




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
5.2
其他植物激素第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長。引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時??康氖怯曷蛾柟?,離不開信息分子。課標要求課內(nèi)探究1.列舉其他植物激素(生命觀念、科學思維)2.評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應用(生命觀念、科學思維)3.嘗試利用多種媒體,搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料(社會責任)1.對教材第97頁圖5-9的相關內(nèi)容進行圖表間的轉(zhuǎn)換,列出植物激素的種類和作用2.通過分析實例,理解植物生長發(fā)育過程中各種激素之間的協(xié)調(diào)教學目標在我國宋元時期某著作中寫道:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜兩三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”。這種“氣”究竟是什么呢?人們一直不明白。到20世紀60年代,氣相層析技術的應用使人們終于弄清楚,是成熟果實釋放出的乙烯促進了其他果實的成熟。1.乙烯在植物體內(nèi)能發(fā)揮什么作用?問題探討乙烯至少能起促進果實成熟的作用。“木瓜”催熟柿子目前正式認定的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和油菜素內(nèi)酯六種。2.在發(fā)揮作用時,乙烯的作用方式和生長素的有什么相似之處?都能從產(chǎn)生部位運輸或擴散至作用部位,微量的物質(zhì)就可以產(chǎn)生顯著的影響。問題探討植物激素的種類1.生長素2.細胞分裂素3.赤霉素4.脫落酸5.乙烯6.油菜素內(nèi)酯1.植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送作用部位,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。1、發(fā)現(xiàn)歷程1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象,形成“惡苗病”將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,幼苗也出現(xiàn)惡苗病癥狀1935年,科學家首先從赤霉菌培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(簡稱GA)20世紀50年代,科學家發(fā)現(xiàn)被子植物體內(nèi)存在赤霉素進一步研究發(fā)現(xiàn)赤霉素在植物體中普遍存在,并包括很多種一、其他植物激素的種類和作用(一)赤霉素水稻惡苗病植株(左)與正常植株(右)2、合成部位:
幼芽、幼根和未成熟的種子。3、主要作用:促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進細胞分裂與分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育;噴施赤霉素植株(A)與對照(B)AB一、其他植物激素的種類和作用1.赤霉素(GA)剛收獲的馬鈴薯,種到土里為什么不能發(fā)芽?如何解決?原因:剛收獲的馬鈴薯有一定的休眠期,在度過休眠期以后才能萌發(fā);措施:用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,解除它的休眠。1、合成部位:
主要是根尖。2、主要作用:
促進細胞分裂;促進芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。(二)細胞分裂素一、其他植物激素的種類和作用1、合成部位:
根冠、萎蔫的葉片等。2、主要作用:
抑制細胞分裂;促進氣孔關閉;促進葉和果實的衰老和脫落;維持種子休眠。(三)脫落酸P99拓展應用1:在自然界存在這樣一種現(xiàn)象:小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽。請嘗試對此現(xiàn)象進行解釋(提示:研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解)。脫落酸能促進種子休眠,抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時間的高溫,能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸,這些種子的休眠被解除。大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分,于是種子就會不適時地萌發(fā)。1、合成部位:
植物體各個部位。2、主要作用:
促進果實成熟;促進開花;促進葉、花、果實脫落。(四)乙烯主要作用:
