預防中小學生

沉迷網游匯報人：時間：主題班會PPT模板Internetgame目錄DISADVANTAGE01青少年沉迷網絡的危害ThedangersofteenageaddictiontotheInternet02對學生進行正確引導Guidestudentscorrectly03青少年沉迷網絡案例分析CaseStudyofTeenagersAddictedtotheInternet04積極引導提前預防ActiveguidanceandearlypreventionCONTENTSInternetgame青少年沉迷網絡的危害PARTONEThedangersofteenageaddictiontotheInternetDISADVANTAGE100-One網絡游戲大多以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。生理的傷害主要表現在以下幾個方面青少年沉迷網絡的危害01網絡對青少年的危害主要包括網上游戲、網上色情和網上聊天等方面。其充滿刺激、驚險和浪漫，使許多學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔，因而它們又被稱作“電子海洛因”沉迷網吧的危害青少年如何跟沉迷網絡說不？01青少年沉迷網絡的危害要有益身心健康，不沉溺虛擬時空目前，因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多，網絡中的暴力色彩極易觸及中學生內心深處的攻擊本能。當他們在現實生活里遇到一些問題需要多解決時，往往馬上想到游戲里的暴力手段。

玩電子游戲而引發的問題正逐漸增多不要把上網作為逃避現實生活問題或者消極情緒的工具上網之前先訂目標。每次用兩分鐘時間想一想你要上網干什么，把具體要完成的任務列在紙上。不要認為這個兩分鐘是多余的，它可以為你節省的可能不止60分鐘在戒除某種習慣時，這種習慣仍又很大的誘惑力，這是正常的心理現象。我們需要用一種新習慣來替代老習慣所產生的滿足感。01青少年沉迷網絡的危害以新代舊對于上網成癮或者是正在戒網癮的青少年，要注意培養新的愛好和習慣，要多參加一些自己喜歡的活動，多做一些自己感興趣的事情，用自己的新行為和習慣來代替上網習慣。

01青少年沉迷網絡的危害綠色上網讓網絡為我們的學習成長服務請1、聊天、聯系2、玩網絡游戲3、瀏覽網頁4、查詢資料互動認識：那你平時是怎樣利用網絡的呢？Internetgame對學生進行正確引導PARTTWOGuidestudentscorrectlyDISADVANTAGE020-Two02對學生進行正確引導上網要限制時間，包括非節假日上網時長不宜超過三個小時瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康有效監控并及時制止未成年上網者的不適上網時間限制綠色上網特征全國青少年網絡文明公約要善于網上學習，不瀏覽不良信息；02對學生進行正確引導要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；也對法律、道德帶來了新的挑戰，直接影響到初中生的生活方式、價值觀念、行為方式。據有關部門對城市初中生上網的調查加之初中生身體和心理還不成熟，意志力較差，對各類誘惑缺乏免疫力、生活閱歷膚淺、缺乏美丑善惡的判斷力等特征，因此，初中生上網的時候，很容易沉溺其中，不少學生流連于網吧，沖浪于網絡，沉迷于游戲，傾情于聊天，有的學生因此而荒廢了學業，引發了許許多多的社會問題。02對學生進行正確引導互聯網是一把“雙刃劍”，在開啟了一種全新的文化空間由于初中生有著求新求異、喜歡幻想、追求娛樂的強烈需求。互聯網絡的新奇性、虛擬性、游戲性正好滿足其特殊的心理需求。68%20%上網玩游戲上網聊天02對學生進行正確引導青少年沉迷網絡的危害網絡對青少年的危害主要包括網上游戲、網上色情和網上聊天等方面。其充滿刺激、驚險和浪漫，使許多學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔，因而它們又被稱作“電子海洛因”沉迷網吧的危害主要表現在以下幾個方面：生理的傷害由于上網持續時間過長，使大腦神經中樞持續處于高度興奮狀態，引起腎上腺素水平異常增高，交感神經過度興奮，血壓升高，體內神經遞質分泌紊亂。Internetgame青少年沉迷網絡案例分析PARTTHREECaseStudyofTeenagersAddictedtotheInternetDISADVANTAGE030-Three2019年9月11日，合肥警方接報，稱在濱湖新區洞庭湖路某小區18棟203室發生火災，懷疑有一對老夫妻被困屋內。民警與消防官兵到場后馬上施救，然而，火撲滅后發現，兩名老人已身亡，其中一人有多處刀傷。通過調取附近攝像頭監控和調查走訪，民警抓獲了兩名犯罪嫌疑人：吳某某和李某某。經審訊，兩人對自己的最新供認不諱。原來，吳某某長期沉迷于網絡，久而久之，就形成了暴力，甚至產生了效仿游戲中砍殺人的想法，以滿足自己的成就感。03青少年沉迷網絡案例分析03青少年沉迷網絡案例分析孩子承受著現實的壓力，社會對他們提出了更多更高的要求，升學、就業、家長期望、榜樣等都給他們帶來很大壓力。由此危機意識、生存意識都會明顯增強。為什么青少年更容易沉迷于網絡呢？03青少年沉迷網絡案例分析孩子對學習缺乏興趣，情緒低落，缺乏追求和抱負，希望他人接納和認可，但由于學習成績不理想，不被老師和家長認可。01

