2022雙減政策學校工作計劃5篇

2022雙減政策學校工作計劃1

減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，對于

全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德

智體美勞全面發展具有重大意義。

認真學習貫徹關于“雙減”工作的重要指示，批示精

神，堅持疏堵結合，標本兼治，優化“學校教育”關，打

破“應試焦慮”關，抓實“日常監督”關，堅決把“雙

減”工作落實到實處。

一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業負擔。

一是嚴格減負政策規定，建立學生作業總量控制和作業

檢查制度，加強作業統籌管理，提高作業設計質量，科學

布置作業，保證學生充足的睡眠時間。

二是強化作業總量控制，學生每天書面作業完成時間平

均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業。不得通

過微信等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機布置作業

或要求學生利用手機完成作業。

三是提高作業設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業，

彈性作業和個性化作業、設計探究性作業、實踐性作業及

跨學科綜合性作業，要求教師充分利用課堂教學時間和課

后服務時間，加強學生作業指導，著力培養學生自主學習

和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業。

四是提升課堂教學質量，圍繞優化課程體系，優化課堂

教改，減輕學生過重課業負擔，完善教育評價機制，加強

教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優化學

校管理，提高課堂教學質量，努力做到優質輕負。

二、持續加大監督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。

一是嚴格監管制度，加大對校外培訓機構的監管力度。

二是形成監管合力，做到監管全覆蓋、無盲點，有效強

化了日常監督。

三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。

四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生

家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培

訓。

下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高

政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重

大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，

完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方

法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設

計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化

作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。

同時常態化治理校外培訓機構，嚴格規范校外培訓機構

的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外

培訓負擔，有效促進學生全面發展，健康成長。

2022雙減政策學校工作計劃2

為深入落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一

步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意

見》和根據“關于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進

一步減輕義務教育學校學生作業負擔工作自查的通知”相

關要求，進一步促進學生身心健康發展，我校結合實際，

嚴格執行推進素質教育、規范辦學行為的相關教育法規，

遵循教育規律和學生成長規律，切實減輕學生過重的課業

負擔，為學生全面健康和諧發展奠定堅實基礎，學校對此

項工作進行了自檢、自查，現將自查結果匯報如下：

一、作業管理情況

L實現規范管理

學校制定了《—中學作業管理實施方案》，嚴格按照

教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導

處和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科

學合理布置作業，把握作業內容形式和總量，保證了作業

管理工作的順利進行。

2.明確禁止項目

2.實施辦法

(1)實施時間

周一到周五，每天在完成規定課時之后提供課后服務，

七、八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。

(2)實施對象

正常放學后，按時離校確有困難的本校學生，優先考慮

留守兒童(父母雙方均在外地打工)、外來務工人員隨遷子

女、困難家庭子女。由學生家長自愿提出申請，經班級和

學校審核，可享受課后服務。

(3)實施內容

每周二、周四以文體活動為主要內容，學校開設社團活

