第14課《學雷鋒在行動·學雷鋒行動計劃》（教學設計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動魯科版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第14課《學雷鋒在行動·學雷鋒行動計劃》（教學設計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動魯科版設計意圖本節課旨在通過《學雷鋒在行動·學雷鋒行動計劃》這一主題活動，引導學生將學雷鋒精神內化于心、外化于行，培養學生的社會責任感和實踐能力。通過實踐活動，讓學生在參與過程中體驗雷鋒精神，學會關愛他人，傳承中華民族的傳統美德。核心素養目標分析培養學生正確的價值觀，樹立積極的社會責任感；提高學生的實踐能力，學會關愛他人、服務社會；增強學生的團隊合作意識，培養良好的溝通與協作能力；激發學生的創新思維，提高解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：學雷鋒行動計劃的設計與實施

難點：如何將雷鋒精神內化為學生的自覺行動，并在實踐中體現。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析和小組討論，幫助學生理解學雷鋒行動計劃的制定原則和實施步驟。

2.難點：設計角色扮演和社區服務活動，讓學生在實踐中體驗雷鋒精神，引導學生在日常生活中踐行雷鋒精神，通過反思日記等形式，幫助學生將雷鋒精神內化為個人行為。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《學雷鋒在行動·學雷鋒行動計劃》教材。

2.輔助材料：準備雷鋒事跡圖片、雷鋒精神相關視頻、學雷鋒行動計劃案例等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區，布置展示板，準備實驗操作臺（用于角色扮演活動）。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示雷鋒的圖片或視頻，引導學生分享對雷鋒事跡的了解，提出問題：“雷鋒精神在我們生活中有什么意義？”

-回顧舊知：簡要回顧五年級上學期的“傳統美德”課程內容，提醒學生學過的雷鋒故事和雷鋒精神。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：介紹學雷鋒行動計劃的目的和意義，解釋如何將雷鋒精神融入日常生活。

-舉例說明：通過實際案例，如校園志愿服務、社區清潔活動等，展示學雷鋒行動的具體形式。

-互動探究：分組討論，每組設計一個學雷鋒行動計劃，討論如何實施并分享給全班。

3.小組合作（約30分鐘）

-分組討論：將學生分成小組，每組分配不同的實踐任務，如設計宣傳海報、編寫行動計劃書等。

-教師指導：巡回指導，幫助學生解決在小組合作中遇到的問題，確保每個學生都能參與其中。

4.實踐展示（約15分鐘）

-小組展示：每組展示自己的學雷鋒行動計劃，全班同學投票選出最有創意和可行性的計劃。

-評價反饋：教師對每個小組的表現進行評價，鼓勵學生繼續發揚雷鋒精神。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據所學內容，設計一個簡單的學雷鋒行動計劃，并說明如何實施。

-教師指導：對學生的行動計劃進行點評，指出優點和需要改進的地方。

6.總結與反思（約5分鐘）

-總結：回顧本節課的學習內容，強調學雷鋒行動計劃的重要性。

-反思：引導學生思考如何在日常生活中踐行雷鋒精神，鼓勵學生將學雷鋒行動常態化。

7.作業布置（約2分鐘）

-布置作業：讓學生回家后與家人一起討論并制定一個家庭學雷鋒行動計劃，下節課分享。

教學過程中，教師應注重培養學生的合作意識、創新思維和實踐能力，同時通過多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習雷鋒精神。教學資源拓展1.拓展資源：

-雷鋒生平事跡資料：收集雷鋒的生平故事、日記摘錄、相關書籍和文章，以豐富學生對雷鋒精神的理解。

-雷鋒精神在當代的體現：搜集近年來社會各界學習雷鋒精神的典型案例，如志愿者活動、公益活動等。

-雷鋒精神在不同領域的應用：整理雷鋒精神在軍事、教育、醫療、科研等領域的應用實例，展示雷鋒精神的時代價值。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》等書籍，讓學生深入了解雷鋒的內心世界和精神品質。

-觀看影片：《雷鋒》、《離開雷鋒的日子》等電影，通過影像資料感受雷鋒精神的偉大。

-社會實踐：組織學生參與社區志愿服務、敬老院慰問等活動，讓學生在實踐中體驗雷鋒精神。

-主題班會：定期開展以“學習雷鋒精神”為主題的班會，鼓勵學生分享自己的學雷鋒經歷和感悟。

-創作活動：鼓勵學生創作以雷鋒精神為主題的繪畫、詩歌、手抄報等，表達對雷鋒的敬仰和學雷鋒的決心。

-家庭教育：建議家長與孩子共同學習雷鋒事跡，在家中開展學雷鋒活動，如幫助做家務、關愛鄰里等。

-校園文化建設：在學校內設立雷鋒精神宣傳欄，定期更新雷鋒事跡，營造學習雷鋒精神的良好氛圍。

-網絡資源：利用學校圖書館或互聯網資源，引導學生查找雷鋒精神的最新研究成果和討論。

-國際視野：介紹雷鋒精神在國際上的影響，如雷鋒精神在外國友人中的傳播和認同。板書設計①雷鋒精神的核心價值觀

-勤儉節約

-好學不倦

-熱愛集體

-樂于助人

②學雷鋒行動計劃的步驟

-確定目標

-制定計劃

-實施行動

-反思總結

③雷鋒精神在當代的體現

-志愿服務

-公益活動

-社區服務

-愛國主義教育重點題型整理1.題型：簡述雷鋒精神的主要內容。

答案：雷鋒精神主要包括：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念；全心全意為人民服務的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。

2.題型：如何將雷鋒精神融入日常生活？

答案：將雷鋒精神融入日常生活，可以從以下幾個方面著手：

-勤儉節約，不浪費糧食和資源；

-關愛他人，樂于助人，積極參與志愿服務活動；

-尊重師長，團結同學，營造和諧的學習和生活環境；

-勤奮學習，努力提高自己的綜合素質；

-愛護環境，保護生態，踐行綠色生活。

3.題型：舉例說明雷鋒精神在校園生活中的體現。

答案：雷鋒精神在校園生活中的體現有很多，例如：

-主動幫助同學解決問題，如解答疑問、輔導學習；

-參與校園衛生清潔活動，保持校園環境的整潔；

-參加學校組織的公益活動，如支教、捐款等；

-在考試中誠信應考，不作弊；

-遵守校規校紀，維護校園秩序。

4.題型：如何設計一個學雷鋒行動計劃？

答案：設計學雷鋒行動計劃，可以遵循以下步驟：

-確定目標：明確學雷鋒行動的目的和意義；

-制定計劃：根據目標，制定具體的行動方案；

-實施行動：按照計劃執行，確保行動的順利進行；

-反思總結：行動結束后，對整個行動過程進行總結，評估效果。

5.題型：如何在學校內開展學雷鋒主題活動？

答案：在學校內