《金融大數據分析》教案院（部）金融學院教研室金融科技應用課程類別理實一體化總/周課時32/2授課專業金融服務與管理授課班級金管2421考核方式考試（上機）任課教師教案（教學單元備課）教學單元項目一采集金融數據課時安排總學時數：10理論教學時數：0實驗教學時數：10單元內容分析重點與難點重點：1.國家統計局數據庫采集宏觀數據的方法2.政府部門公開統計數據的獲取方法3.python標準庫采集財經網站數據的基本步驟4.python網頁文本庫采集財經網站數據的基本步驟5.python的akshare財經數據接口庫采集財經網站數據的基本步驟難點：1.國家統計局數據庫的高級查詢功能的使用方法2.python采集網頁數據的思維邏輯和程序步驟教學策略1.采用任務、問題教學法。推動學生樹立目標、掌握知識應用、強化能力成長2.設置探索、研究型任務，引領學生實現研究性學習教材選用自制講義授課方式多媒體授課、理實結合授課地點實驗室單元教學目標分析專業人才培養方案要求熟悉現代金融業的新知識、新技術、新方法、新應用。課程標準要求掌握宏觀數據、行業數據和常用財經數據的采集方法。學情調查知識基礎學生應理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論認知能力具有一定的現實世界認知能力學習特征積極思考，參與討論明確教學目標素質目標實事求是，用數據說話，利用數據認識現實世界。知識目標1.掌握國家統計局數據庫采集數據的方法2.掌握政府部門網站采集數據的方法3.掌握python采集金融數據的主要方法能力目標能夠根據工作要求，獲取所需要的數據教學方法1.啟發式教學法。通過教師講授，引導學生深入思考，總結教師講授知識的深層含義。2.任務驅動法。通過布置任務，引導學生深入思考，尋求完成任務的途徑和方法。課程思政設計課程思政元素職業道德教育、四個自信融入知識點1.職業道德中的實事求是精神2.“四個自信”融入方式在實訓中融入思政內容融入資源融入案例1.通過觀察宏觀數據和行業數據，增強學生對偉大祖國發展的認同感2.通過采集數據，增強學生實事求是的精神備注

教案（課時備課）第一次課2學時單元選段第一節采集宏觀數據課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：通過采集數據，增強學生實事求是的精神知識目標：掌握國家統計局數據庫采集數據的方法能力目標：能夠根據工作要求，獲取所需要的數據教學重點國家統計局數據庫采集數據的途徑和方法教學難點1.國家統計局數據庫高級查詢功能的應用2.學生需判斷數據屬于哪個層面、哪個指標，歸屬管理部門教法學法教法：講解和演示操作學法：積極思考，動手練習教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖課前準備開課準備1.學習通建立班級2.發布開課通知3.請學生查看課程文件1.做好上課準備2.了解課程標準和教案、進度計劃等教學文件使學生提前了解教學目的和要求課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖1.導入新課2.講授新課3.“干中學”1.介紹金融數據采集標的2.介紹采集數據的來源3.發布采集數據的任務要求4.實訓根據任務要求，完成數據采集5.利用DeepSeek采集宏觀數據6.對比檢查通過國家統計局數據庫采集的數據與DeepSeek采集數據的一致性講解參與式教學聽講參與式操作使學生能夠利用國家統計局數據庫采集所需要的數據課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖布置課后任務行業數據采集發布任務要求，對學生遇到的困難進行解答按照任務要求完成數據采集鞏固課上學習內容教學總結教學反思反思：整改：教案（課時備課）第二次課2學時單元選段第二節采集行業數據課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：通過采集數據，增強學生實事求是的精神知識目標：掌握政府部門網站采集數據的方法能力目標：能夠根據工作要求，獲取所需要的數據教學重點利用政府部門網站采集數據教學難點學生需判斷數據屬于哪個層面、哪個指標，歸屬哪個管理部門教法學法教法：講解和演示操作學法：積極思考，動手練習教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（10分鐘）通過任務導入新課布置數據采集任務1.