《信息技術基礎》任務6-1信息檢索技術將實際工作中的信息處理任務設計為相應的課堂學習行為，形成以培養信息處理能力為核心、學習能力和社會能力為兩翼的課堂教學任務。任務描述01信息檢索技術是人們在使用計算機操作時比較常用的操作。本任務主要是幫助用戶掌握幾種信息檢索的方法，并學會在網上精準地找到自己需要的信息。任務6-1信息檢索技術完成效果圖（部分）梳理分析實現操作任務中需要掌握的知識點、技能點，明確學習目標，實現方法，確定學習重難點。技術分析02任務6-1信息檢索技術中國知網檢索窗口1、明確要檢索的主題、目的和要求；2、選擇檢索引擎；3、提煉關鍵詞；4、制定檢索策略；5、處理檢索結果。文獻檢索知識元檢索引文檢索主講教師進行操作示范，講解操作方法、要點和技巧，突破重難點。示例演示03知網1、會員登錄；2、選擇檢索方式；3、提煉關鍵詞；4、檢索策略；5、處理檢索結果。學生在觀看老師演示后開始動手實際操作，教師巡視指導，發現個別錯誤與一般錯誤。任務實現04在中國知網上檢索信息

1、在任意瀏覽器地址欄中輸入，即可進入知網首頁；

2、在百度搜索欄中輸入“中國知網”即可找到知網首頁；3、在任意瀏覽器地址欄中輸入“中國知網”即可找到知網首頁。

進入知網

1、新用戶注冊按登錄窗口右上角的“立即注冊”按鈕，然后按照對話框提示一步步完成注冊操作即可；2、老用戶直接在登錄窗口輸入用戶名和密碼，點擊“登錄”按鈕即可成功登錄；3、也可以使用合作網站賬號（QQ號、微信號、微博號、網易帳號）實現快速登錄。

用戶注冊登錄

1、在首頁快速檢索欄，有三個選項卡：文獻檢索、知識元檢索、引文檢索。選擇任意選項卡，輸入關鍵詞，均可進行該選項的快速檢索；2、打開搜索框的下拉列表，選擇“關鍵詞”，然后在后面搜索欄輸入“金庸小說”，點擊搜索圖標；3、每個頁面顯示20條記錄，點擊任意一條記錄就可以查看相關內容的摘要、專輯、專題、分類號等信息；4、頁面下方有四個按鈕：整本下載、分頁下載、分章下載、在線閱讀；

5、如果是會員用戶，就可以選擇對應的下載格式下載該文獻資料。快速檢索

1、在主頁面檢索欄后端，有“高級檢索”按鈕；2、在高級檢索頁面設置相應的檢索條件；3、設置主題、作者與文獻三者之間的邏輯與、邏輯或、邏輯非的關系；4、在作者與文獻來源后面選擇精確或模糊兩種匹配方式；5、專業檢索需要用檢索算符編制檢索式，一般適用于信息分析人員使用；6、作者發文檢索是指以作者姓名、單位作為檢索點，檢索該作者發表的全部文獻及被引下載情況；7、句子檢索是通過輸入兩個檢索詞，查找同時包括這兩個關鍵詞的句子。高級檢索

1、排序：可以選擇按“相關度、發表時間、被引、下載”四種方式進行；2、詳情：顯示題名、作者、摘要、關鍵詞等信息；在檢索結果頁面，每條記錄后面均有四個按鈕：下載、在線閱讀、收藏、引用。3、列表；顯示題名、作者、來源、發表時間、數據庫、被引、下載、操作；4、打開：顯示題名、作者、摘要、關鍵詞等，在頁面下方有四個選擇：整本下載、分頁下載、分章下載、在線閱讀；5、左側：文章目錄；6、右側：引證文獻。處理檢索結果在中國知網上檢索信息分析常見問題出錯原因、討論解決辦法，及時糾正錯誤。糾錯重做05標題格式錯誤行高不一致單元格對齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內容對齊方式不符合常規要求簡歷內容跨兩頁檢索中常見問題123456對操作步驟進行復述，特別提醒容易出錯的步驟和環節，總結整堂課技能要點、方法要點和社會因素要點。總結評價06總結評價

