薦的課本及參考書

推薦的課本：

嚴欽尚等主編：《地貌學》，高等教誨出書社

講授參考書：

1、楊景春主編：《地貌學教程》，高等教誨出書社

2、陳世斌主編：《新編地貌學教程》，氣象出書社

3、陳業(yè)裕等主編：《應用地貌學》，華東師范大學出書社

十、結果評定

實習內容有記錄，給出結果（按優(yōu)良中差），并記錄在期末總結果中。

《地球概論》講授大綱

二零零零年十月地理系綜合教研室適用于地理科學專業(yè)（師范類）

一、課程的性質和任務

地球概論是高等地理科學專業(yè)的第一門底子課程。

其主要任務是：論述了行星地球整體的知識，揭示制約全球自然地理情況形成和變革的宇宙因素。包羅地

球的天文學和地球的物理學兩大部分。具體地說

⑴要使學生充實掌握地球天文學。

⑵地球物理學的根本知識和根本理論。

⑶地球的運動及其地理意義。

⑷月地繞轉的地理意義。

⑸地球的形狀和理化特性。

⑹地球的宇宙情況和有關的天文學知識。

⑺掌握視察天象，測定坐標和一定的盤算技能。

二、課程的根本內容和要求

第一章地球的宇宙情況

根本要求

本章主要內容是星系、太陽系和地月系，其目的在于說明地球的宇宙情況，為報告地球的天文學提供

底子知識。

1.明確地球在宇宙中的位置，了解各級天體系統(tǒng)及種種天體對付地球的影響。

2.了解恒星、太陽、月球的根本知識，掌握常用數(shù)據(jù)、公式，熟悉主要星座。

3.樹立生長、運動、變革的辯證唯物主義宇宙觀。

第一節(jié)恒星和星系

一、恒星、星云和星際物質

1.恒星和星座

恒星的寄義和運動、星座、恒星命名

2.恒星的距離和質量

天文單位、光年、秒差距、質量

3.恒星的發(fā)光和光譜

4.恒星的光度和亮度

5.恒星的多樣性和演化

多樣性：雙星、聚星和星團，變星和新星，巨星和超巨星，白矮星、中子星、黑洞

演化：早期階段、中期階段和歸宿階段

6.星云和星際物質

二、星系

I.銀河和銀河系

銀河、銀河系看法、銀河系結構、巨細

2.太陽在銀河系中的位置和運動

3.河外星系和總星系

星系分類：旋渦星系、棒旋星系、橢圓星系、不規(guī)矩星系

結構：星系群、星系團和總星系

4.無限的宇宙

第二節(jié)太陽和太陽系

一、太陽

1.太陽概說

2.日地距離平均距離、測定要領

3.太陽的巨細和質量視半徑、線半徑、外貌積、質量、密度和重力

4.太陽的熱能、溫度和能源太陽常數(shù)、地球所得太陽熱能、太陽溫度及其垂直漫衍、太陽能源歷程、產

能機制、產能中心

5.太陽的結構內部結構：核反響區(qū)、輻射區(qū)和對流區(qū)

外部結構：光球、色球和日冕

6.太陽的運動太陽黑子、光斑、耀斑和日珥

7.日地干系

二、太陽系

1.太陽系的發(fā)明

2.太陽系的組成

3.太陽系的主要特征及其運動規(guī)律

4.太陽系的起源和演化假說

第三節(jié)月球和地月系

一、月球

1.月球對地球的作用

2.月地距離平均距離、距離測定

3.月球的巨細和質量

4.月球的外貌狀況環(huán)形山和月海無大氣、水分和生命

5.月球的演化

二、地月系

1.地月系的繞轉運動月球的公轉軌道、月球公轉周期、速度

2.月相界說、月相變革的決定因素、月相變革歷程

3.月球的同步自轉

第四節(jié)人造天體

一、人造天體的生長

二、人造天體的發(fā)射

三、人造地球衛(wèi)星的運行規(guī)律

四、人造衛(wèi)星的應用和分類

五、人造地球衛(wèi)星的視察

六、我國的人造地球衛(wèi)星

第二章地理坐標和天球坐標

根本要求

本章的內容是地球上和天球上的球面坐標，其目的在于為說明位置和運動提供須要的東西。

I.理解每種球面坐標系的經(jīng)度和緯度。

2.學會體現(xiàn)點在球面上的位置和運動的要領。

3.掌握種種坐標之間的干系，熟練盤算種種坐標。

第一節(jié)地球和地理坐標

一、地球及其經(jīng)緯線

1.地軸和地極

2.地球上的經(jīng)線和緯線

3.把球的偏向和距離

二、經(jīng)度和緯度

I.經(jīng)度界說、度量和體現(xiàn)要領

2.約度界說、度量和體現(xiàn)要領

三、地理坐標界說、度量和體現(xiàn)要領

四、地理坐標的應用

1.地理位置簡直定

2.地球上偏向的判定

3.地面上距離的測定

第二節(jié)天球和天球坐標

一、天球

1.天穹和天球界說、天穹和天球的區(qū)別

2.天球上的圓圈和點

3.天球上的偏向和距離

二、天球坐標

1.球面坐標的一般模式基圈、輔圈、根本點、緯度和經(jīng)度、球面三角形

2.地平坐標系高度和方位

3.第一赤道坐標系赤緯和時角

4.第二赤道坐標系赤緯和赤經(jīng)

