學法知法守法德育活動課————1/39《中學生日常行為規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》2/39下面這些行為在你身上發生過嗎？3/39(1)上課時帶手機到學校，有些人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（）(2)排隊乘車時，看到他人插隊，我也插隊.()(3)同學之間相互尊重、團結互助、了解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。()(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這么才越吃越香（）(5)手中有廢紙或其它垃圾隨手丟在路邊，反正沒有些人看見（）(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。()×╳╳√╳╳√4/39（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（）（8）他人不小心踩到你腳，你立刻發怒，責備其不小心，要求他向你道歉。（）（9）認真值日，保持教室、校園整齊優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。()（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（）（11）前面是我們老師，我們趕快繞道而行吧，省得跟他打招呼。（）（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（）╳╳√╳╳╳5/39（13）這些作業我不會做，不如拿同桌來抄抄吧.()（14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其它班級同學名字。（）（15）小明以為放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網。（）(16)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精巧，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己書包，若無其事地走出商場。（）(17)小可聽了稅法宣傳員動員，回家后，勸父親買東西時記住開發票。他父親說：“我們要發票干啥？又不能報銷。小可告訴父親：“這是防止商家偷稅、漏稅好方法，也是為國家作貢獻嘛。”（）

(18)小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己大名，然后滿意地離開。（）╳╳╳╳√╳6/39不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起！7/39假如不良行為得不到及時矯正，就會養成惡習，大量事實證實不良行為習慣正是走向違法犯罪開始。

遠離不良行為什么是不良行為？從法律高度重新認識不良行為。預防違法犯罪，從改變不良行為做起！改變8/39案例：中學生張某原來表現很好，曾屢次被評為三好學生。以后跟社會上壞孩子來往，逐步變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行屢次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少許財物，被公安機關拘留。但他仍不接收教訓，一天晚上，他趁李大娘兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖偷竊財物，被發覺，張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀行為？

2、張某哪些行為屬于普通違法行為？

3、張某哪些行為屬于犯罪行為？

4、張某由好變壞，最終走上犯罪道路過程說明了什么？

5、我們青少年應從中吸收什么教訓？9/39（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、有意毀壞財物；（六）參加賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規要求未成年人不宜進入營業性歌舞廳等場所；（九）其它嚴重違反社會公德不良行為。

青少年不良行為有哪些？不良行為還泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背一些行為以及心理障礙總和。10/39請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯罪！11/39

14歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了電子游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機室一比輸贏，結果毫無經驗阿文輸得一敗涂地。為挽回面子，阿文整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國志、快打旋風。而阿文家里錢也開始不翼而飛，阿文常夜不歸宿。因為玩游戲機輸錢，阿文賒了機室老板1萬多元，而且負債數額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償地拿到錢，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪同他在高墻度過慢慢長夜只有“悔恨”二字。從游戲機室入高墻不良行為可能發展為違法犯罪悔恨案例112/3913/39案例314/39案例415/39案例516/39絕望父親.flv17/39同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？

18/39違法和犯罪

——都是危害社會不良行為

——都將受到法律制裁19/39

違法和犯罪

都是危害社會不良行為

違法和犯罪是否相同？一般違法和犯罪有什么區別和聯系？20/391、普通違法與犯罪區分：一般違法和犯罪有什么區別和聯系？２、普通違法與犯罪聯絡：都是違法行為都含有社會危害性都應追究法律責任負擔民事責任或行政處罰（普通強制性辦法）刑法以外法律違法情節輕微，對社會危害也不大違法情節嚴重，對社會危害很大普通違法犯罪刑法受到刑事處罰（嚴厲強制性辦法）21/39沉迷網絡黃色誘惑盲目攀比交友不慎沾染惡習情感糾葛模仿追風仗勢自大

未成年犯罪誘因本身原因學校監督不力嬌縱溺愛粗暴管教缺乏關愛家庭原因22/39四違法犯罪自我預防

案例分析

拒絕侵害之故事對比23/39討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事主人公處理方式有什么不一樣？分別會帶來什么后果？

2、故事帶給我們哪些啟示？故事對比24/39當自己遭遇惡霸欺負或見有些人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”，就是在維護自己權益；就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發覺，最怕受到法律制裁。不然，一味謙讓，只能助長壞人氣焰，造成自己無辜受侵害。所以，要預防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，遠離不良行為。忠言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。正身辟邪，防微杜漸。面對危險或侵害時我們的態度25/39

遠離犯罪，共創社會友好

當前，全國人民正在為創建友好社會而努力。我們中學生也應該為這個美好社會降臨有所作為——預防侵害，遠離犯罪。

為你支招26/391.小陳是一個農村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲男青年訂立了婚約.男方給了小陳母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不愿,小陳為了保護自己權益,便到法院起訴,法院經過調查,依法裁決由小陳父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這么,小陳依靠法律,保護了自己正當權益。依靠法律27/392.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優異，可最近總有些高年級學生向小明借錢，假如小明不借錢給他們，那些高年級學生就要打小明，而且每次借錢都不還。以后小明找學校老師告明此事，老師和學校找到那些高年級學生，并給予批評處理，從此，小明也就安安心心學習了。依靠組織28/39

3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有些人跟蹤自己,于是,李某在自家小區外向附近群眾求援,結果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經查明此人曾屢次跟蹤單身回