蘇教版三年級上冊數學第一單元第14課《乘數末尾有0的乘法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：王老師學科/課程名稱：數學班級/年級：蘇教版三年級上冊教學主題或章節：第一單元第14課《乘數末尾有0的乘法》

聽課人員信息：張華，數學教研組長，聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：王老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，引起了學生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段：王老師采用了講授和實驗相結合的教學方法，讓學生通過實際操作來理解和掌握乘數末尾有0的乘法。

結束階段：王老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：王老師與學生的交流頻率較高，問題設計合理，能夠引導學生積極思考，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與討論和實驗，學生之間的合作學習情況也較好。

5.課堂管理：王老師有效地管理了課堂紀律，學生們都能夠遵守紀律，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：王老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和實驗器材，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解乘數末尾有0的乘法的概念，掌握計算方法，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對乘數末尾有0的乘法有了清晰的認識和理解，能夠正確進行計算。

2.知識掌握：學生們對乘數末尾有0的乘法的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠理解當一個乘數的末尾有0時，實際上是將這個乘數乘以10的倍數，從而能夠快速準確地進行計算。同時，學生們對技能的掌握程度也較高，他們能夠熟練地運用乘數末尾有0的乘法來解決實際問題，如計算購物時的總價等。

3.情感態度價值觀：本節課的教學不僅僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。王老師在教學中積極引導學生認識到數學與實際生活的緊密聯系，讓學生體驗到數學的實用性和樂趣。通過小組合作和討論，學生們能夠培養團隊合作意識和交流能力，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：本節課給我留下了深刻的印象。王老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，有效地引導學生理解和掌握乘數末尾有0的乘法。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與討論和實驗，合作學習情況良好。整體來看，本節課的目標達成度較高，教學效果較好。

2.改進建議：盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導入階段，可以更多地結合學生的實際生活經驗，讓學生更加直觀地感受到數學與生活的聯系。其次，在課堂展開階段，可以更多地給予學生自主探索和發現的機會，培養他們的獨立思考能力。最后，在課堂結束階段，可以加強對學生學習情況的反饋和評價，及時給予學生鼓勵和指導。

3.后續跟蹤：為了進一步了解本節課的改進情況，建議后續進行聽課跟進。可以安排一段時間后，再次聽課，觀察王老師是否采取了改進措施，以及學