新人教A版高中數學必修二第十單元《10.1.3古典概型》聽評課記錄x一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學

班級/年級：高一（2）班

教學主題或章節：第十單元《10.1.3古典概型》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際案例導入新課，激發了學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解古典概型的基礎上，通過小組討論深化對知識點的認識。同時，張老師還利用多媒體展示了相關例題，使得教學內容更加生動形象。

結束階段，張老師對本次課的內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節奏。學生之間的合作學習良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節奏控制得宜。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體的使用使得教學內容更加直觀，有助于提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解古典概型的概念、掌握古典概型的計算方法以及培養學生的邏輯思維能力。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對古典概型有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生對古典概型的理解和記憶情況良好，能夠準確地回答相關問題。在技能掌握方面，大部分學生能夠熟練地運用古典概型的計算方法，解決相關的數學問題。此外，學生通過課堂討論和練習，提高了自己的邏輯思維能力和數學素養。

3.情感態度價值觀

本次教學過程中，張老師注重培養學生的學習興趣和探究精神，鼓勵學生積極參與課堂討論，提問和解答問題。在教學過程中，張老師還穿插了一些數學歷史故事，激發了學生對數學的熱愛，促進了學生的全面發展。通過這次課程的學習，學生不僅掌握了知識，還培養了積極的學習態度和團隊合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，教學效果顯著。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，通過多種教學手段引導學生主動參與學習，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣濃厚。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的口頭表達能力。此外，在布置作業時，可以適當增加一些具有挑戰性的題目，以培養學生的創新思維和解決問題的能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，我將數學教研組的同事們一起討論如何進一步提升教學質量，并計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）專業培訓，提升教師的教學理念和方法；

（2）開展