Word文檔六年級圍繞中心意思寫作文【優(yōu)秀8篇】淚篇一

周思穎

淚，是每一個人一生中必不可少的東西，可能是喜極而泣，可能是傷心而泣，而我留下的是感動的淚水。

那是一個陽光明媚的早上，爸爸媽媽都去上班了。媽媽臨走前叫我自己在家燒著吃。滿分作文網(wǎng)家里只有我和奶奶，奶奶坐在躺椅上曬太陽。我剛從床上起來，肚子就響起了早餐鈴。不想燒飯的我看了看錢包，只有一元了，我嘆了口氣。

然后突然想起了一件事：昨天晚上，我看見媽媽往她的外套里放了20元錢。我便打開了衣柜的門，看見了那件衣服，便懷著忐忑的心情，摸了摸衣服的口袋。"哇塞！'我發(fā)現(xiàn)里面有20元錢：一張10元，兩張5元。我本想把里面的錢全部拿走，然后突然想到：如果我把錢全拿走，那媽媽肯定會懷疑的，如果我只拿一張5元，媽媽一定不會發(fā)現(xiàn)。我抱著僥幸的心理，拿走了一張5元的紙幣，又拿了點(diǎn)衛(wèi)生紙，捂著肚子，從奶奶面前晃過："奶奶，我肚子好疼，我去上個廁所了。'

逃過了奶奶這一關(guān)，我便拿著錢去買了一個雞蛋餅，痛痛快快地吃完，然后把嘴角的油汁和殘渣都抹去后，裝作若無其事的樣子往家走。走在路上，想起了媽媽經(jīng)常教育我的話：人的一生不能偷東西，要靠自己的努力獲得的成功、賺來的錢，才能問心無愧。想到這里，我不禁為自己的行為感到羞慚，下定決心要向媽媽坦白。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，媽媽下班了。聽到門口有響聲，我立即跑去開門，殷勤地說："媽，你上班多累呀！來，我給您倒杯水！'"今天是怎么了？平常見你不聲不響的！今天怎么這么積極！'

"媽媽'我突然像舌頭打了結(jié)似的，說不出話來。"我的小閨女，你想說什么呢？'我終于鼓起了勇氣："媽媽，對不起，我今天拿了你五元錢，買了雞蛋餅。'"寶貝，五元不多，但是你知道錯了就是好的，以后用錢一定要跟媽媽要，不要自己偷偷拿。'說完，媽媽把我摟在懷里，欣慰地笑了。我哽咽著"嗯！'了一聲，悄悄擦去眼角流下的淚！

這淚水是知錯就改的淚，是被媽媽理解原諒后感動的淚。這淚是成長的淚，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜。

六年級圍繞中心意思寫作文篇二

夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分？黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么？難道我不是讀書的料嗎……

算了，想得腦瓜疼?？匆豢凑n外書舒緩一下心情吧！我打開《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了？

為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思！

我想：如果給它們來點(diǎn)障礙物，它們會怎么做呢？

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎？我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)！放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功！想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數(shù)學(xué)書，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來……

圍繞中心意思寫作文篇三

愛

愛在生活的每一個角落，在每個人的身邊。小至陌生人的一個微笑。大到舍己為人。愛如一盞明燈，在黑暗中為人們照明；愛如一只螢火蟲，微小而又璀璨；愛如一顆顆星星組成美麗的星城，回眸，凝望……

為什么英雄受人敬仰，回眸，凝望，那傲立在風(fēng)雨中的身影。渺小的身軀中，靈魂猶如高山一般偉大。在槍林彈雨之中，一座座大山矗立在戰(zhàn)場中央，山后，雨停，山前血在滴，他們擋住的是隨時可能傷害戰(zhàn)友的雨，他們表現(xiàn)出來的是中國人民的不屈不撓，驅(qū)使他們的是那藏于心底，無法言說的愛。他們愛黨、愛祖國、愛人民。那個時代離我們越來越遠(yuǎn)，可愛卻在這個時代的每一個人手中傳遞?；仨腥鐞劢阱氤摺?/p>

那小城夜晚孤燈下的是誰？回眸，凝望，那孤燈下的身影。嚴(yán)厲的外表下，靈魂卻如三月的和風(fēng)。陌生，熟悉，相互交織模糊的身影，卻清楚地印在腦海之中。踏著三月的春風(fēng)，踩著九月的金葉，陌生的聲音聽起來卻如此熟悉。書頁的翻動帶來了他的氣息，風(fēng)帶著朝風(fēng)吹來，染上了愛的氣息，師恩難忘。夜晚孤燈下的身影，摘下眼鏡，帶著一絲微笑沉沉入睡。愛使他們將手中的知識傳遞，他們手下將造就一批批能人偉人，他們將生活變得更好。他們傳遞的僅僅是知識嗎？回眸凝望心中充滿希望……

為什么說到愛我們就會想到父母？回眸，凝望，那抱著孩子的父母親。普通的外表下，靈魂如神一般美麗。痛苦的呻吟從病房里傳出，隨之而來的便是喜悅。愛在一瞬間凝聚成了一個大光圈，將父母與孩子緊緊包圍。愛將三顆平凡的心包裹相連。那孩子身后的是誰？兩個身影緩緩浮現(xiàn)，是父母！當(dāng)我們遇到苦難時，父母用他們堅實的后背為我們抵擋風(fēng)雨，如一座大山，他們心底的愛使他們這么做，回頭一笑滿是心甘情愿。大山背后，樹木倒了，小草枯了，四處濃煙密布，正面卻景色宜人，愛讓他們付出一切，只為了讓孩子的生活更加美好，回眸凝望用眼淚笑看那一瞬的溫情……

