13《萬里一線牽》（教學設計）統編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節課《萬里一線牽》旨在引導學生認識互聯網的積極作用，培養學生正確使用互聯網的能力，提高學生的網絡安全意識。通過案例分析、互動討論等方式，讓學生深入了解互聯網的便利性，學會在享受網絡生活的同時，自覺遵守網絡規則，保護個人信息安全。二、核心素養目標1.培養學生的信息意識，讓學生認識到互聯網在信息傳播和交流中的重要作用。

2.培養學生的網絡道德，使學生自覺遵守網絡規則，尊重他人隱私。

3.增強學生的安全防范意識，提高學生在網絡環境下的自我保護能力。

4.培養學生的合作學習能力，通過小組討論和案例分析，提升學生的信息處理和問題解決能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解互聯網在現代社會中的積極作用。

2.掌握網絡安全的基本原則和自我保護方法。

難點：

1.學生對互聯網的認識存在片面性，難以全面理解其雙面性。

2.學生在網絡安全方面的自我保護意識較弱，難以有效應對網絡風險。

解決辦法：

1.通過真實案例和互動討論，幫助學生全面認識互聯網的利與弊。

2.結合網絡安全知識講解，引導學生掌握基本的網絡安全防護技巧。

3.設計實踐環節，讓學生在實際操作中提高網絡安全意識，如模擬網絡安全演練。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解互聯網的基本知識和網絡安全原則。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行小組討論，分享對互聯網的理解和看法。

3.案例分析法：通過分析真實網絡安全事件，引導學生思考如何防范網絡風險。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示互聯網的發展歷程、網絡安全知識和案例。

2.視頻教學：播放與互聯網相關的教育視頻，增強學生的直觀感受。

3.在線互動：運用教學軟件進行在線問答和討論，提高學生的參與度。五、教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習《萬里一線牽》這一課。你們知道什么是互聯網嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？（學生）……

（老師）很好，互聯網已經深入到我們的生活中，它既給我們帶來了便利，也帶來了一些挑戰。今天，我們就來一起探討互聯網的雙面性，學會如何安全、合理地使用互聯網。

二、新課講授

1.了解互聯網的積極作用

（老師）首先，我們來了解一下互聯網的積極作用。同學們，你們在互聯網上都做過哪些事情呢？（學生）……

（老師）很好，互聯網讓我們的生活變得更加便捷，比如我們可以通過網絡購物、在線學習、娛樂等。這些都是互聯網的積極作用。

2.認識互聯網的潛在風險

（老師）然而，互聯網也帶來了一些潛在的風險。比如，網絡安全問題、隱私泄露等。同學們，你們知道如何保護自己的網絡安全嗎？（學生）……

（老師）很好，我們要學會保護自己的個人信息，不輕易泄露密碼，不隨意點擊不明鏈接。這些都是保護網絡安全的措施。

3.學習網絡安全知識

（老師）接下來，我們來學習一些網絡安全知識。比如，如何設置安全的密碼、如何識別和防范網絡詐騙等。同學們，你們準備好了嗎？（學生）……

（老師）好的，讓我們一起學習。首先，我們要設置復雜的密碼，包含大小寫字母、數字和特殊符號。其次，我們要定期更換密碼，提高賬戶安全性。最后，我們要學會識別網絡詐騙，不輕易相信陌生人的信息。

