人教版二年級下冊數學7單元《萬以內數的認識第5課時10000以內數的認識（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版二年級下冊數學7單元《萬以內數的認識第5課時10000以內數的認識（2）》

班級/年級：二年級（2）班

教學主題或章節：10000以內數的認識（2）

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。她耐心地講解了新知識點，引導學生通過小組討論來鞏固所學知識，并學生進行實驗操作，使學生能夠更好地理解和掌握10000以內數的認識。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，她鼓勵學生積極參與課堂討論和實驗操作，學生的反應積極，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極參與討論和實驗操作，表現出良好的合作學習情況。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備等，通過展示相關圖片和動畫，增強了教學的直觀性和趣味性，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，張老師制定了針對本課時的具體學習目標，包括對10000以內數的認識的理解和記憶，以及相關的技能掌握。通過課堂觀察和作業檢查，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對10000以內數的認識有了更深入的理解，并能夠正確進行數的運算。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠準確地數數和讀數，對10000以內數的認識有了清晰的概念。在技能的掌握程度上，學生們能夠熟練地進行數的運算，如加減法等。他們能夠運用所學的知識解決一些簡單的實際問題，顯示出他們對知識的實際應用能力的提升。

3.情感態度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。她鼓勵學生積極參與課堂活動，培養他們的自信心和自主學習能力。同時，她通過實際例子的引入，使學生們能夠將所學的數學知識與現實生活相結合，體驗到數學的實際意義和價值，從而促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。張老師準備充分，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和參與度。學生們在課堂上的學習狀態良好，表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，增強了教學的直觀性和趣味性，有助于提高學生的學習效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮更多地給予學生自主學習和互動交流的機會，以提高學生的參與度和實踐能力。其次，雖然張老師利用了多媒體設備，但在教學過程中可以更加靈活地運用多媒體資源，如通過數學游戲等方式，增加學生的實踐操作機會，使教學更加生動有趣。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和教研活動，加強教師之間的交流與合作，共同