促進莖、葉細胞的擴展和分裂,促進花粉管生長、種子萌發(fā)等。(五)第六類植物激素——油菜素內(nèi)酯一、其他植物激素的種類和作用常見植物激素比較激素種類合成部位主要作用生長素主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子促進細胞伸長生長、誘導細胞分化;促進側(cè)根和不定根發(fā)生,影響花、葉和果實的發(fā)育。赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進細胞分裂與分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂;促進芽的分化、側(cè)枝發(fā)育以及葉綠素合成。脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細胞分裂;促進氣孔關閉;促進葉和果實的衰老和脫落;維持種子休眠。乙烯植物體各個部位促進果實成熟;促進開花;促進葉、花、果實脫落。歸納總結(jié)植物激素在植物體內(nèi)的含量雖然微少,但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育上的作用卻非常重要。一般來說,植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控,是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現(xiàn)的。一、其他植物激素的種類和作用二、植物激素間的相互作用根據(jù)教材P97圖5-9提供的信息分析討論以下問題:1.赤霉素與生長素的主要生理作用有什么相似之處?又有哪些不同?不同植物激素作用的相關性相同點:赤霉素和生長素都能起促進細胞伸長、誘導細胞分化,影響花、果實發(fā)育等作用。不同點:赤霉素有促進細胞分裂、促進種子萌發(fā)的作用,而生長素沒有等等。思考·討論根據(jù)教材P97圖5-9提供的信息分析討論以下問題:2.脫落酸與生長素、赤霉素、細胞分裂素的生理作用有什么不同?不同植物激素作用的相關性與另外幾種植物激素生理作用不同的是,脫落酸往往表現(xiàn)出“抑制”作用。思考·討論生命現(xiàn)象脫落酸其他植物激素作用葉、花、果實衰老和脫落促進生長素
抑制細胞分裂抑制細胞分裂素
促進種子萌發(fā)抑制赤霉素
促進二、植物激素間的相互作用根據(jù)教材P97圖5-9提供的信息分析討論以下問題:3.赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么關系?不同植物激素作用的相關性赤霉素和乙烯有可能存在“對抗”關系。思考·討論激素種類主要作用赤霉素促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進細胞分裂與分化;促進種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。乙烯促進果實成熟;促進開花;促進葉、花、果實脫落。二、植物激素間的相互作用1、協(xié)同作用實例1:生長素、細胞分裂素的協(xié)同作用細胞核分裂細胞分裂素生長素細胞質(zhì)分裂細胞分裂細胞伸長植物生長促進促進協(xié)同協(xié)同二、植物激素間的相互作用生長素主要促進細胞核的分裂,而細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)的分裂,二者協(xié)調(diào)促進細胞分裂的完成,表現(xiàn)出協(xié)同作用。在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,某種激素的含量會發(fā)生變化;同時,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。實例2:生長素和赤霉素的協(xié)同作用前體物質(zhì)(色氨酸)赤霉素合成細胞伸長促進抑制分解生長素氧化產(chǎn)物二、植物激素間的相互作用1、協(xié)同作用生長素能促進細胞伸長,赤霉素能促進生長素的合成、抑制生長素的分解,來促進細胞伸長。2、相反作用實例1:脫落酸、赤霉素對種子萌發(fā)的影響促進赤霉素脫落酸種子萌發(fā)抑制激素含量種子萌發(fā)時間/d脫落酸赤霉素二、植物激素間的相互作用脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進種子萌發(fā)。實例2:脫落酸、赤霉素對雌、雄花分化的影響脫落酸能促進雌花形成,而赤霉素能促進雄花形成,表現(xiàn)出拮抗作用。左為雄花,右為雌花2、相反作用二、植物激素間的相互作用實例3:細胞分裂素、脫落酸對氣孔開閉的影響保衛(wèi)細胞氣孔張開氣孔閉合保衛(wèi)細胞細胞分裂素能促進氣孔張開,而脫落酸能促進氣孔關閉。2、相反作用二、植物激素間的相互作用乙烯合成生長素濃度升高促進抑制生長素作用生長素濃度低促進細胞生長當生長素濃度升高到一定值時,就會促進乙烯的合成,乙烯含量的升高,反過來會抑制生長素的作用。3、相互作用乙烯濃度升高二、植物激素間的相互作用促進4、植物激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(1)植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,某種激素的含量會發(fā)生變化。各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。