華中師范大學附屬息縣高級中學2024級2024-2025學年度高一下期第七次考試（?？迹v史（小班、平行班）試題一、單項選擇題（本大題共有20小題，每小題3分，共計60分。）1．“四大文明古國”悠久的歷史和燦爛的文化，為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻。下圖反映了“四大文明古國——古巴比倫、古埃及、古印度、古中國”的地理位置，據(jù)圖分析可知（

）文明的產(chǎn)生受自然地理環(huán)境影響 文明的形成取決于區(qū)域內(nèi)有無大河早期文明因缺乏交流形成多元共存的格局 四大古國都依據(jù)河水漲落規(guī)律發(fā)明太陽歷2．如表是世界上部分原居民在培育農(nóng)作物方面作出的貢獻。表中內(nèi)容可說明（

）名稱地域農(nóng)作物印第安人美洲馬鈴薯、玉米、花生等班圖人西非甜高粱、西瓜、棉花等南亞人南亞芋頭等西亞人西亞大麥、小麥和豆類等A．生產(chǎn)力發(fā)展改變生活方式 B．農(nóng)耕文明發(fā)展艱難曲折C．游牧民族開始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．古代食物物種多源發(fā)生3．如圖所示,北緯30°線是一條神奇的緯線，在其附近產(chǎn)生了許多文明，各文明因自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平和文化習俗的差異而各具特色。下列選項與史實相符的是（）A．①處形成了貴賤分明的種姓制度B．②處誕生了世界上最古老的文字——楔形文字C．③處制定了世界上現(xiàn)存最早的較完整的成文法典D．④處出現(xiàn)了世界上最早的太陽歷4．如果為下列所述內(nèi)容擬定一個研究主題，最貼切的是（

）古代埃及的擴展、古希臘的殖民波斯帝國的興起、亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張冶鐵技術(shù)的傳播、字母文字的發(fā)展、絲綢之路A．人類早期文明的產(chǎn)生 B．早期文明的多元一體C．古代世界帝國的形成 D．古代文明的碰撞交流5．波斯帝國將行省劃分為若干子行省，子行省總督一般由王室任命?？偠脚湟幻笔直O(jiān)督政府事務，并定期向波斯君主匯報。由此可見，波斯子行省的設置意在（

）A．鞏固封建體制B．實行分權(quán)制衡 C．加強中央集權(quán) D．提高行政效率6．亞歷山大通過東征，從西方到東方，從希臘到印度，建立了一個空前龐大的帝國，他的名字被后世的人們傳頌。這是因為東征和帝國的建立（

）A．使羅馬帝國進入到黃金時期 B．促進了東西方間的貿(mào)易往來C．給東方人民帶來了巨大災難 D．促進東西方文化的交流融合7．下列選項中，對下圖西歐封建等級制度（封君封臣制度）示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（

）無論大小封建主都是國王的直接附庸 小封建主通過服勞役方式向國王效忠大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸關(guān)系 各階層相互之間沒有嚴格的等級限制8．中世紀中期，隨著分類核算、匯總的分類賬以及總賬的出現(xiàn)，西歐莊園簿記報告開始擺脫“流水賬”的狀態(tài)。單式簿記按收入、支出來源分為莊園內(nèi)外部收入、莊園內(nèi)外部支出，記賬方法是：該年收入－上年所欠－該年支付＝該年余額（被稱為“四柱式結(jié)算法”）。由此推知，當時西歐（

）A．莊園管家地位上升 B．商品生產(chǎn)較為普遍C．基層治理趨于規(guī)范 D．領(lǐng)主特權(quán)得到維護9．特許狀是指中世紀歐洲國王賜予領(lǐng)主領(lǐng)地免受管轄的特恩權(quán)時所頒發(fā)的一種證明文書。12—13世紀，英國國王慷慨頒授城市特許狀甚至以各種手段吸引手工業(yè)者和商人到自己的領(lǐng)地建立城市。據(jù)此可知，特許狀（

）A．加速了封君封臣制度瓦解 B．促使了民族民主意識覺醒C．推動了封建莊園經(jīng)濟發(fā)展 D．證明了王權(quán)推動城市興起10．12至13世紀，西歐興起兩種教育：一是由行會資助或私人開辦的學校，進行各種類型的職業(yè)技術(shù)教育；二是由城市自治當局開辦的以讀、寫、算為基本內(nèi)容，用本族語言文字進行教學的各種類型的城市學校。這兩類學校的興起主要是由于（