愛，給人無限的想象，讓人無比的向往。我們總是遐想自己也能擁有別人的愛，卻不懂得珍惜、發(fā)現(xiàn)身邊的愛，學(xué)會用自己的愛滋潤別人的生活。

回眸凝望，仔細(xì)尋找愛的身影……

展望未來，用愛滋潤生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

圍繞中心意思寫作文篇四

【暖】

我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無奇，卻有著一個人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。

那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了！可是那輛車已經(jīng)到站了！我趁著乘客上車的時間盡全力奔跑。“等一下啊！有個小姑娘沒上車呢！”原來是大爺幫我叫住了車?！爸x謝，謝謝！”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手，對我說：“沒事兒，小心點(diǎn)，別急??！”直到上車，大爺?shù)脑捳Z，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。

一個冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧？我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字?！罢l這么缺德啊？”“給人添麻煩。”“真是，什么人??？”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個舒適的候車環(huán)境。

“嗨，你說，這人其實也挺好的?！贝鬆旈_口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會兒啊，嗯？”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時卻比穿了棉襖還暖和。

這件事過后不到一個月，大爺便調(diào)走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。

六年級圍繞中心意思寫作文篇五

我們每個人的心里都會有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。

一次二課堂的時候，我去找一個“球友”到大門口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什么用重心控制球，什么用“迎”的手法把球拉得更爆，什么“照著來球收小臂”，他都說得頭頭是道，而且做得挺專業(yè)的。我每次和他打，都沒有勝過。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。

我去他的教室里找他，發(fā)現(xiàn)他不在座位上。問他的同學(xué)，他的同學(xué)說他已經(jīng)出去，不知道去哪里。怎么辦，總不能就這樣錯過吧？這二課是練習(xí)打球的時間，我一定要找到他。于是，我到綜合樓找，沒有；到一樓的大堂找，沒有；到小賣部找，還是沒有。沒辦法，再去他的教室里找吧，說不定他又回到教室呢？于是，我氣喘吁吁地回到四樓，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)他真的在教室，原來，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會兒。白白浪費(fèi)了這么多的時間。不過，還好，我看了一下手表已經(jīng)五點(diǎn)零一分了，還有時間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。

很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見他右手緊握住球拍的柄，掌心向內(nèi)，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉(zhuǎn)，掌心朝外，球拍朝右轉(zhuǎn)去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂?？吹娜菀鬃銎饋砜墒遣蝗菀装?。我試著做，卻感覺手腕很僵硬。

我們正練習(xí)著，突然，旁邊的一桌低年級的小朋友的乒乓球卡在球網(wǎng)上了，怎么拿也拿不到。我走過去幫忙，好不容易才把球弄出來。那兩個小朋友高興地對我連聲說謝謝。

二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開心，我心里像喝了蜜一樣甜。

六年級圍繞中心意思寫作文篇六

隨著時代的發(fā)展，手機(jī)成了每個人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。

記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來，那時他沒穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過了一段時間，他突然著涼了，原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時間久了當(dāng)然就著涼了。

我原認(rèn)為弟弟會吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我？”

還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來。我說：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會哥哥給你買好吃的。”那時他一動沒動，全神貫注地玩著手機(jī)。我見此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行。”又過了一會，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼！”

我的弟弟可真是一個十足的游戲迷啊，對他來說手機(jī)就是他的第二條“生命”。

甜篇七

儲可欣

在生活中，有這五種常見的味道：酸、甜、苦、辣、咸，但我最喜歡的一個味道還是甜，不僅僅是因為它的味道好吃，而是因為它見證著我的一次成長！

記得那還是我一年級的時候，媽媽看我從來也沒有獨(dú)自一個人去買東西，就對我說："可欣，你想不想喝牛奶？'我開心地說："當(dāng)然想了，媽媽！'媽媽故意打開冰箱門，搖了搖頭："哦！冰箱沒有牛奶了，我有事要做，你一個人去小店買吧！'我準(zhǔn)備說不去，可想到了甜甜的牛奶，就只好同意了，拿著錢走在去小店的路上。

我手里緊緊地拿著錢，走著走著，心里很害怕，我也說不清楚為什么害怕，腦袋里還冒出了一個奇怪的念頭回家。但想到了甜甜的牛奶在等著我，這念頭又消失了。"丁零零'，一輛自行車從我身邊經(jīng)過，我急忙靠著圍墻想：好險。可能是太想喝到牛奶，我的腳步越來越快，不小心摔了一跤，錢也從手上掉到了地上，但我忍住沒哭，心中只有一個念頭：再堅持一會，就可以喝到甜甜的牛奶了！我快速從地上爬起來，撿起錢，朝小店走去。

來到了小店，我看了看四周沒有人，就鼓起勇氣說："買牛奶！'我本想著大喊一聲，可發(fā)出的聲音卻很小，可就在這時，一個很漂亮的大姐姐把我擠出了小店："買一袋面包。'店主阿姨拿來一袋面包遞給了大姐姐，大姐姐甩了甩頭發(fā)走了。"買牛奶！'我終于鼓起了勇氣大喊了一聲，聲音大得把我自己都嚇了一跳。"哎呀，對不起，都沒看到你這位小顧客呢！'店主阿姨說完，我松了口氣，突然，一滴眼淚從我眼眶里掉了下來。阿姨把牛奶遞給我，我把沾著汗的錢給了阿姨，激動地跑回了家。

想必大家也猜到了我喝到了甜甜的牛奶吧！雖然牛奶很甜，但當(dāng)時一個人買到牛奶時的心更甜！

六年級圍繞中心意思寫作文篇八

社會要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化；人要進(jìn)步，就要學(xué)會改變方法，改善自我。

隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時，因為她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪?，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時，我就把她的打擾當(dāng)成考驗，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。

如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間