衡陽縣2024年下學期期末質量檢測試題七年級生物學考生注意：1.本卷共兩大題30小題，滿分100分，考試時間：60分鐘。2.本卷分試題卷和答題卡兩部分，考生務必在答題卡指定位置填寫個人信息，并在答題卡上作答，答案寫在試卷上無效。3.選擇題答案務必使用2B鉛筆填涂。一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.一對黑人夫婦曾先后生下二孩都是黑皮膚。但生下的第三個孩子竟是個“白人女嬰（DNA鑒定是他們的孩子）。如圖，與這種現象有關的生物特征最有可能的是（）A.能對外界刺激作出反應 B.能適應環境C.具有遺傳和變異的特性 D.能生長、發育、繁殖2.使用顯微鏡對光時，下列結構應在一條直線上是（）A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B.目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡C目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡3.下列描述不正確的是（）A.觀察要有明確的目的B.觀察要按照一定的順序進行C.觀察方式上，一般先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡D.觀察時要實事求是，從一方面進行觀察可以得出結果4.如圖是動、植物細胞的結構示意圖。下列有關說法不正確的是（）A.②控制物質進出細胞B.⑤與植物細胞吸水、失水密切相關C.⑤存在于所有的植物細胞D.甲是植物細胞，乙是動物細胞5.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.①為洋蔥鱗片葉內表皮細胞B.②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規范引起的C.要將②從視野左方移出，應向左方移動裝片D.染色后能夠觀察到①中染色最深的是細胞核6.下列關于細胞生活的敘述，正確的是（）A.細胞中物質都是自己制造的B.所有物質能自由進出細胞C.細胞是物質、能量和信息的統一體D.細胞中的物質分為有機物和無機鹽7.與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，動物細胞缺少的結構是（）①細胞壁；②細胞膜；③細胞核；④液泡；⑤葉綠體A.①④ B.④⑤ C.①④⑤ D.①⑤8.近年來，隨著干細胞技術迅猛發展，其強大的療效也被越來越多人認可。如圖是研究人員對干細胞培養的過程示意圖，下列說法正確的是（）A.a過程形成的新細胞染色體形態、數目相同B.b過程形成的新細胞仍具有較強的分裂能力C.b過程中細胞核內的染色體要先復制后均分D.惡性腫瘤是癌細胞經過a、b過程形成的9.下列四種生物中，不屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲 B.花生 C.衣藻 D.酵母菌10.我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A.保護組織 B.輸導組織C.分生組織 D.薄壁組織11.如圖是人體四種組織結構示意圖，其中具有產生和傳導興奮功能的是（）A. B.C. D.12.人的體細胞中有23對染色體(遺傳物質)，1個體細胞經過4次分裂后形成的細胞數和每個細胞內含有的染色體數分別是（）A.8個、23對 B.8個、23條C.16個、23對 D.16個、23條13.玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米各個結構層次的示意圖，下列相關說法正確的是（）A.玉米的結構層次由小到大的順序為②→①→③→④B.③屬于玉米植株的營養器官C.玉米與人體的結構層次完全相同D.我們食用的玉米粒與④屬于同一結構層次14.下列關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的敘述，正確的是（）A.都是多細胞植物 B.都沒有根、莖、葉的分化C.都生活在潮濕的環境中 D.都能進行光合作用15.小郡在花卉市場觀察到了葫蘆蘚、剛毛藻、鐵線蕨等植物，并嘗試運用所學知識對它們進行分類（如下圖），下列相關敘述中正確的是（）A.①代表的植物是鐵線蕨B.③處可填寫“具有輸導組織”C.④代表的植物利用種子繁殖D.三種植物都生活在水中16.如圖為鯽魚結構圖，以下有關說法錯誤的是（）A.身體分為頭部、軀干部和尾部三部分B.體表覆蓋鱗片且有黏液可以減少水中運動時的阻力C.游泳時的動力來自①③④的擺動D.鯽魚在呼吸時口和鰓蓋后緣交替張合17.小李同學去參觀地質博物館，看到了如圖所示的三葉蟲化石標本：軀體背面覆有堅硬的外骨骼，身體分為頭、胸、尾三部分，下列和三葉蟲所屬動物類群不同的一組是（）A.蜜蜂、蝴蝶 B.蝦、蜈蚣C.蝸牛、蚯蚓 D.蜘蛛、螃蟹18.小涵因不注意個人衛生得了蛔蟲病，導致營養不良、身體消瘦、腹痛難忍。根據生物學知識回答，蛔蟲所屬的生物類群及蛔蟲和小涵之間是什么關系（）A.線蟲動物寄生 B.線蟲動物腐生C.軟體動物寄生 D.扁形動物寄生19.下列關于細菌、真菌和病毒的描述，正確的是（）A.真菌有單細胞的，也有多細胞的B.細菌和病毒對人類都是有害的C.病毒是生物，能自由生活D.細菌的結構中都有莢膜和鞭毛20.如圖是巴斯德實驗的圖示，有關說法正確的是（）A.該實驗設計體現了變量唯一原則，變量是曲頸瓶B.該實驗成功之處在于他對曲頸瓶的設計C.該實驗用到的探究方法主要是觀察法D.該實驗證明了使肉湯變質微生物是肉湯本身產生的21.如圖是青霉和蘑菇的結構圖，下列說法不正確的是（）A.青霉的孢子呈青綠色B.青霉和蘑菇可以通過產生大量的孢子來繁殖后代C.蘑菇的地上部分⑤和⑥合稱子實體，其中⑤是菌蓋D.組成青霉的菌絲有兩種，圖中的①叫直立菌絲，②叫營養菌絲22.下面關于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類單位從大到小依次：界、綱、門、目、種、屬、科B.生物分類中最基礎的單位是界C.同種的生物之間親緣關系最近D.生物的分類主要以生存環境作為依據23.構成如圖所示四種生物的細胞屬于原核細胞的是（）A.草履蟲 B.綠藻 C.大腸桿菌 D.酵母菌24.下列分類檢索表中，小麥和青蛙的位置分別是（）A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁25.下列分類等級中，包含生物種類最多的是（）A.