2024-2025學年湖南省岳陽市岳陽縣第一中學高三4月高考模擬考試生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是某物質跨膜運輸的示意圖，據圖分析錯誤的是（）A．該物質跨膜運輸的順序為丙→乙→丁→甲B．葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞的方式與該物質的運輸方式相同C．該物質跨膜運輸過程中需要消耗ATPD．用藥物抑制載體蛋白的活性會影響該物質的運輸速率2．冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒。據觀察，感染者常見體征有發熱、咳嗽、呼吸困難等，嚴重者出現肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有關描述錯誤的是（）A．新型冠狀病毒屬RNA病毒，寄生在宿主細胞內才表現生命特性B．新型冠狀病毒能致病，說明患者體內不發生免疫反應C．與正常人相比，發熱患者細胞中有機物的氧化分解較快D．肺衰竭癥狀的出現說明機體的自我調節能力是有一定限度的3．我國科學家合成了4條釀酒酵母染色體，合成的染色體刪除了研究者認為無用的DNA，加入了人工接頭，總體長度比天然染色體縮減8％，為染色體疾病、癌癥和衰老等提供研究與治療模型，下列說法錯誤的是（）A．合成人工染色體需要氨基酸和脫氧核苷酸作為原料B．染色體上的DNA某處發生了個別堿基對增添屬于基因突變C．若某基因缺失了單個堿基對，則該基因編碼的肽鏈長度不一定會變短D．釀酒酵母可發生基因突變、基因重組和染色體畸變4．下列關于生命系統中信息交流的敘述錯誤的是（）A．細胞核中的信息通過核孔傳遞到細胞質B．同一物種成熟的雌雄生殖細胞能相互識別C．吞噬細胞能識別并吞噬不同種類病原體D．植物體產生的乙烯只能對自身發揮作用5．下列有關教材中應用的素材事實和結論不匹配的是（）A．變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞的遺傳B．人的細胞和小鼠的細胞融合，一段時間后紅色、綠色熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性C．加拉帕格斯群島上地雀的形成，說明通過長期的地理隔離可以形成新物種D．食蟲鳥數量增多抑制害蟲數量增多，說明生物群落內部存在負反饋調節6．控制哺乳動物的性別對于畜牧業生產具有十分重要的意義。SRY基因是Y染色體上決定雄性性別的基因，SRY一PCR胚胎性別鑒定技術是現階段進行胚胎性別鑒定最準確和最有效的方法。下列說法錯誤的是（）A．可利用Y精子DNA含量比X精子低的差異篩選兩種精子，從而對胚胎性別進行控制B．從Y染色體DNA分子上獲取SRY基因，可用SRY基因的部分核苷酸序列作引物C．SRY—PCR胚胎性別鑒定技術中，要用到SRY基因特異性探針進行檢測D．利用PCR經過3次循環，理論上獲得的SRY基因占擴增產物一半7．某家族有兩種遺傳病(如圖1)：蠶豆病是伴X染色體顯性遺傳(用E、e表示)，但女性攜帶者表現正常；β地中海貧血是由于11號染色體上β－基因突變導致血紅蛋白結構異常，基因型與表現型的關系如下表所示；β基因片段進行PCR擴增后的產物電泳結果如圖2所示。下列敘述正確的是（）基因型表現型β－β－或β＋β－或β0β－無異常β＋β0中間型地貧β0β0或β＋β＋重型地貧A．β－基因突變可產生β＋基因和β0基因，體現了基因突變的可逆性B．圖1中Ⅱ8基因型有β＋β－XeY或β0β－XeY或β－β－XeYC．若圖1中Ⅱ9已懷孕，則M個體出現蠶豆病的概率是1/4D．適齡生育可預防M出現β地中海貧血和蠶豆病8．（10分）利用大腸桿菌探究DNA的復制方式，實驗的培養條件與方法是：（1）在含15N的培養基中培養若干代，使DNA均被15N標記，離心結果如圖的甲；（2）轉至14N的培養基培養，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。如圖的乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列有關推論正確的是（）A．乙是轉入14N培養基中繁殖一代的結果B．丙是轉入14N培養基中繁殖兩代的結果C．出現丁的結果需要40分鐘D．轉入14N培養基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4二、非選擇題9．（10分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨供自身利用，是異養需氧型的原核生物。