）A．新型生產(chǎn)關(guān)系的出現(xiàn) B．天主教神權(quán)地位的下降C．人文精神的廣泛傳播 D．城市工商業(yè)的不斷發(fā)展11．16世紀，伊凡四世規(guī)定工商業(yè)發(fā)達的城市、中部和南部的富庶地區(qū)，以及軍事戰(zhàn)略要地，由國君直轄。此舉（

）A．建立起以莫斯科為中心的統(tǒng)一國家B．打擊了大貴族，強化了中央集權(quán)C．使俄羅斯成為地跨歐亞的大帝國D．標志著基輔羅斯被蒙古征服12．6世紀時，東羅馬帝國皇帝查士丁尼在《法學總論——法學階梯》中說道：“皇帝的威嚴光榮不但靠兵器，而且必須用法律來鞏固，這樣，無論在戰(zhàn)時或是平時，總是可以將國家治理得很好……”，這段話體現(xiàn)了查士丁尼（

）憑借法律成為東羅馬帝國最有威嚴的皇帝認識到法治對鞏固統(tǒng)治和治理國家的作用編纂的法典使羅馬法成為系統(tǒng)的法律體系熱衷于軍事擴張并使得帝國版圖一再擴大13．公元8—10世紀，阿拉伯帝國掀起了一場有史以來最令人難忘的學術(shù)研究熱潮，即“百年翻譯運動”。許多并非穆斯林的杰出學者被召集到巴格達，從事數(shù)學、哲學等一系列專業(yè)研究，并從希臘文、波斯文和敘利亞文翻譯成阿拉伯文。這一運動（

）A．奠定了歐洲文藝復興運動基礎(chǔ) B．促進了不同文化的理解和融合C．消除了穆斯林與非穆斯林矛盾 D．推動阿拉伯文成為“世界語言”14．奧斯曼蘇丹穆罕默德二世在率軍攻克君士坦丁堡后，采用羅馬皇帝的頭銜；保留了君士坦丁堡東正教會；采用東羅馬的宮廷儀式與行政制度；效仿東羅馬皇帝，發(fā)行帶自己頭像的金屬貨幣，重用原東羅馬貴族等。這些做法（）A．意在以羅馬帝國繼承者自居 B．說明奧斯曼帝國崇尚武力擴張C．旨在鞏固奧斯曼帝國的統(tǒng)治 D．反映出羅馬皇帝是各國的偶像15．古代的印度是佛教的誕生地，公元前3世紀時佛教被定為國教，但在13世紀后相當長時間里伊斯蘭教也是印度的國教。這是因為（

）A．伊斯蘭教的影響超過了佛教B．印度建立了德里蘇丹國C．婆羅門教演變而來的印度教實力弱D．穆斯林已經(jīng)占印度人口的大半16．7世紀初，日本天皇將冠位授予朝廷和地方豪族、官員作為其身份的標志，用德、仁、禮、信、義、智來表示官僚冠位的大小，同時以不同顏色的冠帽和官服來區(qū)分官位的等級。此后日本的官員不能用世襲的官階等級來表示官吏身份的高低。由此可知，這一時期的日本（

）A．儒學成為正統(tǒng)思想 B．貴族制逐漸消亡C．官僚體制趨于完善 D．封建化進程加快17．公元722年，新羅圣德王宣布實行丁田制，即國家把一定面積的土地授予15歲以上的男丁，其中口分田只限終身占有，不得買賣、轉(zhuǎn)讓，永業(yè)田可以傳世；受田農(nóng)民必須向國家提供租（田租）、庸（徭役）、調(diào)（貢物）。這些舉措（

）A．體現(xiàn)了文明的交流互鑒B．廢除了貴族身份和經(jīng)濟特權(quán)C．加劇了土地兼并的程度D．瓦解了傳統(tǒng)經(jīng)濟制度的根基18．據(jù)歷史記載，早在13世紀，馬里的統(tǒng)治者開始成為穆斯林，他們中的一些人到麥加朝覲。但是他們的臣民的絕大部分保持著他們與先人的傳統(tǒng)宗教的精神關(guān)系。這說明非洲文明（

