4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊。本課時(shí)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)民主管理的重要性，學(xué)習(xí)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的流程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教材內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于學(xué)生將道德法治知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生民主參與意識(shí)，提升學(xué)生規(guī)則意識(shí)與法治觀念，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)選舉產(chǎn)生班委會(huì)的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解集體決策的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人意見，培養(yǎng)公平競爭和誠信投票的良好習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解班級(jí)民主管理的意義；2.掌握選舉產(chǎn)生班委會(huì)的基本流程。

難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)如何公平、公正地進(jìn)行選舉；2.培養(yǎng)學(xué)生在集體決策中的參與意識(shí)和責(zé)任感。

解決辦法：1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解民主管理的價(jià)值；2.通過模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)選舉流程；3.設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在選舉中的責(zé)任和權(quán)利；4.引導(dǎo)學(xué)生反思，提出改進(jìn)班級(jí)管理建議，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，講解班級(jí)民主管理的概念和選舉流程。

2.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)候選人的競選過程和投票者的選擇過程。

3.設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生分組討論如何有效管理班級(jí)，并制定管理方案。

4.利用多媒體資源展示選舉案例，幫助學(xué)生理解選舉的實(shí)踐意義。

5.設(shè)置選舉游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)選舉的基本原則和操作方法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)民主管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是班級(jí)民主管理嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于班級(jí)民主管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)民主管理的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹班級(jí)民主管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)民主管理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)民主管理的概念、組成部分和原理。

過程：

講解班級(jí)民主管理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級(jí)民主管理的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)民主管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)民主管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)民主管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)民主管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用班級(jí)民主管理解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論班級(jí)民主管理的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)民主管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)民主管理的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)民主管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)民主管理的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)民主管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級(jí)民主管理。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)民主管理的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括對(duì)班級(jí)民主管理的理解、案例分析的個(gè)人看法以及如何在自己的班級(jí)中實(shí)踐民主管理等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和截止日期，鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)思考和討論。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級(jí)民主管理的相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國有關(guān)班級(jí)民主管理的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教育法》等，讓學(xué)生了解民主管理的法律依據(jù)。

-班級(jí)管理案例庫：收集整理國內(nèi)外優(yōu)秀的班級(jí)管理案例，包括班級(jí)民主管理、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)策劃等，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-民主管理理論書籍：推薦一些關(guān)于民主管理的理論書籍，如《民主管理概論》、《班級(jí)民主管理理論與實(shí)踐》等，幫助學(xué)生深入理解民主管理的理論體系。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀社區(qū)、學(xué)校或其他組織，了解民主管理的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民主管理的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的民主管理活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、班級(jí)委員會(huì)等，鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-開展班級(jí)民主管理主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-建立班級(jí)民主管理檔案，記錄班級(jí)民主管理的過程和成果，以便學(xué)生回顧和總結(jié)。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀班主任來校講座，為學(xué)生提供更廣闊的視野和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、論壇等，讓學(xué)生了解國內(nèi)外班級(jí)民主管理的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫班級(jí)民主管理論文或調(diào)查報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和寫作水平。

-組織學(xué)生參與班級(jí)民主管理相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)與角色扮演相結(jié)合：在講解班級(jí)民主管理時(shí)，我嘗試引入真實(shí)案例，讓學(xué)生通過角色扮演的方式體驗(yàn)不同角色在選舉過程中的責(zé)任和權(quán)利，這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作與討論：通過小組合作和討論，學(xué)生能夠更好地理解班級(jí)民主管理的概念和實(shí)踐，同時(shí)培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解班級(jí)民主管理的基本概念和原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些深層次的理論理解不夠，需要進(jìn)一步深入探討。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，而有些學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)，如何提高所有學(xué)生的參與度是一個(gè)需要解決的問題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在講解過程中加入更多實(shí)例和案例分析，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，以提高他們對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、投票選舉等，同時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的反思能力。八、板書設(shè)計(jì)①班級(jí)民主管理概念

-班級(jí)民主管理的定義

-民主管理的基本原則

②班級(jí)民主管理的組成部分

-班委會(huì)的設(shè)立與職責(zé)

-班級(jí)會(huì)議的召開與決