某同學利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌。回答下列問題。（1）根據菌落的____等特征，進行反復分離、純化可以分離得到純化菌種。分離、純化圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是___（答出兩點）。（2）某同學計劃統計土壤樣液中圓褐固氮菌的總數，他選用10-4、10-5、10-6稀釋倍數進行涂布，每個稀釋倍數下都設置了3個培養皿。從無菌操作的角度分析，該同學還應設置的一組對照組是____，其目的是__。在10-4濃度下一個培養基表面發現圓褐固氮菌菌落呈黃褐色，而有一個菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色。出現上述現象的可能原因是____。（3）若用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優點是____；將冷卻后的海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液進行混合，通過注射器滴入CaCl2溶液中，這種技術稱為_____。10．（14分）蘭花螳螂雌性雄性的性染色體組成分別為XXXO，為探究溫度對其個體發育的影響，研究小組選取純合的長翅蘭花螳螂與殘翅蘭花螳螂正、反交，孵化6天后將F1幼蟲隨機分為A、B兩組，A組在正常溫度（25℃）條件下培養均為長翅；B組在36℃條件處理12小時后置于25℃下培養，得到15%的殘翅。（1）根據A組實驗結果判斷，蘭花螳螂長翅的遺傳方式是__________________。（2）研究小組對B組實驗結果進行分析，認為B組F1中殘翅的出現不是基因突變引起的，判斷依據是_______________________。（3）研究小組推測B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，是溫度通過影響了__________________進而影響了生物的性狀。請從上述材料中選擇適當個體，設計實驗對上述推測進行演繹推理________________。（要求：寫出實驗思路、預測實驗結果，結論）（4）綜合以上分析，說明基因、環境和性狀之間的關系是____________________________。11．（14分）按照聯合國的標準，一個地區60歲以上老人達到總人口的10%，即被視為進入老齡化社會。201年我國人口年齡結構和2007-2020年我國60歲以上人口數量及比重如圖所示。201年60周歲及以上人口數達24090萬，占總人口數量的1．3%。為緩解老齡化帶來的一系列問題，從2015年開始，我國全面放開“二孩政策”。請回答下列問題：（1）種群(人口)的特征中_______________是種群最基本的數量特征。（2）201年我國60周歲及以上人口數達24090萬，占總人口數量的1．3%。你認為我國老年人口比例還會繼續升高嗎?_______________。（3）據圖分析，201年我國人口的年齡組成為_________________型，由此可預測_______________。（4）若我國某地區人口的年齡組成為穩定型，人口數量在一定時期內一定能保持穩定嗎?為什么?______________________________。（5）我國全面放開“二孩政策”，就人口的數量特征而言，會直接改變我國人口的____________。12．人視網膜色素變性（RP）是一種嚴重影響人視覺的遺傳病。科研人員對患者甲和乙進行家系調查，得到圖1所示的兩個家系圖。（l）據圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_________________遺傳。乙所患RP的遺傳方式與甲_________________（填“相同”或“不同”）。（2）研究發現，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經發現有多達20個基因的100多個突變位點與RP有關，這體現了基因突變具有____和____的特點。（3）科研人員構建斑馬魚模型，探究rp2基因在致病過程中的作用。科研人員敲除斑馬魚細胞中一條染色體上的rp2基因部分序列，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚雜交，對得到的F1進行rp2基因測序，發現序列不同的兩種突變類型A和B，如圖2所示。研究者認為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