植物界 B.白菜花目C.被子植物門 D.雙子葉植物綱二、非選擇題：本題共5小題，除標明外，每空1分，共50分。26.小王同學通過“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片”和“制作并觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片”的實驗操作，看到了植物細胞和動物細胞的內部結構，繪制了細胞的立體結構圖和平面圖，請回答問題：（1）圖中代表植物細胞的是____________圖。擠壓紅色火龍果可以得到紅色果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[____]。（2）如果小王把實驗換成“制作并觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片”則植物細胞圖中還應該增加的能量轉換器是____________。（3）小王在做“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴了一滴____________，這樣做的原因是____________。（4）圖中的A、B、C、D四個圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的實驗步驟示意圖，請按正確操作的先后順序進行排列____________（請用字母和“→”表示）。（5）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降時，該同學的眼睛應該注視圖一的[]____________。同學用顯微鏡看到了如圖二所示的視野，若放大倍數是原來的3倍，在視野中能觀察到____________個完整細胞。（6）圖三是該同學繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構平面圖，老師看了后認為他繪制的細胞圖有錯誤，請你指出來；________________。27.2019年10月31日，國際期刊《科學》發表了一項中國研究團隊通過體外培養食蟹猴胚胎的研究成果。如圖表示該動物從受精卵開始的胚胎發育過程，請結合學過的生物體的結構層次的相關知識，回答下面幾個問題。（1）食蟹猴的發育是從一個細胞開始的，這個細胞是圖中的___________，發育到桑椹胚時期細胞數目達到32個，數目發生變化是___________的結果。在這一過程中，細胞核里的遺傳物質經過___________而數量倍增，并且___________到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。（2）囊胚期經過___________過程，形成了形態相似，結構和功能相同的不同組織。動物體的四大組織中具有保護和分泌作用的是___________，主要起連接、營養、支持作用的組織是___________。（3）成熟胚胎的身體結構逐步發育形成___________雛形，比如大腦、脊髓等，這些結構按一定次序組合成系統。動物體的八大系統能夠相互配合，共同完成各種復雜的生命活動，其中，___________系統的功能是消化、吸收食物中的營養物質。（4）構成食蟹猴的結構層次依次是___________（請用文字和“→”表示）。28.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答：（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的___________動物，根據體內有無脊柱，將上述動物分為兩組，與B同組的有___________。（用字母表示）（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如E用___________呼吸，C用___________呼吸，B有一種特殊的呼吸方式為___________。（3）E在水中用來維持身體平衡的結構是___________。體溫恒定的是___________（用字母表示）。（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有的___________特征。（5）對生物進行分類有哪些意義？___________。29.如圖所示為五種形態結構和生活環境各異的植物，他們代表了不同的植物類群，請分析并回答下列問題:（1）以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的_____________（填字母），可作為檢測空氣污染程度指示植物的是圖中的_______________（填字母）。（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的_______________（填字母）。（3）A與C相比，植株長得比較高大，結構也更加復雜，是因為A有真正的_____________，并且分化出了_______________組織。（4）B、E兩類植物的共同特點是都用_____________繁殖，但B類植物的種子外面有__________包被，屬于_______________植物；E類植物種子是裸露的，屬于_______________植物。（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的_______________植物。30.微生物種類繁多，與人類關系具有兩面性，有的對人類有利，有的對人類有害。下圖圖一是能引起人類感染肺炎的新型冠狀病毒（2019—nCov），圖二和圖三表示人類可用來制作食品的兩種微生物。請回答下列問題。（1）圖一新型冠狀病毒的結構簡單，無__________結構，由_____________外殼和內部的____________組成。（2）不能直接利用含有營養物質的培養基培養增殖的是圖__________所示的生物，科研人員為獲得制備疫苗所需的大量新型冠狀病毒，將少量新型冠狀病毒接種到非洲綠猴腎細胞中進行培養。采用這種方法培養是因為病毒只能寄生在___________里。（3）與圖二相比，圖三所示生物的主要結構特點是_________________。圖三所屬生物類群的某些個體的生長發育后期能夠形成___________，以抵抗不良環境。（4）某超市有一批超過保質期的酸奶出現漲袋現象，酸奶中含有圖二、圖三所代表的微生物。袋中如果有酒味，那么引起漲袋現象的氣體是____________。（5）圖二生物還可以用來制作的食品有__________、___________（寫二種）。

