2023六年級英語下冊Unit8InternationalChildren'sDay第2課時教學實錄湘少版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節課旨在通過學習“InternationalChildren'sDay”相關內容，引導學生了解國際兒童節的由來和意義，培養學生的跨文化交流意識。通過角色扮演、小組討論等活動，提高學生的英語口語表達能力，同時結合課本知識，讓學生在實踐中運用所學，達到學以致用的目的。二、核心素養目標1.培養學生的跨文化理解能力，通過學習國際兒童節，使學生認識到不同文化背景下兒童權益的重要性。

2.提升學生的語言實踐能力，通過角色扮演和小組討論，鍛煉學生的英語口語表達和合作交流能力。

3.增強學生的社會責任感，引導學生關注兒童權益，培養他們關愛他人、尊重多元文化的價值觀。三、學情分析六年級的學生在英語學習上已經具備了一定的基礎，能夠進行簡單的日常對話和閱讀理解。然而，由于英語學習的環境有限，部分學生的口語表達能力和聽力理解能力還有待提高。在本節課中，學生的知識層面主要集中在英語字母、詞匯、基礎語法等方面，對于國際節日和文化背景的了解相對較少。

學生的能力方面，部分學生能夠獨立完成課本上的練習，但在實際運用中，如口語表達和寫作中，存在詞匯量不足、語法錯誤等問題。在素質方面，學生的學習態度普遍認真，但部分學生存在依賴性強、缺乏自主學習能力的情況。

在行為習慣上，學生對英語學習的興趣較高，但課堂紀律方面有待加強，部分學生容易分心。這些行為習慣對課程學習有一定的影響，可能導致課堂效果不佳。

針對以上學情，本節課將采用多種教學方法和活動，如角色扮演、小組討論等，以提高學生的參與度和積極性，同時注重培養他們的自主學習能力和合作精神，以適應六年級英語學習的需求。四、教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、電子白板、投影儀

-課程平臺：英語學習網站、在線教育平臺

-信息化資源：國際兒童節相關的英語視頻、圖片素材

-教學手段：實物教具（如兒童節相關的紀念品）、角色扮演道具五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過展示國際兒童節的圖片或視頻，詢問學生是否了解這個節日，激發學生對本節課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節課學習的相關英語詞匯和語法知識，如“holiday”、“celebrate”、“children”等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解國際兒童節的由來、意義以及慶祝方式，同時介紹一些與兒童節相關的國際組織和活動。

-舉例說明：教師通過實際案例，如某國的兒童節慶祝活動，幫助學生理解節日的意義。

-互動探究：教師引導學生討論國際兒童節對于世界各國兒童的重要性，以及我們作為學生應該怎樣去關注和參與。

3.課堂活動（約30分鐘）

-角色扮演：教師將學生分成小組，每組扮演不同國家的孩子，共同慶祝國際兒童節。學生在活動中運用所學英語詞匯和句型進行交流。

-小組討論：教師提出與兒童節相關的問題，讓學生分組討論，如“為什么國際兒童節重要？”、“我們應該如何慶祝這個節日？”等。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師布置課后作業，要求學生用英語寫一篇關于國際兒童節的短文，表達自己對節日的理解和感受。

-教師指導：教師在學生完成作業過程中，巡視課堂，給予必要的指導和幫助。

5.總結與反饋（約5分鐘）

-教師總結：教師對本節課的學習內容進行總結，強調國際兒童節的重要性，并鼓勵學生在日常生活中關注兒童權益。

-學生反饋：教師邀請學生分享本節課的收獲，了解學生對本節課的滿意度。

6.課后拓展（約5分鐘）

-教師布置課后拓展任務，如讓學生調查自己所在社區如何慶祝國際兒童節，或者關注國內外兒童權益相關的事件，為下一節課做好準備。

本節課的教學過程注重學生的參與度和互動性，通過多種教學手段和活動，幫助學生掌握國際兒童節的相關知識，提高他們的英語運用能力。同時，通過課后拓展任務，引導學生關注社會問題，培養他們的社會責任感。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生在學習國際兒童節的相關知識后，能夠準確地描述節日的由來、意義以及慶祝方式。他們能夠識別并正確使用與節日相關的英語詞匯，如“holiday”、“celebrate”、“children”等，并在實際語境中運用這些詞匯進行交流。

2.語言技能提升：通過角色扮演和小組討論等活動，學生的英語口語表達能力得到了顯著提高。他們能夠用英語進行簡單的對話，表達自己的觀點和感受，并在交流中逐漸克服了語言障礙。

3.跨文化理解能力：學生在了解國際兒童節的過程中，對不同文化背景下兒童權益的認識有了提升。他們能夠理解并尊重不同國家和地區的文化差異，培養了跨文化溝通和交流的能力。

4.合作與溝通能力：在小組活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中提出自己的見解，從而提高了溝通和解決問題的能力。

5.自主學習能力：通過課后拓展任務，學生學會了如何自主尋找資料，了解國內外兒童權益相關的事件。這種自主學習的能力有助于他們在今后的學習中更好地適應新知識的學習。

6.社會責任感：學生在學習國際兒童節的過程中，認識到關注兒童權益的重要性。他們開始關注社會問題，關心弱勢群體，并積極參與到關愛兒童的行動中。

7.寫作能力：學生在完成課后作業時，能夠用英語撰寫關于國際兒童節的短文。他們在寫作過程中，不僅運用了所學詞匯和語法知識，還表達了自己的觀點和感受，從而提高了寫作能力。

