PAGE2PAGE*區(qū)小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)檢測試題姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿分：100分）一、拼音驛站。（12分）1.寫一寫。讀拼音，寫句子，正確、規(guī)范地寫在田字格里。（4分）shíniánshùmù,bǎiniánshùrén;chāliǔzhīēn,zhōngshēnnánwàng.2.拼一拼。看拼音，寫詞語。（5分）zhēngróngduànliànfěicuìzhànlánchōutìcánbàopiězuǐchúchuāngróngyùdànshēng3.標(biāo)一標(biāo)。用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）喝彩（hēhè）正月（zhēngzhèng）思援弓繳（jiǎozhuó）糊弄（húhù）教誨（huǐhuì）戛然而止（gájiá）二、日積月累。（11分）4.填一填。將下列詞語填充完整。（4分）（）無（）席張（）結(jié)（）見（）知（）風(fēng)（）正（）（）故（）新各（）己（）群（）群（）獨(dú)（）心（）5.仿一仿。依照例詞仿寫詞語。（3分）邯鄲學(xué)步（成語故事）嫦娥奔月（神話故事）不恥下問（關(guān)于學(xué)習(xí)）6.接一接。名句接龍。（4分）（1）一鼓作氣，。（2）使卵石臻于完美的，。（3）學(xué)而不思則罔，。（4）三人行，。擇其善者而從之，。三、融會(huì)貫通。（25分）7.判一判。判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”這句話出自《墨子》，強(qiáng)調(diào)做事要做到十全十美。（）（2）《十六年前的回憶》《凡卡》和《燈光》都用了倒敘的寫作手法。（）（3）“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”這句話運(yùn)用了打比方的表達(dá)方法，生動(dòng)形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。（）（4）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的著名童話，他的作品還有《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》等。（）8.選一選。選擇正確答案的序號(hào)填空。（4分）（1）《兩小兒辯日》選自（）A.《論語》B.《列子·湯問》C.《孟子·告子》D.《師說》（2）下列屬于土家族民居的是（）A.土樓B.竹樓C.四合院D.吊腳樓（3）我國第一位進(jìn)入太空的宇航員是（）A.楊利偉B.劉伯明C.聶海勝D.景海鵬（4）“水是眼波橫”的下一句是（）A.眉眼盈盈處B.山是眉峰聚C.青天無片云D.流向出疏桐9.改一改。根據(jù)要求改寫句子。（4分）（1）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（兩句合為一句）（2）那一摞碗在少年的頭上不停地晃動(dòng)著。（改為擬人句）（3）日子很快就過去了。（改為夸張句）（4）讀《匆匆》一文，使我懂得了時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。（修改病句）10.用一用。根據(jù)語境，運(yùn)用所學(xué)的格言、名言或歇后語填空。（4分）（1）（2）面對飛逝的時(shí)光，我常用“”這句話來勉勵(lì)自己；一提及這幾年來的生活，奶奶就深有感觸說：“如今的生活真是（歇后語）。”11.記一記。回憶課文內(nèi)容填空。（9分）（1）找出下面成語中的主人公，并將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A.劉備B.文與可C.藺相如D.廉頗E.祖逖F.勾踐G.岳飛H.曹操負(fù)荊請罪（）精忠報(bào)國（）臥薪嘗膽（）完璧歸趙（）聞雞起舞（）望梅止渴（）三顧茅廬（）胸有成竹（）（2）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。（3）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像，我的日子滴在的流里，沒有聲音，也沒有影子。（4）本學(xué)期，我們和作家一起領(lǐng)略了老北京過年的熱鬧；參觀了被譽(yù)為“”的客家民居；認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物：如兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的，獨(dú)自在孤島上頑強(qiáng)生存下來的，忠于革命，堅(jiān)貞不屈的革命先驅(qū)者，工作勞苦生活簡樸的……四、閱讀平臺(tái)。（17分）12.趣味閱讀。（3分）用菜作詩有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美的詩句來。有一天，他做了四道菜，第一道菜是兩個(gè)燉蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一片青菜葉子；第三道菜是清炒米飯一撮；第四道菜，一碗清湯上，上面飄著四個(gè)蛋殼。（1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。（2）這首詩的題目是《》，作者是朝詩人。13.練一練。閱讀文章，完成練習(xí)。（14分）三個(gè)人一雙眼睛星期日，百貨大樓，熙熙攘攘。從樓上并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，約摸有八九歲。他左手牽著爸爸，右手牽著媽媽。爸爸和媽媽是兩個(gè)盲人。很小心很慢地踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停止了腳步，閃開了一條路。喧鬧聲像繃斷了琴。一步、兩步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。漸漸地，遠(yuǎn)了。三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動(dòng)了許久，思緒的羽翼卻飛向了遠(yuǎn)方。不知過了多長時(shí)間，我才像從酣睡中驚醒，身軀抖動(dòng)了一下，呼吸也震顫了。三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。