2024-2025學年高中化學下學期第十三周功能高分子材料教學實錄科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024-2025學年高中化學下學期第十三周功能高分子材料教學實錄教學內容教材章節：人教版高中化學下冊第三章第三節

內容：本節課主要圍繞功能高分子材料展開，包括功能高分子材料的定義、分類、制備方法及其在生活中的應用。具體內容包括：1.功能高分子材料的定義及分類；2.功能高分子材料的制備方法；3.功能高分子材料在生活中的應用實例。通過本節課的學習，使學生了解功能高分子材料的基本概念、制備方法以及在生活中的應用，提高學生的化學素養。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的科學探究能力、科學態度與責任以及創新意識。學生將通過實驗探究功能高分子材料的制備過程，提升實驗操作技能和科學思維能力。同時，通過分析功能高分子材料在生活中的應用，增強學生的社會責任感和環保意識，激發學生對化學與生活聯系的思考，培養創新思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.功能高分子材料的定義和分類：理解高分子材料的功能化特點，掌握不同類型功能高分子材料的特征。

2.功能高分子材料的制備方法：掌握常見的制備方法及其原理，如聚合反應、交聯反應等。

難點：

1.復雜的聚合反應機制：理解聚合反應的復雜性，特別是自由基聚合、陰離子聚合等機制。

2.功能高分子材料在實際應用中的選擇和應用原理：分析不同功能高分子材料在特定領域的應用，如導電高分子、生物醫用高分子等。

解決辦法：

1.通過實例分析和實驗演示，幫助學生理解聚合反應的基本原理。

2.結合實際案例，引導學生分析功能高分子材料在不同領域的應用，提高學生的應用能力。

3.通過小組討論和問題解決活動，鼓勵學生主動探究，培養自主學習和合作學習的能力。

4.利用多媒體教學資源，如動畫、視頻等，直觀展示聚合反應過程，幫助學生突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生人手一冊人教版高中化學下冊教材，以便查閱相關章節內容。

2.輔助材料：準備功能高分子材料的相關圖片、圖表和視頻，用于輔助講解和展示。

3.實驗器材：準備實驗所需的試劑、儀器和設備，如聚合反應器、溫度計、攪拌器等，確保實驗操作的安全性。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生進行小組合作學習；在實驗操作臺附近布置實驗器材，便于學生進行實驗操作。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要學習的是高中化學下冊第三章第三節的內容，主題是“功能高分子材料”。在日常生活和工業生產中，我們經常會接觸到各種各樣的材料，那么，什么是功能高分子材料呢？它們有哪些特點和用途呢？讓我們一起來探究這些問題。

（學生）老師好，我們對功能高分子材料很感興趣。

二、新課導入

（老師）首先，我們來回顧一下高分子材料的基本概念。高分子材料是由許多單體分子通過化學反應連接在一起形成的大分子，它們在日常生活和工業生產中有著廣泛的應用。接下來，我們重點學習功能高分子材料。

三、功能高分子材料的定義和分類

（老師）那么，什么是功能高分子材料呢？它們是一類具有特定功能的材料，這些功能包括導電、導熱、磁性、生物相容性等。功能高分子材料可以分為以下幾類：

1.導電高分子材料

2.導熱高分子材料

3.磁性高分子材料

4.生物醫用高分子材料

（學生）老師，這些功能高分子材料是如何制備的呢？

（老師）接下來，我們將學習功能高分子材料的制備方法。

四、功能高分子材料的制備方法

（老師）功能高分子材料的制備方法主要包括聚合反應、交聯反應等。下面，我將介紹幾種常見的制備方法：

1.自由基聚合

2.陰離子聚合

3.陽離子聚合

4.離子聚合

（學生）老師，這些聚合反應有什么特點呢？

（老師）聚合反應的特點是單體分子在催化劑的作用下，通過化學反應形成高分子鏈。不同類型的聚合反應會有不同的聚合速率和聚合度，從而影響材料的性能。

五、實驗演示

（老師）為了讓大家更好地理解功能高分子材料的制備方法，我準備了實驗演示。現在，請大家跟我一起來做這個實驗。

（學生）好的，老師。

（老師）實驗過程中，請注意觀察聚合反應的變化，記錄實驗數據。

六、課堂討論

（老師）實驗結束后，請大家分享一下你們的觀察和發現。接下來，我們進行課堂討論，探討以下問題：

1.功能高分子材料在生活中的應用有哪些？

2.如何選擇合適的制備方法來制備所需的功能高分子材料？

（學生）老師，我觀察到聚合反應過程中溫度的變化對材料的性能有影響。

（老師）很好，你的觀察很準確。溫度的變化確實會影響聚合反應的速率和聚合度，進而影響材料的性能。

七、課堂小結

（老師）通過本節課的學習，我們了解了功能高分子材料的定義、分類、制備方法及其在生活中的應用。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，發揮功能高分子材料的作用。