5.黃道坐標系黃緯和黃經(jīng)

6.種種球面坐標系的區(qū)別和聯(lián)系

第三章地球的運動

根本要求

地球的運動是由多種運動綜合的結果。本章主要介紹地球的自轉和公轉及其相互干系，其目的在于為解說

四季、五帶、歷法和時間創(chuàng)造條件。

1.熟練掌握地球自轉和公轉及其相互干系的根本看法、底子理論。

2.理解人類認識地球運動從現(xiàn)象到本質的演化歷程。

3.掌握地球運動規(guī)律性及產生的結果。

第一節(jié)地球的自轉

一、地球自轉及證明

1.比球自轉界說

2.地球自轉的發(fā)明

3.炮球自轉的證明地球形狀落體東偏水平運動的偏轉傅科擺的偏轉

二、地球自轉的規(guī)律性

1.坦軸和極移極移原因、周期、軌跡和結果

2.地軸的進動界說、成因、結果、極移和地軸進動的區(qū)別

3.地球自轉的偏向

4.地球自轉的周期恒星日、太陽日和太陰日

5.地球自轉的速度角速度、線速度、自轉速度的變革

三、地球自轉的的結果

1.天體的周日運動差別天體的周日運動差別緯度的周日運動

2.水平運動的偏轉原因和偏轉規(guī)律

第二節(jié)地球的公轉

一、地球公轉及其證明

1.地球公轉的發(fā)明太陽周年運動的發(fā)明

2.地球公轉的證明恒星周年視差位移光行差

二、地球公轉的規(guī)律性

1.地球公轉軌道和偏向

2.地球的軌道面和黃赤交角

3.地球公轉的周期恒星年回歸年近點年食年

4.地球公轉的速度角速度線速度面積速度速度變革的物理意義

三、地球公轉的結果

1.太陽的周年運動

2.行星同太陽的會合運動

3.月球同太陽的會合運動

第四章地球運動的地理意義

根本要求

本章是上一章的繼承，論述地球運動在自然地理學上的內容，即四季和五帶、歷法和時間，其目的在于為

氣象學和睦候學、綜合自然地理的地帶性提供底子知識。

1.理解、掌握四季和五帶的形成原因。

2.了解歷法的起源、分類，掌握陽歷和中國舊歷編排的根本原理。

3.了解時間的測定，熟練進行歷法、時間的盤算。

第一節(jié)四季和五帶

一、太陽的回歸運動

1.太陽回歸運動概說界說二十四氣和十二宮

2.太陽赤緯的周年變革

3.地球公轉和太陽回歸運動

二、晝夜是非

1.晨昏圈和晝夜瓜代

2.晝夜是非的計量

3.晝夜是非的緯度漫衍

4.晝夜是非的季候變革

5.影響晝夜是非的其他因素

6.晨昏蒙影

三、太陽高度

1.太陽高度概說正午太陽高度盤算

2.正午太陽高度的緯度變革

3.正午太陽高度的季候變革

四、地球上的四季

1.季候變革的性質

2.四季的遞變四季遞變的四個階段遞變的底子原因和直接原因

3.四季的分別天文四季氣候四季

五、地球上的五帶

1.五帶的性質

2.五帶的分別

3.五帶分論

第二節(jié)歷法和時間

一、歷法

1.歷法概述產生、分類

2.陰歷原則要領

3.陰陽歷原則要領

4.中國舊歷組成部分特點編歷要領

5.陽歷原則要領現(xiàn)行公歷

二、時間

I.時間的寄義和時間單位

2.天體時角和時刻

3.真太陽口寧靜太陽日

4.恒星時視太陽時平太陽時時差

5.地方時和標準時地方時和經(jīng)度理論時區(qū)和區(qū)時法定時區(qū)和法定時北京時間日界線和日期變

動

6.世界時原子時和協(xié)調世界時

第五節(jié)地球和月球

根本要求

本章的主要內容是日月地三者的相對位置變革和相互吸引形成的自然現(xiàn)象。

1.掌握日食和月食的分類、形成歷程和條件。

2.了解日食和月食的重要周期性因素。

3.掌握海洋潮汐的類型、規(guī)律。

4.了解海洋潮汐的龐大性。

第一節(jié)日食和月食

一、日食和月食現(xiàn)象

二、天體的影子本影偽本影半影

三、日食和月食的種類

1.日食的種類

2.月食的種類

3.日食和月食的區(qū)別

四、日食和月食歷程

1.全食歷程三個階段：偏食全食偏食

四個食相：初虧、食既、生光、復圓

2.偏食歷程

3.食甚和食分

五、日食和月食的規(guī)律性

1.日食和月食條件

2.日食和月食限角

3.食季

4.日食和月食的周期

入、視察日食和月食的意義

第二節(jié)海洋天文潮汐

一、潮汐現(xiàn)象

1.海面的潮汐漲落

2.潮汐類型半日潮、全日潮、般雜潮

二、潮汐的形成

1.引潮力及其漫衍前提條件、界說、巨細和漫衍

2.潮汐的形成潮汐的變形、潮汐的形成

3.太陰潮和太陽潮

三、海洋潮汐的周期性

四、海洋潮汐的龐大性

第六章地球的結構和理化性質

根本要求

