2025年初中學業水平模擬考試試卷語文注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號：2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各題題號后面的答題要求：4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學科試卷共21道題目，考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累運用（共20分）學校開展“雷小鋒”超炫科技節的活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務。1.下面是小望同學在科技節開幕式發言稿中的一段話，其中對加點字詞的讀音、字形或詞義的分析正確的一項是（）科技之光熠熠生輝，照亮了曼曼歷史長河。想要在科技領域有所建樹，持之以衡的探索是不二法門。團隊協作與個人鉆研相輔相成，共同推進科技的發展。我們不僅需要在理論的海洋里潛心鉆研，還須在實踐中不斷磨勵。A.“熠熠生輝”“熠”讀“yǔ”，“潛心”的“潛”讀“qiǎn”。B.“曼曼”應寫為“漫漫”，“建樹”的“建”應寫為“見”。C.“持之以衡”的“衡”應寫為“恒”，“磨勵”的“勵”應寫為“礪”D.“相輔相成”指兩件事物互相配合，缺一不可，在這里使用不正確。2.古詩文默寫愛國情懷與自強不息是科學家精神的重要內涵。眾多科學家秉持著①“______，______”（《岳陽樓記》范仲淹）的家國情懷，將個人理想融入國家發展，突破一項又一項技術難關。他們也憑借②“______，______”（《行路難》李白）的自強精神，在科研的道路上攻堅克難，取得一個又一個輝煌成果。3.下面是小城同學聆聽科技館館長講座后的即席發言，其中修改不正確的一項是（）①同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝李館長！②通過本次講座，大家了解了許多科技工作者的事跡，明白了什么是科學家精神？③今后，我們要努力學習科學知識，養成科學思維，不斷提高我們的科學文化。④為了讓同學們進一步理解科學家精神的內涵，在我們班將開展豐富多樣的學習活動。⑤請同學們務必參與，否則后果自負！A.第②句中問號應改為句號。B.第③句中的“提高”應改為“加強”C.第④句中“在我們班將開展”應改為“我們班將開展”。D.第⑤句應改為“請同學們積極參與！”4.學校制作了“科學家精神”主題宣傳展板，請根據下面“人物卡片”中的信息補全展板中相應的內容。人物卡片李四光：投身祖國建設。為國解難，為中國科技事業發展提供不竭動力。錢學森：這位“中國航天之父”在舊樓住了48年，別人想為他寫傳記。他堅決反對。于敏：創造性地使用了“于敏結構”。為氫彈后續的小型化、實戰化奠定堅實基礎。“神舟十八號”航天員：為完成任務，三位航天員不斷磨合，協同配合，順利進駐天和核心艙。展板欄目設計欄目名稱欄目內容（填寫人名）淡泊名利①②于敏團結協作“神舟十八號”航天員…………5.小望同學看到科技節的盛況，揮筆寫下上聯，下列最適合作為下聯的是（）上聯：科學普及實現強國夢下聯：______A.蛇年大吉盡展新春福 B.技術振興迎來盛世春C.深入研究知識多創造 D.學知識增才干長見識6.假如你是“科技大篷車進校園”活動的講解員，請你依據下面資料為光明中學的學生介紹這個科技作品。科技作品名稱系統構成工作原理AI宿舍——智能晚寢監測系統這個系統基于單片機編程和傳感器技術制作。它由兩部分構成，寢室端的裝置負責監測。宿舍管理員端負責接收提醒。二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌和文言文，完成下面小題。磧中作①【唐】岑參②走馬③西來欲到天，辭家見月兩回國今夜不知何處宿，平沙④萬里絕人煙。【注釋】①磧中作：在大沙漠中作詩。②岑參：唐代邊塞詩人、曾兩次出塞，其邊塞詩雄渾壯麗。③走馬：騎馬疾走：④平沙：平坦廣闊的沙漠。7.下列對這首詩歌的理解或分析不正確的一項是（）A.這是一首七言絕句，描寫詩人行進在沙漠中的情景，于敘事寫景中寄寓情感。B.第一句從空間落筆，“走馬”二字凸顯了行程的緊張，“西來”點明行進方向。C.第二句從時間落筆，描寫了詩人離開家鄉多年之后才見到大漠月圓之景。D.最后兩句以一個設問寫沙漠中的軍旅生活，描繪出荒涼無際的邊塞風光。8.請分析詩人在這首詩中抒發的情感。