打開收到的任務要求2.理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生干中學（65分鐘）1.實訓根據任務要求，完成數據采集2.利用DeepSeek采集行業數據3.對比檢查通過國家統計局數據庫采集的數據與DeepSeek采集數據的一致性1.介紹行業數據來源2.實訓：根據行業數據采集需求，到相應政府部門網站完成數據采集任務1.了解行業數據來源2.熟悉主要政府部門提供的行業數據使學生能夠根據工作需要獲取所需行業數據總結提升（5分鐘）總結重點梳理知識點抓住本節課重難點加深對國家統計局和政府部門數據模塊的認知課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖溫故知新布置采集外匯牌價任務發布任務要求，對學生遇到的困難進行解答按照任務要求完成數據采集鞏固課上學習內容教學總結教學反思反思：整改：教案（課時備課）第三、四次課4學時單元選段第三節python網頁文本庫爬取網頁數據課時安排總學時數：4理論教學時數：實驗教學時數：4習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生主動思考、實事求是的精神知識目標：1.掌握網頁文本數據庫爬取數據的方法2.利用for循環獲取網站中多頁數據的方法3.掌握將python中的數據保存到excel的方法能力目標：能夠根據工作要求，獲取所需要網頁的數據教學重點1.pandas中的read_html方法2.python中主要數據類型（字符串、列表、dataframe）3.for循環4.f字符串教學難點1.利用for循環的邏輯和應用2.f字符串的使用教法學法教法：教師演練學法：積極主動思考，跟著教師一起操作教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（40分鐘）通過任務導入新課布置數據采集任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生比較分析手動采集信息和網抓的區別與聯系發起討論：手動上網的操作過程？積極思考，參與討論使學生通過思考手動上網的操作過程，理解網抓程序的上網過程講授網抓程序的上網過程，并與手動上網的操作過程做對比。理解網抓程序的上網過程爬蟲的基本思路聯系任務，講解爬蟲的基本思路根據老師的講解，理解爬蟲的思路和流程使學生了解爬蟲的思路和流程基礎知識準備（50分鐘）介紹Python基礎知識1.引導學生打開jupyter平臺，創建一個ipynb文件，介紹頁面的主要菜單功能根據老師的講解，理解并掌握python的基礎知識為爬取網頁數據做準備2.講解import命令，導入所需pandas庫3.介紹“=”、“()”在Python中的作用4.介紹字符串（特點、表達方式、舉例）5.介紹dataframe（形式、read_html、to_excel、concat函數）邊講邊練（90分鐘）實訓：python網頁文本庫獲取網頁數據1.講解并演示獲取一頁并將其保存到電腦桌面學生應認真聽講并理解相關內容，按照教師的講解完成爬取數據的基本操作：1.了解python網頁文本數據庫打開網站的方法2.熟悉python網頁文本數據庫獲取網頁表格的方法3.掌握將爬取到的數據按照相應要求保存到本地電腦的方法帶領學生邊學邊做，“干中學”的完成網頁數據采集任務2.講解并演示for循環的應用3.講解并演示f字符串的應用4.講解并演示獲取多頁外匯牌價數據并將其保存到本地課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖布置課后任務利用python網頁文本數據庫采集網易財經新股發行數據發布任務要求，對學生遇到的困難進行解答按照任務要求完成數據采集鞏固課上學習內容教學總結教學反思反思：整改：