我不知為了什么，竟跑下樓，去追趕他們。我想更準(zhǔn)確地看清他們的長相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的頭，再捧起他閃著熾熾光彩的小臉，還想和他的爸爸媽媽握握手。我要詢問他們關(guān)于這個(gè)世界、關(guān)于生活的很多問題。三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。我跑到街中央，車流和人流淹沒了那三個(gè)人。我惘然若失。我突然覺得天空從來沒有像這樣藍(lán)過，生活從來沒有這樣美好過。新鮮的陽光在這個(gè)世界上流著，正如新鮮的笑在那三張臉上流著。哦，我為什么竟哭了？（1）請聯(lián)系上下文先找出下列詞語的近義詞和反義詞，再說說它們的意思。（6分）近義詞反義詞熙熙攘攘：（）（）紋絲不動(dòng)：（）（）惘然若失：（）（）（2）傾心交流。（5分）①當(dāng)人們看到這一家三口并排從樓上走下時(shí)，都有什么反應(yīng)？為什么？②文中幾次寫“三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流。”這句話，這樣寫有什么好處？③“我”為什么竟哭了？（3）找出文中描寫男孩眼睛的句子寫下來，并說說作者形容男孩眼睛的詞，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）五、真情表達(dá)。（選做一題，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，不少于500字）（35分）1.題目：我為有這樣的××感到要求：把題目補(bǔ)充完整，“××”可以是“老師”、“同學(xué)”、“鄰居”等。“”可以是“驕傲”、“自豪”、“高興”、“難過”等，要通過一兩件事寫出這個(gè)人的特點(diǎn)，表達(dá)要有真情實(shí)感。2.今年的“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校舉行了“詩詞展演”活動(dòng)。請你把演出的盛況或活動(dòng)中給你留下深刻印象的人或事。選一側(cè)面寫信告訴遠(yuǎn)方的親朋好友。書信的格式要正確、規(guī)范。答案：1.十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。2.崢嶸鍛煉翡翠湛藍(lán)抽屜殘暴撇嘴櫥窗榮譽(yù)誕生3.hèzhēngzhuóhùhuìjiá4.座虛燈彩微著華茂革鼎抒見策力出裁5.葉公好龍畫蛇添足女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填海鍥而不舍溫故知新6.再而衰，三而竭并非錘的打擊，而是水的且歌且舞思而不學(xué)則殆必有我?guī)熝善洳簧普叨闹?.（1）×（2）×（3）√（4）√8.（1）B（2）D（3）A（4）B9.（1）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（2）那一摞碗在少年的頭上跳起搖擺舞來。（3）日子眨眼間就過去了。（4）《匆匆》一文，使我懂得了……時(shí)間。10.（1）十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。孫猴子的臉——說變就變11.（1）DGFCEHAB（2）專心致志有鴻鵠將至（3）針尖上一滴水滴在大海里時(shí)間（4）老舍世界民居奇葩居里夫人魯濱孫李大釗周總理12.（1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（2）絕句唐杜甫13.（1）門庭若市門可羅雀形容人來人往，非常熱鬧。根深蒂固搖搖欲墜一點(diǎn)也不動(dòng)。悵然若失得意洋洋失意的樣子，心里好像失掉了什么東西的樣子。（2）①立刻停止了腳步，閃開了一條路。安靜下來。被這一家三口三個(gè)人一雙眼睛震撼了，感動(dòng)了。②三次，這是反復(fù)的寫法，強(qiáng)調(diào)了這一家人帶給作者的震驚和感動(dòng)。③我被他們感動(dòng)了，同時(shí)也重新體會(huì)到了生活的美好。（3）那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。表達(dá)作者對小男孩的喜愛，被小男孩的純真所吸引。*市*區(qū)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試姓名姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿分：100分）一、展示積累。（44分）1.細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。（8分）zhēngróngduànliànfěicuìchéngfáchúchuāngdànshēngwǔrǔchōutì2.用“~~~~~”選擇正確的讀音、生字。（6分）脊梁（jíjǐ）歧（qíqǐ）途悄然落地（qiāoqiǎo）枯（燥躁）（堅(jiān)艱）難再接再（厲勵(lì)）3.成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你也來試試看。（7分）（1）將成語補(bǔ)充完整（1分）：精兵（）政專心（）志（2）成語加減法（3分）：（）顧茅廬+（）步登天=（）面楚歌（）全十美-（）絲不茍=（）霄云外（3）用一個(gè)成語替換下面句中畫線部分，使表達(dá)更簡潔。（2分）她的語言表達(dá)能力特強(qiáng)，一有話題便有很多的話，說也說不完。（）《桂林山水》描寫形象生動(dòng)，讀后仿佛親身到了桂林游玩一般。（）（4）對對子（1分）：寶劍鋒從磨礪出，。4.古詩是我們民族文化的精華，請你用合適的詩句填空。（3分）“詩中有人”，在“，”的詩句中看到了鄙視流俗、貞節(jié)自守的王冕；“詩中有理”，在陸游的“，”的詩句中懂得書本上學(xué)到的東西一定要通過實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問；“詩中有情”，在“，”的詩句中感受到朋友間的依依惜別之情。5.精彩語言積累。（6分）（1）操千曲而后，觀千劍而后。（2）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的。（3）日初出滄滄涼涼，及其日中如，此不為熱而遠(yuǎn)者涼乎？6.回憶小學(xué)階段在課本中認(rèn)識(shí)的人物，你還記得他們嗎？把名字填在括號(hào)里。