公司企業內部培訓講師管理制度?一、總則1.目的為了加強公司企業內部培訓講師隊伍的建設與管理，規范培訓講師的選拔、培養、授課及考核等工作，提高內部培訓質量，提升員工素質和業務能力，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于公司內部承擔培訓授課任務的所有講師，包括兼職講師和專職講師。3.職責分工人力資源部負責培訓講師隊伍的整體規劃與建設。組織培訓講師的選拔、評審、聘任及解聘工作。制定培訓講師的培訓計劃并組織實施。建立培訓講師檔案，記錄講師的基本信息、授課情況、考核結果等。核算培訓講師的課酬及相關獎勵。各部門負責推薦本部門優秀員工擔任培訓講師候選人。協助人力資源部開展培訓講師的選拔、培養及考核工作。為培訓講師提供必要的授課支持，如提供案例、數據等資料。根據業務發展需求，提出培訓課程需求及改進建議。

二、培訓講師的選拔與聘任1.選拔標準專業知識：具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗，對所授課程領域有深入的研究和理解。教學能力：具備良好的表達能力、溝通能力和邏輯思維能力，能夠清晰、生動地講解知識，引導學員積極參與互動。責任心：對培訓工作認真負責，有耐心，能夠按時、高質量地完成授課任務。團隊合作精神：愿意與其他講師及學員分享經驗，共同提高培訓效果。2.選拔流程發布通知：人力資源部定期發布培訓講師選拔通知，明確選拔條件、范圍及程序等。部門推薦：各部門根據選拔標準，推薦本部門符合條件的員工作為培訓講師候選人，并填寫《培訓講師候選人推薦表》，提交相關證明材料。資格審查：人力資源部對候選人的推薦材料進行初審，篩選出符合基本條件的候選人進入面試環節。面試評估：人力資源部組織面試評估，由相關部門負責人、培訓專家等組成面試小組，對候選人進行面試。面試內容包括自我介紹、專業知識講解、教學方法闡述、問題解答等，重點考察候選人的教學能力、專業水平和綜合素質。試講考核：通過面試的候選人需進行試講考核。試講內容由候選人自行選擇所授課程的一個章節或主題，時間為[X]分鐘左右。試講結束后，由面試小組成員進行評分，評分標準包括教學內容、教學方法、教學儀態、時間控制等方面。綜合評審：人力資源部根據面試評估和試講考核結果，對候選人進行綜合評審，確定擬聘任的培訓講師名單。公示聘任：擬聘任的培訓講師名單在公司內部進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，由公司頒發聘書，正式聘任為培訓講師。3.聘任期限培訓講師的聘任期限為[X]年，期滿后根據考核結果決定是否續聘。

三、培訓講師的培養與發展1.培訓計劃人力資源部根據培訓講師的專業領域、授課能力及職業發展需求，制定個性化的培訓計劃。培訓內容包括教學方法與技巧培訓、課程設計與開發培訓、溝通與表達能力培訓、行業動態與專業知識更新培訓等。2.內部培訓定期組織內部培訓課程，邀請外部專家或公司內部資深講師進行授課，提升培訓講師的教學水平和專業素養。開展教學經驗分享會，讓培訓講師們相互交流授課心得和教學方法，共同提高教學質量。3.外部培訓根據培訓講師的實際需求，有計劃地選派優秀講師參加外部專業培訓課程或研討會，拓寬視野，了解行業最新動態和前沿知識，帶回公司分享交流。4.課程開發指導安排經驗豐富的培訓專家或資深講師對培訓講師進行課程開發指導，幫助其掌握課程設計的原則、方法和技巧，提高課程開發能力，確保開發出高質量的內部培訓課程。5.職業發展規劃為培訓講師提供明確的職業發展路徑，根據其授課表現、專業能力提升情況及個人發展意愿，在晉升、薪酬調整、榮譽獎勵等方面給予適當傾斜，激勵培訓講師不斷提升自身素質和授課水平。