小分子物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【詳解】A、初始狀態為丙，圖示物質運輸過程表示被運輸的物質先與載體蛋白特異性結合，在有能量供應的條件下載體蛋白發生變形，物質釋放出去，故順序為丙→乙→丁→甲，A正確；B、圖示物質運輸方式為主動運輸，葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞的方式為協助擴散，兩者方式不同，B錯誤；C、由圖可知該物質跨膜運輸過程中需要消耗能量，主要由ATP提供，C正確；D、該物質運輸過程中需要載體蛋白協助，用藥物抑制載體蛋白的活性會導致運輸速率下降，D正確。故選B。2、B【解析】

1、病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養物質而生活的。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存。2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。

3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發揮效應。【詳解】A、新型冠狀病毒屬于RNA病毒，寄生在宿主細胞內才能生活，A正確；B、冠狀病毒進入人體后，要靠吞噬細胞的攝取、處理和呈遞，T淋巴細胞產生淋巴因子，B淋巴細胞增殖分化形成漿細胞，產生抗體與之結合來完成體液免疫，但免疫系統的功能不是絕對的，B錯誤；C、與正常人相比，發熱患者體溫升高，細胞中有機物的氧化分解較快，C正確；D、感染者常見體征有發熱、咳嗽、呼吸困難等，嚴重者出現肺炎、肺衰竭，表明人體免疫系統的自我調節能力是有一定限度的，D正確。故選B。本題結合新冠肺炎病毒的疫情來考察學生對病毒知識和生命活動的調節方面的知識的掌握。3、B【解析】

基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，導致基因結構的改變。而DNA上的片段不都是基因，基因只是DNA上有遺傳效應的片段。所以染色體上的DNA某處發生了個別堿基對增添不一定改變了基因結構，故不一定屬于基因突變。真核生物的可遺傳變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異。【詳解】A、染色體的主要成分是DNA和蛋白質，而合成DNA和蛋白質的原料分別是氨基酸和脫氧核糖核苷酸，因此合成人工染色體需要氨基酸和脫氧核糖核苷酸作為原料，A正確；B、染色體上的DNA某處發生了個別堿基對增添，如果發生的位置在基因與基因之間的區域，即非基因片段區域，則不會引起基因結構的改變，則不屬于基因突變，B錯誤；C、由于真核生物的基因結構中存在非編碼序列以及內含子，若基因缺失的單個堿基對是在內含子或非編碼區位置，則該基因編碼的肽鏈長度不一定會變短，C正確；D、釀酒酵母為真核生物，可能會發生基因突變、基因重組和染色體變異，D正確。故選B。本題以我國科學家人工合成真核生物染色體這一生物科學熱點為背景，考查DNA的復制、轉錄和翻譯等知識，旨在考查考生獲取信息的能力。4、D【解析】

核孔是大分子物質進出細胞核的通道，能實現核質之間的物質交換和信息交流。細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，能實現細胞之間的信息交流。【詳解】A、細胞核中的信息可通過轉錄到RNA中，RNA通過核孔將信息傳遞到細胞質中，A正確；B、同一物種成熟的雌雄生殖細胞能相互識別并完成受精作用，不同物種的雌雄生殖細胞一般不能相互識別并完成受精作用，B正確；C、吞噬細胞可識別并吞噬多種病原體，并通過其溶酶體內的酶將病原體水解，C正確；D、乙烯是一種氣體激素，植物體產生的乙烯也可以對非自身的器官發揮作用，如將未成熟的香蕉與成熟的柿子放在一起，柿子釋放的乙烯將促進香蕉的成熟，D錯誤。故選D。5、A【解析】

細胞核是遺傳和代謝的控制中心，是遺傳信息庫。隔離是新物種形成的必要條件，新物種形成的標志是產生生殖隔離。【詳解】A、變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞代謝，A錯誤；B、人細胞和小鼠細胞融合后紅綠熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性，B正確；C、加拉帕格斯群島上地雀的形成，首先經過地理隔離不能進行基因交流，之后產生生殖隔離，形成新物種，說明通過地理隔離可以形成新物種，C正確；D、食蟲鳥數量增多抑制害蟲增多，說明生物群落內部存在負反饋調節，二者數量相互抑制，共同進化，D正確。故選A。6、D【解析】

