人教版歷史與社會七下綜合探究六《如何開展社會調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容人教版歷史與社會七下綜合探究六《如何開展社會調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》

本章節(jié)主要內(nèi)容包括：了解社會調(diào)查的目的和意義；學(xué)習(xí)社會調(diào)查的基本方法和步驟；以調(diào)查家鄉(xiāng)為例，進行實地調(diào)查實踐。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握社會調(diào)查的基本技能，提高觀察、分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生實證意識，提高觀察、分析社會現(xiàn)象的能力。

2.增強學(xué)生團隊合作與溝通能力，學(xué)會與他人合作進行社會調(diào)查。

3.培養(yǎng)學(xué)生問題意識，學(xué)會提出并解答與家鄉(xiāng)相關(guān)的問題。

4.提升學(xué)生實踐能力，通過實地調(diào)查，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。學(xué)情分析七年級學(xué)生對社會調(diào)查這一主題較為陌生，但他們對家鄉(xiāng)有著濃厚的興趣和情感。在知識層面，學(xué)生可能已經(jīng)具備一些基本的觀察和描述能力，但對于社會調(diào)查的方法和步驟了解有限。在能力方面，學(xué)生的團隊合作和溝通能力有待提高，同時，他們的實踐操作能力也需加強，尤其是在實地調(diào)查和數(shù)據(jù)處理上。在素質(zhì)方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力需要進一步培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能缺乏耐心和細心，容易在調(diào)查過程中遺漏關(guān)鍵信息。此外，學(xué)生在面對調(diào)查過程中可能遇到的問題時，可能缺乏應(yīng)對策略，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會分析問題、解決問題。

針對七年級學(xué)生的這些特點，本課程設(shè)計將注重以下方面：首先，通過引入家鄉(xiāng)的實例，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度；其次，通過講解社會調(diào)查的基本方法和步驟，幫助學(xué)生建立正確的調(diào)查觀念；再次，通過小組合作和實地調(diào)查，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作精神；最后，通過引導(dǎo)學(xué)生反思調(diào)查過程，提升他們的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、錄音筆。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺。

3.信息化資源：社會調(diào)查方法相關(guān)視頻、案例分析資料、在線調(diào)查問卷工具。

4.教學(xué)手段：實物教具（如調(diào)查問卷樣本）、板書工具、地圖、統(tǒng)計圖表制作軟件。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：教師通過展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶家鄉(xiāng)的點點滴滴，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的興趣。隨后，教師提出問題：“你們知道如何了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展嗎？”以此引出本節(jié)課的主題——如何開展社會調(diào)查。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解社會調(diào)查的目的和意義

詳細內(nèi)容：教師簡要介紹社會調(diào)查的定義，強調(diào)其目的在于了解社會現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。通過舉例說明社會調(diào)查在生活中的應(yīng)用，如了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護等。

（2）學(xué)習(xí)社會調(diào)查的基本方法和步驟

詳細內(nèi)容：教師介紹社會調(diào)查的四個基本步驟：確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查方案、實施調(diào)查、分析調(diào)查結(jié)果。結(jié)合實例，講解每個步驟的具體操作方法。

（3）介紹實地調(diào)查技巧

詳細內(nèi)容：教師講解實地調(diào)查時應(yīng)注意的事項，如尊重調(diào)查對象、保護個人隱私、確保數(shù)據(jù)真實性等。同時，介紹一些常用的實地調(diào)查技巧，如訪談、觀察、問卷調(diào)查等。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）分組討論家鄉(xiāng)調(diào)查主題

詳細內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與家鄉(xiāng)相關(guān)的調(diào)查主題，如家鄉(xiāng)的歷史文化、經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護等。要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)確定調(diào)查主題，并簡要說明原因。

（2）設(shè)計調(diào)查方案

詳細內(nèi)容：每組學(xué)生根據(jù)所選主題，設(shè)計調(diào)查方案，包括調(diào)查方法、調(diào)查對象、調(diào)查工具等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善方案。

（3）模擬實地調(diào)查

詳細內(nèi)容：教師提供模擬調(diào)查場景，如模擬訪談、觀察等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)實地調(diào)查技巧。教師及時給予反饋和指導(dǎo)。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論調(diào)查過程中可能遇到的問題

舉例回答：如調(diào)查對象不愿意配合、調(diào)查數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、調(diào)查過程中遇到安全隱患等。

（2）討論如何解決這些問題

舉例回答：如提前與調(diào)查對象溝通、采用多種調(diào)查方法、確保調(diào)查數(shù)據(jù)真實可靠、加強安全意識等。

（3）討論調(diào)查結(jié)果的分析與應(yīng)用

舉例回答：如通過數(shù)據(jù)分析，總結(jié)家鄉(xiāng)在某方面的變化；提出針對性的建議，為家鄉(xiāng)發(fā)展提供參考。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)社會調(diào)查的重要性、基本方法和步驟。同時，提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要善于運用社會調(diào)查的方法，關(guān)注社會現(xiàn)象，提高自己的觀察和分析能力。