教案（課時備課）第五次課2學時單元選段第四節akshare財經數據接口庫采集金融數據課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生主動思考、實事求是的精神知識目標：掌握akshare采集金融數據的方法能力目標：能夠根據工作要求，獲取所需要網頁的數據教學重點1.akshare東方財富——行業板塊接口的應用2.akshare歷史行情數據——東財接口的應用教學難點Akshare財經數據接口的參數設定方法教法學法教法：教師演練學法：積極主動思考，跟著教師一起操作教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖認識akshare（10分鐘）打開akshare項目說明文檔組織學生查看akshare項目介紹了解akshare項目使學生了解akshare項目的作用邊講邊練（80分鐘）實訓1：采集近五年的上證指數數據講解并演示采集近五年上證指數并將其保存到電腦桌面學生應認真聽講并理解相關內容，按照教師的講解完成爬取數據的基本操作：1.熟悉采集股票歷史數據的方法2.掌握akshare采集行業板塊數據的方法帶領學生邊學邊做，“干中學”的掌握akshare采集金融數據的方法實訓2：采集小金屬板塊數據講解并演示采集小金屬板塊數據并將其保存到電腦桌面實訓3：采集所有板塊數據1.講解并演示獲取所有行業代碼2.講解并演示獲取所有行業板塊數據并將其保存到本地課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖布置課后任務利用akshare采集滬深300指數數據發布任務要求，對學生遇到的困難進行解答按照任務要求完成數據采集鞏固課上學習內容教學總結教學反思反思：整改：教案（教學單元備課）教學單元項目二金融數據可視化課時安排總學時數：8理論教學時數：實驗教學時數：8單元內容分析重點與難點重點：1.繪制樹狀圖2.繪制柱形圖難點：繪制樹狀圖和柱形圖參數的含義和作用教學策略1.采用任務、問題教學法。推動學生樹立目標、掌握知識應用、強化能力成長2.設置探索、研究型任務，引領學生實現研究性學習教材選用自制講義授課方式多媒體授課授課地點實驗室單元教學目標分析專業人才培養方案要求熟悉現代金融業的新知識、新技術、新方法、新應用。課程標準要求能夠根據不同類型的數據選擇合適的圖表對其進行分析。學情調查知識基礎學生應理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論認知能力愿意并努力接受新知識學習特征積極思考，勤于動手明確教學目標素質目標1.實事求是的精神2.辨別能力3.審美能力知識目標1.掌握plotlyexpress繪制樹狀圖的方法3.掌握plotlyexpress繪制柱形圖的方法能力目標1.能夠根據實際業務需要繪制樹狀圖2.能夠根據實際業務需要繪制不同形態柱形圖教學方法1.啟發式教學法。通過教師講授，引導學生深入思考，總結教師講授知識的深層含義。2.任務驅動法。通過布置任務，引導學生深入思考，尋求完成任務的途徑和方法。課程思政設計課程思政元素1.崇尚科學，用數據說話2.增強“四個自信”融入知識點繪制融入方式通過繪圖案例導入思政元素融入資源案例融入案例由學生采集并處理我國、美國和洪都拉斯的人均GDP數據，繪制動態條形圖，通過圖形變化，增強學生對我們偉大祖國改革開放以來發展取得成就的自豪感備注

教案（課時備課）第六次課2學時單元選段任務一了解plotlyexpress內置數據集任務二了解plotlyexpress內置的顏色面板任務三了解plotlyexpress的color屬性課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生崇尚科學、追求美知識目標：1.了解查看plotlyexpress內置數據集的方法2.了解查看plotlyexpress內置顏色面板的方法3.了解plotlyexpress中字段color的屬性及可取數值能力目標：能夠根據任務實際需要繪制簡潔美觀實用的柱形圖教學重點Plotlyexpress繪制柱形圖的參數含義教學難點Plotlyexpress繪制柱形圖的參數及取值教法學法教法：講解和演示學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（10分鐘）通過任務導入新課布置區間估計的分析任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生邊講邊做（80分鐘）任務一了解plotlyexpress內置數據集1.以stocks數據集為例，講解并演示plotlyexpress內置數據集的加載和查看方式2.講解并演示dataframe的info()、head()、tail()的內涵和使用3.發布課堂測試：請同學們查看gapminder數據集并回答問題1.理解并查看plotlyexpress內置的stocks數據集的內容2.理解并掌握dataframe的info()、head()、tail()的內涵和使用3.