2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson32AttheSupermarket教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson32AttheSupermarket教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版設(shè)計(jì)思路本課以“2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Let'sGoLesson32AttheSupermarket”為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高實(shí)際交際能力。教學(xué)活動(dòng)包括詞匯教學(xué)、句型練習(xí)、情景對(duì)話和角色扮演，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫四項(xiàng)技能的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過超市購物情境，學(xué)生將運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)能力；了解不同文化背景下的購物習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過思考和解決問題，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確運(yùn)用本課所學(xué)詞匯（如：fruits,vegetables,milk,bread,meat等）和句型（如：CanIhelpyou?Howmuchisit?It's...yuan.）進(jìn)行簡單的超市購物對(duì)話。

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片或情景描述，理解并制作購物清單，并能夠用英語描述所購買的商品。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠在真實(shí)的購物情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行日常交流，包括詢問價(jià)格、詢問重量、選擇商品等。

②學(xué)生能夠理解和運(yùn)用英語中的數(shù)量表達(dá)，如使用“apieceof”，“abagof”，“akiloof”等，并能夠正確使用貨幣單位（如“yuan”）進(jìn)行價(jià)格計(jì)算。

③學(xué)生能夠根據(jù)購物清單進(jìn)行購物，并在購物過程中運(yùn)用英語進(jìn)行溝通，包括表達(dá)需求、詢問信息、表達(dá)感謝等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的超市購物場(chǎng)景圖片、商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽樣本等。

3.多媒體資源：收集并整理與超市購物相關(guān)的英語視頻片段，以及相關(guān)的音頻材料，用于課堂展示和聽力練習(xí)。

4.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、購物清單模板，用于學(xué)生制作購物清單和練習(xí)寫作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“Doyoulikegoingshopping?”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并激發(fā)他們對(duì)超市購物的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)過的購物相關(guān)詞匯和句型，如“CanIhelpyou?”，“Howmuchisit?”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-教師展示超市購物場(chǎng)景圖片，引入本課的主題“Let'sGototheSupermarket”。

-介紹本課將要學(xué)習(xí)的商品類別詞匯，如“fruits,vegetables,milk,bread,meat”等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述商品數(shù)量的句型，如“Ineed...”，“Thereare...”等。

-舉例說明：

-通過角色扮演，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行購物對(duì)話。

-給出具體的購物場(chǎng)景，如學(xué)生需要購買水果和蔬菜，讓學(xué)生跟著模仿對(duì)話。

-互動(dòng)探究：

-分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所給的商品圖片，用英語描述商品并詢問價(jià)格。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分配學(xué)生制作購物清單，根據(jù)清單中的商品名稱和數(shù)量，用英語進(jìn)行描述。

-學(xué)生之間互相檢查購物清單，并用英語詢問對(duì)方所需商品的價(jià)格。

-教師指導(dǎo)：

-教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

-針對(duì)共性問題，集中講解和糾正。

4.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色，如顧客、店員、收銀員等。

-進(jìn)行超市購物模擬，學(xué)生根據(jù)所扮演的角色進(jìn)行對(duì)話。

-教師扮演顧客，隨機(jī)介入不同的購物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-制作一個(gè)簡單的購物清單，并用英語描述所購買的商品。

-家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生完成作業(yè)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Supermarket（超市）

-Fruit（水果）

-Vegetable（蔬菜）

-Milk（牛奶）

-Bread（面包）

-Meat（肉類）

-Kilo（公斤）

-Yuan（元）

2.句型

-CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）

-Howmuchisit?（這個(gè)多少錢？）

-It's...yuan.（它是...元。）

-Ineed...（我需要...）

-Thereare...（有...）

-Howmuchis...?（...多少錢？）

3.價(jià)格表達(dá)

-詢問價(jià)格：Howmuchisthis?/Howmucharethese?

-價(jià)格回答：It's...yuan./Theyare...yuan.

4.數(shù)量表達(dá)

-apieceof（一件）

-abagof（一袋）

-akiloof（一公斤的）

-some（一些）

-alotof（很多）

5.購物清單

-制作購物清單：列出需要購買的商品名稱和數(shù)量。

-遵循購物清單：根據(jù)清單進(jìn)行購物。

6.購物場(chǎng)景

-詢問商品：What'sthis?/Isthis...?

-選擇商品：Iwant.../Thisone,please.