（5分）（1）主持修筑京張鐵路，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義威風(fēng)的（）。（2）有膽有識(shí)，才智過人，巧妙地向曹操“草船借箭”的（）。（3）古代羅馬杰出的奴隸起義領(lǐng)袖，堪稱“奴隸英雄”的（）。（4）在鞋鋪當(dāng)學(xué)徒遭受著悲慘生活，把希望寄托在爺爺身上的（）。（5）自己有五個(gè)孩子，還收養(yǎng)鄰居兩個(gè)孩子的善良的窮人（）。7.六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試吧。（9分）（1）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語。（2分）（2）校園綠化面積越來越大了，你能幫老師設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。（2分）（3）來到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。（2分）（4）最近，學(xué)校要組織開展“關(guān)于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力”的辯論會(huì)。正方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)；反方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力不利于小學(xué)生學(xué)習(xí)。（3分）你選擇方辯題，請陳述你的理由說服對方：二、自主悟讀。（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄（qì）今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)資金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭苦干到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。1.在文中找出三個(gè)“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。（3分）名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財(cái)（）2.在文中找出最能說明她不重“名”的句子畫上“~~~~~~”；不重“利”的句子畫“——”。（2分）3.回顧課文內(nèi)容，根據(jù)句意選擇加橫線的三個(gè)詞語填在括號(hào)里。這是她用全部青春、信念、生命換來的榮譽(yù)。（6分）（1）直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（）（2）她美麗健康的容貌在悄悄地隱退。（）（3）社會(huì)對女性歧視,更加重了她……但她什么也不管,只是默默地工作。（）（二）課外閱讀。（15分）低頭與昂首富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。”富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。一支高昂的曲子，它的過門常常是低調(diào)的，這在音樂上叫做“軟起首”，一開始就把調(diào)定得老高，后面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希彩菍λ说囊环N尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長長的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個(gè)滋味。”出人意料的是，這個(gè)年輕人被錄用了。富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這不是互相矛盾之結(jié)論嗎？不，其實(shí)為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林，而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。1.用“——”畫出本文的中心句。（2分）2.第二自然段中加點(diǎn)詞語“低頭”的含義是；第四自然段加點(diǎn)詞語“昂頭”的含義是。（4分）3.第4自然段中畫波浪線的句子是句，在文中的作用是（2分）4.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)。（4分）短文列舉富蘭克林的事例是為了說明（）；列舉年輕人的事例是為了說明（）。A.做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人B.低頭處世，謙虛做人三、真情表達(dá)。（選做一題，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名）（30分）1.以“堅(jiān)持”為話題，選擇發(fā)生在你身上的事寫一篇作文。注意做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自己定。2.題目：最美麗的先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風(fēng)景”……，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要表達(dá)真情實(shí)感，做到語句通順，內(nèi)容具體（不少于500字）。答案：一、1.崢嶸鍛煉翡翠懲罰櫥窗誕生侮辱抽屜2.jǐqíqiǎo燥艱厲3.（1）簡致（2）三一四十一九（3）滔滔不絕身臨其境（4）梅花香自苦寒來4.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行。勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人。5.（1）曉聲識(shí)器（2）且歌且舞（3）探湯近者（4）輕煙微風(fēng)吹散薄霧初陽蒸融了朱自清匆匆6.（1）詹天佑（2）諸葛亮（3）斯巴達(dá)克（4）凡卡（5）桑娜7.（1）鳥語花香千姿百態(tài)五顏六色枝繁葉茂（2）小花多可愛，請你別傷害。（3）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬卷，下筆如有神。