小學校本足球游戲教案?一、教學目標1.技能目標學生能夠熟練掌握足球的基本控球技巧，如腳內側運球、腳外側運球等。學會一些簡單的足球傳球和接球方法，提高傳球的準確性和接球的穩定性。通過游戲練習，增強學生的身體協調性、靈敏性和反應能力。2.知識目標了解足球運動的起源、發展和基本規則。知道足球游戲中常見的術語和動作要領。3.情感目標培養學生對足球運動的興趣和熱愛，激發學生參與足球活動的積極性。通過團隊合作游戲，增強學生的團隊意識和合作精神，培養學生的競爭意識和勇于挑戰的精神。

二、教學重難點1.教學重點足球基本控球技巧的掌握，如正確的運球姿勢、觸球部位等。傳球和接球的準確性，包括傳球的力度、方向和接球的緩沖動作。2.教學難點如何在游戲中靈活運用所學的足球技巧，提高學生的足球實踐能力。培養學生良好的足球運動習慣和團隊協作意識，讓學生在游戲中學會互相配合、互相支持。

三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解足球游戲的規則和動作要領。2.練習法：組織學生進行各種足球技巧的練習，如運球練習、傳球練習、接球練習等，讓學生在實踐中鞏固所學知識和技能。3.游戲競賽法：采用游戲和競賽的形式，激發學生的學習興趣和競爭意識，提高學生的參與度和積極性，同時培養學生的團隊合作精神和競爭能力。4.觀察指導法：在學生練習和游戲過程中，密切觀察學生的表現，及時發現問題并給予指導和糾正，確保學生的練習效果和安全。

四、教學準備1.足球若干：根據學生人數準備足夠數量的足球，確保每個學生都能有球練習。2.標志桶、小旗等器材：用于設置游戲場地和障礙物，增加游戲的趣味性和挑戰性。3.口哨、秒表：教師用于指揮教學和記錄游戲時間。4.多媒體設備：用于播放足球相關的視頻資料，幫助學生了解足球運動知識。

五、教學過程

（一）開始部分（5分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查學生人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.熱身活動圍繞足球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。關節活動操：頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動，每個動作做4個八拍。

（二）基本部分（30分鐘）1.足球運動知識講解（3分鐘）利用多媒體設備播放一段足球比賽的精彩視頻，吸引學生的注意力，激發學生對足球運動的興趣。簡單介紹足球運動的起源、發展和基本規則，讓學生對足球運動有一個初步的了解。提問學生一些關于足球的問題，如足球比賽的人數、比賽時間等，引導學生積極思考，加深學生對足球知識的記憶。2.足球基本技巧教學（12分鐘）腳內側運球講解示范：教師講解腳內側運球的動作要領，身體前傾，眼睛平視前方，運球腳膝關節微屈，腳尖稍翹起，用腳內側部位觸球的后中部，將球控制在身體前方。邊講解邊進行示范動作，讓學生仔細觀察。學生練習：學生兩人一組，一人一球，進行腳內側運球練習，練習距離為10米，往返運球2次。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，強調運球時的節奏感。集體展示：每組推選一名代表進行腳內側運球展示，其他學生認真觀察，教師進行點評和總結，對表現優秀的學生給予表揚。腳外側運球講解示范：教師講解腳外側運球的動作要領，身體稍向運球方向傾斜，運球腳膝關節微屈，用腳外側部位觸球的后中部，將球向側前方推進。教師進行示范動作，讓學生對比腳內側運球和腳外側運球的不同之處。學生練習：學生繼續兩人一組，進行腳外側運球練習，練習距離為10米，往返運球2次。教師觀察學生的練習情況，及時給予指導和幫助，提醒學生注意控制運球的力度和方向。小組競賽：將學生分成四組，每組推選一名代表進行腳外側運球接力比賽，從起點出發，運球到終點繞過標志桶后返回起點，將球交給下一名同學，最先完成的小組獲勝。通過競賽激發學生的學習積極性和競爭意識。3.傳球與接球教學（10分鐘）原地傳球講解示范：教師講解原地傳球的動作要領，雙腳前后開立，膝蓋微屈，身體重心落在兩腳之間，傳球腳的腳內側對準傳球方向，小腿發力，將球傳出。傳球時要注意觀察接球人的位置，控制好傳球的力度和方向。教師進行示范動作，讓學生認真學習。學生練習：學生兩人一組，面對面進行原地傳球練習，距離為5米，傳球次數為10次。教師巡回指導，糾正學生傳球時的錯誤動作，如傳球部位不準確、發力不協調等。拓展練習：增加傳球難度，讓學生進行三角傳球練習。三名學生站成一個三角形，相互傳球，傳球次數為10次后交換位置。通過拓展練習提高學生的傳球能力和空間感知能力。接球講解示范：教師講解接球的動作要領，當球飛來時，接球人要選擇合適的接球部位，如腳內側、腳外側、胸部等，同時要做好緩沖動作，將球控制在自己的腳下。教師進行示范動作，讓學生了解不同接球部位的動作方法。學生練習：學生兩人一組，一人拋球一人接球，接球距離為5米，接球次數為10次。教師指導學生正確的接球方法，提醒學生注意接球時的身體姿勢和緩沖動作。游戲鞏固：開展"接球挑戰賽"游戲，一名學生站在固定位置向不同方向拋球，其他學生在規定范圍內進行接球，接到球的次數最多者獲勝。通過游戲鞏固學生的接球技能，提高學生的反應能力。4.足球游戲（5分鐘）"運球接力賽"游戲規則：將學生分成四組，每組學生依次站在起跑線后。聽到口令后，每組第一名學生迅速運球向前，繞過前方的標志桶后返回起點，將球交給下一名同學，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：通過運球接力比賽，提高學生的運球速度和控球能力，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。組織實施：教師提前設置好游戲場地和標志桶，在游戲過程中，教師要注意觀察學生的表現，確保游戲的安全進行。對獲勝的小組給予獎勵，對其他小組進行鼓勵和指導。

（三）結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行放松拉伸活動，如深呼吸、手臂放松、腿部放松等，每個動作做2個八拍，幫助學生緩解肌肉疲勞，放松身心。2.課堂小結對本節課的教學內容進行總結，回顧足球基本技巧的動作要領和游戲過程中的表現，表揚學生在本節課中的積極參與和優秀表現。對學生在練習過程中存在的問題進行再次強調和糾正，鼓勵學生在課后繼續練習，提高自己的足球水平。3.布置作業讓學生回家后，與家人一起進行簡單的足球傳球和接球練習，鞏固所學知識和技能。要求學生觀看一場足球比賽，了解足球比賽的基本流程和規則，感受足球運動的魅力。4.宣布下課師生再見，收拾器材，宣布下課。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對足球運動有了更深入的了解，基本掌握了足球的一些基本技巧，如腳內側運球、腳外側運球、傳球和接球等。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講解示范法、練習法、游戲競賽法等，激發了學生的學習興趣和積極性，學生參與度較高。

在足球基本技巧教學環節，大部分學生能夠認真學習，積極練習，但仍有部分學生在控球力度和方向的控制上存在困難，需要在今后的教學中加強個別指導。在游戲環節，學生們表現出了較高的熱情和團隊合作精神，但在游戲規則的遵守方面還需要進一步強調，確保