立棒式：傳接棒教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解立棒式傳接棒技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和原理。80%的學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地完成立棒式傳接棒的基本動(dòng)作，提高傳接棒的速度和準(zhǔn)確性。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)接棒人的手臂后伸，掌心向上，虎口張開(kāi)。傳棒人將棒準(zhǔn)確地放入接棒人的手中。傳接棒過(guò)程中兩人的配合時(shí)機(jī)和節(jié)奏。2.教學(xué)難點(diǎn)傳接棒時(shí)兩人的速度協(xié)調(diào)一致，避免掉棒。培養(yǎng)學(xué)生在快速奔跑中準(zhǔn)確完成傳接棒動(dòng)作的能力和心理素質(zhì)。

三、教學(xué)方法1.講解示范法通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解立棒式傳接棒的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2.分解練習(xí)法將完整的傳接棒動(dòng)作分解為若干個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步進(jìn)行練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。3.游戲競(jìng)賽法采用游戲和競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)技術(shù)。4.糾正錯(cuò)誤法在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。安排見(jiàn)習(xí)生。2.熱身活動(dòng)圍繞操場(chǎng)慢跑2圈（400米）。關(guān)節(jié)活動(dòng)操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍。

（二）基本部分（32分鐘）1.導(dǎo)入（3分鐘）提問(wèn)：同學(xué)們，在接力比賽中，傳接棒技術(shù)重要嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生思考傳接棒技術(shù)對(duì)比賽成績(jī)的影響，從而引出本節(jié)課的主題立棒式傳接棒。2.講解示范立棒式傳接棒技術(shù)動(dòng)作（5分鐘）教師講解立棒式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人手臂后伸，掌心向上，虎口張開(kāi)。傳棒人將棒的前端由上向前下方平穩(wěn)地放入接棒人的手中。傳接棒時(shí)，傳棒人和接棒人要密切配合，掌握好時(shí)機(jī)和節(jié)奏。教師進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，讓學(xué)生觀察傳接棒的過(guò)程和動(dòng)作細(xì)節(jié)。教師進(jìn)行分解示范，分別示范接棒人的準(zhǔn)備姿勢(shì)、傳棒人的動(dòng)作以及傳接棒的配合過(guò)程，讓學(xué)生更清晰地了解每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。3.學(xué)生分組練習(xí)（15分鐘）將學(xué)生分成四組，每組810人。每組安排一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)和安全監(jiān)督。學(xué)生兩人一組進(jìn)行立棒式傳接棒的練習(xí)，先進(jìn)行原地的傳接棒練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)接棒人的手臂姿勢(shì)和傳棒人的放棒動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，如接棒人手臂沒(méi)有后伸、掌心方向不對(duì)、傳棒人放棒不準(zhǔn)確等問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生在原地練習(xí)基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，進(jìn)行慢跑中的傳接棒練習(xí)，距離為2030米，讓學(xué)生感受在運(yùn)動(dòng)中傳接棒的節(jié)奏和配合。4.游戲競(jìng)賽接力比賽（9分鐘）游戲規(guī)則：每組推選4名同學(xué)參加比賽，分成兩組，每組兩人，分別擔(dān)任傳棒人和接棒人。比賽距離為50米，聽(tīng)到口令后，傳棒人手持接力棒起跑，跑到25米處將棒傳給接棒人，接棒人繼續(xù)跑完剩余25米，將棒交給下一組的傳棒人，依次類推，最先完成比賽的組獲勝。比賽過(guò)程中，如出現(xiàn)掉棒情況，必須由傳棒人撿起棒后繼續(xù)比賽，否則視為犯規(guī)，取消比賽成績(jī)。教師強(qiáng)調(diào)比賽安全注意事項(xiàng)，如起跑和交接棒時(shí)要注意周圍同學(xué)，避免碰撞等。組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為獲勝組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如小貼紙、運(yùn)動(dòng)徽章等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和競(jìng)爭(zhēng)。比賽結(jié)束后，對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，如傳接棒不夠順暢、掉棒等情況，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到傳接棒技術(shù)的重要性和需要改進(jìn)的地方。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松：讓學(xué)生閉上眼睛，慢慢地吸氣，然后慢慢地呼氣，重復(fù)56次，感受身體的放松。全身肌肉拉伸放松：手臂拉伸：學(xué)生站立，雙腳與肩同寬，雙手向上伸直，然后左手抓住右手腕，向身體左側(cè)拉伸，感受右臂的伸展，換另一側(cè)重復(fù)。腿部拉伸：學(xué)生站立，一只腳向前跨一步成弓步，后腿伸直，身體前傾，感受后腿肌肉的拉伸，換另一側(cè)重復(fù)。每個(gè)動(dòng)作保持1530秒。2.課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧立棒式傳接棒的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和重點(diǎn)難點(diǎn)。表?yè)P(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，尤其是在游戲競(jìng)賽中積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。對(duì)學(xué)生提出課后練習(xí)的要求，讓學(xué)生回家后與家人或朋友繼續(xù)練習(xí)立棒式傳接棒技術(shù)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。3.布置作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的立棒式傳接棒技術(shù)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作練習(xí)10次。思考如何進(jìn)一步提高自己傳接棒的速度和準(zhǔn)確性，可以通過(guò)觀看體育比賽中的接力項(xiàng)目視頻來(lái)尋找靈感。4.宣布下課師生再見(jiàn)，收拾器材。

五、教學(xué)預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握立棒式傳接棒的基本技術(shù)動(dòng)作，80%的學(xué)生能夠在游戲競(jìng)賽中較好地完成傳接棒任務(wù)。2.預(yù)計(jì)本節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，練習(xí)密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法問(wèn)題：學(xué)生在傳接棒時(shí)容易掉棒。解決方法：加強(qiáng)分解練習(xí)，讓學(xué)生在原地反復(fù)練習(xí)傳接棒動(dòng)作，提高動(dòng)作的熟練度；強(qiáng)調(diào)傳接棒時(shí)的配合時(shí)機(jī)和力度，注意放棒的準(zhǔn)確性；在慢跑練習(xí)中逐漸增加難度，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中穩(wěn)定完成傳接棒的能力。問(wèn)題：部分學(xué)生在比賽中過(guò)于緊張，導(dǎo)致傳接棒失誤。解決方法：在比賽前多進(jìn)行幾次模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉比賽流程和氛圍，減輕緊張情緒；鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中放松心態(tài)，把注意力集中在傳接棒動(dòng)作上，發(fā)揮出自己的水平。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)立棒式傳接棒技術(shù)有了初步的了解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，采用講解示范、分解練習(xí)、游戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到練習(xí)和比賽中，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，由于學(xué)生人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生不能得到及時(shí)、充分的指導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作存在問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，可以增加教師的巡視次數(shù)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

另外，在游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生的積極性很高，但比賽過(guò)程中仍出現(xiàn)了一些掉棒、配合不默契等問(wèn)題。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，還需要進(jìn)