人民版《中華民族大家庭》第5課美麗河山我們的家教學設計美麗河山我們的家中華民族大家庭年級小學本課題為“美麗河山我們的家”,是第二單元第2課時。通過讓【情景模擬】“介紹自己的家鄉”,既向同學介紹了自己的家鄉，同時也從同學的介紹中知道了祖國其他地方，并且知道我們是一個共同體——中華民族，中國是我們共同的家【討論交流】介紹“家鄉的物產”,在認識我們家園的過程中，對我們的家園產生熱愛【探究分享】通過一些地標、景點，讓學生判斷屬于哪個省市，同時結合地圖找出相應的位置，鍛煉學生的讀圖能力；【實踐園地】讓學生知道愛護家園是每個人的責任，要從小事做起，并做計劃；【開放空間】通過書信的形式，介紹一處祖國的美麗河山或自己的家鄉。教材有理論有實踐、有知識講解，也有互動——討論交流、科學的人文性，與學生生活緊密相連，真正做到學以致用學習目標2.通過視頻、圖文等多種形式，培養學生自主學習和思考的能力；在討論交流、探究分享、3.了解祖國的幅員遼闊、有哪些資源，但由于人口眾多，人均資源占有量相對較少；知道自重點感受祖國的幅員遼闊、資源豐富難點愛護我們的家園教學教師活動學生活動設計意圖導入教師：你知道視頻中的家鄉是哪里嗎?(日喀則)感受家鄉的要寫日喀則，你就不能只寫日喀則。跟著視頻我們去看看日喀則都有什么。每個人都有自己的家鄉。正如每個人都有自己的名字，那么每個人的家鄉也有自1.情景模擬：中國，疆域遼闊，山河壯麗。請同學們介紹一下自己的家鄉吧!"活動：介紹你的家鄉“我的家鄉是,2.看地圖識家鄉看教材前面的中國地圖，找找家鄉的位置。3.教師總結：我國的陸地領土面積為960多萬平方千米，主張管轄的海域面積約為300萬平方千米。我們的祖國不僅風景如我們偉大的祖國幅員遼闊。在白山黑水之間，在黃河、長江流域，在南海之濱，在天山南北，在青藏高原，1.活動：結合教材及自己的知識，說一說：(1)我國有哪些平原?(2)平原的優勢是什么?(3)有哪些作物?2.觀看視頻：我國四大平原回答問題：我國的四大平原是什么?我國最大的平原是哪個?4.拓展延伸：觀看視頻《我國三大平原的詳細介紹與知5.知識點小結：中國主要的平原有華北平原、東北平原、華北平原、長平原、河套平原等。臺灣濁水溪沖積平原、嘉南平原、介紹自己的家鄉看地圖觀看視頻，回答問題。看地圖通過介紹家鄉產生家鄉自豪感，讓更多人知道自己的家鄉。知道家鄉是生的讀圖能高屏溪沖積平原、蘭陽溪沖積平原、關渡平原、中央山脈和棉花、甘蔗、橡膠等經濟作物，蘿卜、白菜、蘋果、西瓜、葡萄等各種蔬菜水果……豐富的物產養育著一代又一代1.請欣賞圖片：草原的天空(PPT)教師講解：草原的天空永遠都是那么美，從淺藍色到寶3.說一說：你知道我國哪些地方有草原?草原上有什么?草原能夠為人們提供什么?千里林海、遮天蔽日，其中小興安嶺有亞洲面積最大的紅松原始森林；東南地區的武夷山，森林植被茂密、古樹名木眾多，保留了很多珍稀植物；西南地區的橫斷山區、雅魯藏布江大拐彎地區和喜馬拉雅山南坡等地區，山高谷深、樹種豐1.說一說：(1)我國有哪些江、河、湖、海?(2)我國水資源南北分布有什么特點?知識點：我國江河眾多，著名的有長江、黃河、珠江、國瀕臨黃海、東海和南海，擁有內水、領海、毗連區、專屬觀看圖片感受草原的美感受森林資保護森林資源祖國江河的我國水資源總量豐富，但地區分布不均衡，具有南豐北3.考考你："五湖四海"指什么?說的是哪五湖、哪四中國人有一句老話，叫“五湖四海皆兄弟”,平時我們常能接觸這個詞語，比如“大學是個微型社會，容納了五湖五湖：洞庭湖、鄱陽湖、太湖、洪澤湖、巢湖；四海：渤海、黃海、東海、南海洞庭湖鄱陽湖中國第一大淡水湖，也是中國第二大湖。盛產鄱陽湖銀魚，這種魚的肉質潔白透明，細嫩鮮美，辨認魚的來源非常簡單，將魚放在嘴巴里嚼，如果嚼出了咸味，那一定不是鄱陽湖的銀魚。太湖太湖水"“太湖八百里，魚蝦捉不盡”的說法，讓不少吃貨前往無錫。太湖盛產“三白”,分別是白魚、白蝦和銀魚，因為太過鮮美，所以人們認為要吃最好吃的“三白”,一定洪澤湖洪澤湖作為中國第四大淡水湖，也是中國各大湖中唯一的活水湖，洪澤湖的水質優良，繁衍了各種天優質大閘蟹生長的一片天堂，長出來的大閘蟹背面有字母巢湖看地圖思考回答知識拓展，感受祖國物產魚、繡花針魚等稱號，味道鮮美，營養價值高，沒有魚刺，“四海”:片海域出產的海鮮全國有名，比如說有中國最好的刺身、有名的紫海膽、品質和價格都是頂級的鮑魚，還有肉質飽滿的海鮮。尤其是青島鲅魚，獨占青島海鮮市場的鰲頭，每年到了季節，家家戶戶都要買兩條鲅魚回家嘗鮮。3.說一說：為緩解水資源南豐北缺，國家做了哪些努“南水北調”即“南水北調工程”,是中華人民共和國的戰略性工程，分東、中、西三條線路，東線工程起點位于江蘇揚州江都水利樞紐。中線工程起點位于漢江中上游丹構想始于1952年主席視察黃河時提出。南水北調中線工程、南水北調東線工程(一期)已經完工并向北方地區調水。西線工程尚處于規劃階段，沒有開工油和天然氣，山西、內蒙古、陜西、新疆等地的煤炭，內蒙古、江西、廣東、四川等地的稀土……這些都是國家的寶貴我們的祖國雖然幅員遼闊、資源豐富，但由人均資源占有量相對較少。因此，我們要珍惜并合理利用資鍛煉學生的識我國的資在我國，牦牛主要分布在青藏高原海拔3000米以上的高寒地區。它全身都是寶：牦牛奶可以制成酥油、奶酪、奶品或保健品，牦牛糞可作為燃料…….問題：除了西藏，你知道哪些地方還有牦牛?為什么說各地的游客到黃山登峰觀景。為了保護黃山的環境，當地有愛護我們的家園，我們可以做些什么?和同學們分享一下你的計劃吧!開放空間下面是阿依古麗同學去井岡山旅游后給好朋友姍姍寫的一封信(見教材P38)。讀一讀，感受一下井岡山的自然風光和革命傳統吧!山，也