三、案例分析

1.案例一：網絡購物詐騙

（老師）同學們，現在我們來分析一個網絡購物詐騙的案例。這個案例中，騙子是如何誘騙受害者的呢？（學生）……

（老師）很好，騙子通過虛假廣告、優惠信息等手段，誘騙受害者購買假冒偽劣商品。我們要提高警惕，不輕信陌生人的信息。

2.案例二：個人信息泄露

（老師）接下來，我們再來分析一個個人信息泄露的案例。這個案例中，受害者是如何泄露個人信息的呢？（學生）……

（老師）很好，受害者因為泄露了身份證號碼、銀行賬號等個人信息，導致財產損失。我們要學會保護自己的個人信息，不隨意泄露給他人。

四、小組討論

1.如何合理使用互聯網

（老師）同學們，剛才我們學習了網絡安全知識，那么如何合理使用互聯網呢？（學生）……

（老師）很好，我們要學會在享受互聯網帶來的便利的同時，保護自己的網絡安全。比如，合理安排上網時間，不沉迷于網絡游戲等。

2.如何提高網絡安全意識

（老師）接下來，我們來討論如何提高網絡安全意識。同學們，你們有哪些好的建議呢？（學生）……

（老師）很好，我們要提高警惕，不輕信陌生人的信息，不隨意泄露個人信息，學會使用安全軟件等。

五、實踐環節

1.模擬網絡安全演練

（老師）同學們，現在我們來進行一個網絡安全演練。請你們分組，模擬遇到網絡安全問題的場景，并提出解決方案。（學生）……

（老師）很好，同學們在演練中表現出了很高的網絡安全意識。我們要將這種意識應用到實際生活中。

2.設計網絡安全宣傳海報

（老師）最后，請同學們設計一張網絡安全宣傳海報，向大家宣傳網絡安全知識。（學生）……

（老師）很好，同學們的設計都很精彩。希望你們能夠將海報中的知識傳播給更多的人。

六、總結與反思

（老師）同學們，今天我們學習了《萬里一線牽》這一課，了解了互聯網的積極作用和潛在風險，學習了網絡安全知識。希望大家在今后的生活中，能夠合理使用互聯網，提高網絡安全意識，保護自己的個人信息。同時，也希望你們能夠將所學知識傳播給身邊的人，共同營造一個安全的網絡環境。

（學生）謝謝老師！我們一定會將所學知識應用到實際生活中，提高網絡安全意識。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-互聯網發展歷程：介紹互聯網的起源、發展歷程以及在我國的發展現狀，讓學生了解互聯網的演變和影響。

-網絡安全法律法規：搜集我國網絡安全相關的法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》等，讓學生了解網絡安全的相關政策法規。

-網絡安全事件案例：收集近年來發生的網絡安全事件案例，如網絡詐騙、個人信息泄露等，讓學生了解網絡安全問題的嚴重性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生通過圖書館、網絡等途徑，查閱與互聯網發展歷程、網絡安全法律法規相關的書籍和資料，豐富自己的知識儲備。

-組織學生參加網絡安全知識競賽、講座等活動，提高學生的網絡安全意識和技能。

-建議學生關注網絡安全相關的公眾號、網站等，了解最新的網絡安全動態和防護技巧。

-鼓勵學生撰寫關于網絡安全的小論文或心得體會，提升自己的寫作能力和思考能力。

-組織學生開展網絡安全宣傳活動，如制作宣傳海報、錄制宣傳視頻等，提高身邊人的網絡安全意識。

-引導學生關注網絡安全領域的科技發展，如人工智能、大數據等，激發學生對網絡安全領域的興趣。

-建議學生參與網絡安全實踐項目，如設計網絡安全防護方案、參與網絡安全競賽等，提升自己的實際操作能力。

-組織學生開展網絡安全主題班會，分享網絡安全知識和經驗，共同提高網絡安全意識。

-鼓勵學生參加網絡安全志愿者活動，為提高社會整體網絡安全水平貢獻力量。

-引導學生關注網絡安全領域的職業發展，如網絡安全工程師、網絡安全分析師等，為將來從事相關職業打下基礎。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《萬里一線牽》這一課，通過課堂上的講解和案例分析，同學們對互聯網的積極作用和潛在風險有了更深入的了解。以下是本節課的重點內容：

1.互聯網的積極作用：互聯網使我們的生活變得更加便捷，如在線學習、購物、娛樂等。

2.互聯網的潛在風險：網絡安全問題、個人信息泄露等。

3.網絡安全知識：設置安全密碼、不輕信陌生人信息、不隨意泄露個人信息等。

4.如何合理使用互聯網：合理安排上網時間，不沉迷于網絡游戲等。

同學們，希望大家在今后的生活中，能夠將所學知識應用到實際中，提高網絡安全意識，保護自己的個人信息。同時，也希望你們能夠將網絡安全知識傳播給身邊的人，共同營造一個安全的網絡環境。

當堂檢測：

為了檢測同學們對今天所學內容的掌握情況，我將進行以下幾道題目的當堂檢測：

1.下列哪項不屬于互聯網的積極作用？（）

A.在線學習

B.網絡購物

C.沉迷網絡游戲

D.工作遠程協作

2.以下哪項行為不屬于保護網絡安全的有效措施？（）

A.設置復雜密碼

B.定期更換密碼

C.隨意泄露個人信息

D.安裝安全軟件

3.在遇到網絡詐騙時，以下哪種做法是正確的？（）

A.隨便點擊不明鏈接

B.將個人信息泄露給陌生人

C.不輕信陌生人的信息，提高警惕

D.直接轉賬給騙子

4.以下哪項不屬于網絡安全事件？（）

A.網絡詐騙

B.個人信息泄露

C.網絡游戲成癮

D.網絡攻擊

同學們，請認真作答以上題目。完成檢測后，我們將對答案進行講解，幫助大家鞏固所學知識。希望大家在課后繼續關注網絡安全，提高自己的安全防范意識。八、板書設計①本文重點知識點：

-互聯網的積極作用

-網絡安全的潛在風險

-網絡安全知識

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