重點分析：本節(jié)課的重點在于讓學(xué)生掌握社會調(diào)查的基本方法和步驟，提高他們的實踐操作能力。通過實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境，培養(yǎng)他們的實證意識和問題解決能力。

難點分析：本節(jié)課的難點在于引導(dǎo)學(xué)生進行實地調(diào)查，確保調(diào)查數(shù)據(jù)真實可靠。教師需要通過講解、示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的調(diào)查技巧。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點梳理1.社會調(diào)查的定義

-社會調(diào)查是一種科學(xué)研究方法，通過收集和分析社會現(xiàn)象的數(shù)據(jù)來了解社會狀況和問題。

2.社會調(diào)查的目的和意義

-了解社會現(xiàn)象和問題

-發(fā)現(xiàn)社會問題并提出解決方案

-提高社會意識和社會責(zé)任感

3.社會調(diào)查的基本類型

-定量調(diào)查：通過統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)來描述和解釋社會現(xiàn)象。

-定性調(diào)查：通過深度訪談、觀察等方法來理解社會現(xiàn)象。

4.社會調(diào)查的基本步驟

-確定調(diào)查主題：明確調(diào)查的目的和范圍。

-設(shè)計調(diào)查方案：制定調(diào)查方法、工具和實施步驟。

-實施調(diào)查：收集數(shù)據(jù)，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。

-分析調(diào)查結(jié)果：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理、分析和解釋。

-報告撰寫：撰寫調(diào)查報告，總結(jié)調(diào)查結(jié)果和結(jié)論。

5.社會調(diào)查的方法

-問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，通過發(fā)放問卷收集數(shù)據(jù)。

-訪談：通過與調(diào)查對象進行面對面的交流收集信息。

-觀察法：通過直接觀察社會現(xiàn)象來收集數(shù)據(jù)。

-實驗法：通過人為控制變量來觀察社會現(xiàn)象的變化。

6.社會調(diào)查的工具和技術(shù)

-問卷設(shè)計：包括問題類型、問題順序、問卷結(jié)構(gòu)等。

-數(shù)據(jù)收集：包括抽樣方法、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)清洗等。

-數(shù)據(jù)分析：包括統(tǒng)計分析、內(nèi)容分析、比較分析等。

-報告撰寫：包括報告結(jié)構(gòu)、結(jié)論表述、建議提出等。

7.社會調(diào)查的倫理問題

-尊重調(diào)查對象的隱私和權(quán)利。

-保證數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

-遵守調(diào)查過程中的法律法規(guī)。

8.社會調(diào)查的局限性

-數(shù)據(jù)收集的局限性：如樣本代表性、數(shù)據(jù)偏差等。

-分析方法的局限性：如理論框架的適用性、分析方法的準(zhǔn)確性等。

9.社會調(diào)查的應(yīng)用領(lǐng)域

-社會政策制定：提供數(shù)據(jù)支持，幫助政策制定者做出決策。

-社會科學(xué)研究：推動學(xué)術(shù)研究，增進對社會的理解。

-社會服務(wù)：為社區(qū)提供信息，促進社會問題的解決。

10.社會調(diào)查的實踐案例

-調(diào)查家鄉(xiāng)居民的生活水平

-調(diào)查城市交通擁堵問題

-調(diào)查青少年心理健康狀況教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率以及參與討論的積極性，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的關(guān)注程度和參與課堂活動的態(tài)度。

-課堂紀律：評估學(xué)生在課堂上的紀律表現(xiàn)，包括遵守課堂規(guī)則、尊重他人發(fā)言等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評價學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否能夠有效溝通、共同解決問題等。

-討論成果質(zhì)量：評估小組提出的調(diào)查主題、設(shè)計的調(diào)查方案以及模擬調(diào)查的實踐效果。

-創(chuàng)新性：觀察學(xué)生在討論中是否提出了新的觀點或獨特的調(diào)查方法。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對社會調(diào)查基本概念、方法和步驟的理解程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題，如設(shè)計調(diào)查問卷、分析調(diào)查結(jié)果等。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生課后進行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和需要改進的地方。

-互評：組織學(xué)生進行互評，讓學(xué)生互相評價在小組討論中的表現(xiàn)，以及各自在調(diào)查實踐中的貢獻。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極參與、提問和回答問題的情況給予肯定，對于紀律問題提出改進建議。

-針對小組討論成果：對小組討論的主題選擇、方案設(shè)計、實踐效果等方面給予評價，指出優(yōu)點和不足，并提出改進方向。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結(jié)果，分析學(xué)生在知識掌握和應(yīng)用能力上的強項和弱項，提供個性化的輔導(dǎo)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生正視自己的不足，同時學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，促進學(xué)生的自我成長和團隊合作能力的提升。

-針對實踐活動：對學(xué)生在實地調(diào)查中的表現(xiàn)給予評價，包括調(diào)查技巧的運用、數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性、分析問題的能力等，并提供實踐操作的改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社會調(diào)查的目的和意義

-重點知識點：了解社會現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案

-關(guān)鍵詞：社會現(xiàn)象、問題、解決方案

-重點句子：社會調(diào)查的目的是為了更好地了解社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)社會問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