動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪

畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業輔導及提優訓練，由

各們負責看護的‘老師安排具體內容。

三、教學管理工作

L嚴格執行國家課程標準

嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，保

證了課堂教學完整性，按照國家課程設置課程課時，開齊

課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家

和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔

材料等行為。

2.提高課堂教學質量

學校給予教師外出及網上學習機會、提供相關專業書

籍、利用各學科教研組開展教研活動、組織學科帶頭人公

開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學方

法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質

量。

3.積極探索高效課堂教學模式

學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師

全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、

研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和

提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。深

入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課

堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課

堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負”。

4.努力推進以學定考工作

學校每學期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行

考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解

學生知識掌握情況進而專項鞏固練習的依據。合理確定考

試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基木要求確定考試

內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。校內和社會沒有

公布學生個人或集體的考試成績和成績排名。

5,科學安排作息時間

學校倡導學生嚴格控制好居家上網時間，自覺保護視

力，最大限度少使用電子產品時間。家校共同教育、共同

努力，合理安排作息時間，培養學生養成良好的學習生活

習慣，每天睡眠時不少于9小時。學生每天堅持體育活

動，編制了學生居家鍛煉韻律操。

總之，“雙減”工作是一項長期堅持和常態化推進的工

作，我校將繼續在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴

格執行文件精神，切實減輕學生負擔，促進學生全面發

展、健康成長，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義

建設者和接班人。

2022雙減政策學校工作計劃3

為繼續扎實推進“雙減”工作，切實減輕學生課業負

擔，進一步強化學校教育主陣地作用，提升學校育人水

平，提高學生學習的有效性，烏蘭哈達中心小學開展落實

了具有本校特色的“5+2”課后服務。

一、書包上瘦身

合理調控

推行“小書包”不回家政策，“小學一、二年級堅決不

布置家庭書面作業”；“小學三至六年級書面作業平均完成

時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底，在課后服務的

時間段完成作業，讓作業不出校門。

嚴格執行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機械

重復性作業；不留超出課標要求的超綱作業；不留懲罰性作

業。

禁止通過手機微信或QQ群等方式留作業；禁止給家長布

置作業，要求家長批改、打印作業等。量上精減，形上瘦

身，讓孩子輕松無作業回家。

二、時間上減壓

健康為本

結合學生的年齡特點和課程要求，周一至周三，老師們

精心安排了夯實基礎的知識類作業、發展興趣的游戲類作

業、感知體驗的實踐類作業。周四則是豐富多彩的社團活

動。學校共開設了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦

珠算、體育游戲等10個項目課程，使孩子們在有趣的活動

中體驗到了學習的快樂！

三、課堂上深研

提質為核

實現輕負高效的主戰場在課堂上。我們一直秉持“讓兒

童站在學校正中夬”的哲學理念，著力打造“四聲”課

堂，在提高課堂質量上下足功夫，保證減量不減質。

L調整備課時間和模式。

根據課后服務時間和課程安排進行整合，以學科組為單位

集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式。

設立每周三、四教研日，安排領導，骨干教師，新入職教

師梯度教研，領導示范、骨干引領、青年練兵、師傅指導

協同發展模式.

