幼兒園小班自理能力比賽活動方案幼兒園小班自理能力比賽活動方案「篇一」一、指導思想：著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學齡前是自理能力形成的關鍵時期，應開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。二、活動目的：1、學會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔。3、提高自我服務的能力，學會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。三、活動時間：20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。四、活動地點：音體室。五、活動對象：小班幼兒。六、活動準備：1、六張床、桌子、椅子，點心若干。2、評分表，獎狀：18份。七、比賽規(guī)則：1、各班在班級內先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。八、設立獎項：設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。九、比賽評委：小、中、大班安全衛(wèi)生員。十、活動小結。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關重要。為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務習慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人”為主題的比賽活動，比賽內容為穿衣穿鞋、吃點心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細的比賽計劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學習正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點心了；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領沒翻好，紐扣錯了，急忙去吃點心；還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習慣。幼兒園小班自理能力比賽活動方案「篇二」一、策劃人：許露詩二、活動時間：xxx年10月21日下午2：10—2：30三、活動地點：3號宿舍四、活動主題：整理床鋪，我最棒。五、活動分析：如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導幼兒怎樣學會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。六、活動目標：1、學習疊被子，并能整理好自己的床鋪。2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。3、培養(yǎng)獨立的生活自理能力。七、活動準備：每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。八、活動過程：1、請幼兒坐在自己的小床上。2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。①在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。②找四個角，將被子對折。③再找四個角，再將被子對折。④再對折，將被子整理成小方塊。⑤被子疊好后放到床尾。⑥把枕頭放平整。⑦把床鋪鋪平整。3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。4、引導疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。九、教師小結：小朋友學會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。十、活動延伸：引導幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。幼兒園小班自理能力比賽活動方案「篇三」生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。一、活動目的：1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。二、具體時間內容安排大班：2017年3月29日15：30——17：30中班：2017年3月30日15：30——17：30小班：2017年3月31日15：30——17：30三、活動地點：幼兒園操場四、參加人數(shù)：全體幼兒202名五、比賽項目1、大班：整理床鋪比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。2、中班：折疊衣服比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。3、小班：穿鞋比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。六、獎項設置一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。七、家長配合家長可以結合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進行自我能力鍛煉，懇請各位家長調整好時間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預祝寶寶比賽取得好成績！八、比賽流程1、家長進場2、選手入場3、升國旗4、領導講話5、園長講話6、開始比賽。幼兒園小班自理能力比賽活動方案「篇四」一、活動意圖：現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是飯來張口，衣來伸手，缺乏自理能力。在小班年齡階段培養(yǎng)孩子的自理能力，通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓孩子學會照顧自己，增強自信心。二、活動時間：20xx年3月28日星期四上午三、活動地點：幼兒園三樓活動室四、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，提高生活自理能力。2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務的意識，讓孩子從小養(yǎng)成自己動手的良好習慣。3、感受集體活動帶來的樂趣。比賽過程：爬墊子——鉆山洞——穿外套——跳呼啦圈——疊衣服、褲子——舉手示意評委結束。活動準備：墊子8塊，山洞四個，外套4件，呼啦圈12個，衣服褲子四套。參加人數(shù)：每班5名幼兒活動規(guī)則：1、指令發(fā)出后方可開始。2、外套穿上并拉好拉鏈。3、雙腳并攏跳過3個呼啦圈。4、用時最短者獲勝。幼兒園小班自理能力比賽活動方案「篇五」一、活動意圖：現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是衣來伸手、飯來張口，自理能力滯后，因此在小班年齡階段培養(yǎng)幼兒的自理能力，是十分重要的。幼兒通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓幼兒學會照顧自己，增強自信心。二、活動時間：20xx年4月26日下午1:30三、活動地點：坑仔口中心幼兒園操場四、活動主題：我能我行我最棒五、活動準備：上報參賽名單。帶拉鏈的外套。帶魔術貼的鞋子。熟雞蛋，放蛋的碗，垃圾桶。六、活動人員安排：按秒表人員：康春華、林凌、康麗珊、謝瑋君記分數(shù)人員：張華冰朱秀美葉碧暉七、活動過程：1、賽前規(guī)則說明：（1）穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內，分清前后正反面，找出袖子，并正確的穿上。未完成者不得獎或根據(jù)實際情況酌情加10―30秒。（2）穿