②社會調(diào)查的基本步驟

-重點知識點：確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查方案、實施調(diào)查、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告

-關(guān)鍵詞：調(diào)查主題、調(diào)查方案、實施調(diào)查、分析結(jié)果、調(diào)查報告

-重點句子：社會調(diào)查需要按照一定的步驟進行，從確定主題到撰寫報告，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。

③社會調(diào)查的方法

-重點知識點：問卷調(diào)查、訪談、觀察法、實驗法

-關(guān)鍵詞：問卷調(diào)查、訪談、觀察法、實驗法

-重點句子：社會調(diào)查的方法多種多樣，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察和實驗等，應(yīng)根據(jù)實際情況選擇合適的方法。

④社會調(diào)查的工具和技術(shù)

-重點知識點：問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫

-關(guān)鍵詞：問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫

-重點句子：社會調(diào)查的工具和技術(shù)包括問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、分析和報告撰寫，這些是確保調(diào)查質(zhì)量的關(guān)鍵。

⑤社會調(diào)查的倫理問題

-重點知識點：尊重隱私、保證數(shù)據(jù)真實、遵守法律法規(guī)

-關(guān)鍵詞：隱私、數(shù)據(jù)真實、法律法規(guī)

-重點句子：在進行社會調(diào)查時，必須尊重調(diào)查對象的隱私，保證數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

⑥社會調(diào)查的局限性

-重點知識點：數(shù)據(jù)收集局限性、分析方法局限性

-關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)收集、分析方法

-重點句子：社會調(diào)查存在一定的局限性，如數(shù)據(jù)收集的偏差、分析方法的局限性等，需要引起注意。

⑦社會調(diào)查的應(yīng)用領(lǐng)域

-重點知識點：政策制定、科學(xué)研究、社會服務(wù)

-關(guān)鍵詞：政策制定、科學(xué)研究、社會服務(wù)

-重點句子：社會調(diào)查的應(yīng)用廣泛，可以用于政策制定、科學(xué)研究和社會服務(wù)等領(lǐng)域，對社會發(fā)展具有重要意義。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《如何開展社會調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的，但也有些地方可以改進。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過展示家鄉(xiāng)的照片和視頻，學(xué)生們很快就進入了狀態(tài)，對家鄉(xiāng)有了更多的認識和情感。他們很積極地參與討論，提出了很多關(guān)于家鄉(xiāng)的問題，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于家鄉(xiāng)的了解并不夠深入，他們更多的是停留在表面的認知上。這可能需要我們在日常教學(xué)中加強對家鄉(xiāng)文化的滲透和教育。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和模擬調(diào)查，學(xué)生們表現(xiàn)得很積極。他們在討論中提出了很多有創(chuàng)意的調(diào)查主題，并且在模擬調(diào)查中也嘗試運用了所學(xué)的方法。不過，我也注意到，有些小組在設(shè)計和實施調(diào)查方案時，對細節(jié)的處理不夠到位，比如問卷的設(shè)計不夠嚴謹，調(diào)查過程中缺乏對數(shù)據(jù)的記錄和分析。這可能是由于他們對社會調(diào)查的理解還不夠深入，或者是對調(diào)查方法的掌握不夠熟練。

在學(xué)生小組討論方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論過程中能夠提出一些有見地的問題，比如如何確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，如何選擇合適的調(diào)查對象等。但是，在討論的過程中，也出現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生發(fā)言機會較少，有些小組的討論不夠深入。這可能需要我在課堂上更好地引導(dǎo)和調(diào)控，確保每個學(xué)生都有參與的機會，同時也要鼓勵學(xué)生深入思考。

總的來說，這節(jié)課讓我認識到，社會調(diào)查是一個比較復(fù)雜的課題，對于七年級的學(xué)生來說，可能需要更多的引導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個方面進行改進：

1.加強對家鄉(xiāng)文化的教育，讓學(xué)生更加深入地了解家鄉(xiāng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講解社會調(diào)查的方法和步驟時，采用更加直觀和實際的教學(xué)方式，如案例分析、角色扮演等。

3.在實踐活動環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生的小組合作指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都有參與的機會，并且能夠從中學(xué)習(xí)和成長。

4.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，采用多種方式幫助學(xué)生鞏固知識點，如制作思維導(dǎo)圖、小組競賽等。

5.加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握社會調(diào)查的方法，提高他們的觀察、分析和解決問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《社會調(diào)查的實踐指南》：一本詳細介紹社會調(diào)查方法的書籍，適合學(xué)生了解社會調(diào)查的全面知識。

-視頻資源：《社會調(diào)查案例集錦》：通過觀看真實的調(diào)查案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到社會調(diào)查的實際操作技巧。

-在線課程：《社會研究方法》：在線課程資源，提供系統(tǒng)的社會研究方法教學(xué)，包括定量和定性研究。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間，根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-鼓勵學(xué)生記錄閱讀或觀看過程中的感想和疑問，準(zhǔn)備在下次課堂分享。

-教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對于閱讀材料，教師可以