衡陽縣2024年下學期期末質量檢測試題七年級生物學考生注意：1.本卷共兩大題30小題，滿分100分，考試時間：60分鐘。2.本卷分試題卷和答題卡兩部分，考生務必在答題卡指定位置填寫個人信息，并在答題卡上作答，答案寫在試卷上無效。3.選擇題答案務必使用2B鉛筆填涂。一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.一對黑人夫婦曾先后生下二孩都是黑皮膚。但生下的第三個孩子竟是個“白人女嬰（DNA鑒定是他們的孩子）。如圖，與這種現象有關的生物特征最有可能的是（）A.能對外界刺激作出反應 B.能適應環境C.具有遺傳和變異的特性 D.能生長、發育、繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性。【詳解】變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。遺傳是親代與子代之間具有相同的性狀。生物都有遺傳和變異的特性，這對黑人夫婦生下白人女嬰的現象屬于變異現象，故ABD錯誤，C正確。故選C。2.使用顯微鏡對光時，下列結構應在一條直線上是（）A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 B.目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡C.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 D.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡【答案】C【解析】【分析】在使用顯微鏡時，反光鏡反射的光線依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡才到達人眼的。目鏡和物鏡是安裝在鏡筒上的，因而鏡筒也要在這條直線上。通光孔位于載物臺上，轉換器是調節物鏡的結構；只要“通光孔、目鏡和物鏡三點一線”。【詳解】AD．反光鏡能使光線通過通光孔反射到鏡筒內。反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡，AD不符合題意。B．鏡筒下端的一個能轉動的圓盤叫做轉換器，其上可以安裝多個物鏡，觀察時便于調換不同倍數的物鏡鏡頭，B不符合題意。C．使用顯微鏡對光時，反光鏡反射的光線先通過通光孔，再通過物鏡、鏡筒、目鏡，這樣觀察者就能看到比較明亮的視野。因此，使用顯微鏡對光時，應使目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔在一條直線上，C符合題意。故選C。3.下列描述不正確的是（）A.觀察要有明確的目的B.觀察要按照一定的順序進行C.觀察方式上，一般先用肉眼，再用放大鏡，最后用顯微鏡D.觀察時要實事求是，從一方面進行觀察可以得出結果【答案】D【解析】【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等，其中觀察是科學探究的一種基本方法。科學探究既需要觀察、實驗、調查和資料分析，又需要進行推理和判斷，還需要正確地表達、需要與人交流和合作。【詳解】觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現象所迷惑，并不是觀察時特點是比較直接，而一般不需要很長時間。故選D。【點睛】明確觀察法的概念特點是解題的關鍵。4.如圖是動、植物細胞的結構示意圖。下列有關說法不正確的是（）A.②控制物質進出細胞B.⑤與植物細胞吸水、失水密切相關C.⑤存在于所有的植物細胞D.甲是植物細胞，乙是動物細胞【答案】C【解析】【分析】圖示動、植物細胞：①細胞壁；②細胞膜；③葉綠體；④細胞核；⑤液泡；⑥細胞質。【詳解】A．②是細胞膜，其作用是保護和控制物質的進出，A正確。B．液泡內含有細胞液，當周圍水溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，所以與植物細胞的吸水和失水有關的細胞結構主要是⑤液泡，B正確。C．某些低等的單細胞藻類植物就沒有⑤液泡，則分裂形成的新細胞中也沒有液泡，C錯誤。D．甲圖中的細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而乙圖中細胞沒有這三個結構，因此可判斷，甲圖是植物細胞，乙圖是動物細胞，D正確。故選C。5.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.①為洋蔥鱗片葉內表皮細胞B.②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規范引起的C.要將②從視野左方移出，應向左方移動裝片D.染色后能夠觀察到①中染色最深的是細胞核【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。圖中，①是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，②是氣泡。【詳解】A．一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形。會變形、會移動；而細胞有一定的形態和結構，不變形、不移動。因此，①為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，②為氣泡，A正確。B．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。故②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規范引起的，B正確。C．顯微鏡成的像是倒像，故標本的移動方向和物像的移動方向相反。因此要將②從視野左方移出，應向右移動裝片，C錯誤。D．細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體。故用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核，D正確。故選C。6.下列關于細胞生活的敘述，正確的是（）A.細胞中的物質都是自己制造的B.所有物質能自由進出細胞C.細胞是物質、能量和信息的統一體D.