在網絡游戲中尋找自我產生挫敗感，在現實生活中找不到存在和價值感，然后，轉向玩手機和游戲，從虛擬的游戲世界當中找到自我價值。常常以“退縮”、

“逃避”、“自責”、“幻想”等不成熟的方式應付困難和挫折。在網絡游戲中的成就感是指，練級練到一定的程度，或者通關了、或者得分高了，就會得到贊美和鼓勵。03青少年沉迷網絡案例分析因為對他們來說，如果在現實社會當中很難體驗到那種自我成就感的話，在游戲當中經常可以對這一部分去進行一個彌補。這也是為什么經常會看到一些，就是在學校里面成績平平，沒有什么特色的孩子往往是非常容易迷戀游戲的。這一種成就感可能是對一些孩子來說，在日常生活當中很少得到的。02

在游戲中得到成就感以彌補現實的失落ABCD03青少年沉迷網絡案例分析03

青春期的影響當他無法獲得相應知識，解決青春期困惑時，他就會通過網絡這一途徑去獲取這方面的知識。因為大多數父母都缺乏相關的知識和方法,因此,當靠自身能力沒有辦法去幫助孩子做調整時,建議盡快尋求相關心理機構的幫助。他們會面對來自社會的各種壓力、如果家長和學校都不能幫助他調整心態，有效緩解和釋放種種壓力，他就會通過網絡逃避問題、轉移壓力。青春期影響。求助者的心理發展處于不平衡狀態，由青春期發育導致出現了一些心理問題，自我意識增強以及心理發展不平衡等使他感到痛苦而迷茫。Internetgame積極引導提前預防PARTFOURActiveguidanceandearlypreventionDISADVANTAGE040-Four04積極引導提前預防荒廢學業、影響前途初中生一旦對網絡癡迷，就是對人生追求的放棄，由于花費過多的時間沉迷于網絡，過分迷戀網絡虛擬世界，從而導致精力不足，根本無心上課，學習成績大大下降，出現曠課、逃學等現象。學生一旦進入網吧，成績直線下降。

04積極引導提前預防隱患重重、危及安全社會上大多數網吧都未請專業人員安裝設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，其營業場所電腦安放的密集、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題和安全隱患，嚴重威脅到上網者的人身安全。““發揮學校教育優勢對學生進行正確引導充分發揮網絡積極作用，引導青少年趨利避害是一項長期復雜的系統工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協作。

04積極引導提前預防積極引導，增強免疫力。04積極引導提前預防學校要培養學生的自尊、選擇、判別等能力和批判意識，教給學生掌握辨別真假信息的標準和方法自覺遵守網絡的規則，并積極同形形色色的不良網絡行為作斗爭，從而避免種種困惑、失落與盲從。使他們能在浩如煙海的信息大潮中，去偽存真，發揮他們的自我教育功能，自覺抵制那些庸俗、低級、劣質、反動信息的侵蝕和誘惑主動出擊、變“害”為“利”積極開展網上正面引導，主動發布健康上進的信息，開展熱點、焦點問題的討論，傳遞正確的思想輿論，展開正面的宣傳攻勢。04積極引導提前預防這就為我們了解學生的真實情況，掌握學生的思想動態，為進行有目的、有針對性的教育提供了便利條件。學生面對紛繁復雜的社會，不敢面對現實社會中的一些問題，有心事不敢或不愿向教師、家長和同學訴說，一旦進入網絡世界他卻會盡情傾訴，大部分學生容易暴露自己的真實想法，010203因勢利導、以“導”代“堵”建立健全上網規章制度，發揮教師的指導、主導作用，因勢利導，幫助學生正確認識網絡世界的各種問題與現象，提高學生判斷信息