誠信伴著你我他德育實踐活動課教案?一、活動主題誠信伴著你我他

二、活動背景誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本準則。然而，在當今社會，隨著市場經濟的發展和各種利益的誘惑，誠信缺失的現象時有發生，給社會帶來了不良影響。為了加強學生的思想道德建設，培養學生的誠信意識，特開展本次德育實踐活動課。

三、活動目標1.知識與技能目標讓學生了解誠信的含義、重要性以及失信的危害。培養學生辨別是非的能力，能夠在生活中自覺踐行誠信。2.過程與方法目標通過多種形式的活動，如故事分享、案例分析、小組討論等，引導學生積極參與，深入思考誠信問題。提高學生的語言表達能力、團隊協作能力和解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標增強學生對誠信的認同感和責任感，樹立誠信為本的價值觀。激發學生在生活中弘揚誠信美德，做一個誠實守信的人。

四、活動對象[具體年級]學生

五、活動地點教室

六、活動準備1.教師準備收集與誠信相關的故事、案例、圖片、視頻等資料。制作活動課件，準備活動所需的道具，如卡片、紙條等。設計活動環節和問題，引導學生積極參與討論。提前安排學生排練誠信主題的小品。2.學生準備預習與誠信相關的內容，收集身邊的誠信或失信事例。分組并確定小組組長，為活動中的小組討論和展示做準備。

七、活動過程

（一）導入（5分鐘）1.教師播放一段關于誠信的公益廣告視頻，視頻內容展示了不同場景下人們踐行誠信的行為以及誠信給社會帶來的積極影響。2.播放結束后，教師提問："同學們，看完這段視頻，你們對誠信有什么初步的感受？"引導學生自由發言，分享自己對誠信的第一印象。

（二）誠信知識講解（10分鐘）1.教師通過PPT展示誠信的含義：誠信即誠實守信，是指一個人言行一致，遵守諾言，對自己的行為負責，對他人和社會真誠相待。2.講解誠信的重要性：誠信是個人安身立命之本。一個誠實守信的人，能夠贏得他人的信任和尊重，在社會上立足并獲得良好的發展機會。誠信是企業的無形資產。企業只有堅持誠信經營，才能樹立良好的品牌形象，贏得客戶的信賴，從而在市場競爭中立于不敗之地。誠信是社會和諧穩定的基石。只有人人講誠信，社會秩序才能得以維護，人際關系才能更加融洽，社會才能不斷進步和發展。

（三）誠信故事分享會（15分鐘）1.教師請幾位學生上臺分享自己收集的誠信故事。學生A分享《曾子殺豬》的故事：曾子的妻子為了哄孩子，答應孩子從集市回來后殺豬給他吃。當妻子從集市回來后，曾子真的要殺豬，妻子連忙阻攔說只是哄孩子的。曾子卻認真地說："和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊"。于是，曾子把豬殺了。學生B分享《商鞅立木為信》的故事：商鞅在秦國變法時，為了樹立威信，推進改革，在都城南門豎起一根三丈高的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。2.故事分享結束后，教師提問其他學生："聽完這些故事，你們有什么啟發？從這些故事中，你們能體會到誠信在古人心中的地位是怎樣的？"引導學生思考誠信故事所傳達的道理。

（四）誠信案例分析（20分鐘）1.教師展示一些現實生活中的誠信與失信案例：案例一：某企業為了追求利潤最大化，在生產食品過程中使用劣質原料，以次充好，導致消費者食用后出現健康問題。該企業最終被媒體曝光，信譽掃地，面臨巨額罰款和倒閉的風險。案例二：一位出租車司機拾到乘客遺落的裝有大量現金和重要證件的錢包，他通過各種方式聯系到失主，如數歸還。失主為表感激，給司機所在的出租車公司送去錦旗，并給予司機一定的現金感謝。司機的行為得到了公司和社會的廣泛贊揚。2.將學生分成小組，對案例進行分析討論：每個小組圍繞案例中的問題進行討論，如案例中企業失信的原因是什么？會帶來哪些后果？出租車司機的誠信行為對他自己和社會產生了怎樣的影響？小組討論結束后，每組選派一名代表發言，分享小組討論的結果。3.教師對學生的發言進行總結和點評，強調誠信和失信在現實生活中的不同表現及影響，引導學生樹立正確的價值觀，明白誠信的重要性。

（五）誠信大討論（15分鐘）1.教師提出一些關于誠信的討論話題，如：在學習中，哪些行為屬于誠信行為？哪些行為是不誠信的？當我們面臨考試作弊的誘惑時，應該如何堅守誠信？在與朋友交往中，誠信體現在哪些方面？如果朋友失信于我們，我們應該怎么做？2.學生自由組合，圍繞討論話題進行小組討論，教師巡視各小組，鼓勵學生積極發言，參與討論，并適時給予指導和引導。3.每個小組推選一名代表進行全班交流發言，分享小組討論的觀點和想法。其他小組可以進行補充和質疑，形成良好的互動氛圍。

（六）誠信小品表演（15分鐘）1.請之前排練好的學生上臺表演誠信主題的小品。小品內容如下：角色：小明、小剛、老師、同學們場景一：教室里，同學們正在準備考試。小明發現自己忘記帶尺子，向同桌小剛借。小剛毫不猶豫地把自己的尺子借給了小明。場景二：考試過程中，小明遇到一道難題，他看到小剛的答案就在旁邊，猶豫了一下，最終還是選擇獨立完成考試。場景三：考試結束后，老師公布成績，小明考得不理想，心情低落。小剛安慰他說："沒關系，只要你誠信考試，問心無愧就好。下次努力，一定能考好。"小明感激地看著小剛。場景四：幾天后，學校組織數學競賽，小明和小剛都參加了。在競賽中，小明發現小剛有道題做錯了，他沒有聲張。競賽結束后，小明找到小剛，告訴他答案有誤。小剛感謝小明，并表示以后會更加細心。2.小品表演結束后，教師組織學生進行評價：請其他學生說說小品中哪些情節體現了誠信？你最喜歡小品中的哪個角色？為什么？引導學生從小品中汲取正能量，思考在自己的生活中如何像小品中的角色一樣踐行誠信。

（七）誠信承諾簽名活動（10分鐘）1.教師拿出準備好的承諾書，上面寫著："我承諾，在今后的學習和生活中，誠實守信，言行一致，遵守諾言，做一個有道德、講誠信的人。"2.請學生們在承諾書上簽上自己的名字，表明自己踐行誠信的決心。3.簽名結束后，教師請幾位學生上臺分享自己簽名后的感受，鼓勵大家將誠信承諾落實到實際行動中。

（八）活動總結（5分鐘）1.教師對本次活動進行總結，回顧活動中講解的誠信知識、分享的故事案例、討論的話題以及學生們的表現。2.強調誠信是一種寶貴的品質，希望學生們在今后的生活中時刻牢記誠信，從身邊的小事做起，做一個誠實守信的好學生、好公民。3.布置課后作業：讓學生寫一篇關于本次活動的心得體會，字數不少于300字，進一步鞏固對誠信的認識和理解。

八、活動延伸1.在班級內設立"誠信之星"評選制度，每周評選出在學習、生活中表現誠實守信的學生，給予表揚和獎勵，并在班級公告欄展示。2.開展誠信主題的手抄報活動，讓學生們通過收集資料、設計版面等方式，進一步宣傳誠信知識，增強誠信意識。3.鼓勵學生在家庭和社區中傳播誠信理念，帶動身邊的人一起講誠信，營造良好的誠信氛圍。

九、注意事項1.在