二、植物激素間的相互作用(2)在植物的各器官中同時存在著多種植物激素,決定植物器官生長發(fā)育的,不是某種激素的絕對含量,而是不同激素的相對含量。影響雌雄花的分化:脫落酸與赤霉素的比值較高,有利于分化形成雌花,較低有利于分化形成雄花。誘導愈傷組織分化方向:生長素與細胞分裂素的比值較高,有利于根的分化,較低有利于芽的分化。4、植物激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡二、植物激素間的相互作用(3)植物生長發(fā)育的過程中,不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。4、植物激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡一般而言,在果實發(fā)育和成熟過程中,早期細胞分裂素水平高,細胞分裂的速率最高;隨著果實進入快速生長期,細胞分裂素水平下降而赤霉素和生長素水平上升,此時幾乎沒有脫落酸;進入后期,赤霉素和生長素水平下降而脫落酸水平開始上升,果實長到最大時脫落酸水平也最高??傊?,植物的生長、發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡調(diào)控的。二、植物激素間的相互作用概念檢測1、運用植物激素的相關知識,判斷下列說法是否正確。(1)赤霉素決定細胞的分化(
)(2)脫落酸促進果實和葉脫落(
)(3)細胞分裂素促進細胞伸長(
)××√2、生長素和乙烯都在植物生命活動調(diào)節(jié)中起重要作用。以下相關敘述,正確的是()A.植物體生長素含量會影響乙烯的合成B.生長素促進植物生長,乙烯促進果實發(fā)育C.生長素是植物自身合成的,乙烯是植物從環(huán)境中吸收的D.生長素在植物體內(nèi)廣泛分布,乙烯只分布在成熟果實中A概念檢測提示:脫落酸能促進種子休眠,抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時間的高溫,能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸,這些種子就不會和其他種子那樣休眠了。然后,大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分,于是種子就會不適時地萌發(fā)。拓展應用1.在自然界存在這樣一種現(xiàn)象:小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽。請嘗試對此現(xiàn)象進行解釋(提示:研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解)。提示:一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果,其中的科學道理是乙烯能促進果實成熟。由此引申出的“壞蘋果法則”,則是一種類比思維。2.人們常說,一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果;社會上也有“壞蘋果法則”“壞蘋果理論”。請你結(jié)合本章所學,談談對這些話的理解。拓展應用C鞏固練習1、植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關敘述錯誤的是()A.色氨酸可經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB.激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化C.赤霉素對果實的發(fā)育有抑制作用D.干旱條件下植物能合成較多的脫落酸2.下列敘述與所涉及的植物激素對應關系不一致的是(
)A.處理生長期的蘆葦,使其纖維長度增加——赤霉素B.即將成熟的小麥種子持續(xù)干熱后遇大雨易發(fā)芽——脫落酸C.抑制馬鈴薯發(fā)芽,延長貯藏期——細胞分裂素D.未成熟的柿子中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園課程游戲化促進社會性發(fā)展的心得體會
- 建筑工地安全年度總結(jié)與防范計劃
- 2025八年級生物班級教學管理計劃
- 高三理科班期中教學反饋工作計劃
- 2025年公務員考試時事政治??寄M試題參考答案詳解
- 春季2025統(tǒng)編版六年級語文課程計劃
- 2024-2025學年中班教學設備更新計劃
- 2025年公務員考試時事政治模擬考試題庫B卷及答案詳解【易錯題】
- 教師個人信息技術2.0實踐應用計劃
- 2025年公務員考試時事政治每日一練試卷附完整答案詳解【考點梳理】
- 2023年氣象服務行業(yè)市場突圍建議及需求分析報告
- 中國風師徒結(jié)對儀式PPT
- 創(chuàng)意美術6歲《會動的雕塑》課件
- 四年級下冊健康成長教案
- 手太陰肺經(jīng)課件-
- 課題申報書:基于核心素養(yǎng)下的高中物理創(chuàng)新實驗教學研究
- 2023年副主任醫(yī)師(副高)-口腔內(nèi)科學(副高)考試歷年真題摘選帶答案
- 生產(chǎn)能力為Nmh甲醇制氫生產(chǎn)裝置設計冷凝器設計
- 菱形的定義和性質(zhì)作業(yè)設計
- 電子商務招生宣傳1109課件
- 文獻檢索與畢業(yè)論文寫作PPT完整全套教學課件
評論
0/150
提交評論