正月梅花香又香第1頁二月蘭花盆里裝第2頁三月桃花連十里第3頁四月薔薇靠短墻第4頁五月石榴紅似火第5頁六月荷花池滿塘第6頁七月梔子頭上戴第7頁八月桂花滿枝黃第8頁九月菊花初開放第9頁十月芙蓉正上裝第10頁十一月水仙供上案第11頁十二月臘梅雪里藏第12頁正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，

三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月桂花滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，

十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏

第13頁今天后面來了這么多老師，在這么環境下上課，同學們能不能猜猜看老師現在心里有什么樣感覺呢？第14頁擔心？觀察“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦第15頁

同學們能夠利用不一樣感官對身邊人進行觀察。人都能夠，更別提我們身邊其它事物了，不過只有觀察是不行，我們還應該將我們觀察到東西以日志形式進行統計，這就是我們今天要學習內容——觀察日志第16頁《觀察日志》——我最喜歡一個水果

第17頁

一、說格式咱們以前學習日志，他格式是怎樣呢？

年10月10日

星期六

晴今天是……第18頁二、指導觀察——觀察對象：我們能夠觀察一些什么東西？（一件事、一個人、一處景物、一件物品、一只動物，一棵植物等，看得見全部事物都能夠成為我們觀察對象）第19頁觀察水果先觀察什么，再觀察什么，最終觀察什么，并說說每步自己觀察結果。同時，調動各種感觀去認識事物、感知事物，能夠聞，能夠吃，能夠發揮想象等。

第20頁觀察植物要觀察它干、莖、葉等各部分特點。用眼睛仔細觀察它花、莖、葉、枝，對這株植物各個部分形狀、顏色、姿態作全方面了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來香味。

第21頁觀察動物就要觀察動物外形，生活習慣等特點。第22頁今天我們把范圍縮小一點，便于在課堂上觀察，老師就幫你們選擇了你們最喜歡吃水果來作為我們觀察對象，教大家學會怎么觀察，怎么寫出我們觀察所得，好不好？

第23頁同學們，觀察是有次序。不按照一定次序去觀察就會對這么物品缺乏完整認識，很多時候會遺漏一些事物特點；寫作沒有次序也不行。你知道一些什么觀察次序呢？二、指導觀察——觀察次序：第24頁對一項事物或者一個場景，能夠采取從上到下，左-右、前-后、遠-近。外部到內部等空間次序來觀察；對于一個過程能夠按照先后次序來觀察。

而我們對靜物進行觀察時普通按照：整體——局部次序。這是因為第一眼看到就是這個事物整體。比如說看到一個人先看到他高矮、胖瘦等。詳細來說就是它形狀。（以橘子、提子為例指導觀察）第25頁橘子香蕉形狀（看一看）顏色（看一看）表皮（摸一摸）氣味（聞一聞）？（？）第26頁1、分小組合作觀察（沒有水果就記憶討論）一個水果，2、將觀察到結果填寫在導學案上，3、五分鐘后請同學展示觀察到結果。二、指導觀察——結果展示：第27頁4、利用一個或各種修辭手法描寫觀察到結果，5、將優美句子填寫在導學案上，6、5分鐘后進行展示。二、指導觀察——結果展示：第28頁1、列提要①總寫（我最喜歡水果是

，整體形狀）②分寫（顏色、味道等）③結尾（其它方面補充介紹用途或營養價值等，如香蕉含有豐富維生素，能夠潤腸、能夠做成香蕉片，拔絲香蕉）2.結合觀察到結果進行構思。將開頭和結尾寫在導學案對應位置。三、指導寫作：第29頁1、不論是寫一個水果，還是寫一個事物，我們都要“抓住特點，仔細觀察。”努力做到“言之有物，言之有序，言之有情?！敝挥羞@么，我們文章才會生動詳細，真實感人