1、主題關鍵詞很重要（關鍵詞不能過長）；2、分中文和外文；3、選項要準確全面（如：學術期刊、學位論文、會議、報紙、年鑒、專利、標準、成果、圖書、學術輯刊、法律法規、政府文件、企業標準、科技報告、政府采購）；4、高級檢索很重要；5、出版物檢索針對性強；文獻檢索

1、問題關鍵詞很重要；2、選項要準確（如：知識問答、百科、詞典、手冊、工具書、圖片、統計數據、指數、方法、概念）。3、出版物檢索針對性強；知識元檢索

1、被引主題特征詞很重要；2、選項要準確（如：中國引文數據庫）。3、高級檢索很重要；4、出版物檢索針對性強；引文檢索總結評價

1、正確使用關鍵詞檢索；2、檢索出目標作者；3、檢索出目標來源；4、檢索出目標發表時間；5、閱讀目標內容；6、下載目標內容；掌握

1、快速檢索出目標；2、檢索目標內容的相近文獻；3、檢索目標作者相關文獻；4、檢索目標發表時間相近文獻；5、下載目標引證文獻；6、檢索標準。熟練掌握《信息技術基礎》任務6-2大數據技術將實際工作中的信息處理任務設計為相應的課堂學習行為，形成以培養信息處理能力為核心、學習能力和社會能力為兩翼的課堂教學任務。任務描述01大數據時代已經來臨，生活在信息時代，每個人都要能正確認識大數據，并掌握常用的大數據技術，對數據進行專業化處理，實現大數據的價值增長。本任務將為大家介紹大數據的誕生、常用技術及典型應用。任務6-2大數據技術梳理分析實現操作任務中需要掌握的知識點、技能點，明確學習目標，實現方法，確定學習重難點。技術分析02一、知識點大數據的誕生大數據的特征大數據相關技術大數據的影響1、大數據采集2、大數據預處理3、大數據存儲及管理4、大數據挖掘和分析5、數據可視化6、大數據的相關軟件平臺1、大數據對科學研究的影響2、大數據對思維方式的影響3.大數據對社會發展的影響1、數據量大（Volume）2、輸入和處理速度快（Velocity）3、數據多樣性（Variety）4、價值密度低（Value）5、真實性（Veracity）2008年9月，美國《自然》雜志，正式提出“大數據”概念。2009年，大數據正式成為互聯網技術行業的熱門詞匯。二、技能點NLPIR是中科院張華平博士開發中文分詞系統，被譽為自然語言處理奠基之作，目前國際、國內測評雙第一。NLPIR分詞系統前身為2000年發布的ICTCLAS詞法分析系統，從2009年開始，調整命名為NLPIR分詞系統，推廣NLPIR自然語言處理與信息檢索共享。現在的NLPIR大數據語義分析系統能夠全方位多角度完成對大數據文本的處理需求，包括大數據完整的技術鏈條：網絡抓取、正文提取、中英文分詞、詞性標注、實體抽取、詞頻統計、關鍵詞提取、語義信息抽取、文本分類、情感分析、語義深度擴展、繁簡編碼轉換、自動注音、文本聚類等。抓取數據分詞標注實體抽取詞頻統計情感分析關鍵詞分析主講教師進行操作示范，講解操作方法、要點和技巧，突破重難點。示例演示03一、啟動分詞系統操作演示1在瀏覽器網頁輸入網址（/）即可進入分詞系統二、抓取數據操作演示2驗證通過后，在“驗證成功”信息的下端“網頁URL”處輸入待抓取數據的URL（/n1/2021/0307/c1002-32045025.html），點擊“抓取”按鈕開始抓取數據，也可以粘貼數據到文本編輯區域，作為分析基礎數據。三、分詞標注操作演示3在數據抓取成后，點擊“分詞標注”按鈕，在分詞標注頁面可以看到：“王毅”、“南海”、“問題”、“國際”等名詞是橘黃色標記，“談”、“排除”、“干擾”等動詞是藍色標記，剩下少量修飾的介詞、標點符號都有不同的顏色標注。新詞發現了“南海行為準則”、“南海問題”、“南海和平”，這都是系統自動學習的結果。四、實體抽取操作演示4點擊“實體抽取”按鈕，可以看到實體抽取的藍色內容有“王毅”、“南海”、“北京人民大會堂”等非常正式的新聞發言稿內容實體，由此推斷，這是一篇關于南海問題的非常正式的新聞。五、詞頻統計操作演示5點擊“詞頻統計”按鈕，可以看到本新聞中出現最多的名詞是“南海”，出現最多的動詞是“推進”，出現最多的形容詞是“穩定”，我們可以推斷本篇新聞重點是南海穩定政策。六、情感分析操作演示6情感分析是基于深度神經網絡對情感詞進行擴展計算，本新聞稿中“好”情緒占68.75%，“惡”情緒占21.88%，“樂”情緒點6.25%，“懼”情緒占3.13%，總體來說“正”面情緒占68.97%，“負”面情緒占31.03%。七、關鍵詞分析操作演示7關鍵詞分析是根據詞頻出現的次數展示的，詞顯示的越大，說明其出現的次數越多，詞越小說明其出現的頻次越低。學生在觀看老師演示后開始動手實際操作，教師巡視指導，發現個別錯誤與一般錯誤。任務實現04任務實現分析常見問題出錯原因、討論解決辦法，及時糾正錯誤。