本章的內容是地球的物理學知識。

1.認識地球的形狀、掌握成因。

2.了解地球的圈層結構、外貌結構及其形成和演變。

3.了解地球的理化特征

第一節(jié)地球的形狀

一、地球的形狀

1.地球是一個球體

2.地球是一個橢球體

3.地球是一個不規(guī)矩的橢球體

二、地球的巨細

第二節(jié)地球的結構

一、地球的圈層結構

1.地球的外部結構大氣圈水圈生物圈

2.地球的內部結構地動波地殼地幔地核

二、地球的外貌結構

1.海陸漫衍及其地理意義

2.地表起伏及其地理意義

第三節(jié)地球的理化性質

一、地球的質量和密度

二、地球的重力和壓力

三、地球的內部溫度和熱源

四、地球的磁性

五、地球的化學性質

第四節(jié)地球的演化

一、地球內部的圈層分化

二、地球外部圈層的形成

三、地球外貌的變革

三：素質教誨步伐

據(jù)本課程技能性強的特點，著力對學生進行以下能力培養(yǎng)。

（一）通過辨認北極星等運動培養(yǎng)學生的動手操縱能力。

（二）通過實驗室的視察運動培養(yǎng)學生解決地理問題的能力。

（三）通過實際制作教具，制作地理教具的能力。

（四）通過閱讀種種課外讀物，培養(yǎng)學生綜合闡發(fā)的能力。

四：說明

地球概論籌劃規(guī)定為64學時，理論課58學時，實習課6學時。

五：學時數(shù)分派明細表

理論課習題課上機自修

實驗與實踐備

內容（學（學（學（學

章節(jié)（學時）注

時）時）時）時）

緒言

第一章地球的宇宙情況

第二章地理坐標和天球坐標

第三章地球的運動

第四章地球運動的地理意義

第五章地球和月球

第六章地球的結構和理化特

征

合計

視察與實習內容

I.認識主要星座，辨別主要天體。

2.天文望遠鏡視察月面，木星衛(wèi)星和土星光環(huán)。

3.球面坐標盤算。

4.辨認北極星，淺易測定本地緯度。

5.測定子午線，視察正午太陽高度。

6.晝夜是非和正午太陽高度盤算。

7.歷法的編排及其盤算。

8.測定地方時，盤算本地經(jīng)度。

9.地方時、標準時的盤算。

六：本課對先修課的要求

要求學生具備自然科學的一般知識。

七：推薦課本及教參

推薦課本：地球概論，第二版，金祖孟，高等教誨出書社

參考書：地球概論，徐慶華，北京師范大學出書社

地球概論，郭瑞濤，北京師范大學出書社

《輿圖與丈量學》講授大綱

二零零零年十月地理系區(qū)域教研室適用于地理科學專業(yè)（師范類）

一、課程的性質和任務

輿圖與丈量學是高等院校本科地理教誨專業(yè)的一門專業(yè)底子課。輿圖與丈量學是以輿圖信息通報為中

心的，探討輿圖的理論實質，制作技能和使用要領的綜合性科學，它是一門理論性和技能性都很強的學科。

掌握輿圖與丈量學的知識與技能是學習地理知識，研究地理問題，流傳地理知識的條件，同時輿圖學的知

識與技能也是中學地理課程內容組成部分。所以開設輿圖與丈量學不但是學習其它專業(yè)課的底子，也是實

現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的需要。

據(jù)本課程的性質和專業(yè)培養(yǎng)目標，輿圖與丈量學的講授任務是：（一）使學生掌握輿圖與丈量學的講

授任務與知識；（二）使學生掌握平面圖測繪的根本技能；（三）使學習具備熟練應用輿圖的能力；（四）

使學生掌握繪制簡單講授掛圖的根本技能。

課程的根本內容和要求

第四章導論

第一節(jié)輿圖的根本看法

1.1輿圖的根本特征和界說

1.2輿圖的組成要素

1.3輿圖的扼要制作歷程

第二節(jié)輿圖學的界說及學科體系

2.1輿圖學的界說

2.2輿圖學的結構及學科分支

2.3輿圖學與相關學科的干系

第三節(jié)輿圖的歷史與生長

3.1輿圖學歷史回顧

3.2現(xiàn)代輿圖學進展

第五節(jié)現(xiàn)代輿圖學的作用與類型

4.1輿圖的成果

4.2輿圖的應用

4.3輿圖的類型

知識要求：了解輿圖學的學科體系.生長.現(xiàn)代進展：理解輿圖的界說.特征.組成要素，成果。

智能訓練與思想教誨要求：

1.自學能力：通過讓學生閱讀輿圖學的歷史與生長，了解輿圖學進展。

2.通過閱讀輿圖學的歷史與生長，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。

第二章輿圖學的數(shù)學底子

第三節(jié)地球體

第四節(jié)地球坐標系與大地定位

2.1地理坐標

2.2我國的大地坐標系統(tǒng)