（4）示例：正；小學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成，所以學(xué)習(xí)中會(huì)沒有目標(biāo)，不夠積極，那么，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力會(huì)促進(jìn)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，會(huì)變成動(dòng)力。二、（一）1.名譽(yù)美名名利2.不重“名”：將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。不重“利”：將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國。3.（1）生命（2）青春（3）信念（二）1.也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。2.低頭處世，謙虛做人做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，昂首做人3.過渡承上啟下4.BA5.為人處世時(shí)我們要謙虛，放低姿態(tài)，但并不是丟棄尊嚴(yán)，低聲下氣，該爭取時(shí)也應(yīng)昂首做人。*市*區(qū)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（47分）（一）單項(xiàng)選擇。（將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（14分）1.按音序下面城市排在第一位的是（）（2分）上海廣州重慶北京A.上海B.廣州C.重慶D.北京2.下面“寧”字讀nìng的是（）（2分）A.寧愿B.安寧C.寧靜3.正確選項(xiàng)是（）（2分）王師傅雕刻的工藝（），他用自己畢生的（），（）鉆研，制作的工藝構(gòu)思（），他的雕刻藝術(shù)，受到了人們的稱贊。A.精巧精力精心精湛B.精力精心精巧精湛C.精湛精力精心精巧4.恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是（）（2分）（）沒有春天的播種，（）沒有秋天的收獲。A.即使……也……B.如果……就……C.只有……才……5.選擇下列句子的修辭手法（）（2分）她們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，而又那么謙虛。A.比喻B.排比C.擬人6.在下面各組詞語中，全部正確的一組是（）（2分）A.哀思榮譽(yù)翡翠義味深長B.靜謐鍛練憂慮卓有成效C.朦朧考驗(yàn)殘暴發(fā)憤圖強(qiáng)D.頑強(qiáng)瞇縫書藉精兵減政7.“答應(yīng)別人的事就一定要做到”與這句話意思不一樣的是（）（2分）A.答應(yīng)別人的事能不做到嗎？B.答應(yīng)別人的事非做到不可！C.答應(yīng)別人的事非做到不可嗎？D.答應(yīng)別人的事不能不做到。（二）填空。（按要求填）（23分）1.快樂小字典。（3分）“望”字共（）畫，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“望”在字典里的解釋有：①名望；②意料；③看；④聞、聽等。“望而止步”的意思是（）（把序號(hào)寫在括號(hào)里）。2.寫出下列詞語中的同音字。（共3分）zhū（）連（）位（）聯(lián)璧合shì（）利（）放（）務(wù)繁忙3.詞語小超市。（共3分）（1）寫出三個(gè)表示高興的成語：（）（）（）（2）寫出含有反義詞的成語三個(gè)：（）（）（）（3）寫出三個(gè)表示動(dòng)作的成語：（）（）（）4.句子模仿秀。（4分）例：幸福是句簡單的問候，讓人感到溫暖，讓人激蕩起對生活的無盡追求。（1）幸福是（），（），（）。（2）幸福是（），（），（）。5.藝海拾貝。（10分）（2）有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“”就說明了這個(gè)問題。（2分）（3）古人所寫的詩中有不少寫到了“月”，如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，請你寫一句含“月”的詩句：。（2分）（4）人固有一死，或，或。（2分）（5）《將相和》中的“將”指（），“相”指（），全文通過三個(gè)小故事，即、、說明了將相之間要。（3分）（三）按要求改寫句子。（5分）1.鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（縮句）（1分）2.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（改成反問句）（1分）3.媽媽對我說：“我今天有事，你和爸爸先吃飯。”（改為轉(zhuǎn)述句）（1分）4.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）（2分）（四）口語交際。（5分）今年4月份永州市冷水灘區(qū)申報(bào)全國文明衛(wèi)生城市成功。假如你參加了這次慶祝活動(dòng)，請你按要求完成以下任務(wù)。1.如果你是本次活動(dòng)的主持人，請你設(shè)計(jì)一段簡潔的開場白。（不超過60字）（3分）2.請你幫永州電視臺(tái)寫一則廣告詞。（2分）二、閱讀短文。（23分）（一）閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）這天下午，不到半個(gè)小時(shí)，路路的臉紅了三次。教室里掛黑板報(bào)的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒有釘錘，路路想起了傳達(dá)室陳爺爺那里有，就跑去借。路路猛地推開傳達(dá)室的門，大喊：“喂，釘錘呢？”陳爺爺正在看報(bào)紙，從老花眼鏡上看了她一眼，雪白的胡子動(dòng)了動(dòng)，沒理她。路路的臉憋得通紅，慢慢地走回教室，低著頭對同學(xué)們說：“沒借來，陳爺爺不理我。”維維拉著路路的手，說：“走，咱們再去借一次。”走到傳達(dá)室門口，維維敲敲門，聽見陳爺爺回答，才走進(jìn)傳達(dá)室，說：“陳爺爺，您把釘錘借給我們用用，行嗎？”陳爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，打開工具箱，把釘錘遞給維維。維維說：“謝謝您！”這時(shí)路路躲在維維身后，陳爺爺看了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊紅布。