細胞中的物質分為有機物和無機鹽【答案】C【解析】【分析】細胞的生活需要物質和能量，細胞膜具有控制物質進出功能：既不讓有用的物質輕易地滲出細胞，也不讓有害的物質輕易地進入細胞內。【詳解】A．細胞中的物質有的是自己制造的，有的物質，如水、無機鹽等則是從環境中吸收的，A錯誤。B．細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞，細胞產生的代謝廢物可以排出細胞，細胞內的核酸等重要成分不會流出細胞，細胞膜對物質進出細胞的控制作用是相對的，環境中一些有害物質也能進入細胞，B錯誤。C．細胞的生活需要物質和能量。細胞膜控制物質的進出。葉綠體能夠將光能轉化成化學能，并將化學能儲存在有機物中，線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力。細胞中的能量變化非常復雜，需要統一的指揮和控制。細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖，C正確。D．細胞中的物質分為有機化合物（如蛋白質,脂類,糖類以及核酸等）和無機化合物（水和無機鹽），D錯誤。故選C。【點睛】熟練掌握細胞的生活是解答本題的關鍵。7.與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，動物細胞缺少的結構是（）①細胞壁；②細胞膜；③細胞核；④液泡；⑤葉綠體A.①④ B.④⑤ C.①④⑤ D.①⑤【答案】A【解析】【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核等；植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡，綠色部分還有葉綠體等結構。【詳解】植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。葉綠體一般存在于葉肉、表皮的保衛細胞、幼嫩的莖和葉柄等綠色部位。洋蔥內表皮細胞沒有葉綠體。所以與洋蔥內表皮細胞相比，動物細胞缺少的結構是①細胞壁、④液泡，故A正確，BCD錯誤。故選A。8.近年來，隨著干細胞技術迅猛發展，其強大的療效也被越來越多人認可。如圖是研究人員對干細胞培養的過程示意圖，下列說法正確的是（）A.a過程形成的新細胞染色體形態、數目相同B.b過程形成的新細胞仍具有較強的分裂能力C.b過程中細胞核內的染色體要先復制后均分D.惡性腫瘤是癌細胞經過a、b過程形成的【答案】A【解析】【分析】細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂會使細胞數目增多；細胞分裂產生新細胞。這些細胞起初在形態、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態、結構和功能都發生了變化。細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態結構和生理功能上發生差異性的變化，細胞分化的結果是形成不同的組織。圖中：a表示細胞的分裂、b表示細胞的分化。【詳解】A．a過程表示細胞的分裂，細胞分裂過程中，染色體的變化是明顯，遺傳物質先進行復制加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，A正確。B．b過程表示細胞分化，高度分化的細胞不具有分裂能力，B錯誤。C．b過程表示細胞分化，而細胞核內的染色體要先復制后均分是發生在細胞分裂過程中，C錯誤。D．惡性腫瘤是細胞只分裂不分化形成的，D錯誤。故選A。9.下列四種生物中，不屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲 B.花生 C.衣藻 D.酵母菌【答案】B【解析】【分析】細胞生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，常見的單細胞生物有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。【詳解】ACD．結合分析可知：“草履蟲”、“衣藻”、“酵母菌”都是單細胞生物，ACD不符合題意。B．花生是被子植物，屬于多細胞生物，B符合題意。故選B。10.我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A.保護組織 B.輸導組織C.分生組織 D.薄壁組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織主要有保護組織、分生組織、薄壁（營養）組織、輸導組織和機械組織等。【詳解】A．植物的表皮細胞排列緊密，構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能，該傳感器監測植物體內水分的運輸及分配情況，A不符合題意。B．輸導組織的細胞排列成管狀，有運輸營養物質的作用，因此，監測植物體內水分的動態傳輸和分配過程的傳感器監測的是輸導組織，B符合題意。C．分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，該傳感器監測植物體內水分的運輸及分配情況，C不符合題意。D．薄壁組織雖然可能含有水分，但它主要負責儲存營養物質或進行光合作用制造有機物，不直接參與水分的運輸和分配，該傳感器監測植物體內水分的運輸及分配情況，D不符合題意。故選B。11.如圖是人體四種組織結構示意圖，其中具有產生和傳導興奮功能的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】此題考查的是人體的幾種組織及功能，人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各具有不同的功能。【詳解】A．A是上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等，A錯誤。B．B是神經組織，主要有神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，B正確。C．C是結締組織，結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養的作用，C錯誤。D．D是肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，D錯誤。故選B。12.