第五節(jié)輿圖投影

3.1輿圖投影的意義

3.2輿圖比例尺

3.3輿圖投影變形

3.4輿圖投影要領

3.5輿圖投影分類

3.6輿圖投影變更

第六節(jié)輿圖投影的應用

4.1輿圖投影的選擇依據(jù)

4.2地形圖投影

4.3區(qū)域圖投影

4.4世界輿圖投影

知識要求：理解地球的數(shù)學外貌一一地球橢球體的創(chuàng)建歷程.原理；理解我國的大地坐標系

統(tǒng)：理解輿圖投影的看法.變形.組成原理。了解輿圖投影的應用。

智能訓練要求：培養(yǎng)學生的抽象思維及空間思維能力，通過創(chuàng)建平射方位投影的構來實現(xiàn)。

笫三章平面圖測繪

第一節(jié)平面圖測繪的根本要領

1.1偏向丈量

1.2距離丈量

1.3高程丈量

第二節(jié)平板儀測圖

2.1平板儀的結構和安頓

2.2平板儀控制丈量

2.3平板儀碎步丈量

知識要求：理解平板儀測圖要領，原理。

能力要求：形成偏向.距離，用水準儀測高程的根本技能，掌握平板儀測圖要領。

第四章輿圖歸納綜合

第一節(jié)輿圖歸納綜合概述

1.1輿圖歸納綜合的性質

1.2實施輿圖歸納綜合的步調

1.3制約輿圖歸納綜合的因素

第二節(jié)輿圖歸納綜合根本要領

2.1分類

2.2簡化

2.3夸張

知識要求：理解輿圖歸納綜合的實質.步調.制約因素；了解輿圖歸納綜合的根本要領。

第五章輿圖標記

第一節(jié)輿圖標記的根本成果

第二節(jié)輿圖標記的組成因素

第三節(jié)輿圖標記的種類

知識要求：理解輿圖標記的組成要素?，了解輿圖標記的種類。

第六章輿圖類型

第一節(jié)普通輿圖

1.1普通輿圖的類型及內容

1.2普通地理圖的要素體現(xiàn)