舉一反三完成測試為使用plotlyexpress繪制柱形圖做知識準備任務二了解plotlyexpress內置的顏色面板1.以carto色板為例，講解并演示plotlyexpress內置顏色面板的查看和引用方法2.發布課堂討論：請同學們分享自己最喜歡的顏色面板中的色標1.理解并完成plotlyexpress內置carto顏色面板的查看和引用2.參與課堂討論任務三了解plotlyexpress的color屬性講解并演示plotlyexpress的color屬性理解并掌握plotlyexpress的color屬性課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖舉一反三1.請查看tips數據集2.請查看CMocean色板布置任務及答疑完成任務鞏固對plotlyexpress包的了解教學總結教學反思反思：整改：

教案（課時備課）第七次課2學時單元選段任務四繪制行業板塊股票熱力樹狀圖課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：1.具有探索數據的基本素養2.具有美學素養知識目標：1.熟悉plotly.express.treemap()的主要參數名稱及作用2.熟悉處理數據的方法3.掌握繪制樹形圖的方法4.掌握解讀樹狀圖的方法 能力目標：1.能夠根據實際需要，繪制樹形圖輔助分析2.能夠正確讀取樹形圖的信息教學重點plotly.express.treemap()繪制樹狀圖的參數含義教學難點使學生理解plotly.express.treemap()的參數含義并能夠恰當、美觀的繪制樹狀圖教法學法教法：講解和演示學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（2分鐘）通過任務導入新課布置區間估計的分析任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生邊講邊做（20分鐘）利用tips數據集講解plotly.express.treemap()繪制樹狀圖的參數含義講解參數含義，并演示參數作用認真聽講做好筆記，并按照老師的操作理解參數作用為繪制樹狀圖做知識準備拓展研學（68分鐘）復習利用akshare獲取繪圖數據引導學生按照項目一任務四的步驟和方法，采集股票板塊數據回顧項目一任務四的步驟和方法，完成數據采集工作為繪制樹狀圖準備好數據引導學生利用plotly.express.treemap()繪制行業板塊股票樹狀圖引導學生利用plotly.express.treemap()繪制樹狀圖舉一反三的利用plotly.express.treemap()繪制樹狀圖鞏固學生繪制樹狀圖課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖知識應用看圖選股發布討論任務：請同學們根據行業板塊股票熱力圖篩選熱門板塊熱門股票加入自選根據所繪熱力圖自主選擇板塊和股票將課堂所學金融知識用于指導投資實踐教學總結教學反思反思：整改：

教案（課時備課）第八、九次課2學時單元選段任務四繪制柱形圖課時安排總學時數：6理論教學時數：實驗教學時數：6習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生崇尚科學、追求美知識目標：掌握plotlyexpress繪制各種柱形圖方法能力目標：能夠根據任務需要繪制適當的柱形圖教學重點Plotlyexpress中barplot繪圖方法中各參數的作用和用法教學難點Plotlyexpress中barplot繪圖方法中各參數的作用和用法教法學法教法：講解和演示學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖1.導新課（10分鐘）展示繪制的動態柱狀圖1.展示繪制的動態柱狀圖2.向學生解釋動態柱狀圖的數據來源1.觀察動態柱狀圖2.分享觀后感布置學習任務，引發學生興趣2.講知識（20分鐘）講解繪制plotly.express.bar()所需的參數及其作用結合動態柱狀圖，講解plotly.express.bar()中的參數及其作用熟悉并記憶plotly.express.bar()中的參數及其作用為繪柱形圖做好知識準備3.平臺準備（5分鐘）1.啟動jupyternotebook2.查看是否已安裝plotly包1.組織學生啟動jupyternotebook，2.確認學生電腦上已經安裝plotly包。