）A．兼收并蓄，具有開放性 B．多元共生，具有交融性C．堅守傳統(tǒng)，具有封閉性 D．新舊交織，具有多樣性19．美洲印第安文明屬于山地高原型文明：阿茲特克文明位于墨西哥中央高原；印加文明處于安第斯山脈和秘魯高原……這些文明的發(fā)展條件，遠比其他類型文明更為惡劣，故其文明的發(fā)展進化程度極為緩慢和艱難。據(jù)此可得出的結(jié)論是（

）A．大河文明優(yōu)越于山地高原型文明 B．地理環(huán)境決定了文明發(fā)展的高度C．印第安文明具有多元統(tǒng)一的特點 D．地理環(huán)境對文明的發(fā)展影響較大20．觀察下面圖片，對圖片解讀正確的是（

）A．反映了世界文化的多樣性特征 B．所代表的區(qū)域文明均來自大河流域C．所代表的區(qū)域文字具有同源性 D．反映了世界各地文明發(fā)展一脈相承二、材料解析題（本大題共有3小題，第21題12分；第22題16分，第23題12分，共計40分。）21．（12分）中世紀的歐洲孕育著近代的曙光，閱讀下列材料，回答問題。材料一

（中古時期的歐洲社會）存在一個帶有軍事性質(zhì)的領(lǐng)主附庸集團…它與同樣帶有軍事色彩的領(lǐng)主、農(nóng)奴制度相結(jié)合，形成一種特殊的貴族等級制度；教會開始擁有精神方面的領(lǐng)導權(quán)，掌握世俗的倫理和信仰。——據(jù)馬克垚《世界文明史》（上）材料二

對許多人來說，中世紀就是“黑暗時代”。由于種種原因，對中世紀的這種不公道的觀點持續(xù)了整整500年。無論如何，中世紀都不是一個沉睡的、可怕的時代，而是一個充滿變化的時代?！久馈恐斓纤埂·本內(nèi)特等《歐洲中世紀史》材料三

