18《富饒的西沙群島》第二課時教學設計-2024-2025學年統編版語文三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《富饒的西沙群島》第二課時教學設計-2024-2025學年統編版語文三年級上冊。本節課緊接第一課時，繼續深入探討西沙群島的豐富物產和美麗風光，旨在提高學生對祖國大好河山的熱愛之情。教材內容與課本緊密相連，通過圖片和文字相結合的方式，引導學生感受西沙群島的自然美景和獨特風貌，培養學生的審美情趣和愛國情感。二、核心素養目標1.培養學生熱愛祖國大好河山的情感，提升民族自豪感。

2.增強學生的審美能力，引導學生感受自然之美，培養審美情趣。

3.培養學生觀察和表達能力，通過閱讀和寫作，提升語言文字運用能力。

4.培養學生合作探究精神，在小組討論中分享觀點，提高溝通協作能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解課文內容，通過閱讀把握西沙群島的富饒和美麗特點。

②學習作者運用多種修辭手法描繪景物的方法，如比喻、擬人等，提高學生的語言表達能力。

③培養學生從課文中提取信息的能力，如通過關鍵詞句理解文章主旨。

2.教學難點，

①深入理解課文中對西沙群島自然風光和豐富資源的描述，引導學生體會作者對家鄉的熱愛之情。

②指導學生運用聯想和想象，將課文中的文字轉化為生動的畫面，提升學生的想象力。

③引導學生在小組合作中，學會傾聽他人意見，共同完成對課文內容的深入理解和分析。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、電子白板、打印機。

2.課程平臺：統編版語文三年級上冊電子教材平臺。

3.信息化資源：西沙群島相關圖片、視頻資料、網絡教育資源。

4.教學手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對西沙群島的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道我們偉大的祖國有哪些美麗的海島嗎？今天，我們就一起來認識一個特別的地方——西沙群島。”

展示一些關于西沙群島的圖片或視頻片段，讓學生初步感受西沙群島的自然美景和豐富物產。

簡短介紹西沙群島的基本情況，包括地理位置、氣候特點以及其在國防和科研中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.西沙群島基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解西沙群島的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解西沙群島的定義，包括其主要組成部分，如島嶼、礁石、暗沙等。

詳細介紹西沙群島的地理位置、氣候特點以及生物多樣性，使用地圖和氣候圖表幫助學生理解。

3.西沙群島案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解西沙群島的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的西沙群島案例進行分析，如珊瑚礁保護、海洋資源開發等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解西沙群島的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何保護海洋生態環境。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與西沙群島相關的主題進行深入討論，如海洋環保、生態旅游等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對西沙群島的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調西沙群島的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括西沙群島的地理位置、氣候特點、生物多樣性等。

強調西沙群島在國防、科研和生態保護中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

7.布置課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業：讓學生查閱資料，撰寫一篇關于西沙群島的短文或報告，可以包括西沙群島的歷史、文化、生態保護等內容。

要求學生在下次課之前準備好，以便進行交流分享。六、知識點梳理1.西沙群島的地理位置和特點

-西沙群島位于中國南海，由多個島嶼、沙洲、暗沙和礁石組成。

-具有熱帶海洋性氣候，全年溫暖濕潤，陽光充足。

-水域廣闊，生物資源豐富，是我國重要的海洋漁場。

2.西沙群島的自然景觀

-珊瑚礁：西沙群島擁有世界上最大的珊瑚礁群，具有極高的科研價值和觀賞價值。

-海島風光：西沙群島的海島風光旖旎，如永興島、七連嶼等，是國內外游客的熱門旅游目的地。

-灘涂資源：西沙群島的灘涂資源豐富，是許多海洋生物的棲息地。

3.西沙群島的生物多樣性

-海洋生物：西沙群島海域生物種類繁多，包括魚類、貝類、珊瑚等。

-生態系統：西沙群島的海洋生態系統復雜，具有很高的生物多樣性。

4.西沙群島的軍事地位

-國防要塞：西沙群島是我國南海的重要國防要塞，具有重要的戰略地位。

-海上絲綢之路：西沙群島位于海上絲綢之路的重要節點，對于維護我國海上利益具有重要意義。

5.西沙群島的生態保護

-珊瑚礁保護：西沙群島的珊瑚礁資源豐富，但面臨著環境污染、過度捕撈等威脅。

-生態保護措施：我國政府采取了一系列措施，如設立自然保護區、加強法律法規等，以保護西沙群島的生態環境。

6.西沙群島的文化遺產

-歷史遺跡：西沙群島擁有豐富的歷史遺跡，如古燈塔、古炮臺等，反映了我國古代航海和軍事歷史。

-民俗文化：西沙群島的漁民文化獨特，包括漁歌、漁諺等，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。

7.西沙群島的開發與利用

-海洋資源開發：西沙群島擁有豐富的海洋資源，包括漁業、油氣、旅游等。

-可持續發展：在開發與利用西沙群島資源的過程中，要注重生態保護和可持續發展。

8.西沙群島的教育與科研

-海洋科研：西沙群島是我國重要的海洋科研基地，吸引了眾多科研機構和學者。

-教育資源：西沙群島的教育資源相對匱乏，但近年來我國政府加大了對西沙群島教育的投入。

9.西沙群島的國際關系

-南海問題：西沙群島是南海問題的重要組成部分，涉及我國與周邊國家的領土爭端。

-外交策略：我國政府采取和平共處、合作共贏的外交策略，以維護國家主權和地區穩定。七、教學反思與總結這節課下來，我對自己的教學過程進行了反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，比如圖片展示、視頻播放、小組討論等，這些方法在一定程度上激發了學生的學習興趣。特別是小組討論，我發現學生們在討論中能夠更加積極地參與，他們的思維和表達能力也得到了鍛煉。但是，我也注意到，有些學生可能因為害羞或者不熟悉討論的流程，參與度不夠，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更多地關注每個學生的個體差異，設計更加包容和鼓勵性的討論活動。