1.3普通輿圖的應用地形圖

第二節(jié)地形圖

2.1地形圖的類型與服從

2.2地形圖的標記

2.3地形圖的應用

第三節(jié)專題輿圖

3.1專題輿圖的特性與類型

3.2專題輿圖的應用

3.3專題輿圖的體例

知識要求：了解種種輿圖的特點，理解種種輿圖的要素體現(xiàn)要領。

能力要求：（一）讀圖能力：掌握閱讀普通輿圖.專題輿圖.地形圖要領。

（二）輿圖量算能力：掌握在種種輿圖，尤其地形圖上進行種種黃算，以解決制圖區(qū)域內的相

關地理問題。

（一）綜合闡發(fā)能力：掌握通過闡發(fā)制圖區(qū)域各要素，歸納綜合其區(qū)域特征的要領。

（二）野外考察能力：通過地形圖的野外應用培養(yǎng)學生運用地形圖得到考察區(qū)地理信息，記錄

考察結果得能力。

第七章講授輿圖

第一節(jié)講授輿圖種類和特點

第二節(jié)講授掛圖的編繪要領

知識要求：了解講授輿圖的特點和種類。

能力要求：具備熟練繪制掛圖的能力。

思想教誨要求：通過編繪講授掛圖實習，培養(yǎng)學生的堅固性。

第八章現(xiàn)代制圖技能簡介

第一節(jié)遙感制圖

第二節(jié)數(shù)字輿圖制圖

第三節(jié)地理信息系統(tǒng)與輿圖

知識要求：了解現(xiàn)代輿圖制圖技能的生長。

三：素質教誨步伐

據(jù)本課程技能性強的特點，著力對學生進行以下能力培養(yǎng)。

（五）通過偏向.距離.高程丈量培養(yǎng)學生的動手操縱能力。

（六）通過閱讀地理圖.地形圖.專題輿圖，在地形圖上的量算培養(yǎng)學生在輿圖上得到地理信息，解決

地理問題的能力。

（七）通過平面圖測繪.專題輿圖編繪.講授掛圖的編繪，培養(yǎng)學生在輿圖表達地理研究結果的能力，制

作地理教具的能力。

（八）通過閱讀種種輿圖，培養(yǎng)學生綜合闡發(fā)的能力。

四：說明

輿圖與丈量學籌劃規(guī)定為56學時，理論課44學時，實習課12學時。

五：學時數(shù)分派明細表

內容理論課習題課實驗與實踐上機自修備注

章節(jié)（學（學（學時）（學（學

時）時）時）時）

第一章導論4

第二章輿圖的數(shù)學底子10

第三章平面圖測繪64

第四章輿圖歸納綜合4

第五章輿圖標記22

第八早輿圖圖形84

第七章講授輿圖44

第八章現(xiàn)代制圖技能簡介4

合計42122總計56

六：本課對先修課的要求

要求學生具備立體多少與微積分的知識。

七：推薦課本及教參

推薦課本：新編輿圖學教程，蔡孟裔等著，高等教誨出書社

參考書：輿圖概論，褚廣榮編著，北京師范大學出書社

輿圖學，許耿等編著，東北師范大學出書社

實習輿圖學，陳逢珍等編著，福建省輿圖出書社

輿圖與丈量學實習講授大綱

2000年10月地理系區(qū)域地理教研室適用本科地理教誨專業(yè)

一、講授目標

通過實習，使學生掌握平面圖測繪的技能；具備熟練應用地理圖、地形圖、

專題輿圖解決地理問題的能力；掌握繪制講授掛圖的根本技能。

二、實習內容

實習一：距離、偏向丈量

實習二：高程丈量

實習三：小平板儀測圖

實習四：普通地理圖閱讀

實習五：專題輿圖閱讀

實習六：地形圖上作業(yè)

實習七：講授掛圖編繪

三、素質教誨步伐

創(chuàng)造讓每一個學生都獨立、親手操縱的時機、情況。

四、說明

由于學生多，儀器數(shù)量有限，實習時分組進行，需占用學生部分課外時間。

五、學時分派表

實習內容學時

實習一:距離偏向丈量2

實習二:高程丈量2

實習三:小平板儀丈量2

實習四:普通地理圖閱讀1

實習五:專題輿圖閱讀1

實習六:地形圖上作業(yè)2

實習七:講授掛圖編繪2

合計12

六、推薦參考書

新編輿圖學實習教程，高等教詞出書社

《地質學底子》講授大綱（本科用）

主編陳智

修訂日期：2004年7月

教研室：自然地理教研室

適用專業(yè)：地理科學專業(yè)（師范類）

一、課程的性質和任務

本課程是地理科學專業(yè)的專業(yè)底子課；本課程的主要講授任務有二，其一是使學生知道地殼是什么樣

的以及它為什么是這樣的，其二是使學生在認識地殼的歷程中形成科學的思維方法。

二、課程的根本內容和要求

緒論

地質學研究的東西和內容，地質學研究的東西的特點

第一章地球表面

根本要求：使學生能說出巖石圖的宏觀物質體現(xiàn)和地殼的結構類型，知道地內圈層的分

別依據(jù)。

第一節(jié)地球的主要物理性質

I、地球的密度和壓力

地內物質密度的變革規(guī)律，地內壓力的變革規(guī)律

2、地球的重力

地表重力的變革規(guī)律，重力異常

3、地熱

地內溫度的變革規(guī)律*,地表熱流，地熱異常

4、地球的磁場

地球磁場的特點*,剩余磁性，地磁異常

第二節(jié)地球的圈層結構

1、地球的外部圈層

大氣圈，水圈，生物圈

2、I960年以前對地內圈層的分別

了解地內情況的途徑，地內圈層結構簡直定，莫霍洛維奇和古登堡的發(fā)明，對地內圈層的分別*

3、I960年以后對地內圈層的分別

軟流圈的發(fā)明，對地內圈層的重新分別*,軟流圈的地質意義

第三節(jié)地殼的物質身分和內部結構

1、地殼的物質組成

化學元素，礦物*,巖石*

2、地殼的結構

巖石在地殼中的縱向漫衍特點*,巖石在地殼中的橫向漫衍特點*

3、地殼結構特點反應出的問題

外界因素對巖石變形的影響，地殼結構特點反應出的問題

第四節(jié)地質作用

地質作用的看法，地質作用的特點

第二章礦物

根本要求：使學生能說出晶質與非晶質礦物的區(qū)別和晶體長大的條件，能認出礦物的主

要形態(tài)和物理性質。

第一節(jié)礦物的內部結構和外部形態(tài)

1、礦物的存在狀態(tài)

2、礦物的內部結構

晶質礦物*,非晶質礦物

3、晶質礦物的形成

晶質礦物的產生，晶質礦物長大的歷程，晶質礦物長大的條件*

4、礦物的外部形態(tài)