SRY一PCR胚胎性別鑒定技術:利用PCR技術擴增被測胚胎的DNA時，需要以SRY基因的一段核苷酸序列作引物，用被測胚胎的DNA作模板；檢測擴增的DNA產物，應采用DNA分子雜交技術。在檢測的過程中，需用放射性同位素標記的SRY基因作探針。【詳解】A、由于人類的Y染色體比X染色體短小，故含Y精子DNA含量比含X精子低，根據該差異可以篩選兩種精子，實現對胚胎性別的控制，A正確；B、從Y染色體DNA分子上獲取SRY基因，然后用SRY基因的部分核苷酸序列作引物進行擴增，B正確；C、SRY—PCR胚胎性別鑒定技術中，要用到放射性同位素標記的SRY基因特異性探針進行檢測，C正確；D、因為經過3次循環之后才能出現目的基因的片段，故利用PCR經過3次循環，理論上獲得的SRY基因占擴增產物1/4，D錯誤。故選D。7、B【解析】

伴X顯性遺傳的特點是男性的致病基因來自母親，由于女性攜帶蠶豆病致病基因的個體表現正常，所以Ⅰ-4和Ⅱ-7的基因型為XEXe。β0β0或β＋β＋為重型地貧，Ⅲ-11為重型地貧，根據電泳條帶可知最下面的條帶為β0或β＋。Ⅰ-2、Ⅰ-3、Ⅰ-4均不患地中海貧血，β－β－或β＋β－或β0β－均為無異常的個體，Ⅰ-3、Ⅰ-4只有一條電泳條帶，可知Ⅰ-3、Ⅰ-4基因型為β－β－。【詳解】A、β－基因突變可產生β＋基因和β0基因，體現了基因突變的不定向性，A錯誤；B、Ⅱ-8為表現型正常的男性，故不攜帶蠶豆病致病基因，即為XeY，且不患地中海貧血，即β基因型為β－β－或β＋β－或β0β－，即圖1中Ⅱ-8基因型有β＋β－XeY或β0β－XeY或β－β－XeY，B正確；C、僅考慮基因E和e，Ⅱ-9表現正常且Ⅱ-10患蠶豆病，故親本的基因型為XeY和XEXe，因此Ⅱ-9為攜帶者的概率為1/2，Ⅱ-8表現正常，因此Ⅱ-8的基因型為XeY，因此子代患蠶豆病（XEY）的概率為1/2×1/4=1/8，C錯誤；D、β地中海貧血和蠶豆病由基因控制，來源于親本遺傳，個體含有的遺傳信息和年齡無關，因此適齡生育不會改變兩種病的發病率，D錯誤。故選B。本題考查人類遺傳病的遺傳規律及伴性遺傳等相關知識，意在考察同學們運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。8、C【解析】

甲中DNA雙鏈均為15N；乙種DNA一半為雜合鏈，一半雙鏈均為15N；丙中DNA均為雜合鏈；丁中DNA一半為雜合鏈，一半雙鏈均為14N。【詳解】A、15N標記的DNA轉至14N的培養基培養，繁殖一代的產生的兩個DNA分子都是一條鏈含14N，另一條鏈含15N，與丙符合，A錯誤；B、15N標記的DNA轉至14N的培養基培養，繁殖兩代會產生4個DNA分子，其中2個DNA分子是雜合鏈，2個DNA雙鏈均含14N，與丁符合，B錯誤；B、由上分析可知，丁是分裂兩代的結果，每20分鐘繁殖一代，故出現丁的結果需要40分鐘，C正確；D、轉入14N培養基中繁殖三代后所有的DNA均含14N，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、顏色、形狀、大小圓褐固氮菌是好氧細菌需要氧氣，且還需要空氣中的氮氣作為氮源設置一個接種等量無菌水（或未接種）的空白培養基判斷實驗操作過程中是否被雜菌污染有一個雜菌和一個圓褐固氮菌連在一起（一個圓褐固氮菌分裂為兩個后，一個子代細菌發生了基因突變），形成了一個菌落酶既能與反應物接觸又能與產物分離，固定在載體上的酶還可以被反復利用固定化細胞【解析】