糾錯重做05標題格式錯誤行高不一致單元格對齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內容對齊方式不符合常規要求簡歷內容跨兩頁文檔排版中常見問題123456對操作步驟進行復述，特別提醒容易出錯的步驟和環節，總結整堂課技能要點、方法要點和社會因素要點。總結評價06總結評價分詞準確性對搜索引擎來說十分重要，但如果分詞速度太慢，即使準確性再高，對于搜索引擎來說也是不可用的，因為搜索引擎需要處理數以億計的網頁，如果分詞耗用的時間過長，會嚴重影響搜索引擎內容更新的速度。因此對于搜索引擎來說，分詞的準確性和速度，二者都需要達到很高的要求。《信息技術基礎》任務6-3云計算技術將實際工作中的信息處理任務設計為相應的課堂學習行為，形成以培養信息處理能力為核心、學習能力和社會能力為兩翼的課堂教學任務。任務描述01云計算技術與大數據技術是相輔相成的，沒有云計算提供強大的算力與存儲，大數據是難以落地的。本任務將為用戶介紹云計算的相關概念、基本特征和服務模式，并幫助學習者掌握云計算的關鍵技術、部署模型和行業應用場景。任務6-3云計算技術梳理分析實現操作任務中需要掌握的知識點、技能點，明確學習目標，實現方法，確定學習重難點。技術分析02一、知識點云計算概述云計算的關鍵技術云計算的服務模式云計算的部署模型1、基礎實施即服務（IaaS，Infrastructure-as-a-Service）2、平臺即服務（PaaS，PlatformasaService）3、軟件即服務（SaaS，SoftwareasaService）4、三種服務模式對比1、公有云（PublicCloud）2、私有云（PrivateCloud）3、社區云（CommunityCloud）4、混合云（HybridCloud）1、虛擬化技術2、分布式存儲技術3、超大規模資源管理技術4、分布式計算技術5、云平臺技術6、云安全技術7、綠色節能技術1、云計算的定義2、云計算的原理3、云計算的主要特點二、技能點登錄百度網盤上傳文件下載文件分類管理主講教師進行操作示范，講解操作方法、要點和技巧，突破重難點。示例演示03一、登錄百度網盤雙擊百度網盤快捷方式，可以啟動百度網盤。操作演示1二、上傳文件操作演示2點擊百度網盤首屆面左上角的“上傳”按鈕，出現上傳文件窗口單擊這里上傳三、下載文件操作演示3當需要從百度網盤上下載文件時，可以先選中該文件，此時界面左上角原來“上傳”按鈕就變成了“下載”按鈕。設置好下載文件的存儲路徑后，點擊對話框右下角的“下載”按鈕，就可以完成文件的下載了。單擊這里下載這里設置下載的存儲路徑四、分類管理操作演示4百度網盤的左側有系列快捷功能，可以對存儲在百度網盤的所有文件按文件類型（圖片、視頻、文檔、音樂）進行分類管理。這里管理文件學生在觀看老師演示后開始動手實際操作，教師巡視指導，發現個別錯誤與一般錯誤。任務實現04任務實現管理上傳、下載分析常見問題出錯原因、討論解決辦法，及時糾正錯誤。糾錯重做05在網盤中的文件一般不能直接編輯；網盤的文件夾可以包含子文件夾；用戶如果需要更大的云端存儲空間，可以通過開通超級會員來獲得5TB的大空間、極速下載、在線解壓、音頻倍速等30余項特權。百度網盤的常見問題123對操作步驟進行復述，特別提醒容易出錯的步驟和環節，總結整堂課技能要點、方法要點和社會因素要點。總結評價06總結評價1、注冊帳號簡單方便；2、登錄的方式有多種，可根據用戶的需要進行選擇；3、上傳文件簡單直觀，可選文件，也可以選文件夾；4、下載文件明了，選定下載位置，方便管理；5、文件管理和我們常規的管理文件方式相同；6、文件的查看時一般是以PDF格式顯示；《信息技術基礎》任務6-4物聯網技術將實際工作中的信息處理任務設計為相應的課堂學習行為，形成以培養信息處理能力為核心、學習能力和社會能力為兩翼的課堂教學任務。任務描述01當今時代，是萬物智能互聯的信息時代，掌握物聯網的相關技術，可以幫助用戶更快更好地融入到萬物互聯中。本任務將介紹物聯網的基本概念、類型、架構和關鍵技術，并通過實施物聯網應用來掌握基本的物聯網操作技術。任務6-4物聯網技術梳理分析實現操作任務中需要掌握的知識點、技能點，明確學習目標，實現方法，確定學習重難點。技術分析02一、知識點物聯網與互聯網物聯網的主要特征物聯網的技術架構1、感知層2、網絡層3、應用層1、全面感知2、可靠傳遞3、智能處理物聯網的定義物聯網與互聯網的區別物聯網的覆蓋范圍要遠大于互聯網物聯網涉及的技術范圍更廣二、技能點智能設備接入智能設備控制直聯接入直聯接入就是智能設備通過集成京東JoylinkSDK的方式直接連接到京東IOT智能云上；輕聯接入輕聯接入就是第三方廠商云通過與京東IOT平臺約定的協議通信，將云上的智能設備間接連接到京東IOT智能云。

