第二單元圖像處理的基本方法第11課一、《藝術相框效果》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊，第二單元圖像處理的基本方法第11課——《藝術相框效果》。本節課旨在讓學生掌握圖像處理軟件的基本操作，包括調整圖片大小、添加邊框、添加文字等，通過實例教學，提高學生對圖像處理技巧的運用能力。二、核心素養目標分析培養學生信息意識，提高信息處理能力，通過《藝術相框效果》的制作，讓學生了解圖像處理的基本技巧，鍛煉動手操作能力。同時，培養學生審美情趣，激發學生對信息技術學習的興趣，提升信息素養和創新能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-理解并掌握圖像處理軟件的基本操作流程，如調整圖片大小、添加邊框、插入文字等。

-能夠根據實際需求，對圖片進行美化處理，如調整對比度、亮度，以及應用濾鏡效果。

-通過實例學習，應用所學知識制作《藝術相框效果》，實現個性化圖片處理。

2.教學難點

-理解圖像分辨率與圖片大小的關系，正確設置圖片尺寸以滿足不同需求。

-掌握邊框樣式和顏色的選擇，使相框效果符合審美標準。

-在圖片中插入文字時，確保文字與圖片的協調性，包括字體、字號、顏色和位置。

-突破創意思維障礙，設計出具有個性化的藝術相框效果，體現學生的藝術感和創新意識。四、教學資源準備1.教材：人教版初中信息技術七年級下冊，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備藝術相框效果制作相關的圖片庫、操作步驟圖解、視頻教程等。

3.實驗器材：電腦教室，每臺電腦安裝圖像處理軟件，如Photoshop或類似工具。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行實踐操作。五、教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師展示生活中常見的藝術相框照片，引導學生觀察相框的設計特點，激發學生對藝術相框效果的興趣。

-提問：“同學們，你們知道藝術相框是如何制作出來的嗎？”

-簡要介紹圖像處理軟件在生活中的應用，引出本節課的主題——《藝術相框效果》。

2.新課講授（用時15分鐘）

-（1）講解圖像處理軟件的基本操作

-展示圖像處理軟件的界面，介紹工具欄、菜單欄等基本功能。

-通過實際操作，演示如何調整圖片大小、添加邊框、插入文字等基本操作。

-（2）介紹藝術相框效果的制作技巧

-講解如何選擇合適的邊框樣式和顏色，使相框效果符合審美標準。

-介紹文字與圖片的協調性處理，包括字體、字號、顏色和位置的選擇。

-（3）展示制作藝術相框效果的實例

-展示幾款藝術相框效果實例，分析其設計特點和制作技巧。

3.實踐活動（用時20分鐘）

-（1）學生分組，每組選擇一張圖片進行藝術相框效果的制作。

-（2）教師巡回指導，針對學生在制作過程中遇到的問題進行解答。

-（3）學生展示自己的作品，教師點評并給予鼓勵和建議。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-（1）討論如何根據圖片內容選擇合適的邊框樣式和顏色。

-舉例：對于風景圖片，可以選擇簡潔的邊框和淡雅的顏色；對于人物照片，可以選擇與人物氣質相符的邊框和顏色。

-（2）討論如何使文字與圖片協調，提升藝術相框效果。

-舉例：文字可以采用與圖片背景形成對比的顏色，或選擇與圖片內容相關的字體。

-（3）討論如何創新設計藝術相框效果，體現個性。

-舉例：嘗試使用不同的濾鏡效果、添加特殊形狀的邊框等。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課所學內容，強調圖像處理軟件的基本操作和藝術相框效果的制作技巧。

-總結本節課的重點和難點，如調整圖片大小、添加邊框、插入文字等。

-鼓勵學生在課后繼續練習，提高圖像處理能力，創作出更多具有個性的藝術作品。六、教學資源拓展1.拓展資源

-圖像處理軟件的其他功能介紹：除了藝術相框效果，還可以介紹圖像的裁剪、濾鏡應用、顏色調整等高級功能。

-圖像格式知識：講解JPEG、PNG、GIF等常見圖像格式的特點和適用場景。

-圖像分辨率與打印質量的關系：解釋圖像分辨率對打印質量的影響，以及如何根據打印需求選擇合適的分辨率。

-圖像版權與使用規范：介紹圖像版權的基本知識，以及如何合法使用網絡上的圖像資源。

2.拓展建議

-學生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件，如GIMP、Paint.NET等，比較不同軟件的特點和操作方式。

-鼓勵學生收集生活中的照片，利用所學知識制作個性化的藝術相冊。

-學生可以參與學?；蛏鐓^的藝術活動，如攝影比賽、海報設計等，將圖像處理技巧應用于實際項目中。

-建議學生閱讀有關圖像處理的基礎書籍或在線教程，加深對圖像處理原理的理解。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個圖像處理項目，如設計班級活動海報或制作校園文化宣傳冊。

-通過在線論壇或社交媒體，與其他學生交流圖像處理的經驗和技巧，拓寬視野。

-鼓勵學生關注圖像處理領域的最新動態，如新軟件的發布、新技術的發展等。

-學生可以嘗試將圖像處理技巧應用于日常生活，如制作個人名片、設計個人博客模板等。

-建議學生參加相關的圖像處理培訓課程，提升專業素養和實踐能力。七、作業布置與反饋作業布置：

1.完成以下任務，利用圖像處理軟件制作個人藝術相框：

-選擇一張個人照片或風景照片。

-調整照片大小，使其適合作為相框背景。

-添加一個與照片風格相匹配的邊框。

-在相框中插入一段文字，描述照片背后的故事或感受。

-嘗試使用至少兩種不同的濾鏡效果，增強照片的藝術感。

2.選擇以下任一主題，設計并制作一個圖像處理項目：

-班級活動宣傳海報

-校園文化紀念冊封面

-個人攝影作品集

作業要求：

-作業需在規定的時間內完成，并提交電子版。

-作品需體現良好的創意和設計感，符合主題要求。

-操作步驟需清晰，便于他人理解。

作業反饋：

-教師將對學生的作業進行批改，重點關注以下幾個方面：

-圖像處理技能的掌握程度，包括調整大小、添加邊框、插入文字、使用濾鏡等。

-作品的創意性和設計感，是否能夠體現個人風格和審美。

-操作步驟的規范性，是否清晰易懂。

-教師將針對每個學生的作業給出以下反饋：

-指出學生在圖像處理技能上的優點和不足。

-提供改進建議，如如何改進濾鏡效果、如何調整文字布局等。

-針對創意和設計感，給予鼓勵和指導。

-對于操作步驟，指出需要改進的地方，并給出具體建議。

-教師將定期在課堂上進行作業展示和點評，讓學生互相學習，共同進步。

-教師將建立學生作業檔案，記錄學生的進步和成長，為家長提供參考。

反饋方式：

-作業批改將在課后進行，并在下一節課開始時反饋給學生。

-教師將通過課堂講解、個別輔導、小組討論等方式，幫助學生理解和改進作業中的問題。

-家長可以通過家校聯系冊了解孩子的作業完成情況，并與教師共同關注孩子的學習進步。八、板書設計①