1.自生固氮菌是指在土壤中能夠獨立進行固氮的細菌，可以利用氮氣作為氮源，所以培養基中不需要加氮源。2.固定化酶和固定化細胞技術是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。【詳解】（1）菌落的特征包括顏色、形狀、大小等。圓褐固氮菌為需氧型生物，能自身固氮，需要空氣中的氮氣作為氮源，故培養圓褐固氮菌時不能隔絕空氣。（2）為了證明實驗操作過程中是否被雜菌污染，應該設置空白對照組，即在空白培養基接種等量無菌水，然后在相同且適宜的條件下培養，觀察是否有菌落產生。一個菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色，原因可能為有一個雜菌和一個圓褐固氮菌連在一起形成了一個菌落或者一個圓褐固氮菌分裂為兩個后，一個子代細菌發生了基因突變。（3）和一般酶制劑相比，用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，可以重復利用，且酶既能與反應物接觸又能與產物分離，利于產物的純化。海藻酸鈉用作包埋的載體，海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液混合后通過注射器滴入CaCl2溶液中形成凝膠珠，這種技術叫做固定化細胞技術。本題考查微生物的分離和培養，要求考生識記菌落的特征，掌握固定化酶和固定化細胞技術，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、常染色體顯性遺傳基因突變有低頻性，而B組F1中15%頻率較高溫度影響酶的活性從而影響基因表達導致生物變異選取B組中殘翅個體自由交配，在25℃下培育子代，若子代恢復長翅或子代中長翅∶殘翅=3∶1，則推測合理，若子代仍為殘翅，則推測不合理基因控制生物的性狀而性狀的形成還受到環境的影響【解析】

基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結構的改變，基因突變的結果是產生新基因，因此基因突變時生物變異的根本來源，為生物的進化提供了最初的原材料。基因突變具有普遍性、隨機性、低頻性、不定向性和多害少利性。生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環境的影響，因此說，表現型=基因型+環境。【詳解】（1）由于A組的結果為正常溫度（25℃）條件下培養獲得且均為長翅，性狀表現與性別無關，因此可知蘭花螳螂長翅的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。（2）研究小組對B組實驗結果分析認為，基因突變具有低頻性，而B組F1中15%的表現殘翅，15%異常頻率表現較高，因此認為，F1中殘翅的出現不是基因突變的結果，而可能是環境引起的。（3）研究小組推測B組殘翅的變異屬于不可遺傳的變異，變異的原因是溫度通過影響了酶的活性影響代謝過程進而影響了生物的性狀。為了證明上述結論設計實驗如下：選取B組中殘翅個體自由交配獲得子代，在25℃下培養，若子代中有長翅出現或子代中長翅∶殘翅=3∶1，則推測合理，若子代仍為殘翅，則推測不合理。（4）基因、環境和性狀之間的關系表現為生物的性狀是由基因控制的，但同時也受環境的影響，換句話說，基因控制生物的性狀而性狀的形成還受到環境的影響，即表現型=基因型+環境。熟知基因突變的概念和特點是解答本題的關鍵，學會遺傳學的實驗設計是解答本題的另一關鍵！根據雜交結果辨別性狀的遺傳類型也是本題的考點之一。11、種群密度會增長我國人口數量仍然呈增長趨勢不一定，因為人口的自然增長率(即出生率死亡率)不完全取決于年齡組成，還受人口政策、醫療水平、自然災害等其它因素的影響。此外，人口數量還與遷