人的體細胞中有23對染色體(遺傳物質)，1個體細胞經過4次分裂后形成的細胞數和每個細胞內含有的染色體數分別是（）A.8個、23對 B.8個、23條C.16個、23對 D.16個、23條【答案】C【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。（2）細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。1個人體的體細胞連續分裂4次，其形成的細胞數目是2×2×2×2=16個。由于細胞核分裂時染色體要進行復制，使新產生的細胞含有與原細胞相同的遺傳物質，因此該含有23對染色體的體細胞連續分裂4次后，形成的每個新細胞中的染色體數是23對（46條），故C正確，ABD錯誤。故選C。13.玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米各個結構層次的示意圖，下列相關說法正確的是（）A.玉米的結構層次由小到大的順序為②→①→③→④B.③屬于玉米植株的營養器官C.玉米與人體的結構層次完全相同D.我們食用的玉米粒與④屬于同一結構層次【答案】B【解析】【分析】1．植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。植物的器官包括營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。2．玉米屬于植物，人體屬于動物，結構層次不同。圖中：②細胞、④組織、①植物體、③器官。【詳解】A．玉米的結構層次由小到大的順序為：②細胞→④組織→③器官→①植物體，故A錯誤。B．③是葉，屬于玉米植株的營養器官，故B正確。C．玉米的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→人體，二者結構層次不完全相同，故C錯誤。D．我們食用的玉米粒屬于果實，屬于器官，而④是組織層次，故D錯誤。故選B。14.下列關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的敘述，正確的是（）A.都是多細胞植物 B.都沒有根、莖、葉的分化C.都生活在潮濕的環境中 D.都能進行光合作用【答案】D【解析】【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。【詳解】A．藻類植物的結構簡單，有單細胞的，如衣藻等，也有多細胞的，如海帶、紫菜、水綿等，A錯誤。B．藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物具有莖和葉的分化，但是莖和葉中沒有輸導組織，根非常簡單稱為假根；蕨類植物有根、莖、葉的分化，具有輸導組織，B錯誤。C．藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環境中，C錯誤。D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都具有葉綠體，能夠進行光合作用，D正確。故選D。15.小郡在花卉市場觀察到了葫蘆蘚、剛毛藻、鐵線蕨等植物，并嘗試運用所學知識對它們進行分類（如下圖），下列相關敘述中正確的是（）A.①代表的植物是鐵線蕨B.③處可填寫“具有輸導組織”C.④代表的植物利用種子繁殖D.三種植物都生活在水中【答案】B【解析】【分析】剛毛藻屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，鐵線蕨屬于蕨類植物。藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，莖和葉中沒有輸導組織；蕨類植物具有根、莖、葉，體內有輸導組織。【詳解】A．鐵線蕨屬于蕨類植物，具有根、莖、葉的分化。①無莖、葉分化，是藻類植物的特征，①代表的植物不是鐵線蕨，A錯誤。B．苔蘚植物和蕨類植物都有莖、葉分化，苔蘚植物有莖、葉，但是莖、葉中沒有輸導組織，如葫蘆蘚；蕨類植物有根、莖、葉分化，體內有輸導組織，如鐵線蕨。故②可表示沒有輸導組織，③可表示具有輸導組織，④代表鐵線蕨，B正確。C．④代表鐵線蕨，用孢子繁殖，是孢子植物，C錯誤。D．剛毛藻屬于藻類植物，生活在水中。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，鐵線蕨屬于蕨類植物，它們生活在潮濕的陸地，D錯誤。故選B。16.如圖為鯽魚結構圖，以下有關說法錯誤的是（）A.身體分為頭部、軀干部和尾部三部分B.體表覆蓋鱗片且有黏液可以減少水中運動時的阻力C.游泳時的動力來自①③④的擺動D.鯽魚在呼吸時口和鰓蓋后緣交替張合【答案】C【解析】【分析】（1）魚類與水生生活相適應的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色。②身體呈流線型中間大兩頭小。③身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層黏液，游泳時減小水的阻力。④身體兩側各有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內有鰾，主要作用是調節身體的比重，鰾在鰭的協同下，可以使魚停留在不同的水層里。所以魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要。一是具有鰭，能在水中游泳，自由運動，來躲避敵害和捕捉食物；二是具有鰓，能在水中呼吸。（2）圖中：①背鰭，②是側線，③是尾鰭，④是腹鰭。【詳解】A．鯽魚的身體確實可以分為頭部、軀干部和尾部三部分，這是鯽魚身體的基本結構特征，A正確。B．鯽魚的體表覆蓋著鱗片，并且這些鱗片上有黏液。這種結構特征可以減少鯽魚在水中運動時的阻力，使其能夠更加靈活地游動，B正確。C．在魚類游泳時，雖然各個鰭都起到了一定的作用，但主要的動力來源還是來自于軀干部和尾部的擺動，特別是尾鰭的擺動。背鰭主要起穩定和支撐身體的作用，腹鰭則輔助身體平衡和轉向，C錯誤。D．鯽魚作為魚類，其呼吸方式與人類不同。它們通過口吸入水，然后水經過鰓進行氣體交換，最后從鰓蓋后緣排出。在這個過程中，口和鰓蓋后緣會交替張合，以完成呼吸動作，D正確。故選C。17.小李同學去參觀地質博物館，看到了如圖所示的三葉蟲化石標本：軀體背面覆有堅硬的外骨骼，身體分為頭、胸、尾三部分，下列和三葉蟲所屬動物類群不同的一組是（）A.蜜蜂、蝴蝶 B.蝦、蜈蚣C.蝸牛、蚯蚓 D.蜘蛛、螃蟹【答案】C【解析】【分析】昆蟲，無脊椎動物中唯一會飛的動物。