礦物的單體形態(tài)（晶形和晶面條紋），礦物聚團體的形態(tài)（雙晶，晶簇，粒狀聚團體，板狀、片狀、

柱狀和針狀聚團體，塊狀聚團體，排泄體，結核與螭狀體，鐘乳狀體，土狀體等）

第二節(jié)礦物的化學身分類型

1、化學組成根本牢固的礦物

2、化學組成不牢固的礦物

類質同象礦物，含吸附水礦物，膠體礦物

3、化學組成相同的差別礦物（同質多象）

第三節(jié)礦物的物理性質

1、礦物的光學性質

顏色，條痕*,光芒，透明度

2、礦物的力學性質

解理*,斷口，硬度

3、礦物的其它物理性質

密度，磁性

4、礦物的肉眼判定

第四節(jié)主要礦物簡介

石墨，金剛石，方鉛礦，黃鐵礦，黃銅礦，赤鐵礦，螢石，磁鐵礦，石英*,褐鐵礦，綠泥石，橄欖

石，石榴子石，普通輝石*,普通角閃石*,云母*,正長石*,斜長石*,滑石，高嶺石，方解石*,白云石,

磷灰石，石膏，重晶石

第三章巖石

根本要求：使學生能說出各大類巖石的形成歷程和主要特征，能認出各大巖類的主要特

征，了解各大巖類的相互轉化條件。

弟-P石漿石

I、巖漿冷凝現(xiàn)象

巖漿，熔漿，揮發(fā)分，巖漿的化學身分類型

2、巖漿巖的形態(tài)

