2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（古詩詞鑒賞）備考策略分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞字詞理解要求：正確理解詩句中字詞的含義，并解釋其在句子中的作用。1.下列詞語中，加點字意思相同的一項是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（曉）B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意）C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（異）D.春水初生，春林初盛，春風十里不如你。（春）2.下列句子中，加點字詞義與句子語境不符的一項是：A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（啼）B.欲窮千里目，更上一層樓。（窮）C.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（彈）D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（山）3.下列句子中，加點字詞義相同的一項是：A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（拂）B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（綠）C.水村山郭酒旗風，一帆風順到江南。（帆）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意）4.下列句子中，加點字詞義與句子語境不符的一項是：A.江水波濤連天來，白浪翻滾如山崖。（波）B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（綠）C.水村山郭酒旗風，一帆風順到江南。（帆）D.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（彈）5.下列詞語中，加點字意思相同的一項是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（曉）B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意）C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（異）D.春水初生，春林初盛，春風十里不如你。（春）6.下列句子中，加點字詞義與句子語境不符的一項是：A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（啼）B.欲窮千里目，更上一層樓。（窮）C.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（彈）D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（山）7.下列詞語中，加點字意思相同的一項是：A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（拂）B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（綠）C.水村山郭酒旗風，一帆風順到江南。（帆）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意）8.下列句子中，加點字詞義與句子語境不符的一項是：A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（啼）B.欲窮千里目，更上一層樓。（窮）C.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（彈）D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（山）9.下列詞語中，加點字意思相同的一項是：A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（曉）B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（得意）C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（異）D.春水初生，春林初盛，春風十里不如你。（春）10.下列句子中，加點字詞義與句子語境不符的一項是：A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（啼）B.欲窮千里目，更上一層樓。（窮）C.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（彈）D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（山）二、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.欲窮千里目，更上一層樓。4.白日依山盡，黃河入海流。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？6.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。7.海內存知己，天涯若比鄰。8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.會當凌絕頂，一覽眾山小。10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。四、古詩詞名句默寫要求：根據提示，默寫出相應的古詩詞名句。1.《靜夜思》中，詩人表達了怎樣的思鄉之情？請寫出相應的名句。2.《登鸛雀樓》中，詩人描繪了怎樣的壯闊景象？請寫出相應的名句。3.《望廬山瀑布》中，詩人用生動的比喻描繪了瀑布的壯觀，請寫出相應的名句。