其主要特征：身體分頭、胸、腹三部分；有一對觸角（觸覺和嗅覺）；胸部生著3對足（善于跳躍）和2對翅（適于飛行）。呼吸器官：氣管（長在腹部）。三葉蟲屬于節肢動物門昆蟲綱。【詳解】A．蜜蜂、蝴蝶的身體分頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，屬于節肢動物中的昆蟲類，A不符合題意。BD．蝦、蜈蚣、蜘蛛和螃蟹的身體分部，體表有外骨骼，屬于節肢動物，BD不符合題意。C．蝸牛，身體柔軟，體表有外骨骼，屬于軟體動物；蚯蚓，身體由許多彼此相似的環狀體節構成，屬于環節動物，C符合題意。故選C。18.小涵因不注意個人衛生得了蛔蟲病，導致營養不良、身體消瘦、腹痛難忍。根據生物學知識回答，蛔蟲所屬的生物類群及蛔蟲和小涵之間是什么關系（）A.線蟲動物寄生 B.線蟲動物腐生C.軟體動物寄生 D.扁形動物寄生【答案】A【解析】【分析】（1）線蟲動物的身體細長，通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，體表有角質層，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。（2）生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、寄生關系、共生關系等。寄生關系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養關系。【詳解】蛔蟲是營寄生生活的線蟲動物，其身體呈圓柱形，有口有肛門；體表有角質層，起保護作用；消化管結構簡單，腸僅有一層細胞構成，主要靠吸食小腸中半消化的食糜生活；無專門的運動器官；生殖器官發達，生殖力強。一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生。小涵因不注意個人衛生得了蛔蟲病，導致營養不良、身體消瘦、腹痛難忍。可見，蛔蟲屬于線蟲動物，蛔蟲與小涵之間屬于寄生關系，故A正確，BCD錯誤。故選A。19.下列關于細菌、真菌和病毒的描述，正確的是（）A.真菌有單細胞的，也有多細胞的B.細菌和病毒對人類都是有害的C.病毒是生物，能自由生活D.細菌的結構中都有莢膜和鞭毛【答案】A【解析】【分析】真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養生物。【詳解】A．真菌有單細胞的，如酵母菌，也有多細胞的，如青霉菌，A符合題意。B．某些細菌和病毒可以導致疾病，但并非所有細菌和病毒都對人類有害；如腸道中的益生菌可以幫助消化和維持健康；病毒在生物技術中也具有重要的應用價值，如用于基因治療和疫苗開發，B不符合題意。C．病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，C不符合題意。D．細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區，這是細菌的基本結構，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結構外，還有一些特殊結構，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛，D不符合題意。故選A。20.如圖是巴斯德實驗的圖示，有關說法正確的是（）A.該實驗設計體現了變量唯一原則，變量是曲頸瓶B.該實驗的成功之處在于他對曲頸瓶的設計C.該實驗用到的探究方法主要是觀察法D.該實驗證明了使肉湯變質的微生物是肉湯本身產生的【答案】B【解析】【分析】1．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量。對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。2．巴斯德的實驗是為了探究使食物變質的微生物是來自空氣，還是自身產生。因此，控制的變量是細菌。【詳解】A．該實驗設計體現了變量唯一原則，鵝瓶頸的巧妙之處是細菌只能落在瓶頸彎曲處，而不能進入肉湯，空氣可以進入。斷開鵝頸管外界微生物才可進入瓶內，本實驗所控制的變量是細菌的有無，A錯誤。B．空氣中的微生物能被彎曲的瓶頸阻擋，而沉積于彎管底部，不能進入瓶中。可見，巴斯德的成功之處，在于設計了曲頸瓶，使曲頸瓶內沒有細菌進入，B正確。C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。可見，該實驗用到的探究方法主要是實驗法，C錯誤。D．此實驗證明了細菌不是自然發生的，肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的，D錯誤。故選B。21.如圖是青霉和蘑菇的結構圖，下列說法不正確的是（）A.青霉的孢子呈青綠色B.青霉和蘑菇可以通過產生大量的孢子來繁殖后代C.蘑菇的地上部分⑤和⑥合稱子實體，其中⑤是菌蓋D.組成青霉的菌絲有兩種，圖中的①叫直立菌絲，②叫營養菌絲【答案】D【解析】【分析】圖中青霉的結構：①孢子，②直立菌絲，③營養菌絲；蘑菇的結構：④菌褶，⑤菌蓋，⑥菌柄，⑦菌絲，其中地上部分為子實體。【詳解】A．青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構，生有成串的孢子，成熟的孢子的顏色為青綠色，A正確。B．青霉和蘑菇可以通過產生大量的孢子來繁殖后代，孢子在適宜的條件下發育為新的個體，B正確。C．蘑菇的地上部分⑤菌蓋和⑥菌柄合稱子實體，其中⑤是菌蓋，C正確。D．組成青霉的菌絲有兩種，上圖中的①孢子，②直立營絲，③營養菌絲，D錯誤。故選D。22.下面關于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類單位從大到小依次：界、綱、門、目、種、屬、科B.生物分類中最基礎的單位是界C.同種的生物之間親緣關系最近D.生物的分類主要以生存環境作為依據【答案】C【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關系越近。【詳解】A．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，A錯誤。B．生物分類中最基礎的單位是種，B錯誤。C．分類單位越小，生物親緣關系越近；種是最小的分類單位，同種的生物親緣關系最近，C正確。D．生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在生活習性、形態結構和生理功能等方面的特征，D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系。23.構成如圖所示四種生物的細胞屬于原核細胞的是（）A.草履蟲 B.綠藻 C.大腸桿菌 D.酵母菌【答案】C【解析】【分析】常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。