巖體，巖體的形態(tài)類型（巖基*,巖株，巖床*,巖盤，巖墻*,巖脈，熔巖被，熔巖流），巖體的產狀,

巖體形態(tài)所反應出的巖石形成情況

3、巖漿巖的結構

塊狀"氣孔狀*,杏仁狀，流紋狀，巖漿巖的結構與其形成情況的干系

4、巖漿巖的結構

描述礦物結晶水平的結構*,描述礦物顆粒巨細的結構，描述礦物顆粒均勻水平的結構，描述礦物自

形水平的結構，巖漿巖的結構與其形成情況的干系

5、巖漿巖的物質身分特點

巖漿巖的化學身分特點，巖漿巖的礦物身分特點，巖漿巖造巖礦物的結晶順序和共生組合*

6、巖漿作用

巖漿作用的成因、類型和產物

7、巖漿巖的分類和主要巖石

巖漿巖的分類，主要巖漿巖簡介（玄武巖*、安山巖*、花崗巖*、閃長巖、流紋巖、浮巖等）

第二節(jié)沉積巖

1、沉積巖的空間漫衍和形態(tài)特點

沉積巖的地理漫衍和垂直漫衍，沉積巖的形態(tài)，

2、沉積巖的結構特點

層理結構（水平層理、波狀層理、斜層理、交錯層理、粒序層理），層面結構（波痕、泥裂、雨痕、

生物陳跡），結核結構

3、沉積巖的結構

碎屑結構（礫狀結構，砂狀結構，碎屑的磨圓度），泥質結構，化學結構和生物結構

4、沉積巖的物質組成特點

礦物組成特點（繼承礦物、剖析礦物和自生礦物），化學組成特點

5、沉積巖的顏色

原生色及其特點，次生色及其特點

6、沉積巖的形成歷程

先成巖石的風化（物理風化、化學風化、生物風化、風化的產物），風化產物的剝蝕（機器剝蝕、化

學剝蝕），剝蝕物質的搬運（流水的機器般運、風的機器搬運、冰川的機器搬運、海洋的機器搬運），被搬

運物質的沉積（機器沉積、化學沉積、生物沉積），沉積物的成巖（壓固作用、膠結作用、重結晶作用）

7、沉積巖的分類和主要巖石

沉積巖的分類，主要的沉積巖（礫巖、砂巖木、泥巖、頁巖、石灰?guī)r、火山角礫巖等）

第三節(jié)變質巖

1、變質巖的空間漫衍特點

變質巖的地理漫衍，變質巖的垂直漫衍

2、變質巖的結構特點

片理結構（板狀結構、千枚狀結構、片狀結構、片麻狀結構、變余結構、條帶結構）

3、變質巖的結構特點

變晶結構，變余結構

4、引起巖石變質的外部條件

引起巖石變質的物理和化學條件（高溫、高壓、定向壓力、變質熱液），引起巖石變質的地質條件（巖

石產生斷裂錯動、巖漿產生侵入運動、地殼遭受擠壓運動）

5、變質巖的分類和主要巖石

變質巖的分類，主要的變質巖（石英巖、大理巖、板巖、千枚巖、片巖、片麻巖、毅雜巖）

6、三大類巖石的相互轉化

三大類巖石相互轉化的原因，三大類巖石相互轉化的歷程

第四章礦床

根本要求：使學生能說出礦床有關看法的寄義，知道礦床是怎樣形成的和膨成一個礦床

的根本條件。

第一節(jié)礦床的有關看法

I、礦產和礦產資源

2、礦床、礦體和礦石

3、品位和最低產業(yè)品位

第二節(jié)礦床的形成作用

1、內生礦床的主要形成作用

結晶分異作用，氣態(tài)分異作用，熔離分異作用，交代作用，充填作用，火山聚集作用

2、外生礦床的主要形成作用

蒸發(fā)作用，化學沉積分異作用，機器沉積分異作用，化學風化作用，生物聚集作用

3、變質礦床的主要形成作用

重組相助用，交代作用

4、一個地方形成礦床的充實條件

第五章地質結構

根本要求：使學生能說出結構運動的根本類型、主要研究要領和主要地質結構，了解描

述地質結構的根本要領和地質結構的地理效應。

第一節(jié)巖石變形的陳跡

1、巖石變形的歷程

巖石變形的根本歷程，巖石在差別外力下的強度

2、巖層原始產狀的改變

巖層產狀的看法，巖層的原始產狀，巖層的產狀類型（水平的、傾斜的、直立的、倒轉的）

3、褶曲的根本類型和要素

背斜，向斜，核部，翼部，轉折端，頂角，軸面樞紐，軸

4、褶曲的形態(tài)分類

憑據(jù)軸面和兩翼產狀分類，憑據(jù)樞紐產狀分類，憑據(jù)平面上的長寬比值分類，褶曲的主要組合類型

5、褶皺結構的主要地理效應

使地層出現(xiàn)特殊漫衍，形成地貌的骨架，控制礦產的漫衍

6、節(jié)理的看法和類型

7、斷層的看法和要素

斷層，斷層面，斷層線，斷盤，位移

8、斷層的分類

憑據(jù)它與兩盤巖層產狀的干系分別，憑據(jù)它與褶皺軸向的干系分別，憑據(jù)其兩盤錯動偏向分別，常見

的斷層組合

9、斷裂結構的主要地理效應

改變地層漫衍，使結構不連續(xù)*,形成特殊形態(tài)的地貌和水系*,影響礦體的漫衍，控制地動帶位置

第二節(jié)巖石變位的現(xiàn)象

1、沉積相的垂直變革

沉積相的看法和類型，沉積相的垂直變革及其反應的問題

2、巖層的厚度及其反應的問題

3、巖層的打仗干系

整合，平行不整合，角度不整合

4、地形變革（地面上升現(xiàn)象、地面下降現(xiàn)象、地面錯動現(xiàn)象）

5、大陸移動及其反應的問題

第三節(jié)地殼運動

1、地殼運動與結構運動的看法

2、地殼運動的分類

隹據(jù)運動偏向分類（水平運動與垂直運動），憑據(jù)產生時間分類（新結構運動與老結構運動）

3、地殼運動的地質效應

水平運動的地質效應，垂直運動的地質效應

4、地殼運動的特點

體現(xiàn)形式多樣，水平運動為主，地區(qū)差別明顯，運動性質可變，無時不在產生

第六章火山和地動

根本要求：使學生能說出火山的形態(tài)類型及其影響因素、火山的地理漫衍規(guī)律和地理效

應、地動的震級與烈度的區(qū)別、地動的流傳方法、結構地動的時空漫衍規(guī)律。

第一節(jié)火山

1、火山現(xiàn)象

火山的看法，火山的結構（火山通道、火山錐、火山口），火山噴發(fā)的歷程，火山噴出物

2、火山的分類

按目前運動狀態(tài)分類（活火山、死火山、休眠火山），按火山口形態(tài)分類（裂隙式火山、中心式火山）,

按噴發(fā)強度分類（寧靜式噴發(fā)的火山、爆烈式噴發(fā)的火山、中間式噴發(fā)的火山）

3、火山的地理漫衍

環(huán)太平洋火山帶，地中海火山帶，大洋中脊火山帶，東非裂谷火山帶

4、火山運動的地理效應

改變中、小地形，影響天氣狀況，形成礦產和旅游資源，造成災害

第二節(jié)地震

1、地動現(xiàn)象

地動的看法，地動現(xiàn)象，地動的地理效應

2、地動的有關看法

震源，震中，震中距，震源深度，地動波，地動的流傳，震級*,烈度*

3、地動的分類

憑據(jù)成因分類（結構地動、火山地匆、塌陷地動），憑據(jù)烈度分類（無感覺地動、有感地動、破壞性

地動），憑據(jù)震源深度分類（淺源地動、中源地動、深源地動）

4、結構地動

結構地動在全球的漫衍規(guī)律（在一定地帶產生、在地下淺處產生）*,結構地動在局部地區(qū)的漫衍規(guī)

律（呈周期性產生、呈序列性產生、多沿斷裂帶產生、多在地下淺處產生）*,結構地動的主要成因假說

5、地動預報

預報的內容，預報的類型，預報的要領（歷史地動闡發(fā)、地質結構闡發(fā)、地動序列闡發(fā)、地動前兆闡

發(fā)）*

第七章地殼運動的原理

根本要求：能說出地槽和地臺的根本特征、相互干系和主要類型，板塊學說的根本看法、

板塊界限類型和海洋演化的歷程，了解槽臺說和板塊說的形成歷程以及板塊說對大陸地質現(xiàn)

