小學經典詩文誦讀系列活動“詩配畫”比賽方案?一、活動主題"詩意童年，畫韻飄香"

二、活動目的1.通過"詩配畫"比賽，激發學生對經典詩文的興趣，加深對詩文的理解和感悟，提高學生的文學素養和審美能力。2.培養學生的創新思維和實踐能力，讓學生在創作過程中展現個性，發揮潛能，提升綜合素養。3.豐富校園文化生活，營造濃厚的書香氛圍，促進學校文化建設和特色發展。

三、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]

四、參賽對象全體在校學生

五、活動組織1.組織單位：[學校名稱]語文教研組2.評委成員：語文教師代表、美術教師代表、學校領導

六、比賽內容及要求1.參賽詩文范圍小學階段教材中所選的經典詩詞、文言文以及其他優秀經典詩文。2.作品要求內容參賽作品需根據所選經典詩文的主題、意境進行創作，要準確理解詩文的內涵，能體現詩文所表達的情感、思想。可以是一首完整的詩文配畫，也可以選取詩文中的精彩片段進行創作。形式繪畫形式不限，可采用國畫、油畫、水彩畫、素描、兒童畫、手工制作等多種形式表現，但必須是原創作品。繪畫作品規格統一為A4紙大小，要求畫面整潔，布局合理，色彩協調，富有美感。在作品的適當位置注明詩文內容、作者姓名、班級等信息。

七、活動流程1.宣傳發動階段（X月X日X月X日）制定并發布比賽方案，通過學校廣播、班級群、宣傳欄等渠道向全體學生宣傳活動的目的、內容、要求和流程。語文教師在課堂上對經典詩文進行解讀，引導學生理解詩文意境，激發學生的創作興趣。2.作品創作階段（X月X日X月X日）學生根據自己對經典詩文的理解，自主選擇合適的詩文進行"詩配畫"創作。語文教師和美術教師在創作過程中給予學生必要的指導和幫助，鼓勵學生發揮創意，大膽表現。3.作品收集階段（X月X日X月X日）以班級為單位，由班主任統一收集學生的參賽作品，并進行初步整理和登記。各班級將整理好的作品交至語文教研組辦公室。4.作品評選階段（X月X日X月X日）評委對參賽作品進行分組評選（低年級組、中年級組、高年級組）。評選標準：主題契合度（40分）：作品能準確把握詩文主題，生動展現詩文意境，兩者相得益彰，得3040分；主題較明確，能體現詩文主要內容，但契合度一般，得2029分；主題不夠清晰，與詩文聯系不緊密，得1019分。創意表現（30分）：創作手法新穎獨特，富有想象力，能給人耳目一新的感覺，得2030分；有一定創意，表現形式較常規，得1019分；創意不足，表現形式較為普通，得59分。繪畫技巧（20分）：繪畫基本功扎實，線條流暢，色彩搭配協調，畫面表現力強，得1520分；繪畫技巧較好，畫面整體效果尚可，得1014分；繪畫技巧一般，存在明顯不足，得59分。書寫規范（10分）：詩文內容書寫正確、規范、工整、美觀，得810分；書寫較規范，無明顯錯別字，得57分；書寫存在較多錯別字或不規范之處，得14分。評委根據評選標準進行打分，統計每組作品的總分，按照得分高低評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。5.表彰獎勵階段（X月X日）舉行"詩配畫"比賽頒獎儀式，對獲獎學生進行表彰獎勵。頒發榮譽證書和獎品，一等獎獎品為[具體獎品1]，二等獎獎品為[具體獎品2]，三等獎獎品為[具體獎品3]，優秀獎獎品為[具體獎品4]。優秀作品在學校宣傳欄、校園網等平臺進行展示，供全校師生欣賞學習。

八、活動預算1.榮譽證書：[X]元2.獎品費用：[X]元3.宣傳費用（如海報制作等）：[X]元4.其他費用：[X]元總預算：[X]元

九、注意事項1.參賽作品必須為學生原創，不得抄襲，一經發現取消參賽資格。2.作品上交時請確保畫面整潔，如有損壞或污漬影響評選，責任自負。3.在活動過程中，要注重培養學生的自主創作能力和團隊合作精神，教師要做好指導和協調工作。4.評委要秉持公平、公正、公開的原則進行評選，嚴格按照評選標準打分，確保評選結果的權威性。

十、附件1."詩配畫"比賽作品登記表|班級|姓名|作品名稱|詩文內容|作者||||||||[班級1]|[學生1姓名]|[作品1名稱]|[具體詩文內容]|[作者姓名]||[班級1]|[學生2姓名]|[作品2名稱]|[具體詩文內容]|[作者姓名]||......|......|......|......|......|2."詩配畫"比賽評分表|作品編號|班級|作者姓名|主題契合度（40分）|創意表現（30分）|繪畫技巧（20分）|書寫規范（10分）|總分|||||||||||[1]|[班級1]|[學生1姓名]|||||||[2]|[班級1]|[學生2姓名]|||||||......|......