常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。【詳解】A．草履蟲是單細胞原生動物，屬于真核生物，A不符合題意。B．綠藻屬于藻類植物，屬于真核生物，B不符合題意。C．大腸桿菌是細菌，無成形的細胞核，屬于原核生物，C符合題意。D．酵母菌是真菌，屬于真核生物，D不符合題意。故選C。【點睛】本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌。

24.下列分類檢索表中，小麥和青蛙的位置分別是（）A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁【答案】B【解析】【分析】生物分類是指根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述。【詳解】由分類檢索表可知：甲有種子，因此屬于種子植物（包括被子植物和裸子植物）；乙無種子，因此屬于孢子植物（包括藻類、苔蘚和蕨類）；丙體溫恒定，因此是鳥類和哺乳類；丁的體溫不恒定，因此是變溫動物（包括無脊椎動物和脊椎動物中的魚類、兩棲類和爬行類）；因此，小麥屬于被子植物，其類別應該位于甲，青蛙屬于兩棲動物，是變溫動物，其類別應該位于丁，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。25.下列分類等級中，包含生物種類最多的是（）A.植物界 B.白菜花目C.被子植物門 D.雙子葉植物綱【答案】A【解析】【分析】在生物分類等級中，分類等級越小，包含的生物種類越少；分類等級越大，包含的生物種類越多。【詳解】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多。選項界、目、門、綱中，界是這里最大的單位，因此包含的生物種類最多，A正確，BCD錯誤。故選A。二、非選擇題：本題共5小題，除標明外，每空1分，共50分。26.小王同學通過“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片”和“制作并觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片”的實驗操作，看到了植物細胞和動物細胞的內部結構，繪制了細胞的立體結構圖和平面圖，請回答問題：（1）圖中代表植物細胞的是____________圖。擠壓紅色火龍果可以得到紅色果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[____]。（2）如果小王把實驗換成“制作并觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片”則植物細胞圖中還應該增加的能量轉換器是____________。（3）小王在做“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴了一滴____________，這樣做的原因是____________。（4）圖中A、B、C、D四個圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的實驗步驟示意圖，請按正確操作的先后順序進行排列____________（請用字母和“→”表示）。（5）轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降時，該同學的眼睛應該注視圖一的[]____________。同學用顯微鏡看到了如圖二所示的視野，若放大倍數是原來的3倍，在視野中能觀察到____________個完整細胞。（6）圖三是該同學繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的結構平面圖，老師看了后認為他繪制的細胞圖有錯誤，請你指出來；________________。【答案】（1）①.甲②.①（2）葉綠體（3）①.生理鹽水②.維持細胞的正常形態，方便觀察（4）C→B→A→D（5）①.5物鏡②.2（6）多畫了葉綠體【解析】【分析】1、圖甲、乙中：①液泡、②細胞核、③細胞質、④線粒體、⑤細胞膜、⑥細胞壁。2、圖一中：1目鏡、2粗準焦螺旋、3細準焦螺旋、4轉換器、5物鏡、6遮光器、7反光鏡。【小問1詳解】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。故圖中代表植物細胞的是甲圖。液泡內具有細胞液，細胞液中貯存著各種物質，故擠壓紅色火龍果可以得到紅色果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的①液泡。【小問2詳解】植物體綠色部分的細胞有葉綠體。黃瓜表層果肉細胞有葉綠體，故植物細胞圖中還應該增加的能量轉換器是葉綠體。【小問3詳解】人口腔上皮細胞沒有細胞壁，浸沒在生理鹽水中既不會因過度吸水而膨脹也不會因過度失水而皺縮。因此小王在做“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水，這樣做的原因是維持細胞的正常形態，方便觀察。【小問4詳解】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟可以概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。正確操作的先后順序是：C滴→B展→A蓋→D吸。【小問5詳解】轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降時，為防止物鏡壓碎玻片，該同學的眼睛應該注視圖一的5物鏡。放大倍數增大3倍時，視野縮小，相應能看到的完整細胞數目減少為原來的1/3，即在視野中能觀察到2個完整細胞。【小問6詳解】洋蔥鱗片葉內表皮細胞沒有葉綠體，故繪制的細胞圖的錯誤有：多畫了葉綠體。27.2019年10月31日，國際期刊《科學》發表了一項中國研究團隊通過體外培養食蟹猴胚胎的研究成果。如圖表示該動物從受精卵開始的胚胎發育過程，請結合學過的生物體的結構層次的相關知識，回答下面幾個問題。