職業技術學院普通話水平測試評分細則(試行)_第1頁
職業技術學院普通話水平測試評分細則(試行)_第2頁
職業技術學院普通話水平測試評分細則(試行)_第3頁
職業技術學院普通話水平測試評分細則(試行)_第4頁
職業技術學院普通話水平測試評分細則(試行)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

職業技術學院普通話水平測試評分細則(試

行)

根據國家《普通話水平測試大綱》規定的普通話水平測

試評判準則和評分要求,制定本細則,旨在針對**方言特點,

統一評分標準和操作規則,增強測試信度,保證測試質量。

**屬北方方言區,普通話水平測試設置4個測試項:讀

單音節字詞(10分)、讀多音節詞語(20分)、朗讀短文

(30分)、命題說話(40)分,滿分100分。除特別說明外,

本細則所列舉的“語音錯誤”、“語音缺陷”等項按《大綱》

規定的“錯誤”、“缺陷”等項的扣分要求扣分,一、二題

中應試人如讀錯,可讀第二遍,以第二遍讀音為準。

一、概念解釋

語音錯誤:把甲音類(音位,下同)的音素或音節讀成

了乙音類的讀音,叫做語音錯誤,其中也包括發音嚴重偏離

普通話語音規范、造成明顯的聽感差異的方言讀音。

語音缺陷:把甲音讀成近似甲音或讀的不準,但并沒有

造成音類的混淆,因而也不至于造成表義方面的問題,這樣

的語音失誤稱為語音缺陷。語音缺陷雖然不至于產生歧義,

但影響語言交際,不同程度地顯示著方言色彩,影響說話人

的普通話語音面貌。

二、評分

-1-

(一)讀單音節字詞(100個音節,不含輕聲、兒化音

節),限時35分鐘,共10分。

目的:測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

評分:

1.語音錯誤,每個音節扣0.1分。

2.語音缺陷,每個音節扣0.05分。

3.超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上,扣1

分。

(二)讀多音節詞語(100個音節),限時2.5分鐘,

共20分。

目的:測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒

化讀音的標準程度。

評分:

1.語音錯誤,每個音節扣0.2分。

2.語音缺陷,每個音節扣0.1分。

3.超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上(含1

分鐘),扣1分。

(三)朗讀短文(400個音節),共30分,限時4分鐘。

目的:測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在

測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時,重點測查連讀

音變、停連、語調以及流暢程度。

評分要求解析:

-2-

1,每錯1個音節,扣0.1分;漏讀或增讀1個音節,扣

0.1分。

2.聲母或韻母系統性語音缺陷,視程度扣0.5、1分。

“聲母或韻母的系統性語言缺陷”:存在個別無規律的缺陷,

本項不扣分;存在較明顯或用字頻率較高的「2類系統性缺

陷,扣0.5分;存在3類以上系統性缺陷,扣1分。

3.語調偏誤,視程度扣0.5分、1分、2分。“語調偏

誤”,包括:①聲調調值高低與普通話有聽感可辨的差異,

每類扣0.5分。②輕重音格式處理有較明顯差異。③邏輯重

音偏誤等。②③問題每出現1次扣0.2分。

4.停連不當,視程度扣0.5分、1分、2分。“停連不

當“,包括停頓、斷句不當。如停連不當造成對雙音節詞或

多音節詞句的肢解、或造成對話語語意的歧義,視輕、中、

重扣0.5分、1分、2分,也可每次扣0.5分。

5.朗讀不流暢(包括回讀),視程度扣0.5分、1分、2

分。“朗讀不流暢”,包括回讀、語速快慢不均、停頓過長

(超過3秒)等情況,視輕、中、重扣0.5分、1分、2分,

也可每次扣0.3分。

(四)命題說話,說滿3分鐘,共40分。

目的:測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水

平,重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢

程度。

-3-

要求:

1.應試人說話3分鐘,可備有應試人可視的倒計時鐘表,

其自行掌握時間。也可由測試員掌握時間,到時示意應試人

停止。

2.如發現應試人離題,測試員可提示:“您跑題了”;

如發現應試人明顯背稿,測試員可問另一話題,但問話時間

不可超過4秒鐘。

3.該測試項中語音錯誤的數量是歸檔的依據,測試員要

聽出記出語音錯誤的次數。

評分要求解析:

1.語音標準程度,共25分,分六檔。

一檔,語音標準,或極少有失誤。扣0.5分、1分、2

分。

二檔,語音錯誤在10次以下,有方音但不明顯。扣3

分、4分。“方音不明顯”,指語音錯誤和語音缺陷數量少,

不成系統。

三檔,語音錯誤在10次以下,但方音較明顯;或語音

錯誤在10次-15次之間,有方音但不明顯。扣5分、6分。

“方音較明顯”,指存在1-2類系統性語音缺陷或1類系統

性錯誤。

四檔,語音錯誤在10T5次之間,方音比較明顯,扣7

分、8分。“方音比較明顯”,指存在2-3類系統性語音缺

-4-

陷或2類系統性錯誤。

五檔,語音錯誤超過15次,方音明顯。扣9分、10分、

11分。“方音明顯”,指存在3-4類以上系統性缺陷或3類

系統性錯誤。

六檔,語音錯誤多,方音重。扣12分、13分、14分。

“語音錯誤多”,指超過20次;“方音重”,指存在5類以

上系統性缺陷或4類系統性錯誤。

2.詞匯、語法規范程度,共10分。不規范指存在方言

詞匯(含語氣詞)、語法和錯誤詞匯、語法何種情況,分三

檔:

一檔:詞匯、語法規范,不扣分。

二檔:詞匯、語法偶有不規范的情況,扣1分、2分。

三檔:詞匯、語法屢有不規范的情況,扣3分、4分。

也可量化計算,每出現一次扣0.5分。

3.自然流暢程度,共5分,分三檔:

一檔:語言自然流暢,扣0分。

二檔:語言基本流暢,口語化較差,有背稿子的現象,

扣0.5分、1分。

三檔:語言不連貫,語調生硬,扣2分、3分。

4.說話缺時扣分

缺時1-4秒不扣分。缺時5-20秒,扣1分;缺時21-40

秒,扣2分;缺時41-60秒,扣3分;缺時61-80秒,扣4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論