岑參①參，南陽人，文本①之后，天寶②三年及第。累官左補闕③、起居郎，出為嘉州刺史。杜鴻漸④表置安西幕府⑤，拜職方郎中，兼侍御史，辭罷。后終于蜀。參累佐戎幕⑥，往來邊塞鞍馬烽塵間十余載，極征行⑦離別之情，城障寨堡，無不經行。②參博覽史籍，尤工綴文，屬詞清尚，用心良苦。詩調光高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念⑧，奇造幽致⑨，所得往往超拔孤秀，度越常情。與高適⑩風骨頗同，讀之令人慷慨懷感。每篇絕筆，人輒傳詠。③至德?中，裴休?、杜甫等嘗薦其識度清遠?，赤心為國，議論雅正佳名早立時輩所仰可以備獻替?之官。未及大用而謝世，豈不傷哉！有集十卷行于世。（辛文房《唐才子傳》有刪改）【注釋】①文本：岑參曾祖父，唐太宗時的功臣。②天寶：唐玄宗李隆基的年號。③左補闕：官職名，后文“起居郎”“嘉州刺史”也是官職名。④杜鴻漸：唐朝宰相、散文家。⑤安西幕府：唐代在西域設置的府衙。⑥累佐戎幕：長期在軍營幕府任職。⑦征行：征途。⑧逸念：超脫世俗的想法。⑨幽致：幽深的情致。⑩高適：唐代邊塞詩人。?至德：唐肅宗的年號。?裴休：唐朝中晚期名相。?識度清遠：見識高遠。?獻替：勸善歸過。提出興革的建議9.下列對文中加點字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）A.“及第”指科舉考試應試中選，別稱還有“登科”“折桂”等。B.“綴”本義為“縫補、縫合”，引申義為“連結”，“尤工綴文”中的“綴”為本義。C.“故”有“緣故”“所以”“故意”等義項，“故常懷逸念”中的“故”為“所以”的意思。D.“每篇絕筆”中的“絕”與“率妻子邑人來此絕境”（《桃花源記》陶淵明）中的“絕”意思不同。10.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（）A.議論雅/正佳名/早立時輩/所仰可以備獻替之官B.議論雅正/佳名早立/時輩所仰/可以備獻替之官C.議論雅正佳/名早立時輩/所仰可以/備獻替之官D.議論雅正佳名/早立時輩所仰/可以備/獻替之官11.用現代漢語寫出文中畫線語句的大意。未及大用而謝世，豈不傷哉！12.請結合本文及前面的詩歌，探究岑參被稱為“大唐真正的西域詩人”的原因。（二）非文學作品閱讀（共8分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①什么是“黃金4分鐘”？數據顯示，我國每年因心搏驟停猝死者超過50萬人，平均每天約有1500人，并且60%以上都發生在醫院外心搏驟停超過4分鐘，腦組織會發生不可逆損害，因此心搏驟停現場救護有“黃金4分鐘”的說法。救護時，一分鐘內正確予以心肺復蘇和使用AED，患者存活率能高達90%。能在4分鐘內進行搶救，搶救成功率也能達到50%，但超出4分鐘后，每延遲一分鐘，患者存活率便會下降7%～10%。②目前大部分民眾面對需要急救的患者不敢施救，主要是顧慮到自己的急救能力不足和缺少有效的輔助工具。為此相關機構正在努力介入，國家現在已經把心肺復蘇技能列入義務教育當中，各級紅十字會也在廣泛開展急救知識培訓；同時在各個公共場合大量配置AED（自動體外除顫儀）向公眾普及規范的心肺復蘇知識技能和正確使用AED，是完善院前急救體系的重要環節。這對于提高院外心搏驟停存活率，挽救更多生命具有重要意義。【材料二】心肺復蘇操作步驟【材料三】①普及和提升公眾急救素養是一項系統性工程。從推進主體上看，政府具有重要責任。有些城市把AED投放及公眾急救培訓作為政府為民辦實事工程大力推進同時，也需要調動企業、慈善機構，基金會等多方社會力量參與完善公共急救設施，促進志愿服務參與公益教育培訓。②從接受主體上看，學生是普及公眾急救素養的一個重要群體；社會公眾應成為院前急救的得力助手。很多人沒有參與急救，除了沒有掌握有關知識外，還擔心“引火燒身”被譽為“好人條款”的《中華人民共和國民法典》第一百八十四條規定：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的、救助人不承擔民事責任”。一些地方也在開展相關實踐，比如全國首個為“現場救護”單獨立法的湖南省，自2020年11月起實施《湖南省現場救護條例》，規定救助人的現場救護行為受法律保護、因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這一條款后來也被多個省市地方法規引用。13.