在一個龐大的封建農(nóng)村社會旁邊，就站立起了一個弱小的市民社會，這個社會雖然弱小，卻充滿了生機，它是在封建社會主流體制外不斷發(fā)展的，形成了價值標準，創(chuàng)造了新的文化，正是從這個體制外的力量中，孕育出早期的資本主義社會。——錢乘旦《現(xiàn)代文明的起源和演進》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括指出中古時期西歐社會的基本特征。（4分）（2）依據(jù)材料二概括作者對歐洲中世紀所持的觀點，結(jié)合材料三及所學知識對該觀點加以闡釋。（8分）22．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一阿拉伯帝國領(lǐng)域內(nèi)的美索不達米亞、波斯、印度、敘利亞和埃及等地，都是古代東西方文化薈萃的地區(qū)。帝國政治相對穩(wěn)定，交通發(fā)達，經(jīng)濟繁榮。在歷代統(tǒng)治者的鼓勵和各族人民長期的辛勤勞動下，創(chuàng)造了光輝的阿拉伯—伊斯蘭文化。阿拉伯—伊斯蘭文化以巴格達為中心，往西經(jīng)開羅和科爾多瓦傳播到北非和整個歐洲;往東傳到中亞、印度和東南亞，對世界文化產(chǎn)生了極為深遠的影響?！幾詤怯阝鄣取妒澜缡贰凡牧隙W斯曼土耳其帝國地大物博，資源豐富，氣候多樣，這就為經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的自然條件。帝國政府充分利用有利的地理條件，有計劃地統(tǒng)一開辟邊境的自由貿(mào)易區(qū)，大力扶持和促進對外貿(mào)易和過境貿(mào)易。東方的絲綢、香料、瓷器經(jīng)由這里運往西方，而西歐的毛織品等也借道轉(zhuǎn)運到中亞等地，帝國則從轉(zhuǎn)口貿(mào)易中獲利。對外貿(mào)易活躍促進了國內(nèi)城市經(jīng)濟的繁榮和生產(chǎn)專門化的發(fā)展。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和繁榮的國內(nèi)外貿(mào)易給帝國帶來了源源不斷的巨額財富，國庫充盈，財政富裕。當時帝國的繁榮也恰好在國庫的盈余中反映出來。同時，政府還在許多重要的商貿(mào)路線上派有重兵，意在保護帝國內(nèi)的商貿(mào)路線，其目的在于增加關(guān)稅收入?！幾岳钪偕妒澜缛丝诮?jīng)濟史》材料三16世紀奧斯曼帝國曾授予一些西方國家以特權(quán)，如鼓勵外商運來帝國不生產(chǎn)的和無法滿足需要的產(chǎn)品，允許外商購買帝國的糧食和原料，但當西歐國家經(jīng)濟技術(shù)進一步發(fā)展之后，這些特權(quán)卻成為西方資本主義大國剝削奴役奧斯曼人的工具。帝國政府監(jiān)督和控制市場，舉凡度量衡、價格和利潤、進出口貿(mào)易、原材料生產(chǎn)以及行會組織都在中央政府的監(jiān)視和約束之下，遏制了廣大農(nóng)民、工匠和商人的積極性和行會組織的自主權(quán)。帝國還嚴密控制所有國內(nèi)外貿(mào)易路線，封鎖陸上邊境口岸，嚴格限制私營企業(yè)參與世界經(jīng)濟和國際貿(mào)易競爭。帝國政府即或關(guān)注世界動態(tài)，也只注意收集和處理有關(guān)歐洲政治事務的情報，而很少注意那里知識、科學和技術(shù)領(lǐng)域的更深層次的發(fā)展?！幾院饫对囌搳W斯曼帝國的興衰及其歷史經(jīng)驗教訓》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出阿拉伯帝國在東西方文明交流中的地位，并概述其文化繁榮的原因。（5分）(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，分別概括奧斯曼帝國興與衰的經(jīng)濟原因？（8分）(3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，說明在奧斯曼帝國興衰過程中得到的啟示。（3分）23．論述題（12分）人類文明交流的部分史料區(qū)域時間史料非洲前13世紀埃及雕刻中出現(xiàn)赫梯戰(zhàn)車形象歐洲前5—前1世紀塞浦路斯、撒丁島和馬賽出現(xiàn)許多用腓尼基字母書寫的碑文亞洲1世紀《漢書·地理志》關(guān)于“殷道衰，箕子去朝鮮建國，教其民以田蠶織作”的記載亞洲646年日本頒布《改新之詔》，全面學習“法式備定”的唐代制度亞洲771年阿拉伯天文學著作《信德欣德》運用了大量的印度數(shù)字美洲15世紀哥倫布給國王的信中提到“攜帶有種馬、母馬、騾子和其他的禽類、大麥和各種果樹等”運往美洲歐洲1750年普魯士政府法令規(guī)定“所有王公貴族和庶民百姓要充分理解種植馬鈴薯的益處，并把馬鈴薯作為今春主要食物。”依據(jù)材料并結(jié)合所學，以“文明的交流與進步”為主題，從政治、經(jīng)濟、文化三個角度，進行闡釋。（要求：觀點明確、論據(jù)充分、邏輯清晰、史論結(jié)合）歷史（小班、平行班）試題參考答案選擇題：1-10ADCDCDCCDD11-20BBBCBDADDA21．（12分）（1）特征：（4分，每小點2分，答出2點即可）政治：實行封君封臣制度（貴族等級）；經(jīng)濟：盛行莊園與農(nóng)奴制度；思想文化：基督教會占有重要地位。（2）觀點：歐洲的中世紀時一個充滿變化的時代。（2分）闡釋：（6分，每小點2分，答出3點即可）城市：城市自治權(quán)的萌發(fā)、商品經(jīng)濟的發(fā)展；教育：大學的發(fā)展；社會結(jié)構(gòu)：市民階級壯大；政治勢力：專制王權(quán)的強大；時代：推動了歐洲由封建社會向近代資本主義社會的過渡；22．（16分）(1)地位：阿拉伯帝國是東西方文明交流的橋梁。（1分）原因：（4分，每小點2分，答出2點即可）地理：覆蓋了古代東西方文化薈萃的地區(qū)；歷史：繼承了古代東西方的文化；政治：帝國相對穩(wěn)定，歷代統(tǒng)治者的鼓勵；經(jīng)濟：交通發(fā)達，經(jīng)濟繁榮；社會：各族人民長期的辛勤勞動。興盛原因：（4分，每小點2分，答出2點即可）奧斯曼帝國地大物博，資源豐富，有良好的自然條件；利用有利的地理環(huán)境，進行對外貿(mào)易；發(fā)達的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；在重要商路上派重兵保護商路。衰落原因：（4分，每小點2分，答出2點即可）西方資本主