-詢問價(jià)格：Howmuchis...?/Howmuchfor...?

-詢問重量：Howmuchdoesitweigh?

-付款：Hereisthemoney./It's...yuan.

-感謝：Thankyou./Thanks.

7.禮貌用語

-Excuseme（對(duì)不起）

-Hello/Hi（你好）

-Goodbye（再見）

-Thankyou（謝謝）

-Please（請(qǐng)）

-Sorry（對(duì)不起）

8.日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening（早上好/下午好/晚上好）

-Howareyou?（你好嗎？）

-Fine,thankyou.Andyou?（很好，謝謝。你呢？）

-Goodluck!（祝你好運(yùn)！）

9.語法

-現(xiàn)在簡單句：主語+動(dòng)詞（原形）+賓語

-比較級(jí)和最高級(jí)：形容詞+-er/-est

-復(fù)數(shù)形式：名詞+-s/-es

10.功能句型

-提問商品：Whatdoyouhave?

-描述商品：Thisis.../That's...

-選擇商品：Iwouldlike.../I'lltake...

-詢問價(jià)格：Howmuchis...?

-詢問重量：Howmuchdoes...weigh?

-詢問信息：Whereis...?

-感謝：Thankyou./Thanks.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的超市購物情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)閷W(xué)生的英語水平和自信心不同。

2.課堂時(shí)間分配不合理：在講解新知和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些失衡，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促，而有些環(huán)節(jié)則過于冗長。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，這可能會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、競(jìng)賽等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，積極參與討論。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：我會(huì)更加注意課堂時(shí)間的合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)，同時(shí)也要注意控制課堂節(jié)奏，避免時(shí)間浪費(fèi)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和自我提升。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高英語水平，增強(qiáng)自信心，讓他們?cè)谡n堂上更加積極地參與。

5.跨學(xué)科融合：考慮將超市購物主題與其他學(xué)科如數(shù)學(xué)（價(jià)格計(jì)算）、科學(xué)（食品營養(yǎng)）等相結(jié)合，讓學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中提高綜合能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。

-學(xué)生在模擬超市購物的活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，表現(xiàn)出良好的語言運(yùn)用能力。

-部分學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)較為積極，能夠主動(dòng)提出問題和建議，顯示出較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠根據(jù)購物清單進(jìn)行對(duì)話，并能夠用英語描述所購買的商品。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-教師對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出了一些建設(shè)性的意見。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括聽力、口語和寫作，旨在全面考察學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但也存在一些錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫了自我評(píng)價(jià)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)了學(xué)生的自我提升和相互學(xué)習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予了肯定，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于隨堂測(cè)試的結(jié)果，教師進(jìn)行了詳細(xì)的分析，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，通過制作購物清單、模擬購物對(duì)話等方式，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-教師還建議學(xué)生多閱讀英語材料，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。

-教師將定期收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，以便調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.制作購物清單：

-請(qǐng)根據(jù)以下商品名稱，制作一個(gè)購物清單，并用英語描述你所購買的商品。

-商品名稱：apples,bananas,milk,eggs,bread,cheese,butter,chicken,rice,soysauce

答案示例：

-Ineedsomeapplesandbananas.Ialsowanttobuysomemilkandeggs.Forbreakfast,Ineedsomebreadandcheese.Iwillusebuttertospreadonthebread.Fordinner,Iwanttocookchickenwithrice.Don'tforgetthesoysauceforthechicken.

2.超市購物對(duì)話：

-根據(jù)以下情景，用英語完成對(duì)話。

-情景：你正在超市購物，你想買一些水果，但是不確定哪種水果更好。

答案示例：

-A:Excuseme,doyouhaveanyapples?

-B:Yes,wehaveredapplesandgreenapples.Whichonedoyouprefer?

-A:Ithinkgreenapplesarehealthier.Howmucharetheyperkilo?

-B:Theyare20yuanperkilo.Wouldyouliketotrysome?

3.完成句子：

-根據(jù)所學(xué)詞匯，完成以下句子。

-1.Ineedsome_______forbreakfast.

-2.Thereare_______inthevegetablesection.

-3.Howmuchisthis_______?

答案示例：

-1.bread

-2.vegetables

-3.apple

4.選擇正確的單詞填空：

-根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。

-1.Iwanttobuysome_______formyfamily.

-2.This_______isve