根據上述材料，下列說法正確的一項是（）A.心搏驟停超過4分鐘，腦組織會發生不可逆損害，因此有“黃金4分鐘”的說法。B.心搏驟停現場如果能在4分鐘內進行搶救，搶救成功率能達到90%C.目前大部分民眾面對需要急救的患者不敢施救，只是因為害怕惹麻煩。D.《湖南省現場救護條例》規定救助人的一切行為均受法律保護。14.根據上述材料，下列分析或推斷正確的一項是（）A.我國每年因心搏驟停猝死者超過50萬人，其中一小部分是發生在醫院外。B.如果向公眾普及規范的心肺復蘇知識技能和正確使用AED、能挽救更多的生命。C.AED（自動體外除顫儀）可以在患者有意識有呼吸的時候規范使用。D.提升公眾急救素養主要依靠慈善機構、企業、志愿服務等公益教育培訓。15.小雷和小望參加完急救培訓后，在同學面前模擬急救過程，請根據上面的材料合理推測，補全他們的對話。情境：長沙望城某街頭，有人暈倒，小雷上前查看，確定是心搏驟停。小雷：“小望，這個人心搏驟停，情況很危險，我們趕快幫幫他。”小望：“好，我馬上打120，等醫護人員過來。在此之前，不要輕舉妄動。我們對他急救時萬一造成傷害，會惹上不必要的麻煩啊！”小雷：“______。”小望：“這我就放心了，聽你安排，我現在需要做什么？”小雷：“你打完120后，馬上去取AED設備，在此之前，我會先進行胸外心臟按壓，清理口腔異物，再______。”（三）文學作品閱讀（共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的戰友①因為中風，70多歲的父親在醫院住了一個多月后，終于出院了。我松了一口氣，開車接父親回家，突然發現不知什么時候，家門口的羊蹄甲已開得茂盛，一串挨著一串，一團粉一團白，云霞一般。②但我高興得早了點兒。到家停好車，我和母親一左一右攙扶著父親下車時，父親原本就不利索的右腿卻使不上勁兒了，家里是二十世紀九十年代末建的樓房，沒有電梯、建成時考慮父親腿腳不便，本可以選視野更好的六樓，卻只選了二樓，加上落地的儲物間，算是三樓了。平時不覺得高，但現在父親回家竟成了難事，我和母親連拖帶架，總算把父親安頓在客廳的藤椅上③沒幾天，網購的帶輪子的四腳助行器送到家里，“爸，用這個走走看！”我挽著父親的胳膊。他雙手撐在助行器的橫桿上。勉強在客廳轉了幾圈。但很快就累了，只得再坐回藤椅上，就這樣。回家半個多月，父親從沒有下過樓，母親將藤椅從電視機前移到了客廳的落地窗邊。讓父親可以看看窗外的風景。父親一看就是大半天。人也漸漸變得沉默，遞給他報紙，他翻兩下便扔在一旁，看電視上的新聞節目，他不留神就打起瞌睡。我的心揪起來，曾經開朗樂觀，經常和我討論國際大事的父親去哪兒了？④父親曾經是一名軍人、十幾歲就離開家鄉，隨著部隊北上。大多數時間在河南，因此后來他一直有吃面食的習慣，轉業回南方后，周末還經常全家總動員，和面搟皮包餃子吃。鄰居的小伙伴來串門，經常對著擺滿餐桌、排列整齊的餃子陣營感嘆不已。⑤上幼兒園時，母親曾帶我去探親，那時父親已經到了浙江，軍營在杭州郊區。我和母親坐火車先到杭州，然后坐汽車一路顛簸，到了部隊的營房。我們住在家屬大樓，相鄰的幾位叔叔一聽說我和媽媽來了，都熱情地聚到我們的屋里，天南地北地聊著。⑥從小到大，父親都是我可以依靠的山，但這次病后，他突然衰老了許多⑦我去上班的路上，手機響起來，是個陌生來電。“小劉嗎？我是安徽黃山的李叔叔，是你父親的戰友，我們曾在杭州見過面，”想起來了，六七年前，我曾陪父母回了趟杭州，父親的幾位戰友聞訊從鄰近城市趕來相聚，并且陪父親重返當年的軍隊駐地。他們都曾是父親手下的兵，李叔叔六十歲出頭，是最年輕的一個，人也長得特別精神。一次在餐桌上，這群老兵說起軍營里拉歌的情景，父親笑著提議：“小李，唱一個，當年數你嗓門最亮！”“是！首長！”李叔叔站起來，身形筆直，帶頭拉起了歌，《我是一個兵》《三大紀律八項注意》……父親和戰友們大聲唱著，一首接一首，仿佛回到了意氣風發、激情澎湃的軍旅歲月⑧“李叔叔好！我想起來了，您歌唱得特別好！”“好幾年沒見首長了、他身體還好嗎？我換了部手機，首長留的家里的電話號碼找不到了，想問問你，我好和首長聊聊天。”⑨印象中，父親并沒有當多大的官，但手下的兵都很尊敬他，總是“首長首長”地叫。我曾問母親、她說父親對部下十分關心，誰有工作或是生活上的困難、他總是想盡一切辦法解決，因此大家說起父親，個個豎起大拇指。⑩我把電話號碼告訴了李叔叔，父親生病的事也提了幾句。“李叔叔，我爸現在出不了門，您有空多給他打打電話”“好的好的，唉，現在我幫忙帶孫女走不開，等放暑假讓我兒子帶幾天。我去看看首長！”