3.組建新教師入職團隊，設定新教師培訓路徑。

通過“德育管理”，“教學組織和學科教學”“教師專業

成長”等，幫助年輕教師盡快成長。

四、作業上革命

分層多選

遵從“頂層設計、專業引領、協同推進”的工作思路對

作業留法流量上進行了深層次的重塑，進行一場“悄悄地

革命”。集中學校優勢，整合學校資源，設計A、B套餐式

分層選做作業，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，

教師適時答疑解惑，個別輔導……讓學有余力學生感興趣

吃飽，需要幫助的學生減輕壓力，輕松完成。

五、內容上多元

課程出彩

小學課后服務，全校學生參與率達到96.5%,全校教師

參與率達到100%,并聘請三位校外專業人員入校參與課后

服務，拓展服務內容。

學校統籌配置課程“套餐”，以社團方式推進落實，讓

孩子們自主選擇。學校設置了舞蹈、合唱、手工、珠心

算、健體游戲、琪類、衍紙、足球、籃球等23個項目課

程，學生在豐富多彩的的活動中，真正實現身動、心動、

腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。

六、制度上健全

加強監督

學校把提高作業質量為一個課題加以研究，成立作業研

究小組，先后出臺了《作業管理實施方案》、《作業管理

制度》、《作業公示制度》、《作業布置與批改十項要

求》、《作業設計十項原則》等質量提升辦法，積極實行

分層作業，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作

業，使作業從大水漫灌變為精準澆灌，幫助學生在有限時

間內提升學習效率。

七、服務上調研

群眾滿意

推行“5+2”課后服務以來，小學針對學校服務及“雙

減”落實情況設計了問卷調查發放給家長，進行了匿名反

饋調研，收回反饋記錄936份，并對結果統計分析。對課

后服務滿意率達到99.1%,其他選項滿意都在95%以上，達

到了預期效果，群眾滿意一直是我們服務的宗旨，我們也

會繼續調整和豐富課后服務內容，讓孩子喜歡，讓家長滿

意O

2022雙減政策學校工作計劃4

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以提高我校課堂效率為中心，

以推進教學改革為基本點，以學習研究、檢查督導為主要

形式，切實提高教師的政治素養和業務水平，提高學校教

學質量，提高學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好

形象，為我校發展奠定好基礎。（本計劃是在區教研室工作

安排和學校整體全面工作計劃下制定的）

二、工作目標

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽、寫

多種形式，提高教師的政治素養和專業化水平，創學習型

教師隊伍。

2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查，平時檢

查力度。

3、強力推行教學改革，由教學型向學習型和研究型轉

變。

4、努力創設師生成長的發展空間，以多種競賽活動促

進師生個性發展，為師生搭建能力展示的舞臺。

5、加強加大學校特色的創建力度，豐富學校內涵。

6、加強學校的體衛工作和藝術教育，使學生全面發

展。

三、本學期教學教研口號

只有教師好好學習，學生才能天天向上。

四、主要工作和措施

（一）優化教師隊伍，提高教師素質

1、加強師德建設，樹立老師良好形象。

要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建

設的重要位置。牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業

原則。依法執教，愛崗敬業，關心愛護全體學生，真正做

到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學

生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體、語

言規范健康、舉上文明大方。從而真正成為學生欽佩的

“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

2、轉變教師觀念，營造教研氛圍。

教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現象。讓教師

參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是

有效的教研活動。

3、加強教師的理論學習，在這方面，要求教師一是整

理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的

經驗，也有失敗的教訓，從本學期起，教師每學期至少寫

一篇教育教學論文。

4、鼓勵組織教師參加各種培訓和學習，促進教師自身

教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量，外

出培訓和學習的教師，回校后一是要寫學習體會，二做專

題匯報及經驗介紹，讓全校教師在各種學術研討中吸收消

化新的教改信息和教育理念，然后指導自己的教學實踐。

（二）精細常規管理，為提高教學質量做好準備

1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課

時。

2、嚴格備課管理，切實提高備課質量。

各教研組要認真做好問周一次的檢查工作。一是做好記

錄，二是主要做好指導和總結。

3、加強教學工作檢查，要求認真學習鉆研課程標準、

教材和參考書等。

認真上課、提高課堂效率、本學期仍然采取預約聽課和

推門聽課的方式進行聽課，共同研究、互相學習。

4、嚴格作業管理，對于作業設計、批改，身為教師，

要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業批改嚴格執行

有關規定，把學校下發的各種資料利用好。

5、加強學生養成教育、優化課程教學、培養學生的良

好習慣，各種姿勢動作要規范，抓好組織紀律，微課堂教

學提供有利保障。

6、關于學生學習差異，做好學困生的輔導工作，要采

取因人而異，因材施教的教學方法，使得每一位學生得到

發展。

7、加強畢業生的統一管理，保證質量完成教學任務,

畢業班工作是學校教學工作中的重中之重。

在抓緊抓好畢業班教學工作質量的前提下，注重畢業班的

班風學風建設與學生綜合素質的培養。要采取家校合作，

關注個別學生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡

到我們的一切責任。為中學培養合格初中生。

8、利用好各種陣地和各個重大節目，開足好各種音體

美等活動，讓學生全面的受到教育并且得到全面發展。

（三）搞好教研活動，促進教學質量的提高。

