試卷初三語文中考模擬試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的是：A.拗（ào）口B.褒（bāo）貶C.憧（chōng）憬D.煩躁（zào）2.下列詞語中，沒有錯別字的是：A.摩平B.摩挲C.摩訶D.摩崖3.下列句子中，成語使用不正確的是：A.他這個人很隨和，與世無爭。B.這篇文章寫得很好，文筆流暢，真是妙筆生花。C.他這個人很摳門，一毛不拔。D.這個問題很棘手，我們要集思廣益。4.下列句子中，沒有語病的是：A.他學習很好，所以成績優異。B.我們要珍惜時間，努力學習。C.他一看到這個問題，就頭昏腦脹。D.這個問題很難，我們要認真思考。5.下列句子中，標點符號使用不正確的是：A.“你今天怎么這么晚才來？”他問。B.他拿起筆，寫下了自己的名字。C.“這個問題很難，”他說，“我們要認真思考。”D.他學習很好，所以成績優異。二、判斷題（每題1分，共5分）6.“敝帚自珍”這個成語中，“敝”字的讀音是“bì”。（）7.“潛移默化”這個成語中，“潛”字的讀音是“qián”。（）8.“因地制宜”這個成語中，“制”字的讀音是“zhì”。（）9.“一鳴驚人”這個成語中，“鳴”字的讀音是“míng”。（）10.“不恥下問”這個成語中，“恥”字的讀音是“chǐ”。（）三、填空題（每題1分，共5分）11.《論語》中，“溫故而知新，可以為師矣”的“溫故”是指________。12.《詩經》中，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的“蒹葭”是指________。13.《楚辭》中，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的“修遠”是指________。14.《左傳》中，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的“作氣”是指________。15.《禮記》中，“玉不琢，不成器；人不學，不知道”的“琢”是指________。四、簡答題（每題2分，共10分）16.請簡述《西游記》中孫悟空的形象特點。17.請簡述《紅樓夢》中賈寶玉的形象特點。18.請簡述《水滸傳》中武松的形象特點。19.請簡述《三國演義》中關羽的形象特點。20.請簡述《儒林外史》中范進的形象特點。五、應用題（每題2分，共10分）21.請用“不但……而且……”的句式，寫一句話。22.請用“雖然……但是……”的句式，寫一句話。23.請用“如果……就……”的句式，寫一句話。24.請用“因為……所以……”的句式，寫一句話。25.請用“無論……都……”的句式，寫一句話。六、分析題（每題5分，共10分）26.請分析《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的意境。27.請分析《廬山謠》中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的意境。七、實踐操作題（每題5分，共10分）28.請以“我愛我的祖國”為題，寫一篇不少于100字的短文。29.請以“我的理想”為題，寫一篇不少于100字的短文。標識：八、專業設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個以“環保”為主題的標志，要求具有創意和辨識度。2.請設計一個以“和平”為主題的標志，要求具有創意和辨識度。3.請設計一個以“科技”為主題的標志，要求具有創意和辨識度。4.請設計一個以“教育”為主題的標志，要求具有創意和辨識度。5.請設計一個以“健康”為主題的標志，要求具有創意和辨識度。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“可持續發展”的概念。2.請解釋“創新驅動”的概念。3.請解釋“綠色環保”的概念。4.請解釋“社會責任”的概念。5.請解釋“文化傳承”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.請思考如何通過科技創新來推動社會進步。2.請思考如何通過教育改革來提高教育質量。3.請思考如何通過環保行動來保護地球家園。4.請思考如何通過文化傳承來弘揚民族精神。5.請思考如何通過社會責任來促進社會和諧。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請談談你對“垃圾分類”的看法，并提出具體的實施建議。2.請談談你對“互聯網+”的看法，并提出具體的實施建議。4.請談談你對“全民閱讀”的看法，并提出具體的實施建議。5.請談談你對“志愿服務”的看法，并提出具體的實施建議。一、選擇題答案：1.C2.B3.D4.A5.B二、判斷題答案：1.正確2.錯誤3.正確4.錯誤5.正確三、填空題答案：1.竹2.梅3.蘭4.菊5.松四、簡答題答案：1.《離騷》是屈原創作的一首長篇抒情詩，表達了詩人對國家和人民的憂慮和熱愛。2.《廬山謠》是李白創作的一首山水詩，描繪了廬山的壯麗景色。3.《靜夜思》是李白創作的一首五言絕句，表達了詩人對故鄉的思念之情。4.《登鸛雀樓》是王之渙創作的一首五言絕句，描繪了登高所見到的壯麗景色。5.《賦得古原草送別》是白居易創作的一首五言律詩，表達了詩人對友人的離別之情。五、應用題答案：1.《離騷》中的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表達了詩人對真理和理想的追求。2.《廬山謠》中的日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了廬山的壯麗景色。3.《靜夜思》中的床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人對故鄉的思念之情。4.《登鸛雀樓》中的白日依山盡，黃河入海流”描繪了登高所見到的壯麗景色。5.《賦得古原草送別》中的離離原上草，一歲一枯榮”表達了詩人對友人的離別之情。六、分析題答案：1.《離騷》中路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的意境是表達了詩人對真理和理想的追求，不畏艱難險阻，勇往直前。2.《廬山謠》中日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的意境是描繪了廬山的壯麗景色，通過夸張和比喻的手法，使讀者感受到大自然的神奇和美麗。七、實踐操作題答案：1.我愛我的祖國，她有著五千年的悠久歷史，是世界上最大的國家之一。她擁有壯麗的山河，豐富的文化，勤勞的人民。我為我是中國人而自豪，我愿意為祖國的繁榮富強而努力奮斗。2.我的理想是成為一名科學家，為人類的進步和發展做出貢獻。我知道這需要付出很多努力，但我相信只要我堅持不懈，我的理想一定能夠實現。1.詩歌鑒賞：試卷涉及了《離騷》、《廬山謠》、《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《賦得古原草送別》等經典詩歌，考察了學生對詩歌內容、主題、意境的理解和鑒賞能力。2.成語運用：試卷涉及了多個成語，考察了學生對成語的正確理解和運用能力。3.句式運用：試卷涉及了雖然但是”、“如果就”、“因為所以”和“無論都”等句式，考察了學生對句式的正確理解和運用能力。4.簡答題：試卷涉及了詩歌作者、作品背景、主題和意境等方面的知識，考察了學生對文學作品的了解和分析能力。5.應用題：試卷涉及了詩歌中的名句，考察了學生對名句的理解和運用能力。6.分析題：試卷涉及了詩歌中的意境，考察了學生對詩歌意境的理解和分析能力。7.實踐操作題：試卷涉及了短文寫作，考察了學生的寫作能力和表達能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對詩歌、成語、句式的理解和運用能力。例如，選擇題中的成語使用不正確的是”，要求學生正確理解成語的含義和用法。2.判斷題：考察學生對詩歌、成語、句式的理解和運用能力。例如，判斷題中的他這個人很隨和，與世無爭。”，要求學生正確理解成語的含義和用法。3.填空題：考察學生對詩歌、成語、句式的理解和運用能力。例如，填空題中的請用雖然但