若學生電腦未安裝程序包，則組織學生完成安裝。1.win+R調出運行對話框，輸入cmd，按enter鍵，進入命令提示行2.在命令提示行中輸入：啟動jupyternotebook3.piplist，確認電腦中已經安裝plotly包。若未安裝，則通過pipinstall完成安裝。確保學生電腦中已經安裝數據可視化所需工具4.由簡單到復雜地繪制各種柱形圖（145分鐘）任務一繪制簡單垂直柱形圖1.回顧并演示導入繪圖所需plotlyexpress內置的stocks數據集2.回顧dataframe的info()、head()及tail()用法3.引導學生觀察并思考stocks數據集的數據特征4.利用plotlyexpress的barplot繪制簡單的垂直柱形圖。跟著老師的節奏，在jupyter平臺敲代碼，完成不同種類、不同形式的柱形圖使學生掌握簡單垂直柱形圖的繪制方法任務二繪制條形圖向任務一中添加orientation字段，將垂直的柱形圖轉化為水平的條形圖使學生掌握條形圖的繪制方法任務三繪制簇狀柱形圖1.講解pandas中的melt函數，利用melt函數將stocks數據集由寬表數據轉化為長表數據2.利用dataframe選擇所需繪圖數據3.利用plotlyexpress的barplot繪制簇狀垂直柱形圖并修飾。使學生掌握簇狀柱形圖的繪制方法任務四繪制動態柱形圖利用任務三的數據，向barplot函數中添加animation、range_y/range_x字段等，繪制動態柱形圖使學生掌握動態柱形圖的繪制方法課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖給學生布置任務繪制動態人口變動圖布置任務完成任務鞏固課堂講解的知識教學總結教學反思反思：整改：

教案（教學單元備課）教學單元項目三投資收益的描述性統計分析課時安排總學時數：6理論教學時數：實驗教學時數：6單元內容分析重點與難點重點：1.利用均值、方差、峰度、偏度對投資收益進行描述性統計分析2.繪制概率密度函數觀察圖形分布的特征3.利用k-s檢驗數據是否是正態分布4.利用k-s檢驗數據是否是T分布5.對投資收益進行區間估計難點：對投資收益進行區間估計的思路和步驟教學策略1.采用任務、問題教學法。推動學生樹立目標、掌握知識應用、強化能力成長2.設置探索、研究型任務，引領學生實現研究性學習教材選用自制講義授課方式多媒體授課授課地點實驗室單元教學目標分析專業人才培養方案要求熟悉現代金融業的新知識、新技術、新方法、新應用。課程標準要求能夠根據實際問題需要獲取所需數據學情調查知識基礎學生應理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論認知能力愿意并努力接受新知識學習特征積極思考，勤于動手明確教學目標素質目標1.培養學生實事求是的精神2.引導學生打開思維，具有創新思維，3.培養學生獨立自主和科技強國的思想4.培養學生觀察事物的習慣，并具有敏銳的洞察問題的眼光知識目標1.掌握均值、方差、峰度、偏度和分布特征的含義2.熟悉收益率數據的各統計量代表的經濟含義能力目標能夠利用軟件進行收益率時間序列的描述性統計分析，并判斷收益率序列的特征、分布類型以及進行區間估計。教學方法1.啟發式教學法。通過教師講授，引導學生深入思考，總結教師講授知識的深層含義。2.任務驅動法。通過布置任務，引導學生深入思考，尋求完成任務的途徑和方法。課程思政設計課程思政元素崇尚科學，用數據說話融入知識點投資收益的描述統計分析融入方式通過實際分析導入思政元素融入資源案例和學習通融入案例滬深300和上證50的描述性統計分析備注

教案（課時備課）第十次課2學時單元選段任務一投資收益的統計特征課時安排總學時數：2理論教學時數：1實驗教學時數：1習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生實事求是的精神知識目標：掌握均值、方差、峰度、偏度的經濟含義能力目標：能夠利用python求取描述性統計特征并解釋教學重點1.利用python計算期望收益、風險、偏度和峰度2.期望收益、風險、偏度和峰度的經濟含義教學難點1.python計算描述性統計指標的基本方法2.如何描述投資收益統計特征的經濟含義。教法學法教法：理論講解結合實訓演練學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（10分鐘）通過任務導入新課布置數據的描述統計分析任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生邊講邊做（75分鐘）1.