（1）食蟹猴的發育是從一個細胞開始的，這個細胞是圖中的___________，發育到桑椹胚時期細胞數目達到32個，數目發生變化是___________的結果。在這一過程中，細胞核里的遺傳物質經過___________而數量倍增，并且___________到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。（2）囊胚期經過___________過程，形成了形態相似，結構和功能相同的不同組織。動物體的四大組織中具有保護和分泌作用的是___________，主要起連接、營養、支持作用的組織是___________。（3）成熟胚胎的身體結構逐步發育形成___________雛形，比如大腦、脊髓等，這些結構按一定次序組合成系統。動物體的八大系統能夠相互配合，共同完成各種復雜的生命活動，其中，___________系統的功能是消化、吸收食物中的營養物質。（4）構成食蟹猴的結構層次依次是___________（請用文字和“→”表示）。【答案】（1）①.受精卵②.細胞分裂③.復制④.平均分配（2）①.細胞分化②.上皮組織③.結締組織（3）①.器官②.消化（4）細胞→組織→器官→系統→動物體【解析】【分析】細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統。最后由系統構成完整的動物體。因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。【小問1詳解】只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體形態和數目也相同。保證了新細胞和原細胞遺傳物質一樣。所以，食蟹猴的發育是從一個細胞開始的，這個細胞是圖中的受精卵，發育到桑椹胚時期細胞數目達到32個，數目發生變化是細胞分裂的結果。在這一過程中，細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。【小問2詳解】生物在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產生了不同的細胞群（組織）。哺乳動物的組織有：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織，它們各自具有不同的功能。上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動。神經組織主要由神經細胞構成，具有感受刺激、傳導神經沖動，起調節和控制作用。結締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養等功能。因此，囊胚期經過細胞分化過程，形成了形態相似，結構和功能相同的不同組織。動物體的四大組織中具有保護和分泌作用的是上皮組織，主要起連接、營養、支持作用的組織是結締組織。【小問3詳解】由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構叫器官。系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結構，哺乳動物個體主要由八個系統組成，它們是運動系統、循環系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統和生殖系統。因此，成熟胚胎的身體結構逐步發育形成器官雛形，比如大腦、脊髓等，這些結構按一定次序組合成系統。動物體的八大系統能夠相互配合，共同完成各種復雜的生命活動，其中，消化系統的功能是消化、吸收食物中的營養物質。【小問4詳解】細胞是動物體結構和功能的基本單位，細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的動物體。因此，結合分析可知，構成食蟹猴的結構層次依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。28.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答：（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的___________動物，根據體內有無脊柱，將上述動物分為兩組，與B同組的有___________。（用字母表示）（2）動物生活環境不同，呼吸器官也有所區別。如E用___________呼吸，C用___________呼吸，B有一種特殊呼吸方式為___________。（3）E在水中用來維持身體平衡的結構是___________。體溫恒定的是___________（用字母表示）。（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有的___________特征。（5）對生物進行分類有哪些意義？___________。【答案】（1）①.軟體②.C和E（2）①.鰓②.肺和皮膚③.雙重呼吸##氣囊輔助呼吸（3）①.胸鰭和腹鰭等鰭②.B（4）胎生、哺乳（5）便于弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系；有利于認識和保護生物的多樣性；為生物的研究、利用和保護等提供科學依據等。【解析】【分析】圖中A蝸牛屬于軟體動物，B麻雀屬于鳥類，C青蛙屬于兩棲動物，D蝴蝶屬于節肢動物，E鯉魚屬于魚類。【小問1詳解】軟體動物的主要特征是身體柔軟，有外套膜，大多具有貝殼，A蝸牛符合這些特征，所以A屬于無脊椎動物中的軟體動物。根據體內有無脊柱，可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。B麻雀是鳥類，體內有脊柱，屬于脊椎動物；C青蛙是兩棲動物，體內有脊柱，屬于脊椎動物；E鯉魚是魚類，體內有脊柱，屬于脊椎動物；A蝸牛和D蝴蝶體內無脊柱，屬于無脊椎動物。所以與B同組（脊椎動物）的有C、E。【小問2詳解】E鯉魚生活在水中，用鰓呼吸。C青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。B麻雀屬于鳥類，鳥類有特殊的雙重呼吸方式，每呼吸一次，氣體兩次經過肺，在肺里進行兩次氣體交換，能滿足飛行時對氧氣的需求。【小問3詳解】E鯉魚在水中用來維持身體平衡的結構是胸鰭和腹鰭等鰭。恒溫動物是指體溫不隨外界環境溫度的變化而變化的動物，鳥類和哺乳動物屬于恒溫動物，B麻雀是鳥類，體溫恒定