（學生）謝謝老師，我們學到了很多新知識。

八、布置作業

（老師）課后，請大家完成以下作業：

1.閱讀教材相關章節，復習本節課所學內容。

2.查找功能高分子材料在生活中的應用案例，撰寫一篇小論文。

3.思考如何將功能高分子材料的制備方法應用到實際生產中。

（學生）好的，老師。我們一定會認真完成作業。

九、課堂延伸

（老師）在接下來的課程中，我們將進一步學習功能高分子材料的性質和測試方法。希望大家能夠繼續努力，為我國的材料科學貢獻自己的力量。

（學生）謝謝老師，我們一定會努力的。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：通過本節課的學習，學生能夠熟練掌握功能高分子材料的定義、分類、制備方法及其在生活中的應用。學生能夠區分不同類型的功能高分子材料，了解它們各自的特點和用途。

2.實驗技能：學生在實驗過程中，學會了如何操作實驗器材，觀察實驗現象，記錄實驗數據，并能夠根據實驗結果分析功能高分子材料的制備過程。

3.思維能力：學生在課堂討論中，能夠提出問題、分析問題、解決問題，培養了批判性思維和邏輯推理能力。

4.應用能力：學生能夠將所學知識應用于實際生活，如了解功能高分子材料在環保、醫療、電子等領域的應用，提高了對化學與生活聯系的認識。

5.創新意識：學生在課堂討論和作業中，能夠提出新穎的觀點和想法，培養了創新意識和創造力。

6.團隊合作：學生在小組討論和實驗中，學會了與他人合作，分工合作，共同完成任務，提高了團隊協作能力。

7.科學素養：學生通過學習功能高分子材料，對化學學科有了更深入的了解，提高了科學素養。

8.學習興趣：學生對功能高分子材料產生了濃厚的興趣，激發了進一步學習的動力。

9.實踐能力：學生在課后作業中，能夠運用所學知識解決實際問題，提高了實踐能力。

10.情感態度：學生在學習過程中，培養了嚴謹的科學態度和積極的學習態度，為未來的學習和工作打下了良好的基礎。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在講解功能高分子材料的應用時，我嘗試引入實際案例，如導電高分子在電子設備中的應用，讓學生通過案例了解理論知識在實際生活中的應用，提高學生的學習興趣和實用性。

2.實驗教學：為了讓學生更直觀地理解功能高分子材料的制備過程，我設計了簡單的實驗，讓學生親自動手操作，通過實驗觀察和數據分析，加深對理論知識的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解聚合反應機制時，我發現部分學生對反應原理的理解不夠深入，這可能是因為講解過程中過于注重理論，而忽視了學生的實際理解能力。

2.學生參與度不高：在課堂討論環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于問題設置不夠吸引人，或者學生對于討論內容缺乏興趣。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于作業和考試，缺乏對學生在課堂表現、小組合作等方面的評價，這不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容：針對教學深度不足的問題，我計劃在講解聚合反應機制時，結合實際案例，通過對比分析，幫助學生更好地理解反應原理。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我將在課堂討論環節設計更具吸引力的討論問題，并鼓勵學生提出自己的觀點，激發他們的學習熱情。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、實驗報告等，全面評估學生的學習情況，并根據評價結果調整教學策略。

4.加強師生互動：在課堂上，我將更多地關注學生的反應，鼓勵他們提問，及時解答他們的疑惑，增強師生之間的互動，提高教學效果。

5.跨學科融合：考慮到功能高分子材料在多個領域的應用，我計劃在教學中引入相關學科的知識，如物理、生物等，幫助學生建立跨學科的知識體系。

6.校企合作：為了讓學生更好地了解功能高分子材料在工業生產中的應用，我將嘗試與相關企業合作，組織學生參觀企業，了解實際生產過程，增強學生的實踐能力。內容邏輯關系①功能高分子材料的定義

