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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師考核C.教師獎勵D.教師培訓【答案】：A2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.進行大規模問卷調查D.心理治療【答案】：A3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。C.優先推薦上高一層次學校D.優先選拔使用【答案】：C4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.愛護環境,珍惜資源C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.有2個國家規定的學科門類為主要學科D.主要培養專科及專科以上專門人才【答案】：D6.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.經驗性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：A7.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學校規章制度確立B.服從學校發展需要C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.法律法規決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.外顯性【答案】：D10.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業道德C.終身學習的意識D.淵博的專業知識【答案】：D11.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色認知階段C.教師職業角色信念階段D.教師職業角色內化階段【答案】：C12.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規期階段D.自我保護期階段【答案】：D13.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D14.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學大綱C.高校校訓D.高校教學計劃【答案】：B15.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.開放性原則C.平等性原則D.針對性原則【答案】：A16.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.職前學歷教育B.研究生教育C.職后學歷教育D.師范教育【答案】：C17.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D18.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：B19.教學測量的目的在于考核（）。A.教學成效B.教學目標C.教師績效D.學生成績【答案】：A20."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.整體性B.穩定性C.道德性D.個體性【答案】：A21.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最高層次需要為（）A.尊重的需要B.生理需要C.安全的需要D.自我實現需要【答案】：D22.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的階級屬性B.道德修養的公益屬性C.道德修養不能脫離社會實踐D.東西方文化的差異【答案】：C23.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.氣質C.需要D.性格【答案】：C24.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.情感交流B.性C.婚姻D.愛情【答案】：D25.社會知覺最早是由（）提出的？A.斯滕伯格B.洛克C.弗洛伊德D.布魯納【答案】：D26.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.生涯規劃B.專業C.學業規劃D.興趣【答案】：B27.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《關于教師地位的建議》D.《教師職業生涯周期》【答案】：C28.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《學記》B.《師說》C.《論語》D.《大學》【答案】：C29.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.賈德D.安德森【答案】：B30.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.根本任務C.改革目標D.課程目標【答案】：B31.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關申訴，請求處理的制度是（）。A.學生申訴制度B.教師申訴制度C.學校事故D.法律救濟【答案】：B32.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】：D33.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研有利于促進學科的產生和發展【答案】：C34.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與德育內容B.德育內容與德育手段C.教育者與受教育者D.受教育者與德育內容【答案】：C35.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.感染B.流行C.服從D.從眾【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對現實態度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD37.關于教師發展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業發展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結果B.教師專業發展階段劃分適應于大學教師的專業發展C.教師在不同的發展階段有不同的特點和不同的需求D.教師專業發展是動態的過程【答案】：ACD38.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC39.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.組織實施評估C.選取評估指標D.明確評估目的E.進行戰略分析【答案】：ABCD40.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD41.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.調節監督功能D.保持功能E.選擇功能【答案】：CDE42.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.想象力D.觀察力【答案】：BCD43.對教師“愛崗敬業”的具體要求是（）。A.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生B.甘為人梯，樂于奉獻C.不得敷衍塞責D.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業【答案】：ABCD44.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.守恒性C.思維可逆性D.抽象思維【答案】：BC45.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.科研服務B.社會調查C.實驗實習D.課程設計【答案】：ABCD46.下列屬于事業激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.給年輕教師定目標、壓擔子C.改善教學和科研條件D.主動聽取教師的意見E.學校為教師提供有助于專業成長的各類培訓【答案】：BCE47.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.情緒C.需要D.動機【答案】：CD48.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.問題情境性B.操作序列性C.目的指向性D.認知操作性【答案】：ABCD49.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行總結批判B.職業活動前要進行監督調節C.職業活動前要進行服務群眾D.職業活動前要進行導向篩選【答案】：ABD50.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民贊同與不贊同C.人民答應與不答應D.人民滿意與不滿意【答案】：BCD51.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.啟動D.監督【答案】：ABC52.高校教師職業理想的作用（）。A.高校教師職業理想是教育改革發展得以實現的必要保證B.高校教師職業理想是高等教育事業崇高性得以實現的必要前提C.高校教師職業理想是教師忠誠于教育事業的根本動力D.高校教師職業理想是社會經濟發展得以實現的必要保證【答案】