



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
認(rèn)識(shí)曲線運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是()A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其速度大小一定變化B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力一定不為零C.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)D.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),它的加速度方向始終和速度方向垂直2.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的敘述中,正確的是()A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其加速度方向一定是變化的B.物體受恒力作用時(shí)不可能做曲線運(yùn)動(dòng)C.物體所受合力方向與運(yùn)動(dòng)方向夾角為銳角時(shí),該物體一定做加速曲線運(yùn)動(dòng)D.物體運(yùn)動(dòng)的速率增大,物體所受合力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相同3.如圖所示的陀螺是我們很多人小時(shí)候喜歡玩的玩具。從上往下看(俯視),若陀螺立在某一點(diǎn)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí)滴一滴墨水到陀螺上,則被甩出的墨水徑跡可能是圖中的哪一個(gè)()4.一物體由靜止開(kāi)始自由下落,一小段時(shí)間后突然受一恒定水平向右的風(fēng)力的影響,但著地前某一時(shí)刻風(fēng)力突然停止,則其運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是()5.如圖所示,某同學(xué)春節(jié)期間去濱江濕地公園玩,向河中拋出一石塊,正確的說(shuō)法是()A.石塊速度的大小不變,速度方向時(shí)刻發(fā)生變化B.石塊加速度的方向時(shí)刻改變,且加速度方向一定沿曲線每一點(diǎn)的切線方向C.石塊速度方向和加速度方向,始終在曲線每一點(diǎn)的切線方向上D.石塊的加速度方向跟它的速度方向不在同一直線上6.如圖所示,一同學(xué)在練習(xí)投籃。經(jīng)觀察籃球自投出后在空中飛行過(guò)程中,若不計(jì)空氣阻力,籃球的運(yùn)動(dòng)將是()A.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均改變,是變加速曲線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng),加速度方向不變,大小改變,是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均不變,是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)D.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均不變,是變加速曲線運(yùn)動(dòng)7.假如在彎道上高速行駛的賽車,突然后輪脫離賽車,關(guān)于脫離賽車后的車輪的運(yùn)動(dòng)情況,以下說(shuō)法正確的是()A.仍然沿著賽車行駛的彎道運(yùn)動(dòng)B.沿著與彎道垂直的方向飛出C.沿著脫離時(shí)輪子前進(jìn)的方向做直線運(yùn)動(dòng),離開(kāi)彎道D.上述情況都有可能8.在足球場(chǎng)上罰任意球時(shí),運(yùn)動(dòng)員踢出的足球在行進(jìn)中繞過(guò)“人墻”轉(zhuǎn)彎進(jìn)入了球門。守門員“望球莫及”,足球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。關(guān)于足球在這一飛行過(guò)程中的受力方向和速度方向,下列說(shuō)法正確的是()A.合力的方向與速度方向在同一條直線上B.合力的方向沿軌跡切線方向,速度方向指向軌跡內(nèi)側(cè)C.合力方向指向軌跡內(nèi)側(cè),速度方向沿軌跡切線方向D.合力方向指向軌跡外側(cè),速度方向沿軌跡切線方向9.小球在水平面上移動(dòng),每隔0.02秒記錄小球的位置,如圖所示。每一段運(yùn)動(dòng)過(guò)程分別以甲、乙、丙、丁和戊標(biāo)示。試分析在哪段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球所受的合力為零()A.甲 B.乙C.丙 D.戊10.一質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)到N點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng),當(dāng)它通過(guò)P點(diǎn)時(shí),下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的速度v和加速度a的關(guān)系圖可能正確的是()11.如圖所示,一物體在恒力作用下沿光滑水平面做曲線運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)時(shí),其速度方向恰好改變了90°,則物體在M點(diǎn)到N點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體的速度大小將()A.不斷增大 B.不斷減小C.先減小后增大 D.先增大后減小二、非選擇題12.小文同學(xué)在探究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件時(shí),將一條形磁鐵放在桌面的不同位置,讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度v0運(yùn)動(dòng),得到不同軌跡。如圖所示,圖中a、b、c、d為其中四條運(yùn)動(dòng)軌跡。磁鐵放在位置A時(shí),小鋼珠的運(yùn)動(dòng)軌跡是______(填軌跡字母代號(hào));磁鐵放在位置B時(shí),小鋼珠的運(yùn)動(dòng)軌跡是__________(填軌跡字母代號(hào))。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)物體所受合力的方向跟它的速度方向____________(填“在”或“不在”)同一直線上時(shí),物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育機(jī)構(gòu)中團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技巧與策略
- 如何打造一個(gè)成功的數(shù)字化教育生態(tài)系統(tǒng)
- 商業(yè)決策支持下的數(shù)字化辦公流程優(yōu)化
- 完善數(shù)字化時(shí)代醫(yī)療行業(yè)的數(shù)據(jù)治理結(jié)構(gòu)
- 創(chuàng)新數(shù)字技術(shù)推動(dòng)職業(yè)成長(zhǎng)的新方向
- 開(kāi)放共享數(shù)字教育資源的新時(shí)代使命
- 企業(yè)內(nèi)部流程優(yōu)化的數(shù)字思維與方法
- 醫(yī)美行業(yè)科技營(yíng)銷的案例分析
- 小學(xué)英語(yǔ)階段性評(píng)估計(jì)劃
- 體育教師增強(qiáng)體能閱讀計(jì)劃
- 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 立體幾何中的空間距離問(wèn)題
- 養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案
- 40米架橋機(jī)計(jì)算方案
- 數(shù)字人民幣專題分析
- RITTAL威圖空調(diào)中文說(shuō)明書
- 馬工程教育學(xué)項(xiàng)賢明第九章-教師與學(xué)生
- GA 1809-2022城市供水系統(tǒng)反恐怖防范要求
- 第六單元整理和復(fù)習(xí)《圖形的運(yùn)動(dòng)》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)】
- 地鐵施工負(fù)責(zé)人考試試題庫(kù)附答案
- 2023-2024學(xué)年廣東省惠州市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論