-重點知識點：高分子材料、功能化、大分子

-關鍵詞：功能、高分子、材料、定義

-重點句子：功能高分子材料是一類具有特定功能的材料，這些功能包括導電、導熱、磁性、生物相容性等。

②功能高分子材料的分類

-重點知識點：導電高分子、導熱高分子、磁性高分子、生物醫用高分子

-關鍵詞：分類、導電、導熱、磁性、生物醫用

-重點句子：功能高分子材料可以分為導電高分子材料、導熱高分子材料、磁性高分子材料和生物醫用高分子材料。

③功能高分子材料的制備方法

-重點知識點：聚合反應、交聯反應、自由基聚合、陰離子聚合、陽離子聚合、離子聚合

-關鍵詞：制備、聚合反應、交聯反應、自由基、陰離子、陽離子、離子

-重點句子：功能高分子材料的制備方法主要包括聚合反應和交聯反應，其中聚合反應又分為自由基聚合、陰離子聚合、陽離子聚合和離子聚合。

④功能高分子材料的應用

-重點知識點：環保、醫療、電子、日常生活

-關鍵詞：應用、環保、醫療、電子、日常生活

-重點句子：功能高分子材料在環保、醫療、電子等領域有著廣泛的應用，如導電高分子在電子設備中的應用，生物醫用高分子在醫療器械中的應用。

⑤聚合反應機制

-重點知識點：單體分子、催化劑、高分子鏈、聚合速率、聚合度

-關鍵詞：聚合反應、單體分子、催化劑、高分子鏈、速率、度

-重點句子：聚合反應是單體分子在催化劑的作用下，通過化學反應形成高分子鏈的過程，聚合速率和聚合度影響材料的性能。

⑥功能高分子材料在生活中的實例

-重點知識點：實際案例、電子設備、醫療器械、環保材料

-關鍵詞：實例、電子設備、醫療器械、環保材料

-重點句子：通過實際案例，了解功能高分子材料在生活中的具體應用，如導電高分子在智能手機中的應用，生物醫用高分子在心臟支架中的應用。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起學習了功能高分子材料這一章節，主要涵蓋了以下幾個方面的內容：

1.功能高分子材料的定義和分類，我們了解了它們是如何通過特定的功能來滿足不同應用需求的。

2.制備方法方面，我們學習了聚合反應和交聯反應的基本原理，以及自由基聚合、陰離子聚合等不同類型的聚合反應。

3.在應用領域，我們探討了功能高分子材料在環保、醫療、電子等領域的具體應用實例。

4.最后，我們通過實驗和案例分析，加深了對聚合反應機制的理解。

現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容。

首先，請同學們回顧一下功能高分子材料的定義和分類，并舉例說明它們在生活中的應用。

（學生回答后，老師點評）

1.自由基聚合反應的特點是什么？

2.陰離子聚合反應與自由基聚合反應的區別在哪里？

3.聚合反應的速率和聚合度對材料的性能有什么影響？

（學生回答后，老師點評并總結）

最后，我想強調的是，功能高分子材料的研究和應用是現代化學的一個重要方向，它不僅能夠解決許多實際問題，還能夠推動相關領域的技術進步。希望同學們能夠繼續關注這一領域的發展，并在未來的學習和工作中，將所學知識運用到實踐中去。

當堂檢測：

1.選擇題

（1）以下哪種材料不屬于功能高分子材料？

A.導電高分子材料

B.導熱高分子材料

C.非導電高分子材料

D.生物醫用高分子材料

（2）在制備功能高分子材料時，以下哪種方法不屬于聚合反應？

A.自由基聚合

B.陰離子聚合

C.交聯反應

D.離子聚合

2.簡答題

請簡述聚合反應的速率和聚合度對材料性能的影響。

（學生完成檢測后，老師批改并講解答案）重點題型整理1.實驗設計與操作

題目：設計一個實驗方案，用以制備一種具有特定功能的導電高分子材料。

答案：實驗步驟可能包括：

-選擇合適的單體和引發劑。

-在特定條件下進行聚合反應，如控制溫度、壓力等。

-通過交聯反應增加材料的導電性。

-對材料進行提純和表征，如電導率測試。

2.材料性能分析

題目：分析一種生物醫用高分子材料在醫療器械中的應用優勢。

答案：優勢可能包括：

-生物相容性，不會引起人體排斥反應。

-機械性能好，能夠承受一定的機械應力。

-良好的柔韌性和可塑性，便于加工成型。

3.聚合反應機理

題目：解釋自由基聚合反應中的鏈增長和