后來，路路去傳達(dá)室還釘錘，她學(xué)著維維的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺，陳爺爺高興地捋（lǚ）捋胡子，說：“這才是好孩子！”路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）2.作者在短文中寫了路路三次臉紅時(shí)的不同神情，聯(lián)系短文寫出它們的不同含義。（6分）（1）“路路的臉憋得通紅。”是表明她（2）“她羞愧地低下了頭，臉紅得像塊布。”是表明她（3）“路路揚(yáng)起臉笑了，臉紅得像一朵花。”是表明她（二）閱讀短文，回答問題。（15分）生活處處有語文生活處處有語文，只要你平時(shí)做個(gè)有心的人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂，而且這里比我們的語文課堂要豐富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字。說字，這里不乏書法名家的手筆，駐足品味一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返；商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁，廣告語無奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因發(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝得十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已。好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流，能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)的窗口，這里有書本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空，這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。走進(jìn)大自然，有人會(huì)感覺不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會(huì)生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲；藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會(huì)在我們心底留下層層漣漪，會(huì)豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn)。生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時(shí)需要寫份留言條，擬份表揚(yáng)稿；節(jié)日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語；同學(xué)生病了，捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。生活處處有語文，有聲的，有形的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語文無時(shí)不能，無處不能。1.解釋詞語。（2分）受益匪淺：絞盡腦汁：2.作者在文章中從、、、四個(gè)方面，說明了生活中處處有語文的道理。（4分）3.“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。”一句中“這”指：（2分）4.怎樣學(xué)習(xí)語文才不會(huì)感到枯燥無味？（3分）5.聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助？（4分）三、習(xí)作練習(xí)。（30分）同學(xué)們，你們即將告別小學(xué)生活，告別自己的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。六年的小學(xué)生活中，有多么難以忘懷的事情歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師或同學(xué)訴說你畢業(yè)前夕的心里話。題目自擬，不少于400字。答案：一、（一）1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.C（二）1.11W王7③2.誅諸珠勢釋事3.（1）興高采烈欣喜若狂喜出望外（2）七上八下左顧右盼前赴后繼（3）東張西望走馬觀花手舞足蹈4.一個(gè)親切的微笑讓人感到愉悅讓人懷起對美好生活的無限遐想一個(gè)及時(shí)的鼓勵(lì)讓人感到振奮讓人鼓起對未來人生追求的巨大勇氣5.（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）蘇軾不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（3）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（4）重于泰山輕于鴻毛（5）廉頗藺相如完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請罪團(tuán)結(jié)和睦（三）1.老屋旁種著桃花心木。2.碑林中的書法美不勝收，難道不是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶嗎？3.媽媽對我說，她今天有事，（讓）我和爸爸先吃飯。4.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。二、（一）1.路路臉紅了2.（1）沒借到釘錘很不好意思。（2）知道自己做錯(cuò)了，很愧疚。（3）被表揚(yáng)后很高興。（二）1.受益匪淺：得到的益處很多。絞盡腦汁：形容想盡了辦法，用盡了心機(jī)。2.大街上的廣告電視節(jié)目社會(huì)生活藝術(shù)世界3.“這”指沒有真情實(shí)感的故事描述，既不能掀起讀者心中的波瀾，也不能比以前動(dòng)人，只不過是文字的堆砌而已。4.生活中處處蘊(yùn)含著語文知識(shí)，并不僅僅局限在課本中，只要我們用心去觀察，去體驗(yàn)，就能體味到語文的無窮樂趣，這樣既能學(xué)到知識(shí)，又能快樂地去發(fā)現(xiàn)，品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。