象的解釋。

第一節(jié)地槽地臺學說

1、地槽地臺學說的形成

地槽的提出*,地臺的提出，地槽地令學說簡直立

2、地槽褶皺帶

褶皺帶的看法，褶皺帶的地質特點*,褶皺帶的生長歷程，地槽的分類

3、地臺

地臺的地質特點*,地臺的生長歷程，地臺的分類

4、地槽地臺學說對地殼生長規(guī)律的看法

5、對地槽地臺學說的評價

第二節(jié)板塊結構學說

1、大陸漂移說的興衰

魏格納的發(fā)明和料想，大陸漂移說的證明，大陸漂移說的主要論點，大陸漂移說存在的主要問題

2、海底擴張學說的提出

海底的新發(fā)明，海底擴張學說的主要內容，海底擴張學說的證實

3、板塊結構說的誕生

大陸漂移和海底擴張的新證據(jù)，板塊結構學說的根本內容（板塊運動的寄義、板塊的界限、一個海洋

的生長歷程、板塊運動的驅動力）

4、板塊結構學說對重大地質現(xiàn)象的解釋

復理石制作，稠濁聚集*,蛇綠巖帶，雙變質帶，褶皺山脈的形成，大陸地殼的形成*,環(huán)太平洋地動

帶*,地中海?喜馬拉雅地動帶，大洋中脊地動帶

5、對板塊結構學說的評價

第八章巖石圈生長史

根本要求：使學生能說出各地質時代地殼和地理情況的特征，了解地殼的演變趨勢

第一節(jié)地史的有關看法

1、地層和化石

地層的看法和特點，化石及其形成條件，標準化石和指相化石

2、地層單位和地質年代單位

地層單位的看法，巖石地層單位和年代地層單位，地質年代的看法，相對地質年代和絕對地質年代，

地質年代單位，結構層和結構階段，地度年代表

第二節(jié)各代地史表面

1、太古宙地史表面

大陸地殼開始形成，地殼薄且較軟，海洋出現(xiàn)，大氣圈與水圈缺少游離氧，生命開始萌芽

2、元古宙地史表面

陸殼不絕擴大，地殼日趨穩(wěn)定，地殼的地溫梯度低落，藻類開始繁盛，大氣圈和水圈中出現(xiàn)游離氧，

震旦紀出現(xiàn)冰期

3、早古生代地史表面

海生無脊椎動物空前繁盛，北方地臺海侵，陸殼繼承擴大，勞倫古陸形成

4、晚古生代地史表面

蕨類、魚類和兩棲類空前繁盛，陸殼面積繼承擴大，聯(lián)合.占陸形成，全球氣候分帶現(xiàn)象明顯

5、中生代地史表面

裸子植物和爬行動物空前繁盛，陸殼面積繼承擴大，聯(lián)合古陸破裂，地理情況多樣化

6、新生代地史表面

被子植物和哺乳動物空前繁盛，陸殼面積繼承擴大，現(xiàn)代海陸格式形成，第四紀出現(xiàn)冰期

7、地殼演變的趨勢

整個地殼從洋殼型向陸殼型轉變，陸地與洋底的高差逐漸增大，地殼的厚度和硬度逐漸增大，地殼表

層巖石在向沉積巖轉變

第九章地質圖

根本要求：使學生能說出主要地質現(xiàn)象在地質圖上的主要體現(xiàn)

普通地質圖的組成，主要地質現(xiàn)象的圖上體現(xiàn)，閱讀地質圖的一般步調

三、素質教誨步伐

憑據(jù)本課程的特點，主要應采取下列素質教誨的步伐：

通過礦物、巖石和化石的實習培養(yǎng)學生的視察能力。

通過閱讀地質圖培養(yǎng)學生的綜合闡發(fā)問題能力。

通過有指導的自學培養(yǎng)學生的自學能力。

通過做課下作業(yè)培養(yǎng)學生自學、發(fā)明、創(chuàng)新息爭決問題的能力。

四、說明

本課程的籌劃授課學時是64學時，西席在這些學時中只能講授完本課程中最主要的內容，所以學生

要掌握本課程的全部內容，就必須拿出?定的時間對西席沒有時間講授的相關內容進行自修。

五、學時數(shù)分派明細表（學時）

章節(jié)內容理論課（學時）實習課（學時）自修（學時）備注

第一章地殼概述62

第二章礦物444

第三章巖石1068

第四章礦產24

第五章地質結構86

第六章火山與地動64

第七章地殼運動的原理88

第八章地殼生長簡史626

第九章地質圖24

合計521246

六、本課對先修課的要求

要求學生具備地球概論的知識。

七、推薦的課本及參考書

1、課本：宋春青和張振春編著的《地質學底子》，高等教誨出書社。

2、講授參考書：陳智、康春國、趙智勇和何葵編著的《底子地質學》，哈爾濱輿圖出書社；張寶政和

陳琦編著的《地質學原理》，地質出書社；趙不億主編的《普通地質學》，地質出書社；徐秀登編著的《地

質學底子教程》，高等教誨出書社：邱光錫主編的《地質學底子》，華東師大出書社。

《地質學底子實驗》講授大綱（本科用）

主編陳智

修訂日期：2004年7月

教研室：自然地理教研室

適用專業(yè)：地理科學專業(yè)（師范類）

一、課程的性質和任務

本課程是與《地質學底子》課相配套的實習課，其主要講授任務有二：其一是使學生知道礦物、巖石

和化石看上去是什么樣的；其二是使學生開端了解視察礦物、巖石和化石標本的根本要領。

二、課程的根本內容和要求

實習一、礦物形態(tài)的認識