繼續開展好校本教研活動，充分發揮教研組職能作用，

以教研組為單位，認真制定教研組活動計劃，研究解決教

學和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活

動，教研組長做好記錄，整理好材料。

1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學，以

學興校，以校為榮。

2、上好三種課，（1）公開課：發揮優秀教師骨干教師引

領作用，讓他們上好公開課。

（2）研究課：對個別新教材和有困難的內容出示研究課讓全

員參與，共同研究達成共識，全體提高。（3）常態課：每位

教師的每一節課都是常態課，常態課程是提高教學質量的

主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

以上是我校本學期的工作計劃，相信在各位領導的大力

支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工

作，一定會達成預期目的。并且也能完成區教研室和學校

的各項任務。

2022雙減政策學校工作計劃5

為認真貫徹落實鎮、區、市、校的教學教研工作計劃，

打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香

校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現學校“讓每一位師

生都精彩”的辦學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制

訂本學期的教學教研工作計劃。

一、工作目標

1、教學目標：繼續深化課堂改革，進一步轉變教學觀

念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣，打造全國

課改名校。

重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學效率，力

爭隨機抽測科目及期末統考年級成績保持區第一名，初中

的各項指標均在金灣區第一，七年級力爭學生總分排名有2

名在區前十名，八年級有2名在區前十名，九年級有1名

在區前十名。

2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識，認

真開展集體備課、有準備課評比、開展科組間的說課、上

課、評課活動。

積極推進《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任

制實踐研究》課題成果的轉化應用。收集整理市級重點課

題《校本模式下教師專業發展的實踐研究》和區級課題

《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準備結題。做好

課程建設的頂層設計，做好翻轉課堂和粵教云與“六步

法”的融合實驗方案。

3、隊伍建設目標：加強精彩教育，強化師德師風建

設，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成

果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實踐研究》中

強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。

加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。

4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英

語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續抓好雙班主任

特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設，打造在

全國有影響力的特色名校。

5、體育衛生目標：認真貫徹執行體衛工作法規，促進

學生身心健康成長。

體育合格率、體育鍛煉達標率、優秀率分別達95%、95%、

30%以上，學生近視眼新發病率得到有效控制；豐富和創新

大課間的內容，加強考評管理，提升大課間的質量。加強

初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓

練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體

育中考每位學生都達到滿分;加強傳染病的防控工作，定期

開展宣傳教育，分管領導要做好計劃。

二、工作要點

(一)以精彩教師的素養要求，建設精氣神十足的教師團

隊。

1、抓好教學管理隊伍建設。

(1)成立教學教研管理團隊，強化教學教研管理。教學

管理團隊負責日常教學常規管理與考核，在日常教學管理

過程中，教導處還要注重培養學生干部協助早讀、午讀等

日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養成情

況。

(2)行政領導要加強學習，不繼提升自身素質。只有加

強學習，才有底氣領導別人，只有加強學習，才能與時俱

進，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章，并

做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學校

下發的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

(3)行政領導要強化作風建設。要有扎實肯干的工作作

風和創新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例

會的各項工作；每周聽課2節；每周深入1個班，了解班級

現狀；每周參與一次科組活動；每周開展一次常規檢查；每天

巡視學校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公

室，了解辦公室現狀;按時完成值日工作。

(4)管理人員要嚴格執行和落實學校決策，并做到公

開、公正、公平，特別在教師考核上要實名評價，沒有通

過教代會的不得私自改變。

2、引領教師專業發展。

(1)構建教師專業發展平臺，以課堂為主陣地，以課程

改革為發展平臺，通過學習培訓、課改實驗、工作反思、

撰寫論文等手段，引領教師專業發展。

(2)開展讀書活動。開展《優秀老師的要求》讀書沙龍

活動。

(3)開展課改沙龍活動。圍繞學校的四個校本課題研

究，談談自己的收獲。

(4)加強教師教學基本功訓練，全面提高教師業務素

質。通過集體備課考核、教師書法訓練考核、導學案設計

評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動，提升教師