5.①網(wǎng)絡(luò)的資源豐富，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，可以學(xué)到更多的語文知識(shí)；②網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們拓寬視野，增長見識(shí)，對我們寫作有很大的幫助；③網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)多元化的平臺(tái)，可以促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的相互交流與溝通。*市姓名姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿分：100分）一、拼一拼，將詞語正確、規(guī)范地寫在橫線上。（5分）jìngmìfěitúmáizàngmèilìfěicuìnuóyíjuānzèngpáihuáichōuyēdòngjiāng二、選擇加點(diǎn)字讀音全對的一組（）（2分）A.屋脊（jī）宮闕（què）吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(áo)凌晨(ling)B.锃亮(zèng)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)D.愜意(qiè)衣冠(guān)松散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōng)三、按要求填空。（6分）（1）“秉”字用音序查字法先查大寫字母，“秉燭夜游”中的“秉”字是的意思。（2）“幽”字是結(jié)構(gòu)，共有畫。可以組詞為（）。（3）“故”字在字典里有六種解釋：①意外的事情；②原因，緣故；③故意，有心，存心；④老，舊，過去的；⑤本來，原來；⑥死。“無緣無故”中的“故”應(yīng)選（）。四、讀下面這段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。（4分）走進(jìn)樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡！五、請指出下面的標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。（4分）（1）利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。破折號(hào)：（）（2）黃河是中華民族的“搖籃”。引號(hào)：（）（3）“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩我懂得。引號(hào)：（）（4）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”省略號(hào)：（）六、補(bǔ)充句子。（6分）1.，俯首甘為孺子牛。2.，家祭無忘告乃翁。3.日出江花紅勝火，。4.種樹者必培其根，。5.姜太公釣魚——6.，化作春泥更護(hù)花。七、按要求寫句子。（8分）（1）聽到波濤轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。（改為反問句）（2）沒有人不說他是個(gè)機(jī)智勇敢，顧全大局的英雄。（改為肯定句）（3）屋子很小。（改為夸張句）（4）蘋果紅了。（改為擬人句）八、用修改符號(hào)修改下面一段話。（5分）“哈里·波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看了。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待地拿起書讀了起來。讀了這本書，使我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。九、我積累了很多知識(shí)，能按要求填空。（14分）1.“過去的日子如，被微風(fēng)了，如，被初陽了。”這個(gè)句子出自現(xiàn)代著名作家的散文。2.雖與之俱學(xué)，。？曰：非然也。“俱”的意思是。3.每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用這句話表達(dá)自己的思念之情。4.六年的學(xué)習(xí)生活，老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了的名言，以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。5.有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“，”就說明了這個(gè)問題。十、你一定瀏覽過不少家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，請選擇一處自己最喜愛的家鄉(xiāng)景點(diǎn)，給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚(yáng)天下。（3分）1.景點(diǎn)名稱：2.廣告詞：十一、閱讀感悟。（2+2+2+2+3+2分）朋友小兒今年四年級(jí)。每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花心里積著一彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆門外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止血了。阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上了一年級(jí)。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。1.寫出下列詞語的近義詞。留意——（）純真——（）2.給本文第一、二自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來的句子：改后的句子：4.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事？（概括每件事，不超過15個(gè)字）（1）（2）（3）6.讀了本文，你有什么感想？請寫出你最想說的一句話。十二、作文。（30分）春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。