可以依次把LED燈、掃地機器人、小愛音箱、電動窗簾、智能冰箱等智能設備連接到平臺上，然后可以通過手機遠程控制各個智能設備的運行。接入成功后，出現當前設備模式，就可以控制家里面的空調溫度、風速、定時設置等。主講教師進行操作示范，講解操作方法、要點和技巧，突破重難點。示例演示03一、接入方式操作演示1學生在觀看老師演示后開始動手實際操作，教師巡視指導，發現個別錯誤與一般錯誤。任務實現04任務實現分析常見問題出錯原因、討論解決辦法，及時糾正錯誤。糾錯重做05標題格式錯誤行高不一致單元格對齊方式未居中照片有多余空白未裁剪單元格內容對齊方式不符合常規要求簡歷內容跨兩頁物聯網技術中常見問題123456對操作步驟進行復述，特別提醒容易出錯的步驟和環節，總結整堂課技能要點、方法要點和社會因素要點。總結評價06總結評價

京東小京魚物聯網開放平臺（以下簡稱IoT平臺）是京東在物聯網時代全力打造的一個綜合性開放平臺，旨在為廣大合伙伙伴提供一體化的智能解決方案，同時利用京東的流量優勢，將產品快速推廣給C端用戶。IoT平臺主要服務于生活場景中的智能設備，如智能家居設備，智能家電設備，智能車載，可穿戴設備等。截至目前，IoT平臺已接入上百家品牌廠家的上千款產品，已經銷售的產品數量達到了上千萬數量級。《信息技術基礎》任務6-5人工智能的應用將實際工作中的信息處理任務設計為相應的課堂學習行為，形成以培養信息處理能力為核心、學習能力和社會能力為兩翼的課堂教學任務。任務描述01人工智能技術是第四次工業革命主導技術之一，也是與人們未來生活融入更緊密的關鍵技術。通過實施本任務，讓讀者了解人工智能的基本內涵、掌握人工智能技術的簡單應用。任務6-5人工智能的應用梳理分析實現操作任務中需要掌握的知識點、技能點，明確學習目標，實現方法，確定學習重難點。技術分析02一、知識點人工智能的緣起人工智能的類別人工智能的關鍵技術1、機器學習2、人工神經網絡與深度學習3、卷積神經網絡4、