小班音樂活動教案：小貓小貓你別吵?一、活動目標1.感受歌曲的歡快節奏，理解歌詞內容，能跟著音樂有節奏地演唱歌曲。2.通過傾聽、模仿、表演等活動，培養幼兒的節奏感和音樂表現力。3.體驗音樂活動帶來的快樂，愿意主動參與音樂活動，培養幼兒對音樂的興趣。

二、活動重難點1.重點理解歌詞含義，熟悉歌曲旋律，能夠準確地跟著音樂演唱歌曲。感受歌曲的歡快節奏，引導幼兒用身體動作表現節奏。2.難點讓幼兒在演唱過程中，較好地掌握節奏，唱出歌曲的歡快情緒。鼓勵幼兒積極參與音樂表演，大膽地用自己的方式表現歌曲。

三、活動準備1.經驗準備幼兒已對小貓有一定的認知，知道小貓的基本特征和生活習性。幼兒有過簡單的音樂活動經驗，如跟著音樂做簡單的動作。2.物質準備小貓頭飾若干，與小貓相關的圖片、卡片若干。音樂《小貓小貓你別吵》的音頻及伴奏，多媒體設備。節奏圖譜（用簡單的圖形表示歌曲節奏，如圓形代表一拍，方形代表半拍等）。

四、活動過程

（一）導入部分（3分鐘）1.播放小貓的叫聲音頻，引導幼兒傾聽并模仿。師：小朋友們，聽！這是什么聲音呀？（播放小貓叫聲）幼兒模仿小貓叫聲。2.提問幼兒關于小貓的知識。師：小朋友們都模仿得很像呢！那你們能說一說小貓長什么樣子嗎？小貓喜歡吃什么呀？邀請幾位幼兒回答，教師給予肯定和補充。

（二）歌曲感知（5分鐘）1.播放音樂《小貓小貓你別吵》的音頻，讓幼兒安靜傾聽。師：今天老師要給小朋友們聽一首好聽的歌曲，歌曲里也有可愛的小貓哦，大家仔細聽一聽，歌曲里還唱了什么。2.提問幼兒聽到了什么。師：小朋友們，聽完這首歌曲，你們聽到歌曲里唱了什么呀？鼓勵幼兒自由發言，教師根據幼兒的回答進行簡單總結，并引導幼兒再次傾聽歌曲，驗證答案。

（三）歌詞學習（8分鐘）1.教師結合圖片和動作，按歌曲節奏朗誦歌詞。師：老師來把這首歌曲的歌詞朗誦給大家聽，小朋友們要仔細看老師的動作哦。教師一邊朗誦歌詞，一邊展示相應的圖片，并用簡單的動作表現歌詞內容，如模仿小貓走路、睡覺等。小貓小貓你別吵，我的寶寶要睡覺。小貓小貓你別鬧，再鬧不給你魚吃了。2.引導幼兒跟隨教師一起朗誦歌詞。師：小朋友們，跟著老師一起來說一說這首有趣的歌詞吧。教師帶領幼兒逐句朗誦歌詞，速度由慢到快，多重復幾遍，讓幼兒熟悉歌詞。3.幫助幼兒理解歌詞含義。師：小朋友們，你們知道"小貓小貓你別吵，我的寶寶要睡覺"是什么意思嗎？引導幼兒理解歌曲中寶寶想要睡覺，讓小貓不要吵鬧的情境。師：那"小貓小貓你別鬧，再鬧不給你魚吃了"呢？幫助幼兒理解如果小貓一直吵鬧，就不給它魚吃了，讓幼兒感受歌詞的趣味性。

（四）節奏學習（8分鐘）1.教師出示節奏圖譜，講解圖譜中各種圖形所代表的節奏。師：小朋友們，看老師帶來了一張有趣的圖譜，這里的圓形代表一拍，方形代表半拍。教師結合歌詞，按照節奏圖譜進行節奏示范。例如：小貓小貓（圓形）你別吵（方形），我的寶寶（圓形）要睡覺（方形）。2.引導幼兒跟隨教師一起拍打節奏。師：小朋友們，伸出你們的小手，跟著老師一起按照圖譜拍打節奏吧。教師帶領幼兒一邊朗誦歌詞，一邊用手拍打相應的節奏，多練習幾遍。3.請幼兒自主拍打節奏，教師進行個別指導。師：現在請小朋友們自己試著用小手拍打節奏，看看誰拍得最準確。教師在幼兒中巡回觀察，對個別節奏掌握不好的幼兒進行指導和糾正。

（五）歌曲學唱（10分鐘）1.教師清唱歌曲，幼兒跟隨教師哼唱。師：小朋友們，現在老師清唱這首歌，你們跟著老師小聲地哼唱哦。教師清唱歌曲，速度較慢，讓幼兒有足夠的時間跟隨哼唱。2.播放歌曲伴奏，幼兒嘗試完整演唱。師：這次我們跟著好聽的音樂伴奏，一起大聲唱出來吧。播放歌曲伴奏，教師帶領幼兒一起演唱，鼓勵幼兒大聲唱出歌詞，表現出歡快的情緒。3.分組演唱，進行簡單的評價。師：我們分成兩組來比賽唱歌，看看哪一組小朋友唱得最好聽。分組演唱后，教師對幼兒的演唱進行簡單評價，肯定幼兒的表現，鼓勵幼兒繼續努力。

（六）音樂表演（6分鐘）1.引導幼兒根據歌曲內容進行簡單的動作創編。師：小朋友們，我們唱完了歌，還可以用什么動作來表現這首歌曲呢？鼓勵幼兒自由發揮，如模仿小貓走路、睡覺、伸懶腰等動作，教師給予指導和建議。2.幼兒戴上小貓頭飾，進行歌曲表演。師：現在請小朋友們戴上小貓頭飾，我們一起來表演這首歌曲吧。播放歌曲伴奏，幼兒分組進行表演，教師引導幼兒注意動作與音樂節奏的配合，鼓勵幼兒大膽表現。

（七）活動結束（3分鐘）1.對本次活動進行總結。師：今天我們一起學習了歌曲《小貓小貓你別吵》，小朋友們都表現得很棒！大家學會了唱歌，還會用動作表演，真厲害！2.表揚幼兒的積極參與和優秀表現。師：老師要表揚每一位小朋友，你們都積極參與到活動中來，唱歌和表演都很出色。希望大家以后繼續喜歡音樂，和音樂做好朋友。3.播放輕松愉快的音樂，引導幼兒有序離開活動場地。師：現在讓我們伴隨著好聽的音樂，輕輕地走出教室吧。

五、活動延伸1.在音樂區投放歌曲《小貓小貓你別吵》的音頻及頭飾、道具等，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續進行演唱和表演。2.引導幼兒回家后，將這首歌曲表演給爸爸媽媽看，并和爸爸媽媽一起創編更多關于小貓的音樂游戲。3.開展音樂欣賞活動，為幼兒播放更多不同風格的兒歌，培養幼兒對音樂的興趣和感知能力。

六、注意事項1.在活動過程中，要關注幼兒的情緒和參與度，及時給予鼓勵和指導，讓每個幼兒都能在音樂活動中獲得快樂和發展。2.注意活動場地的安全，避免幼兒在表