部編版三年級語文下冊第六單元標準檢測卷時間：90分鐘滿分:100分題號—二三四五六七八九十總分得分一、給加點字選擇正確的讀音，畫“?”。(5分)1.我不小心把碗打碎(suìshuì)了,碗片濺(jànjiàn)到了我的手上。2.媽媽在走廊(lánláng)上給弟弟剃(tītì)頭。3.她站在舞臺上，就像一顆耀(yàorào)眼的明星。二、根據語境，看拼音寫字詞。(5分)mòrǎn1.同桌的水灑了，黑了桌布，我馬上去幫他收拾。mógu2.媽媽把采來的串起來曬干。dǎnguǐxī3.哥哥笑我是個小，他望我能勇敢一些。yīngwǎnjiāo4.小兒正在吃里的米粉，她嫩的臉龐真惹人愛。三、給句中加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)A.完整的東西破成零片零塊。B.使碎。C.零星，不完整。D.說話嘮叨。她嘴有點兒碎，說起話來沒完沒了。()2.媽媽工作很忙，下班后還要處理家里的一些瑣碎事兒。()3.我不小心把碗打碎了。()4.戰士們為了完成任務，即使粉身碎骨也在所不惜。()四、想想看，你能用什么字換掉句子中的“打”字，而不改變句子的意思呢?(4分)例：我給爸爸打了個電話。(撥)1.媽媽正在打毛衣。()2.我到水房去打水。()3.我們寫作文時要先打草稿。()4.一位老漁翁正在船上打魚。()五、照樣子，在下面的括號里填上恰當的詞語。(不能重復)(6分)一(頂)斗笠一()木尺一()熊皮(碧綠)的垂柳()的溪水()的剃刀(慢慢)地吹起()地一提()地飄游六、按要求寫句子。(6分)1.松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。(仿寫比喻句)2.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。(縮句)3.雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。(用加點詞語寫句子)七、根據所學內容填空。(12分)1.《童年的水墨畫》一共描述了幅畫面，分別在、、和，表現了童年生活的。2.《剃頭大師》中的“我”給小沙理發失敗，小沙最后剃了一個。3.《肥皂泡》的作者是，她的作品還有《》《》等。4.見善則遷,。5.人誰無過?，善莫大焉。閱讀提升八、閱讀理解。(23分)(一)剃頭大師(節選)(12分)我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟(煉練)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發。很快，我就發現自己闖了(鍋禍)。因為這樣隨意亂剪，頭發長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起來，“壞了！”小沙連忙(摩摸)耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發，又把頭發修了修，可惜越修越(糟遭)，一些頭發越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。1.把括號里不正確的字用“\”畫掉。(2分)2.“我”“這兒一剪刀，那兒一剪刀”剃頭的結果是，最后又把頭發修了修，最終整個頭上，耳朵邊卻像。(3分)3.“我覺得自己像個剃頭大師”是因為()(2分)A.“我”能剪出別的剃頭師傅剪不出來的“最時髦的發式”。B.“我”剪得很快，比老剃頭師傅還熟練。4.當“我”大叫“壞了”的時候，小沙為什么“連忙(摩摸)耳朵”?(2分)5.為什么“我”說小沙“世界上再也沒有比他更優秀的顧客了”?(3分)二)種一片樹葉(11分)冰心埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步便會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1.從畫線句子中你感受到了“我”()的心理。(2分)A.忐忑不安B.認真嚴肅C.緊張慌亂“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是。(2分)3.種下樹葉后，“我”是怎樣做的?結果怎樣?用自己的話簡單概括。(4分)4.這篇短文的中心是()。(3分)A.說明兒童內心的幼稚B.表現童心的珍貴C.展示童年生活的豐富多彩九、語文實踐。(10分)寫人的文章以人物描寫為主，描寫人物的方法主要有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。請結合圖畫和自己的想象，把下面的描寫補充完整。1.描寫圖①中人物的外貌。(4分)我的外公已經六十多歲了。他長得。他經常戴著。2.描寫圖②中人物的動作。(6分)他跑到起跳線的時候，左腳，兩臂，身子像一樣騰空而起，躍過了橫桿。十、習作。(25分)同學們，在你們的身邊一定有不少有特點的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛看戲的爺爺、幽默風趣的爸爸……他們給你的生活帶來了許多溫暖和歡樂。請選擇一個自己熟悉的人，寫出他(她)的特點。題目自擬。第六單元標準檢測試卷一、1.suìjiàn2.lángtì3.Yào二、1.墨染2.蘑菇3.膽鬼希4.嬰碗嬌三、1.D2.C3.A4.B四、示例:1.織2.接3.寫4.捕五、示例：把張平靜锃亮輕輕輕悠悠六、1.示例：河水像一面平靜的鏡子。2.那小球像夢。3.示例：雖然天晴了，可還是很冷。七、1.三溪邊江上林中無拘無束無限的快樂2.和電燈泡一樣的光頭3.冰心示例：繁星寄小讀者4.有過則改5.過而能改八、(一)1.畫掉