“沒關系，大家都忙，您也要多保重！”?此后，家里的電話就成了戰友熱線。除了李叔叔，杭州的陳叔叔、青島的張叔叔也隔三岔五打來電話，雖然多年未見，他們和父親卻有說不完的話，母親在電話機旁又擺了張靠背椅給父親坐。每次放下電話，父親的音調似乎都提高了些，嚷嚷著要母親扶他起來多走幾圈，有時還會自己推著助行器，到朝南的大陽臺去看看他種的那十幾盆花。天氣漸漸熱起來，玫紅色的三角梅開得正艷，薄荷在陽光下綠得耀眼，生機勃勃。?轉眼就到了盛夏，我傍晚下班回家，微風中有了茉莉花的清香，剛走到樓下，就聽到客廳窗戶傳出熟悉的男聲合唱。“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸把營歸，胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”我一樂，自從教會父親用視頻通話，他和幾個叔叔常聊到興頭上就拉起歌。聽這氣勢，哪里是六七十歲的老人？分明是一群雄赳赳氣昂昂的兵！?輕跑幾步上樓。我一進門，嘹亮的歌聲撲面而來，繞過玄關的玻璃隔斷。我驚住了，客廳茶幾邊，父親正和兩個叔叔圍坐著拉歌。三個人整齊地打著拍子，唱得那么投入，根本沒注意到我進門。母親在陽臺澆花，忙輕聲喚我過去，說：“是陳叔叔、張叔叔來了，看把你爸高興的！下午他們兩個還扶他下樓，逛了好一陣子！”“那李叔叔呢？他怎么沒來？他上次還念叨著暑假來呢！”母親的神情忽然變得黯淡：“我今天才知道，李叔叔生病了在化療，他怕影響你爸的情緒，和兩個叔叔說好了，一起瞞著你爸。這會兒，還在視頻上和你爸他們唱著呢……”?我的眼淚不爭氣地掉了下來，轉頭朝窗外望去，羊蹄甲開得越發茂盛。云霞一般，四處蔓延……（選自《微型小說選刊》有刪改）16.下列對文章的理解或分析正確的兩項是（）A.文章開頭描繪了“我”接父親出院，路途中風景美不勝收，全家人心情十分愉悅的情景。B.文章第④段補償父親的職業經歷與生活習慣，交待了父親生病后沉默不語的原因。C.文章第⑦段中“我”回想起父親與戰友們大聲唱軍歌的畫面，為后文父親與戰友們用視頻通話拉起軍歌埋下了伏筆。D.“李叔叔”是小說中著力刻畫的人物，他對揭示主題有著重要的作用。E.本文以“父親”為敘述視角，重點講述了父親昔日對戰友們的關心與幫助。17.請賞析文中第?段畫線句子。聽這氣勢，哪里是六七十歲老人？分明是一群雄赳赳氣昂昂的兵！18.請結合文章的內容和主旨，探究最后一段的含義。（四）名著閱讀（共8分）19.閱讀下面《西游記》的片段，完成小題。【片段一】太白金星領著美猴王，到于靈霄殿外，不等宣詔、直至御前，朝上禮拜。悟空挺身在旁，且不朝禮，但側耳以聽金星啟奏。金星奏道：“臣領圣旨，已宣妖仙到了”玉帝垂簾問曰：“哪個是妖仙？”悟空卻才躬身答應道：“老孫便是。”仙卿們都大驚失色道：“這個野猴！怎么不拜伏參見，輒敢這等答應道‘老孫便是’，卻該死了！該死了！”玉帝傳旨道：“那孫悟空乃下界妖仙初得人身，不知朝禮，且姑恕罪。”（第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧）【片段二】豬八戒道：“哥啊，你只知道你走路輕省，哪里管別人累贅？自過了流沙河，這一向爬山過嶺，身挑著重擔，老大難挨也！須是尋個人家，一則化些茶飯，二則養養精神，才是個道理。”行者道：“呆子，你這般言語，似有報怨之心。還像在高老莊，倚懶不求福的自在，恐不能也。既是秉正沙門，須是要吃辛受苦，才做得徒弟哩。”（第二十三回三藏不忘本四圣試禪心）【片段三】卻說那大圣被魔使法壓住在山根之下，遇苦思三藏，逢災念圣僧，厲聲叫道：“師父啊！想當時你到兩界山，揭了壓帖，老孫脫了大難，秉教沙門；感菩薩賜與法旨，我和你同住同修，同緣同相，同見同知。怎想到了此處，遭逢魔障，又被他遣山壓了。可憐！可憐！你死該當，只難為沙僧、八戒與那小龍化馬一場！這正是樹大招風風撼樹，人為名高名喪人！”嘆罷，那珠淚如雨。（第三十三回外道迷真性無神助術心）【片段四】行者道：“兄弟們，我等自此就該散了！”八戒道：“正是趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡。幾時能到得！”沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木，道；“師兄，你都說的是哪里話！我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛求經，將功折罪。