部編版七年級語文下冊16短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：部編版七年級

教學主題或章節(jié)：《陋室銘》《愛蓮說》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過向?qū)W生提問的方式導入新課，激發(fā)了學生的興趣和思考。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學方法，引導學生深入學習《陋室銘》《愛蓮說》兩篇文章。教師通過提問、解答疑問等方式與學生互動，起到了良好的教學效果。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師能夠有效地管理課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華教師設定的學習目標包括對《陋室銘》《愛蓮說》兩篇文章的理解、分析和欣賞，以及對文章中所蘊含的道德觀念和價值觀的領悟。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對文章的內(nèi)容和主題有了深入的理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對文章的結(jié)構、主題和寫作手法有了清晰的認識，并能夠運用所學知識進行分析和解說。此外，學生對文章中所涉及的文學常識和文化背景也有了一定的了解。在技能的掌握程度方面，大部分學生能夠運用正確的閱讀方法和技巧進行文本分析，并能運用恰當?shù)脑~匯和語言表達自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注知識的傳授，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過文章中的道德觀念和價值觀的引導，激發(fā)了學生對美好品質(zhì)的追求和對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。學生能夠從文章中汲取道德啟示，樹立正確的價值觀，促進了個人的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教師與學生之間的互動積極有效。張華教師對教材內(nèi)容的掌握熟練，能夠引導學生深入理解文章，并對文章進行深入分析。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的反應及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，使得教學效果更好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學生表達自己觀點的機會，鼓勵學生進行討論和辯論，以提高學生的思辨能力和表達能力的培養(yǎng)。此外，在教學資源的使用上，可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡資源，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，對教師的教學進行持續(xù)關注。同時，可以采取一些支持措施，如教師