在教學策略上，我注重了知識的連貫性和實際應用。比如，在講解西沙群島的地理位置時，我結合了地圖和實際照片，讓學生能夠直觀地理解。在分析案例時，我鼓勵學生結合自己的生活經驗來思考，這樣不僅增強了學生的參與感，也幫助他們將知識應用到實際中去。

管理方面，我嘗試了小組合作的方式，讓學生在自主學習中學會自我管理。然而，我也發現，在小組合作過程中，一些學生可能會出現偷懶或者不負責的情況，這需要我在今后的教學中更加細致地指導學生，確保每個學生都能在小組中發揮自己的作用。

至于教學效果，我覺得整體上是積極的。學生在知識方面，對西沙群島有了更深入的了解；在技能上，他們的觀察、分析和表達能力得到了提升；在情感態度上，他們對祖國的熱愛和對自然環境的保護意識也有所增強。

當然，也存在一些不足。比如，有些學生對西沙群島的了解還是停留在表面，缺乏深入的研究和思考。在今后的教學中，我打算增加一些拓展閱讀材料，鼓勵學生進行課外研究，以此來加深他們對這一主題的理解。

此外，我還發現課堂上的時間管理需要更加合理。有時候，因為討論過于熱烈，導致課堂時間不夠用，這讓我意識到需要更加精確地控制課堂節奏。

1.在教學方法上，我會更多地關注學生的個體差異，設計更加個性化的教學活動。

2.在教學策略上，我會嘗試更多的互動式教學，讓學生在參與中學習。

3.在課堂管理上，我會更加注重時間管理，確保課堂內容能夠順利完成。

4.在課后，我會提供更多的學習資源，鼓勵學生進行自主學習。

我相信，通過不斷的反思和改進，我的教學水平會不斷提升，也能更好地幫助學生成長。八、課后作業為了鞏固學生對《富饒的西沙群島》第二課時所學的知識點，以下是一些課后作業的示例：

1.寫作練習：以“我心目中的西沙群島”為題，寫一篇短文，描述你對西沙群島的想象，包括你認為最吸引人的景點或生物。

答案示例：

我心目中的西沙群島是一個充滿生機和美麗的地方。我想象中的永興島綠樹成蔭，沙灘潔白，海浪輕輕拍打著海岸。在海底，珊瑚礁五彩斑斕，魚兒在珊瑚間穿梭。這里是我心中的世外桃源，我想在這里盡情探索大自然的奧秘。

2.觀察與記錄：收集有關西沙群島的圖片或視頻，記錄下你的觀察結果，并選擇一幅你最喜歡的圖片，寫一段文字說明為什么你喜歡這幅圖片。

答案示例：

我最喜歡的圖片是西沙群島的珊瑚礁照片。照片中的珊瑚礁色彩斑斕，仿佛置身于童話世界。每一根珊瑚都像是一個生命體，它們以不同的形態和顏色交織在一起，給人一種神奇而美妙的感覺。

3.拼寫練習：根據課文內容，從下列詞語中選擇正確的詞語填空。

-氣候（）、海洋（）、漁場（）、資源（）、風景（）

-（）、（）、（）、（）、（）

答案示例：

1.氣候2.海洋3.漁場4.資源5.風景

-西沙群島擁有宜人的氣候、廣闊的海洋、豐富的漁場、多樣的資源，以及秀美的風景。

4.故事續寫：以“小海龜的冒險之旅”為題，續寫故事，描述小海龜從出生到成長的經歷，以及它在西沙群島的所見所聞。

答案示例：

小海龜的冒險之旅

小海龜從蛋中孵化出來，第一步就是勇敢地爬向大海。在廣闊的海洋中，它遇到了各種各樣的生物，有色彩斑斕的珊瑚礁，有友好的海星，還有調皮的小丑魚。小海龜學會了覓食、躲避天敵，它的游泳技術也越來越熟練。

5.研究報告：以“西沙群島的生態環境保護”為題，調查西沙群島面臨的生態問題，并提出你的建議和解決方案。

答案示例：

西沙群島的生態環境保護

-加強環境保護宣傳，提高游客和當地居民的環保意識。

-限制過度捕撈，合理規劃漁業資源，保護海洋生物多樣性。

-建立自然保護區，對珊瑚礁和重要物種進行重點保護。

-開展生態修復工程，如種植海草、恢復珊瑚礁等。板書設計1.西沙群島概況

①地理位置：南海

②氣候特點：熱帶海洋性氣候

③主要島嶼：永興島、七連嶼等

2.自然景觀

①珊瑚礁：世界最大珊瑚礁群

②海島風光：永興島、七連嶼等

③灘涂資源：海洋生物棲息地

3.生物多樣性

①海洋生物：魚類、貝類、珊瑚等

②生態系統：復雜，生物種類繁多

4.軍事地位

①國防要