今日到此，一旦俱休，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”（第四十回嬰兒戲化禪心亂狼馬刀歸木母空）下面是對以上內容的理解或分析，不正確的一項是（）A.片段一中畫線句子表現出孫悟空蔑視權貴、不受束縛的一面。B.片段二中寫出豬八戒在取經途中愛抱怨、怕吃苦的一面。C.片段三中孫悟空遇到困難就痛哭流涕，可見他膽小怕事、自作聰明。D.片段四中通過對沙僧的描寫，表現出他取經意志的堅定。20.請聯系《水滸傳》，參考思考角度，說說你對下面這幅圖的理解。思考角度：主角、團隊、目標、障礙、感悟三、寫作（共50分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。在“心語心愿”主題班會上，小語說：“我的愿望是在這次運動會上拿冠軍，可訓練太苦了，感覺好難。”小文說：“我的愿望是學好數學，可那些難題真讓人頭疼。”很多同學都懷揣著美好的愿望，卻在實現的道路上舉步維艱。請你寫一篇文章，講一講你在“實現愿望”方面的親身經歷或者所見所聞所思，讓在迷茫中的同學獲得啟發。寫作要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；②不少于600字、不要抄襲，不要套作；③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

2025年初中學業水平模擬考試試卷語文注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號：2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各題題號后面的答題要求：4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學科試卷共21道題目，考試時量120分鐘，滿分120分。一、積累運用（共20分）學校開展“雷小鋒”超炫科技節的活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】①.先天下之憂而憂②.后天下之樂而樂③.長風破浪會有時④.直掛云帆濟滄海【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】①錢學森②勇于創新【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】系統構成：由傳感器技術和單片機編程技術制作，包括監測裝置和接收裝置兩部分。工作原理：傳感器實時監測床位人員是否離床，記錄離床時間；若離床時間超規定時間，監測裝置發射信號給接收裝置，警示燈亮起并發出警報聲，提醒宿管員處理。應用意義：提高宿舍管理效率，保障學生安全。二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）【7~8題答案】【答案】7.C8.詩人抒發了對邊疆荒涼環境的感慨，以及對軍旅生活的孤獨與無奈。從“今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙”中，可看出詩人對未知旅途的迷茫與對艱苦環境的描寫。【9~12題答案】【答案】9.B10.B11.岑參未能得到重用便去世了，這實在令人惋惜！12.①他長期在邊疆生活，親身經歷軍旅生活，作品具有真實性和感染力。②他的詩歌風格雄渾豪放，充滿對邊疆風光的描繪和對軍旅生活的深刻感悟。③他的作品展現了對國家和民族的忠誠與熱愛，符合邊塞詩的主題。（二）非文學作品閱讀（共8分）【13~15題答案】【答案】13.A14.B15.①.根據《中華人民共和國民法典》第一百八十四條規定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。②.保持氣道通暢。（三）文學作品閱讀（共16分）【16~18題答案】【答案】16.CD17.這句話運用了反問和對比的修辭手法，強調了父親和戰友們雖然年事已高，但依然保持著軍人的精氣神和樂觀的生活態度，生動地表現了他們對生活的熱愛和對過去的懷念。18.最后一段通過描寫父親和戰友們唱歌的場景，展現了父親在戰友們的關心和陪伴下重新找回生活的信心和快樂。戰友們的關心和陪伴對父親的康復起到了積極的作用，體現了人與人之間真摯的情感和對生活的熱愛。這段文字也暗示了親情和友情的重要性，以及它們在面對困難時給予人們的力量。（四）