語文中考經典試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）

A.他每天都會按時到校，從不遲到。

B.小明因為這次考試沒考好，感到非常失望。

C.現在的天氣真冷，我們都穿上厚衣服了。

D.我昨天晚上熬夜看了整整一夜的電影。

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.我們在這次比賽中，表現出了頑強的毅力和出色的團隊合作精神。

B.這個問題需要我們共同努力，盡快找到解決的辦法。

C.她的聲音很小，以至于大家幾乎聽不到她說話。

D.那個小村莊的環境很優美，是一個適合度假的好地方。

3.下列詩句中，描寫秋天景象的是（）

A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

C.江畔何人初見月？江月何年初照人？

D.滿城盡帶黃金甲，一片孤城萬仞山。

4.下列各篇名著中，主要人物為諸葛亮的是（）

A.《西游記》

B.《水滸傳》

C.《三國演義》

D.《紅樓夢》

5.下列成語中，含有“水”字的是（）

A.滿載而歸

B.塞翁失馬

C.一舉兩得

D.風和日麗

6.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.這個問題很復雜，需要我們認真分析。

B.這個房間太小，無法放下這么多家具。

C.他的臉色很難看，好像遇到了什么不愉快的事情。

D.我們學校最近組織了一次文藝匯演。

7.下列各句中，加點詞語的用法不正確的一項是（）

A.這個小鎮風景如畫，吸引了許多游客前來觀光。

B.小明每天都很勤奮，學習成績一直在班上名列前茅。

C.那位老奶奶心地善良，樂于助人。

D.我今天身體不舒服，決定休息一天。

8.下列各句中，加點詞語的運用不恰當的一項是（）

A.那位老師講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。

B.這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭。

C.他的學習成績一直很優秀，是老師和同學們的驕傲。

D.我覺得這個問題很棘手，需要好好思考一下。

9.下列各句中，加點詞語的使用不正確的一項是（）

A.這個城市歷史悠久，有許多名勝古跡。

B.小明非常勤奮，每天都早早地起床復習功課。

C.這個電影劇情緊湊，引人入勝，讓人流連忘返。

D.他的言辭激烈，讓人難以接受。

10.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.這個問題很重要，需要我們立即解決。

B.那個工廠規模很大，工人人數眾多。

C.她的歌聲動聽，讓人陶醉。

D.這本書很有趣，讀起來很輕松。

11.下列各句中，加點詞語的用法不正確的一項是（）

A.這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀。

B.小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

12.下列各句中，加點詞語的使用不恰當的一項是（）

A.這個城市歷史悠久，有許多名勝古跡。

B.小明非常勤奮，每天都早早地起床復習功課。

C.他的歌聲動聽，讓人陶醉。

D.這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭。

13.下列各句中，加點詞語的運用不正確的一項是（）

A.那位老師講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。

B.這個電影劇情緊湊，引人入勝，讓人流連忘返。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

14.下列各句中，加點詞語的使用不正確的一項是（）

A.這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀。

B.小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

15.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.這個問題很重要，需要我們立即解決。

B.那個工廠規模很大，工人人數眾多。

C.她的歌聲動聽，讓人陶醉。

D.這本書很有趣，讀起來很輕松。

16.下列各句中，加點詞語的用法不正確的一項是（）

A.這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀。

B.小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

17.下列各句中，加點詞語的使用不恰當的一項是（）

A.這個城市歷史悠久，有許多名勝古跡。

B.小明非常勤奮，每天都早早地起床復習功課。

C.他的歌聲動聽，讓人陶醉。

D.這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭。

18.下列各句中，加點詞語的運用不正確的一項是（）

A.那位老師講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。

B.這個電影劇情緊湊，引人入勝，讓人流連忘返。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

19.下列各句中，加點詞語的使用不正確的一項是（）

A.這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀。

B.小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅。

C.他的性格開朗，很受同學們的喜歡。

D.我覺得這個問題很難解決，需要請教老師。

20.下列各句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.這個問題很重要，需要我們立即解決。

B.那個工廠規模很大，工人人數眾多。

C.她的歌聲動聽，讓人陶醉。

D.這本書很有趣，讀起來很輕松。

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話的含義及其對后世的影響。

答案：《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者范仲淹的憂國憂民情懷。這句話的含義是，在天下人還沒有安居樂業之前，自己要先為天下的憂患而憂慮；而在天下人都能享受到幸福快樂之后，自己才能感到快樂。這句話對后世產生了深遠的影響，激勵了無數仁人志士為國家民族的前途命運而奮斗。