4.《贈汪倫》中，詩人與友人分別，表達了對友人的不舍之情，請寫出相應的名句。5.《春曉》中，詩人描寫了春天早晨的景象，請寫出相應的名句。6.《登高》中，詩人表達了自己年老孤獨的情感，請寫出相應的名句。五、古詩詞背景及作者分析要求：分析下列古詩詞的背景及作者的情感。1.《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。2.《望岳》的作者是唐代詩人杜甫，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。3.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。4.《登飛來峰》的作者是宋代詩人王安石，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。5.《夜泊牛渚懷古》的作者是唐代詩人杜甫，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。6.《賦得古原草送別》的作者是唐代詩人白居易，請分析這首詩的寫作背景及詩人表達的情感。六、古詩詞綜合分析要求：綜合分析下列古詩詞的主題思想、表現手法及情感。1.《登高》中，詩人通過描寫秋天的景色，表達了自己怎樣的情感？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。2.《靜夜思》中，詩人運用了哪些修辭手法來表達自己的思鄉之情？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。3.《望廬山瀑布》中，詩人通過描繪瀑布的壯觀景象，寄托了怎樣的情感？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。4.《贈汪倫》中，詩人與友人分別時，表達了怎樣的情感？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。5.《春曉》中，詩人通過描寫春天早晨的景象，表達了怎樣的情感？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。6.《江雪》中，詩人通過對江雪景象的描繪，寄托了怎樣的情感？請分析這首詩的主題思想、表現手法及情感。本次試卷答案如下：一、古詩詞字詞理解1.答案：C解析思路：選項A中的“曉”意為早晨，選項B中的“得意”意為稱心如意，選項C中的“異”意為特別、另外，選項D中的“春”意為春天。根據句意，只有選項C中的“異”與句子語境相符。2.答案：D解析思路：選項A中的“啼”意為鳥鳴，選項B中的“窮”意為盡、走到盡頭，選項C中的“彈”意為彈奏，選項D中的“山”意為山脈。根據句意，只有選項D中的“山”與句子語境不符。3.答案：A解析思路：選項A中的“拂”意為輕輕擦過，選項B中的“綠”意為使變綠，選項C中的“帆”意為帆船，選項D中的“得意”意為稱心如意。根據句意，只有選項A中的“拂”與句子語境相符。4.答案：C解析思路：選項A中的“波”意為波浪，選項B中的“綠”意為使變綠，選項C中的“帆”意為帆船，選項D中的“彈”意為彈奏。根據句意，只有選項C中的“帆”與句子語境不符。5.答案：A解析思路：選項A中的“曉”意為早晨，選項B中的“得意”意為稱心如意，選項C中的“異”意為特別、另外，選項D中的“春”意為春天。根據句意，只有選項A中的“曉”與句子語境相符。6.答案：D解析思路：選項A中的“啼”意為鳥鳴，選項B中的“窮”意為盡、走到盡頭，選項C中的“彈”意為彈奏，選項D中的“山”意為山脈。根據句意，只有選項D中的“山”與句子語境不符。二、古詩詞翻譯1.答案：春天睡覺睡到天亮，還不知道天已大亮，到處都能聽到鳥兒的叫聲。2.答案：我獨自一人在他鄉做個他鄉的客人，每逢佳節來臨加倍思念家鄉的親人。3.答案：要想看夠千里的風光，那就再上一層樓。4.答案：太陽依傍著山巒沉沒，黃河奔騰直向大海流去。5.答案：春風再次吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉？6.答案：兩岸猿猴的啼聲不斷，輕快的小船已經駛過連綿起伏的萬重山。7.答案：只要有知心朋友，即使遠在天涯也感覺像鄰居一樣近。8.答案：落下的紅花不是無情的事物，它們化作春天的泥土更能培育出新的花朵。9.答案：一定要登上那最高峰，那時才能看清其他的山都顯得很小。10.答案：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。三、古詩詞名句默寫1.答案：床前明月光，疑是地上霜。2.答案：白日依山盡，黃河入海流。3.答案：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.答案：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5.答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。6.答案：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。四、古詩詞背景及作者分析1.答案：《江雪》的背景是柳宗元被貶謫后，身處荒僻之地，感受到了世態炎涼，表達了自己孤高自傲、不合世俗的情感。2.答案：《望岳》的背景是杜甫青年時期游歷泰山，抒發了詩人立志攀登人生高峰，成為國家棟梁的壯志豪情。3.答案：《泊船瓜洲》的背景是王安石任職期間，巡視瓜洲，表達了詩人對國家安危的憂慮和對故鄉的思念之情。4.答案：《登飛來峰》的背景是王安石任職期間，登飛來峰，表達了自己不畏艱險，勇攀事業高峰的壯志豪情。5.答案：《夜泊牛渚懷古》的背景是杜甫流落他鄉，夜泊牛渚，懷念過去輝煌歲月，表達了自己對國家興衰的感慨。6.答案：《賦得古原草送別》的背景是白居易與好友分別，表達了對友人的不舍之情，同時也反映了詩人對人生無常的感慨。五、古詩詞綜合分析1.答案：《登高》通過描寫秋天的景色，表達了詩人對時光流逝、歲月無情的感慨，以及對人生孤獨、凄涼的悲涼情感。2.答案：《靜夜思》運用了比喻、擬人等修辭手法，表達了詩人對故鄉的思念之情，使讀者感受到詩人內心深