期望收益1.期望收益的含義和計算公式2.期望收益的python實現（1）總體期望收益（2）每年的期望收益3.期望收益的Excel實現1.了解期望收益的含義和計算公式2.掌握期望收益的python實現3.熟悉期望收益的Excel實現使學生能夠利用python計算投資的期望收益并解釋2.風險1.風險的含義和計算公式2.風險的python實現1.了解風險的含義和計算公式2.掌握風險的python實現使學生能夠利用python計算投資的風險并解釋3.偏度1.偏度的定義和計算公式2.偏度的形態及解釋3.偏度的python實現1.了解偏度的定義和計算公式2.理解偏度的形態及解釋3.掌握偏度的python實現使學生能夠利用python計算投資的偏度并解釋4.峰度1.峰度的定義和計算公式2.峰度的形態及解釋3.峰度的python實現1.了解峰度的定義和計算公式2.理解峰度的形態及解釋3.掌握峰度的python實現使學生能夠利用python計算投資的峰度并解釋總結提升（5分鐘）任務小結總結投資收益的描述性統計分析的基本指標和python實現過程中所使用的庫包及對象屬性。鞏固投資收益的描述性統計分析的基本指標和python實現過程中所使用的庫包及對象屬性。使學生掌握投資收益的描述性統計分析方法課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖給學生布置任務對上證50指數進行描述性統計分析布置任務完成任務鞏固課堂講解的知識教學總結教學反思反思：整改：

教案（課時備課）第十一次課2學時單元選段任務二投資收益的分布特征課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生實事求是的精神知識目標：1.了解正態分布的形式和特征2.熟悉正態分布的統計檢驗3.熟悉T分布的形式和檢驗能力目標：能夠利用python分析投資收益的分布特征教學重點1.利用python進行投資收益的正態分布檢驗2.利用python進行投資收益的T分布檢驗教學難點1.利用python繪制投資收益的直方圖/概率密度圖2.利用k-stest檢驗投資收益的分布類型教法學法教法：理論講解結合實訓演練學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（10分鐘）通過任務導入新課布置分布特征的分析任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生邊講邊做（80分鐘）1.正態分布1.正態分布的形式和特征2.利用python繪制直方圖/概率密度圖分析投資收益是否為正態分布3.利用python做K-S正態分布統計檢驗判斷投資收益是否為正態分布（1）K-S正態分布統計檢驗的基本原理（2）python實現K-S正態分布檢驗的基本操作1.熟悉正態分布的形式和特征2.掌握python繪制直方圖/概率密度圖的方法3.掌握利用python做K-S檢驗的方法使學生能夠利用python分析數據是否為正態分布2.T分布1.T分布的形式和特征2.利用python做K-ST分布檢驗的基本操作1.熟悉分布的形式和特征2.掌握利用python做K-ST分布檢驗的基本操作使學生能夠利用python分析數據是否為T分布課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖給學生布置任務對上證50指數進行分布特征分析布置任務完成任務鞏固課堂講解的知識教學總結教學反思反思：整改：

教案（課時備課）第十二次課2學時單元選段任務三投資收益區間估計課時安排總學時數：2理論教學時數：實驗教學時數：2習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：培養學生實事求是的精神知識目標：1.掌握標準差已知情況下的區間估計2.掌握標準差未知情況下的區間估計能力目標：能夠利用python進行投資收益的區間估計教學重點1.利用python完成標準差已知情況下的區間估計2.利用python完成標準差未知情況下的區間估計教學難點1.標準差已知時z值的計算方法2.標準差未知時t值的計算方法教法學法教法：理論講解結合實訓演練學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖新課導入（10分鐘）通過任務導入新課布置區間估計的分析任務接收并理解需完成的任務采用任務驅動的策略引導學生自主學生邊講邊做（80分鐘）1.