2.題目：請簡述《三國演義》中“草船借箭”這一情節的背景、過程和意義。

答案：《三國演義》中“草船借箭”這一情節發生在赤壁之戰前夕。曹操為了攻下江東，需要大量的箭矢，但軍中箭矢不足。諸葛亮利用曹操多疑的性格，建議用草船誘敵，借箭成功。這一過程展示了諸葛亮的智謀和膽識。這一情節的意義在于，它不僅解決了曹操的燃眉之急，也體現了諸葛亮以智取勝的策略思想。

3.題目：請簡述《水滸傳》中“智取生辰綱”這一情節的背景、過程和意義。

答案：《水滸傳》中“智取生辰綱”這一情節發生在宋江、吳用等人被官府追捕之際。他們為了籌集軍資，決定智取生辰綱。吳用設計，讓梁山好漢喬裝打扮，混入官府，最終成功奪取了生辰綱。這一過程展現了梁山好漢的英勇和智慧。這一情節的意義在于，它揭示了梁山好漢反抗腐敗官府的決心，同時也體現了他們智勇雙全的品質。

五、論述題

題目：結合具體作品，談談你對“文學作品中的人物形象塑造”的理解。

答案：文學作品中的人物形象塑造是作家通過文字描繪，將人物的性格、外貌、心理、行為等特征生動地呈現給讀者的一種藝術手法。具體作品如《紅樓夢》中的賈寶玉，就是一個典型的人物形象塑造案例。

在《紅樓夢》中，曹雪芹通過對賈寶玉的細致描繪，塑造了一個具有復雜性格和深刻內涵的形象。賈寶玉出生于封建世家，卻對封建禮教持批判態度，他追求自由、平等，具有反叛精神。曹雪芹通過寶玉與林黛玉、薛寶釵等人的情感糾葛，以及寶玉在賈府中的生活經歷，展現了寶玉的性格特點。

首先，曹雪芹通過寶玉的語言、行為和心理活動來塑造人物形象。寶玉的言語中常常流露出對封建禮教的諷刺和批判，如“世情薄，人情惡”等，這些語言揭示了寶玉內心的矛盾和掙扎。同時，寶玉的行為也表現出他的率真和反叛，如他不喜歡讀書，卻對詩詞歌賦情有獨鐘，這與他所處的封建社會形成鮮明對比。

其次，曹雪芹通過人物關系來豐富人物形象。寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛，以及他與賈母、賈政等家人的互動，都展現了寶玉的性格特點和情感世界。在這些關系中，寶玉既表現出對親情的依賴，又流露出對自由的渴望。

最后，曹雪芹通過環境描寫來襯托人物形象。在《紅樓夢》中，賈府的豪華與寶玉的貧困形成鮮明對比，這種環境描寫使得寶玉的形象更加立體，也更加符合他的性格特點。

試卷答案如下：

一、單項選擇題答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：選項A中的“按時”與“從不遲到”重復，選項B中的“因為”與“感到”搭配不當，選項D中的“整整一夜”描述不準確，應為“整夜”。故選C。

2.答案：D

解析思路：選項A中“表現出了頑強的毅力和出色的團隊合作精神”搭配合理，選項B中“需要我們共同努力，盡快找到解決的辦法”表達清晰，選項C中“她的聲音很小，以至于大家幾乎聽不到她說話”使用了不當的關聯詞“以至于”，應為“以至于大家聽不到她說話”，選項D中“那個小村莊的環境很優美，是一個適合度假的好地方”描述準確。故選D。

3.答案：D

解析思路：選項A、B、C均為描寫春天的詩句，而選項D“滿城盡帶黃金甲，一片孤城萬仞山”描寫的是秋天的景象。故選D。

4.答案：C

解析思路：《西游記》的主要人物為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧；《水滸傳》的主要人物為宋江、林沖、武松等；《三國演義》的主要人物為諸葛亮、曹操、劉備等；《紅樓夢》的主要人物為賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。故選C。

5.答案：B

解析思路：選項A中的“滿載而歸”不含“水”字，選項C中的“一舉兩得”不含“水”字，選項D中的“風和日麗”不含“水”字，只有選項B中的“塞翁失馬”含有“水”字。故選B。

6.答案：D

解析思路：選項A中的“這個問題很復雜，需要我們認真分析”中的“這個問題”和“需要我們”用法相同，選項B中的“這個房間太小，無法放下這么多家具”中的“這個”和“這么多”用法相同，選項C中的“她的臉色很難看，好像遇到了什么不愉快的事情”中的“她的”和“什么”用法相同，選項D中的“我們學校最近組織了一次文藝匯演”中的“我們學校”和“最近”用法相同。故選D。