8.課堂參與度：通過多種教學手段和活動，學生的課堂參與度得到了顯著提高。他們在課堂上積極發言，勇于表達自己的觀點，與教師和同學進行互動，形成了良好的學習氛圍。七、作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課本中的“InternationalChildren'sDay”相關章節，總結節日的意義和慶祝活動。

2.用英語寫一篇短文，描述你所在社區如何慶祝國際兒童節，包括慶祝活動、參與人群等。

3.搜集關于國際兒童節的圖片或視頻資料，制作一份小報或PPT，展示給班級同學。

4.設計一個關于國際兒童節的宣傳海報，內容包括節日的由來、意義以及如何關愛兒童。

作業反饋：

1.作業批改：教師將對學生的作業進行認真批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。

2.問題指出：在批改過程中，教師將指出學生在知識掌握、語言運用、創意表達等方面存在的問題。

3.改進建議：針對學生的不足，教師將給出具體的改進建議，如加強詞匯記憶、提高語法運用能力、增強創意思維等。

4.個性化反饋：教師將根據每個學生的特點，提供個性化的反饋，鼓勵學生在今后的學習中不斷進步。

5.課堂展示：學生完成的小報、PPT和海報將在課堂上進行展示，教師將組織學生進行評價，鼓勵學生互相學習、共同進步。

6.定期回顧：教師將在下一節課的開始部分，對學生的作業進行回顧，檢查學生的掌握情況，并針對存在的問題進行講解和指導。

7.家長溝通：教師將與家長保持溝通，及時反饋學生的學習情況，共同關注學生的成長。八、課后作業1.完成以下句子，使用合適的詞匯填空：

-Whatdayisthis___________?

-Wecelebrate___________everyJune1st.

-Childrenaroundtheworldhavespecial___________onthisday.

答案：1.InternationalChildren'sDay2.InternationalChildren'sDay3.activities

2.根據課文內容，回答問題：

-WhyisInternationalChildren'sDayimportant?

-Whatactivitiesdochildrenusuallydoonthisday?

答案：1.InternationalChildren'sDayisimportantbecauseitcelebrateschildren'srightsandpromotestheirwelfare.2.Childrenusuallyhavespecialactivitieslikeparades,concerts,andeducationalprogramsonthisday.

3.創作一個關于國際兒童節的對話：

-A:Hey,doyouknowwhatwe'recelebratingtomorrow?

-B:Yeah,it'sInternationalChildren'sDay!

-A:That'scool!Whatdoweusuallydoonthatday?

-B:Well,wehavealotoffunactivities,likeplayinggamesandwatchingshows.

4.用英語描述你所在社區是如何慶祝國際兒童節的：

-Inourcommunity,wecelebrateInternationalChildren'sDaywithabigparade.Childrenfromdifferentschoolscometogethertomarchthroughthestreets,wearingcolorfulcostumesandholdingbannersthatsay"HappyChildren'sDay!"Therearealsoperformancesbylocalartists,andwedistributefreeballoonsandcandiestothekids.

5.設計一個關于國際兒童節的宣傳海報，并寫一段宣傳語：

-海報設計：使用鮮艷的顏色，如紅色、藍色和黃色，來吸引人們的注意。在海報上可以畫一個快樂的兒童在慶祝節日的場景，以及一些代表性的圖標，如書籍、玩具和地球。

-宣傳語："Celebrateeverychild'srighttoahappyandsafechildhoodonInternationalChildren'sDay!"板書設計①本文重點知識點：

-InternationalChildren'sDay

-Theoriginandsignificanceoftheholiday

-Activitiesandcelebrationsaroundtheworld

②重點詞匯：

-celebrate

-welfare

-rights

-aroundtheworld

③重點句型：

-WecelebrateInternationalChildren'sDayeveryJune1st.

-Itisimportanttocelebratechildren'srightsandpromotetheirwelfare.

-Childrenhavespecialactivitiesonthisdaytoenjoyandlearn.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在本節課中，我嘗試通過小組討論和角色扮演等活動，增加學生的互動性，使他們在實踐中學習。這種教學方式不僅提高了學生的參與度，也鍛煉了他們的口語表達能力和團隊合作精神。

2.跨文化教育：我注意到在講解國際兒童節時，可以結合不同國家的慶祝方式，讓學生了解多元文化，培養他們的跨文化理解能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.詞匯量不足：部分學生在口語表達時，詞匯量有限，影響了他們的表達效果。在今后的教學中，我需要加強詞匯教學，特別是與課文內容相關的詞匯。

2.教學節奏控制：在課堂活動中，我發現部分學生因為準備不足而影響了整個小組的進度。這說明我在教學節奏的控制上還有待提高，需要更好地平衡活動的多樣性和教學時間的分配。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生個性化學習成果的評估。我需要探索更多元化的評價方法，如學生自評、互評等。

反思改進措施（三）改進措施

1.詞匯教學：我將設計更多的詞匯復習和擴展活動，如詞匯卡片游戲、詞匯接龍等，幫助學生積累和運用更多的英語詞匯。