四、培訓講師的授課管理1.授課準備課程設計：培訓講師應根據培訓需求和學員特點，精心設計課程內容，制定詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內容、教學方法、教學進度及考核方式等。教案編寫：按照教學計劃編寫教案，教案應包括課程概述、教學內容、教學方法、教學過程、教學資源、課堂互動設計、考核評估等內容，確保教學過程的系統性和完整性。教學資料準備：收集與課程相關的案例、數據、圖片、視頻等教學資料，制作多媒體課件，豐富教學內容，提高教學效果。2.授課要求按時授課：培訓講師應嚴格按照規定的時間和地點進行授課，不得遲到、早退或無故曠課。如有特殊情況需要調整授課時間，應提前向人力資源部請假并獲得批準。保證教學質量：授課過程中應注重教學方法的運用，采用多樣化的教學手段，如講授、演示、討論、案例分析、小組活動等，激發學員的學習興趣和積極性，確保學員能夠理解和掌握所學知識和技能。注重課堂互動：鼓勵學員積極參與課堂互動，認真解答學員的問題，引導學員思考和討論，營造良好的課堂氛圍。嚴格遵守教學紀律：培訓講師應以身作則，遵守課堂紀律，不得在課堂上接聽電話、吸煙、隨意走動等，維護良好的教學秩序。3.授課反饋與改進課后評估：每次授課結束后，人力資源部組織學員對培訓講師的授課情況進行評估，評估方式包括問卷調查、面談、小組討論等。評估內容包括教學內容、教學方法、教學效果、課堂互動、時間管理、教學態度等方面。反饋溝通：人力資源部及時將學員的評估結果反饋給培訓講師，與培訓講師進行溝通交流，共同分析授課過程中存在的問題及不足之處，提出改進建議。持續改進：培訓講師根據反饋意見，認真總結經驗教訓，及時調整教學內容和方法，不斷改進授課質量，提高教學效果。

五、培訓講師的考核與激勵1.考核內容授課質量：根據學員的課后評估結果，重點考核培訓講師的教學內容、教學方法、教學效果、課堂互動等方面。課程開發：考核培訓講師參與課程開發的情況，包括課程設計的合理性、創新性，教案編寫的質量，教學資料的豐富性等。培訓參與度：考核培訓講師參加公司組織的培訓、教學經驗分享會、課程開發指導等活動的出勤情況和參與積極性。學員滿意度：通過定期開展學員滿意度調查，了解學員對培訓講師的綜合評價，作為考核的重要依據之一。2.考核方式定期考核：人力資源部每年組織一次對培訓講師的定期考核，考核時間一般安排在年底。考核前，培訓講師需提交年度工作總結、授課記錄、課程開發成果等相關材料。不定期考核：人力資源部不定期對培訓講師的授課情況進行抽查評估，及時發現問題并督促改進。綜合評價：人力資源部根據定期考核和不定期考核結果，結合學員滿意度調查情況，對培訓講師進行綜合評價，確定考核等級。3.考核等級考核等級分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。具體評定標準如下：優秀：授課質量高，教學效果顯著，課程開發成果突出，培訓參與度高，學員滿意度達到[X]%以上。良好：授課質量較好，教學方法得當，能夠較好地完成課程教學任務，課程開發有一定成效，培訓參與度較高，學員滿意度達到[X]%以上。合格：授課質量基本達標，教學過程無明顯失誤，能夠按照要求完成課程教學，課程開發有一定進展，培訓參與度一般，學員滿意度達到[X]%以上。不合格：授課質量存在嚴重問題，教學效果差，不能滿足培訓需求，課程開發停滯不前，培訓參與度低，學員滿意度低于[X]%。4.激勵措施薪酬獎勵：根據考核等級，給予培訓講師相應的課酬調整。優秀等級的培訓講師課酬上浮[X]%，良好等級的上浮[X]%，合格等級的維持不變，不合格等級的下調[X]%。榮譽表彰：對考核優秀的培訓講師進行公開表彰，頒發榮譽證書，在公司內部進行宣傳推廣，樹立榜樣，激勵更多的員工參與培訓講師工作。晉升機會：在員工晉升時，同等條件下優先考慮考核優秀的培訓講師，將授課能力和培訓業績作為重要的參考因素。培訓機會：為考核優秀的培訓講師提供更多的外部培訓機會和學習交流平臺，幫助其不斷提升專業水平和教學能力。

六、培訓講師的解聘與續聘1.解聘情形在考核中連續兩年被評為不合格等級。嚴重違反公司培訓講師管理制度，如多次無故曠課、教學態度惡劣、泄露公司機密等，給公司培訓工作造成重大損失。因個人原因不再適合擔任培訓講師工作，如工作崗位變動、離職等。其他經公司認定不適合繼續擔任培訓講師的情形。2.解聘程序人力資源部根據解聘情形，提出解聘建議，報公司領導審批。經公司領導批準后，人力資源部向培訓講師發出解聘通知，辦理相關解聘手續，收回聘書。3.續聘條件考核等級為優秀或良好，且在聘期內授課質量穩定，能夠持續滿足公司培訓需求。積極參與公司組織的培訓講師培養活動，不斷提升自身教學水平和專業素養。根據公司業務發展和培訓需求，主動承擔課程開發任務，開發出具有較高質量和實用性的內部培訓課程。學員滿意度較高，在培訓過程中得到學員的廣泛認可和好評。4.續聘程序聘期屆滿前[X]個月，人力資源部向培訓講師發出續聘意向通知，告知續聘條件和相關要求。培訓講師根據自身情況，填寫《培訓講師續聘申請表》，提交相關證明材料，申請續聘。人力資源部對培訓講師的續聘申請進行審核，結合考核結果和工作表現，