六年來，在與親人、老師、同學(xué)的相處中，你一定經(jīng)歷過不少快樂，感受到不少幸福。請以“難忘”為題，把你與親人、老師、同學(xué)一起經(jīng)歷的歡樂與幸福寫下來。答案：一、靜謐匪徒埋葬魅力翡翠挪移捐贈(zèng)徘徊抽噎凍僵二、C三、（1）B拿著，握住（2）半包圍9幽靜（3）②四、清新清澈清涼清脆五、（1）解釋說明（2）表示特殊的稱謂（3）表示直接引用（4）表示說話的斷斷續(xù)續(xù)六、1.橫眉冷對千夫指2.王師北定中原日3.春來江水綠如藍(lán)4.種德者必養(yǎng)其心5.愿者上鉤6.落紅不是無情物七、（1）聽到波濤轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，難道小新不感到心驚肉跳嗎？（2）所有人都說他是個(gè)機(jī)智勇敢，顧全大局的英雄。（3）屋子小得只能容得下螞蟻。（4）蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛一位害羞的小姑娘。八、①第1句話將雙引號(hào)改為書名號(hào)。②將“深”改為“生”。③第2句話去掉“極”或“非常”。④第4句話去掉“使”。⑤第5句話將“向”改為“像”，把“那樣”改為“學(xué)習(xí)”,去掉“的好思想”。九、1.輕煙吹散薄霧蒸融朱自清《匆匆》2.弗若之矣為是其智弗若與一起3.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”5.蘇軾不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中。十一、1.留心純潔2.即使……也……因?yàn)椤浴?.原來的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮。改后的句子:雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。4.這一天是阿婆的生日,阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。5.（1）阿婆送兒子桂花枝。（2）阿婆給兒子綴滿果實(shí)的桔樹枝。（3）阿婆送兒子綠殼鴨蛋。6.孩子的內(nèi)心是純真的，再小的孩子也渴望朋友，朋友是不分年齡界限的。*姓名班級(jí)___________座位號(hào)姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………六年級(jí)語文（時(shí)間：90分滿分：100分）基礎(chǔ)知識(shí)（共16分）一、讀拼音，寫詞語。（7分）juānzèngguāiqiǎokǒngbùzhāngdēngjiécǎijiànwēizhīzhù()()()()()二、按要求填空。（6分）1.“峻”字，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。組詞（）（）。2.“假”字是（）結(jié)構(gòu)，共有4種解釋：A虛偽的，不真實(shí)的；B假定；C假如；D憑借；依靠。“不假思索”應(yīng)選（）。三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A侵蝕魄麗專心致志養(yǎng)遵處優(yōu)座無虛席B聳肩打攪標(biāo)新立異天涯海角魚慣而入C憧憬哀思峰擁而至和睦相處司空見慣D彩繪哲理五湖四海迎難而上積勞成疾積累運(yùn)用（32分）一、下列文言文注音、書寫、停頓、解釋等完全正確的一組句子是（）（2分）A使/弈秋/誨（huǐ教導(dǎo)）/二人弈。B熟（shú誰）為汝（rǔ你）多知乎？C我以（認(rèn)為）/日始出時(shí)/去（距離）人近,而/日中（中午）時(shí)/遠(yuǎn)也。D思援（引，拉）/弓繳（古時(shí)指帶有絲繩的箭）/而射之。二、填字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。（8分）各（）己見（）難（）上不（）下問（）出心裁精（）求精（）為（）用革故（）新（）一反三針對同學(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)歷史的狀況，老師改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法。他（），結(jié)合歷史事件，（），利用大量的例子吸引同學(xué)們的注意力。老師要求我們討論時(shí)，要（）；遇到困難時(shí)，要（）；對掌握的知識(shí)，要做到（）；對待歷史要（），借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，避免失敗。三、經(jīng)典詩文默寫填空。（12分）1.過去的日子如（），被微風(fēng)（），如（），被初陽（）；我留著些（）呢？2.因?yàn)槲覀兪牵ǎ┑模裕覀內(nèi)绻校ǎ筒慌聞e人（）。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你（），我們就（）。3.操千曲而后（），觀千劍而后（）。四、按要求改寫句子。（6分）1.我們不可以抄襲別人的作業(yè)。（改為反問句）2.你已經(jīng)長大了。在父母眼中你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）3.蝴蝶飛舞。（擴(kuò)寫成擬人句）五、下面一段話中，有一個(gè)錯(cuò)別字，三個(gè)病句。請仔細(xì)找找，在原句上把它們改正過來。（4分）宋文要轉(zhuǎn)學(xué)了，他來向我告別。把一只刻著自己名字的鋼筆送給他，說：“你走后，我會(huì)想你的，希望你給我寫信。”他把嶄新的一本成語詞典送給我。我們倆已經(jīng)差點(diǎn)兒流出了眼淚。閱讀檢測（22分）一、回答問題。（7分）六年來，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷精彩紛呈，我讀了幾篇外國小說，其中有《》《》；我還讀了宋代蘇軾的一首詞《浣溪沙》，其中的“”體現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的性格。我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語——。六年的生活一晃而過，真是（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）。我即將升入中學(xué)了，我想以“”來鞭策和激勵(lì)自己（填上恰當(dāng)?shù)母裱跃洌棺约涸诮窈蟮纳钪校湎r(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。