教學基本功。

(5)開展申報微型課題，促進教師成長。圍繞學校四個

校本課題，每人申報一個微型課題，并開展研究工作。期

末上交研究報告。

(二)加強教學工作管理，提高教學質量。

1、抓好科組活動，按科組活動時間，各科組長要認真

做好計劃，對活動內容、活動主題、活動人員做好詳細安

排，保證科組活動取得實效。

2、落實教師聽評課制度。

教學部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組

教師的課，每學期不少于20節，逢聽必評，聽課要準時，

聽完才能離開教室，評課時，要求每位聽課教師要發言，

前面發言內容，后面不得重復。

3、抓好課前一分鐘活動。

如英語課進行課前一分鐘英語歌（英語演講），語文課進行

一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數學進行一分鐘口算訓練

等。

4、抓好早午讀。

每班每周安排3節語文、1節英語、1節數學早讀。對早讀

分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情

況，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況，分別給予打分

評價;午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生

練習書法情況，2：10-2：25分檢查學生英語朗讀訓練情

況，分別給予打分評價。

5、加強教學質量監控。

為了更好地監控教學質量，學校建立“單元質量分析

制”、“學困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽

制”、“學科競賽制”等，從不同的緯度來評價教學質

量，確保學校教學制度的落實，進而形成結構性的教學管

理體系。

6、抓作業。

教導處要進一步規范各科的作業本類型與格式，三年級以

上學生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時進行

二次批改。作業布置要適量以減輕學生課業負擔，1—3年

級不布置書面作業，4—6年級以體驗性作業為主，要求學

生每天早晨一進課室就交作業，以規范學生行為。

7、重書寫。

學生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練

時間，堅持書寫指導與訓練；一、二年級語文、英語課堂要

重視學生的書寫指導，并每周一節語文課作為書寫指導

課，其他老師也要注意書寫引導，每班每周開展一次書寫

評比，學校每月一次書寫評比，作業與試卷書寫分占5%。

確保學生的書寫有一個質的改變。教導處要進行一次書寫

檢查評比，并納入考核。

8、強閱讀。

語文和英語都要完成新課標規定的閱讀量及閱讀書目。科

組長把每年級要讀的書目下發給老師，任課老師下發給家

長，要求人人有書，以作業方式布置，每月開展一次讀書

報告會。教導處要進行常規檢查。

9、重視非統考科目教學。

認真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴

密組織課堂教學，按課程表扎實上好非統測科目課程。教

導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統考科課程的

行為要及時制止，并在常規工作評價考核上給予扣分。教

導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測。

10、抓好教學常規檢查。

教導處要加強教學常規檢查的力度，確保教學質量及學生

良好學習習慣的養成。一是重點抓好“六步法”課堂導學

單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課

的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過隨堂檢查或

班級學生訪問進行；二是重點檢查培優輔差情況；三是重點

檢查作業批改、書寫、錯題集及規定的閱讀書目完成情況;

初中部重點對學科基本素養的過關檢查，如語文的背誦、

默寫、課外閱讀等基礎過關檢查；落實初中部月考的相關工

作和一對一培優工作的檢查。

11、落實初中體育課堂管理。

加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成

訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保

體育中考每位學生都達到滿分。

12、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。

理化演示實驗開出率必須達到100%,并做好教學儀器設備

的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分

發揮它們在教學中的作用。

13、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統籌，

語、數、英、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二

學期進入復習，培優輔差工作一定要強化落實。

課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質量。

（三）狠抓學校特色建設，進一步彰顯學校特色，成為全

國特色名校。

繼續抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學特色、雙

班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特

色品牌的建設，并以“節日文化”為載體，開展一系列的

教育特色創建活動。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節方案，要創新活

動形式，豐富活動內容，組織老師在3、4兩個月落實方案

各項活動，并達到預期目標。

2、英語科組要認真組織好闖關英語、《音標操》、外

教課堂、英語社團等工作；

認真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優異成

績。

3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色

的培育相關工作，準備9月份的市級特色驗收。

（四）依托市級課題《校本模式下教師專業發展的實踐研

究》繼續深入研究校本課題《“高效六步教學法”課堂模

式》及《雙班主任制實踐研究》，抓好區級課題《英語電

影配音實踐研究》的研究。

1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現

有課題的研究和結合學校發展及老師的