7.答案：D

解析思路：選項A中的“這個小鎮風景如畫，吸引了許多游客前來觀光”中的“這個小鎮”和“吸引了”用法相同，選項B中的“小明每天都很勤奮，學習成績一直在班上名列前茅”中的“小明”和“一直在”用法相同，選項C中的“那位老奶奶心地善良，樂于助人”中的“那位老奶奶”和“樂于”用法相同，選項D中的“我今天身體不舒服，決定休息一天”中的“我今天”和“決定”用法不同。故選D。

8.答案：D

解析思路：選項A中的“那位老師講得生動有趣，同學們都聽得津津有味”中的“那位老師”和“同學們”用法相同，選項B中的“這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭”中的“這個故事”和“讓人”用法相同，選項C中的“她的歌聲動聽，讓人陶醉”中的“她的歌聲”和“讓人”用法相同，選項D中的“我覺得這個問題很難解決，需要請教老師”中的“我覺得”和“需要”用法不同。故選D。

9.答案：A

解析思路：選項B中的“因為這次考試沒考好，感到非常失望”中的“因為”和“感到”搭配不當，選項C中的“現在的天氣真冷，我們都穿上厚衣服了”中的“現在的”和“都”用法相同，選項D中的“那個工廠規模很大，工人人數眾多”中的“那個工廠”和“工人人數”用法相同，只有選項A中的“他每天都會按時到校，從不遲到”中的“他每天都會”和“從不遲到”用法相同。故選A。

10.答案：C

解析思路：選項A中的“這個問題很重要，需要我們立即解決”中的“這個問題”和“需要我們”用法相同，選項B中的“那個工廠規模很大，工人人數眾多”中的“那個工廠”和“工人人數”用法相同，選項D中的“這本書很有趣，讀起來很輕松”中的“這本書”和“讀起來”用法相同，只有選項C中的“她的歌聲動聽，讓人陶醉”中的“她的歌聲”和“讓人”用法相同。故選C。

11.答案：D

解析思路：選項A中的“這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀”中的“這個公園”和“吸引了”用法相同，選項B中的“小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅”中的“小明”和“一直在”用法相同，選項C中的“他的性格開朗，很受同學們的喜歡”中的“他的”和“很受”用法相同，選項D中的“我覺得這個問題很難解決，需要請教老師”中的“我覺得”和“需要”用法不同。故選D。

12.答案：D

解析思路：選項A中的“這個城市歷史悠久，有許多名勝古跡”中的“這個城市”和“有許多”用法相同，選項B中的“小明非常勤奮，每天都早早地起床復習功課”中的“小明”和“每天都”用法相同，選項C中的“他的歌聲動聽，讓人陶醉”中的“他的歌聲”和“讓人”用法相同，選項D中的“這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭”中的“這個故事”和“讓人”用法不同。故選D。

13.答案：D

解析思路：選項A中的“那位老師講得生動有趣，同學們都聽得津津有味”中的“那位老師”和“同學們”用法相同，選項B中的“這個電影劇情緊湊，引人入勝，讓人流連忘返”中的“這個電影”和“讓人”用法相同，選項C中的“他的性格開朗，很受同學們的喜歡”中的“他的”和“很受”用法相同，選項D中的“我覺得這個問題很難解決，需要請教老師”中的“我覺得”和“需要”用法不同。故選D。

14.答案：D

解析思路：選項A中的“這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀”中的“這個公園”和“吸引了”用法相同，選項B中的“小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅”中的“小明”和“一直在”用法相同，選項C中的“他的歌聲動聽，讓人陶醉”中的“他的歌聲”和“讓人”用法相同，選項D中的“這個故事情節曲折離奇，讓人百看不厭”中的“這個故事”和“讓人”用法不同。故選D。

15.答案：C

解析思路：選項A中的“這個問題很重要，需要我們立即解決”中的“這個問題”和“需要我們”用法相同，選項B中的“那個工廠規模很大，工人人數眾多”中的“那個工廠”和“工人人數”用法相同，選項D中的“這本書很有趣，讀起來很輕松”中的“這本書”和“讀起來”用法相同，只有選項C中的“她的歌聲動聽，讓人陶醉”中的“她的歌聲”和“讓人”用法相同。故選C。

16.答案：D

解析思路：選項A中的“這個公園景色宜人，吸引了大量游客前來參觀”中的“這個公園”和“吸引了”用法相同，選項B中的“小明學習刻苦，成績一直在班上名列前茅”中的“小明”和“一直在”用法相同，選項C中的“他的性格開朗，很受同學們的喜歡”中的“他的”和“很受”用法相同，選項D中的“我覺得這個問題很難解決，需要請教老師”中的“我覺得”和“需要”用法不同。故選D。

17.答案：D

解析思路：選項A中的“那個工廠規模很大，工人人數眾多”中的“那個工廠”和“工人人數”用法相同，選項B中的“小明學習刻