標準差已知的區間估計1.標準差已知時，區間估計的公式2.利用scipy庫求取z值3.利用python完成標準差已知時的區間估計1.熟悉標準差已知時，區間估計的公式2.能夠利用scipy庫求取z值3.利用python完成標準差已知時的區間估計使學生能夠利用python完成標準差已知時的區間估計2.標準差未知的區間估計1.標準差未知時，區間估計的公式2.利用scipy庫求取t值3.利用python完成標準差未知時的區間估計1.熟悉標準差未知時，區間估計的公式2.能夠利用scipy庫求取t值3.利用python完成標準差未知時的區間估計使學生能夠利用python完成標準差未知時的區間估計課后拓學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖給學生布置任務對上證50指數進行區間估計布置任務完成任務鞏固課堂講解的知識教學總結教學反思反思：整改：

教案（教學單元備課）教學單元項目四關聯規則分析課時安排總學時數：8理論教學時數：實驗教學時數：8重點與難點重點：關聯規則分析的內涵、算法及python實踐難點：使用python軟件進行關聯規則分析教學策略1.采用任務、問題教學法。推動學生樹立目標、掌握知識應用、強化能力成長2.設置探索、研究型任務，引領學生實現研究性學習教材選用自制講義授課方式線下多媒體授課、理實結合授課地點實驗室單元教學目標分析專業人才培養方案要求熟悉現代金融業的新知識、新技術、新方法、新應用。課程標準要求掌握宏觀數據、行業數據和上市公司數據的采集方法，掌握金融數據可視化的基本方法，能夠對交易數據進行關聯規則分析。學情調查知識基礎學生應理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論認知能力具有一定的現實世界認知能力學習特征積極思考，樂于動手明確教學目標素質目標實事求是，通過對數據進行分析，獲取主要信息知識目標1.明確關聯分析的內涵和應用場景，2.理解Apriori算法3.掌握Apriori算法的python程序4.掌握關聯規則分析的方法和結果解讀能力目標1.能夠讀懂Apriori算法的輸出結果2.能夠利用python進行關聯規則分析3.能夠讀懂關聯規則分析的程序和結果教學方法1.啟發式教學法。通過教師講授，引導學生深入思考，總結教師講授知識的深層含義。2.任務驅動法。通過布置任務，引導學生深入思考，尋求完成任務的途徑和方法。課程思政設計課程思政元素職業道德教育融入知識點職業道德中的實事求是精神融入方式在實訓中融入思政內容融入資源python軟件、案例融入案例通過Groceries數據集分析交易清單，掌握顧客購買關聯備注

教案（課時備課）第十三次課2學時單元選段任務一關聯規則的理論與算法課時安排總學時數：4理論教學時數：實驗教學時數：4習題討論時數：學情分析本課程開設在大一下學期，學生應已理解并掌握基本的金融學理論、經濟學理論及會計學理論，同時對現實世界應有一定認識。教學目標素養目標：實事求是的精神知識目標：明確關聯分析的內涵和應用場景，理解Apriori算法能力目標：能夠讀懂Apriori算法的輸出結果教學重點Apriori算法教學難點Apriori算法輸出結果解讀教法學法教法：講解的同時，配合練習加深理解學法：積極思考，設身處地教學環境多媒體實驗室教學資源PPT、視頻、圖片、學習通課程資源課程導航課前導學教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖上課通知做好上課準備與課前預習1.簽到2.課程內容安排1.完成簽到出勤2.做好上課準備使學生了解本節課程安排，做好學習準備，進入學習狀態課堂實施教學環節教學內容教師主導活動學生主體活動教學設計意圖導入新課(10分鐘)復習第一章大數據思維1.大數據思維3：大數據知道“是什么”已經足夠，而不必知道“為什么”2.回顧兩個案例：（1）啤酒與紙尿褲（2）颶風與蛋撻思考兩個案例的目的溫故知新邊講邊做（80分鐘）1.關聯的內涵1.關聯的定義2.關聯的典型應用1.了解關聯的定義2.了解關聯的典型應用使學生了解關聯的定義和典型應用2.關聯規則分析的主要內容1.關聯規則分析的定義2.關聯規則分析的作用3.關聯規則分析的應用場景1.了解關聯規則分析的定義2.熟悉關聯規則分析的作用3.熟悉關聯規則分析的應用場景使