二、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀魚子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他的班級(jí)有31名學(xué)生，汶川發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震以后，只有10名左右的學(xué)生逃生，而其中兩名學(xué)生是林浩救的。原來，小林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背出來。隨后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學(xué)，他卻被塌方砸傷了胳膊。小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來的冷靜與果斷，令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動(dòng)，絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的，他的英雄之舉至少說明，他知道同學(xué)不救出來就會(huì)遭遇不幸，他要救他們出來。1..給文章加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（3分）2.在文章第三自然段中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3.你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。（2分）4.概括文章第一自然段的段意。（2分）5.“太了不起，你是中國人民的榜樣和驕傲。”“驕傲”在這句話里的意思是，用“驕傲”的另一個(gè)意思寫一句話：。（3分）6.讀了文章，我想說（2分）習(xí)作拓展（30分）六年的小學(xué)時(shí)光，給你留下了許多美好的回憶。臨近畢業(yè)，你一定有許多話，想對自己最喜歡的一位老師或者同學(xué)說。寫封信，訴說自己的心聲吧。注意書信的格式。答案：基礎(chǔ)知識(shí)一、捐贈(zèng)乖巧恐怖張燈結(jié)彩見微知著二、Jjùn山7峻峭險(xiǎn)峻左右D三、D積累運(yùn)用一、C二、抒迎而恥獨(dú)益古今鼎舉獨(dú)出心裁舉一反三各抒己見迎難而上精益求精古為今用三、1.輕煙吹散了薄霧蒸融了什么痕跡2.為人民服務(wù)缺點(diǎn)批評(píng)指出說得對改正3.曉聲識(shí)器四、1.我們怎么可以抄襲別人的作業(yè)呢？2.雖然你已經(jīng)長大了，但是在父母眼中你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。3.蝴蝶在花叢中盡情展示自己優(yōu)美的舞姿。五、“把”前面加上“我”；“只”改為“支”；“嶄新的”和“一本”調(diào)換位置；將“已經(jīng)”去掉閱讀檢測一、《賣火柴的小女孩》《魯濱孫漂流記》誰道人生無再少？門前流水尚能西！鐳專心致志時(shí)光飛逝光陰似箭少壯不努力，老大徒傷悲。二、1.地震中的小英雄2.；，，，；，；，，，；3.沒有見過這個(gè)情況，第一次見所以不害怕。4.林浩冒著生命危險(xiǎn)救出了兩名同學(xué)，自己卻被砸傷了胳膊。5.為他感到光榮剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績，他就驕傲起來姓名姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………（時(shí)間：90分滿分：100分）一、基礎(chǔ)積累（共50分）1.我會(huì)讀拼音，寫漢字。（4分）biānkēngyǎdǐng快馬加（）一聲不（）優(yōu)（）自在革故（）新2.我會(huì)按要求寫一寫，連一連。（16分）（1）選字填空。【峻俊竣】（）工險(xiǎn)（）（）俏（2）選詞填空。【龐然恍然井然】（）大物（）有序（）大悟（3）補(bǔ)寫成語。冤有頭，債有主一傳十，過五關(guān)，成事不足，敗事有余十年樹木，養(yǎng)兵千日，（4）連一連。桃花源非常狡猾的人老狐貍最痛恨的人眼中釘避亂隱居之地桃花源非常狡猾的人老狐貍最痛恨的人眼中釘避亂隱居之地炭出口成章吝水落石出泵頭重腳輕看字猜成語 三字俗語3.我會(huì)選擇正確的答案序號(hào)填在（）內(nèi)。（8分）（1）下面句子中帶點(diǎn)的字注釋不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（辯論，爭論），問其故。B.山下蘭芽短浸（泡在水中）溪，松間沙路凈無泥。C.弈秋，通國（通往中國）之善弈者也。（2）下列句子表達(dá)完全正確的一組是（）A.風(fēng)熱烈地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。B.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。C.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，因?yàn)檫^得分外吵鬧。（3）對下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，分析正確的一項(xiàng)是（）A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引號(hào)，表示原文的引用）B.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（省略號(hào)，表示列舉的省略）C.貝多芬把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。（破折號(hào)，表示意思的轉(zhuǎn)折）（4）下面場地張貼的對聯(lián)，你認(rèn)為不得體的一項(xiàng)是（）A.菜美飯香敬顧客山珍海味迎嘉賓（書店門口）B.妙手回春治百病濟(jì)世普傳醫(yī)萬家（醫(yī)院門口）C.冬去山明水秀春來鳥語花香（公園門口）4.我會(huì)填寫詩句。（6分）（1），夜靜春山空。（2）我勸天公重抖擻，。（3）白日放歌須縱酒，。5.我會(huì)按要求寫句子。（8分）（1）人們成群結(jié)隊(duì)地去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來的孩子。縮句：（2）頂碗少